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美德少年讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的美德少年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德少年讀后感1
讀了許多美德少年的事跡，包括我們的書(shū)本上也學(xué)過(guò)一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人們螺絲釘雷鋒，他們都是我們學(xué)習的好榜樣，我印象最深的是一個(gè)熱心公益活動(dòng)的好少年---劉洪帆。
我知道他是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀隊員。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。教師的掃把壞了，他便拿自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)掃把，同學(xué)的鋼筆沒(méi)有了，他拿自己的錢(qián)買(mǎi)了幾瓶墨水放在教師里，方便同學(xué)們使用。
在公共汽車(chē)上，他都是搶著(zhù)讓座，學(xué)校里的活動(dòng)，他都是很積極的參加活動(dòng)每逢節假日，在社區的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。這讓我十分的感動(dòng)。他是一位當之無(wú)愧的.美德少年，是我們學(xué)習的好榜樣。
現實(shí)生活中媽媽也常對我說(shuō)樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。她經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)，在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹記著(zhù)媽媽的教導。
休息日，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)對面有一位老奶奶右手拄著(zhù)拐杖，左手拎著(zhù)許多菜在往回家的路上慢慢地走著(zhù)。
美德少年讀后感2
今天我看了《美德少年伴我成長(cháng)》這本書(shū)，其中有一篇深深地感動(dòng)了我。
這篇是――天堂里，你還是老師，20xx年5月12日，當災難來(lái)臨的時(shí)候，李佳萍老師立刻把門(mén)拉開(kāi)，指揮學(xué)生逃生，就這樣，她拯救了一個(gè)又一個(gè)的寶貴的.生命�？删驮谶@時(shí)，教室坍塌了，李老師和六個(gè)學(xué)生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們在黑暗中堅持了整整30個(gè)小時(shí)，李老師的聲音也越來(lái)越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅持下去！”最后，五個(gè)學(xué)生獲救5個(gè)，而李老師和一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生永遠地離開(kāi)這個(gè)世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。
看完了這篇，我眼睛濕潤了，在生死關(guān)頭，李老師用用勇敢和無(wú)私的心救了一個(gè)又一個(gè)的生命，筑起了一座愛(ài)的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。
美德少年讀后感3
《美德少年》這本書(shū)，讓我真正感到了美德的重要性，一個(gè)人，不管在什么樣的環(huán)境中，只要他有美德，就等于他有了一切。
書(shū)中的主人公是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )于助人，擁有好習慣的美德少年。一進(jìn)校門(mén)她就通風(fēng)開(kāi)窗，課前總是預習好功課，上課認真聽(tīng)講，課間總會(huì )圍著(zhù)教室轉一圈，看有沒(méi)有垃圾，下課喜歡和同學(xué)交流，幫助同學(xué)削鉛筆，整理鉛筆盒，這些事跡都感染者周?chē)娜�，不但能讓大家受益還讓同學(xué)們很喜歡她。同時(shí)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，她愛(ài)好廣泛，舞蹈、琴、書(shū)法、繪畫(huà)她都會(huì )，每次參加活動(dòng)都能獲獎，她是老師心中的好學(xué)生，學(xué)生心中的`好同學(xué)。
美德是中華民族的優(yōu)良品德，我們應該像主人公一樣，從小事做起，積少成多，樂(lè )與助人，應該記住，每個(gè)人都應有一個(gè)好習慣，好習慣可以幫助我們提高美德，只有這樣，我們才能真正做一個(gè)擁有像《美德少年》一樣的人，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是��！一個(gè)故事就講了一個(gè)道理，美德就像看書(shū)，知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
美德少年讀后感4
今天，我讀了《美德少年故事》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的美德少年故事深深地感動(dòng)了我，通過(guò)這些事跡讓我對這些美德少年充滿(mǎn)了敬佩。其中我最感動(dòng)的是《我想和你做同桌》這個(gè)故事，它講的是一位名叫徐夢(mèng)詩(shī)的女孩三年如一日地關(guān)心和幫助班里一位患有先天疾病的同學(xué)，不管是在學(xué)習上，還是生活中，不管是在學(xué)校里，還是在放學(xué)后，她都真誠無(wú)私地鼓勵和照顧這位同學(xué)。
看完這個(gè)故事我深有感觸。這學(xué)期班主任老師安排我們班級里的.調皮大王和我同桌，希望我能在學(xué)習上幫助他。起初我心里暗暗叫苦，他會(huì )不會(huì )影響我的學(xué)習呀？我該用什么方法能讓他聽(tīng)我的話(huà)呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我漸漸地了解了我的這位新同桌，在學(xué)習上經(jīng)常幫助他，給他加油鼓勁。同桌經(jīng)過(guò)自己的努力，在學(xué)習上，班級紀律上都有了很大的進(jìn)步，我真是為他感到高興，同時(shí)，我自己也感到充實(shí)快樂(lè )，感到自己長(cháng)大了許多，懂得了更多！ 幫助別人，一天一月不算什么，徐夢(mèng)詩(shī)長(cháng)年累月地幫助同學(xué)才是不容易的，我一定要向她學(xué)習，發(fā)揚我們中華民族樂(lè )于助人的傳統美德，做一個(gè)美德好少年！
美德少年讀后感5
美德，在生活中是我們每個(gè)人都在追求的。怎樣才能認識美德，并擁有它？這個(gè)問(wèn)題不簡(jiǎn)單，《美德少年》這本書(shū)告訴了我們答案�！睹赖律倌辍愤@本書(shū)教導我們如何去培養美德，書(shū)總共分15部分，每一部分都是一個(gè)主題。內容有“我有好習慣”、“我們愛(ài)學(xué)習”、“尊重每一個(gè)人”、“微笑面對每一天”等。這本書(shū)從言行舉止、為人處世等方面，讓我們知道什么是美德，怎樣才算擁有美德。
讀了這本書(shū)，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不論是處在什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì )失敗，美德會(huì )幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì )感染人。美德能幫助你取得成功，能讓你得到別人的喜歡，美德會(huì )感染身邊的人。
在生活中，好習慣就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友幫忙，你一定成功。所以現在最重要的.，就是從小養成好習慣，長(cháng)大派上用場(chǎng)。
漫長(cháng)的路，好的美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。
美德少年讀后感6
這幾天，我讀了許多美德少年的故事，但其中郭秦姐姐的事跡，最讓我感動(dòng)。
郭秦姐姐的家庭并不富裕，爸爸是機關(guān)普通工作人員，媽媽已經(jīng)下崗。但是她捐獻的東西可以用“富�！倍中稳�。 16歲的她，10年來(lái)，用從事兒童文學(xué)創(chuàng )作得來(lái)的15萬(wàn)余元獎金、稿費幫助那些貧困山區、災區的人民，幫助那些需要幫助的人。這幾年她累計捐獻書(shū)籍有幾萬(wàn)本，衣物幾千件，由于她的幫助，讓許多貧困兒童重新回到課堂，感受到人間的溫暖。
郭秦捐錢(qián)捐物，自己卻非常節儉，舍不得亂花一分錢(qián)。一件羊毛衫要穿許多年，一般都是在地攤買(mǎi)。由此可見(jiàn)，她真的有一顆金子般的心。因為她的大愛(ài)無(wú)疆，還被回良玉爺爺接見(jiàn)了，她本人獲得了很多的榮譽(yù)。
讀完故事，我感慨不已。相較郭秦姐姐，我做的`還不夠，真如我媽媽常和我說(shuō)的，“做人要做有益于社會(huì )的人，要做有能力幫助別人的人”，我日后一定勤奮學(xué)習，做個(gè)有知識有能力品德高尚的人，要做到無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )。
我一定向郭秦姐姐學(xué)習！
美德少年讀后感7
《美德少年伴我成長(cháng)》這本書(shū)，其中有一篇深深地感動(dòng)了我。
這篇是的名字叫做：天堂里，你還是老師。
20xx年5月12日，當災難來(lái)臨的時(shí)候，李佳萍老師立刻把門(mén)拉開(kāi)，指揮學(xué)生逃生，就這樣，她拯救了一個(gè)又一個(gè)的寶貴的`生命�？删驮谶@時(shí)，教室坍塌了，李老師和六個(gè)學(xué)生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們在黑暗中堅持了整整30個(gè)小時(shí)，李老師的聲音也越來(lái)越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅持下去!”最后，五個(gè)學(xué)生獲救5個(gè)，而李老師和一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生永遠地離開(kāi)這個(gè)世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。
看完了這篇，我眼睛濕潤了，在生死關(guān)頭，李老師用用勇敢和無(wú)私的心救了一個(gè)又一個(gè)的生命，筑起了一座愛(ài)的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。
美德少年讀后感8
明星，對我們來(lái)說(shuō)肯定是望塵莫及。而美德明星，只要有一顆愿意去行動(dòng)的心，我相信每人都能做到。
看完這篇報道，我愣住了。一個(gè)個(gè)“小明星”把我的眼睛都閃花了。他們的事跡不算大，都是小事，可偉大的事跡，都是從小事開(kāi)始的，我真的自愧不如。雖然我做過(guò)一些小事，但比起他們，差遠了！張一凡、王露雨、夏倩倩……他們有的關(guān)心父母，非常孝順他們；有的關(guān)心班級體，熱心服務(wù)；還有的'見(jiàn)同學(xué)有困難熱心幫助。他們做到了自己分內的事，還時(shí)刻想著(zhù)幫助其他人。我們也要向他們學(xué)習，從小事做起，慢慢地養成好習慣，漸漸做出更大的好事，也成為一個(gè)美德明星。其實(shí)美德很簡(jiǎn)單，你只要行動(dòng)起來(lái)，見(jiàn)老師打招呼、見(jiàn)人遇到困難就幫助，這就是美德。
只要我們努力起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，我們也能像報道中的明星一樣，成為一個(gè)美德新星。
美德少年讀后感9
暑假里，我讀了很多關(guān)于美德少年事跡的文章。在這些文章里，主人公大多數都是家境貧寒或父母身體不好的學(xué)生，里面的每一個(gè)人都深深打動(dòng)了我。最讓我感動(dòng)的還是今年剛滿(mǎn)10歲的李春玲。
李春玲住在重慶市渝北區古路鎮百步梯村里。雖然今年已經(jīng)10歲，但體重僅僅20公斤，身高才12厘米。每天清晨6點(diǎn)整，李春玲就起床了。這個(gè)時(shí)候，其他孩子還在溫暖的被窩里呢！燒好飯，端上桌，便開(kāi)始喂雞、喂鵝。做完這些事情，李春玲便翻山越嶺，走幾公里山路，徒步上學(xué)。下課鈴聲一響，她就早早地走在了回家的路上。如今，10歲的李春玲已經(jīng)承擔起了家庭的擔子，不僅要上學(xué)，還要照顧臥病在床的奶奶。
多么感人��！
看了那么多人的事跡，我有許許多多的感想：不管怎樣的.家庭，我們的父母總是無(wú)微不至地照顧我們，把我們養大。所以我們一定要孝敬父母！我們可以以很多方式報答他們：做力所能及的事，如洗碗、洗衣、端飯、洗曬收衣服……聽(tīng)父母的話(huà)，做懂事的孩子，不管怎么樣，一定不要讓父母太操心。
最后，我要對李春玲說(shuō)：“李春玲，你真棒！10歲就撐起一個(gè)家！你是我學(xué)習的榜樣！”
美德少年讀后感10
我讀了濟川中學(xué)初一（25）班同學(xué)程可馨的事跡后，我覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
她班上的同學(xué)生病了，她會(huì )幫他（她）做課堂筆記、抄作業(yè)，還給同學(xué)講解題目。有不會(huì )就先去問(wèn)老師，怕把同學(xué)教錯了。
程可馨對于她朝夕相處的同學(xué)，她會(huì )盡力去幫助他們，做老師的.小助手，是同學(xué)的好榜樣。
在家里，她經(jīng)常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時(shí)候，她會(huì )站在一旁看，并試著(zhù)做一下，所以她很小就會(huì )自己做飯了。
在20xx年，程可馨榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊員”的稱(chēng)號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。
讀了她的故事，我覺(jué)得她在各個(gè)方面發(fā)展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學(xué)捐款，做得非常難得。程可馨在動(dòng)手方面也挺強的，還發(fā)明過(guò)兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學(xué)習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！
美德少年讀后感11
今天我讀了很多美德少年的事跡，他們都是我們應當學(xué)習的榜樣。我印象最深的是一個(gè)好少年－－劉洪帆。
他是一名優(yōu)秀的少先隊員。他的'美好品德經(jīng)常得到老師的一致好評。有一次他在公共汽車(chē)上，他讓座給別人。還有一次他撿拾垃圾。這使我非常的感動(dòng)。
我們也應該去幫助別人。休息日，我和奶奶去玩，過(guò)馬路的時(shí)侯看見(jiàn)一位老奶奶右手拄著(zhù)拐杖，左手帶著(zhù)她的孫子往回家的方向慢慢走去。斑白色的頭發(fā)顯得非常蒼老，她的頭上已經(jīng)滲出了汗珠。仔細一看，好像是一個(gè)半盲的老奶奶。我跑了過(guò)去幫助她。那會(huì )兒，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。有一次我去看電影，我上車(chē)后發(fā)現只有很少的人，我坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )人越來(lái)越多，這時(shí)一個(gè)老奶奶上了車(chē)，發(fā)現沒(méi)人讓座，這時(shí)我站了起來(lái)，讓座給她。
每個(gè)人都得養成美德少年的好習慣。
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