最好禮物作文

【推薦】最好禮物作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的最好禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最好禮物作文 篇1

　　今天是婦女節，下午不上課，老師說(shuō)每個(gè)同學(xué)都要送給媽媽一件禮物。

　　我送媽媽什么呢？問(wèn)媽媽想要什么，媽媽說(shuō)想要一份特殊的禮物。吃過(guò)午飯，媽媽和爸爸在看《今日說(shuō)法》，鍋碗瓢盆都放在洗菜池里。突然我有了主意。我把廚房門(mén)輕輕關(guān)上，我卷起衣袖，戴上圍裙，干起活來(lái)。洗了三遍，終于把所有的餐具都刷洗干凈了，把它們擺放整齊后，我又把切菜板擦干凈，把地上的.水拖干凈，就到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到媽媽起身到廚房后喊道：“孩子他爸，你快來(lái)看！”又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽到書(shū)房，媽媽摸著(zhù)我的頭高興地說(shuō)：“兒子真是長(cháng)大了，懂事兒了，這是媽媽收到的最好的禮物，媽媽今天真的很高興，有個(gè)兒子就是不一樣�！�

　　今天我也很高興，以后我還要替媽媽干更多的事情。

最好禮物作文 篇2

　　中秋節那天，從外面工作的姑姑回來(lái)了，一家人都特別的高興，奶奶已是熱淚盈眶，可妹妹卻撅起了小嘴在一旁生悶氣。在我的詢(xún)問(wèn)下原來(lái)是姑姑沒(méi)有給她帶禮物。禮物這個(gè)詞難道在這個(gè)年齡的小孩眼里難到就不能是精神上的嗎。我不嘲笑她的無(wú)知，我卻為她的不珍惜而感到難過(guò)�！�…

　　中秋節那天，從外面工作的姑姑回來(lái)了，一家人都特別的高興，奶奶已是熱淚盈眶，可妹妹卻撅起了小嘴在一旁生悶氣。在我的詢(xún)問(wèn)下原來(lái)是姑姑沒(méi)有給她帶禮物。禮物這個(gè)詞難道在這個(gè)年齡的小孩眼里難到就不能是精神上的嗎。我不嘲笑她的無(wú)知，我卻為她的不珍惜而感到難過(guò)。

　　在年邁的老人眼里最好的禮物就是在中秋節那天和家人團聚在一起，吃個(gè)飯就怎么簡(jiǎn)單而已。這也是多少在外地工作的兒女們的心愿。

　　月亮是多么圓多么美，可是再圓再美的月亮，沒(méi)有和親人團聚在一起的人心里面肯定是空蕩蕩的，這個(gè)中秋節能畫(huà)上完美的句號嗎。當你打一個(gè)電話(huà)告訴自己母親不回家過(guò)中秋節時(shí)，這對母親來(lái)說(shuō)猶如是一個(gè)晴天霹靂，因為這個(gè)消息來(lái)的太突然了，讓母親有些措手不及。母親卻會(huì )在電話(huà)里安慰你說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，重要的是你一個(gè)人過(guò)的`好就行了。但停止了通話(huà)，母親的心頭便浮上一種說(shuō)不清道不明的酸。

　　吃飯是的氣氛顯的十分濃烈，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。月光照射在庭院里，地上就好像鋪了一層霜雪；由于夜深，秋露打濕庭中的桂花。我不禁想到了王建的十五夜望月中的詩(shī)句；今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

　　為了讓妹妹高興起來(lái)，我答應她要送她一份禮物。她聽(tīng)了一蹦三尺高，不過(guò)我又提出了一個(gè)條件，就是回答我一個(gè)問(wèn)題。她的嘴角開(kāi)始上揚，這表示她十分有把握拿到這份禮物，她又做出不屑一顧的樣子。問(wèn)題是；你在今天已經(jīng)收到了一份禮物，那么這份禮物是什么。她左思右想就是想不出來(lái)，但又不想認輸。便想我撒嬌，我可不吃這一套。其實(shí)答案就是團圓，一個(gè)非常熟悉的詞，對那些不注重親情的人是會(huì )有很大難度的

　　我多么想問(wèn)一下；沒(méi)有和家人團聚在一起的人那，望著(zhù)空中的明月，誰(shuí)能把月餅咽下

最好禮物作文 篇3

　　寒假里看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過(guò)清華錄取分數線(xiàn)22分的優(yōu)異成績(jì)，被內地和香港兩所名校同時(shí)錄取。個(gè)性品格上自主自立，樂(lè )于助人，是北京市三好學(xué)生。這本書(shū)，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專(zhuān)家16年的教子手記。據說(shuō)出書(shū)前這些內容就以手抄本的形式熱傳。

　　我注意到書(shū)中很多章節談到課外閱讀的重要性。作者說(shuō)：有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì )變得更為聰明，在學(xué)習和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么？就是課外閱讀。

　　我很贊同作者的說(shuō)法。以我個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)為我小小的心靈開(kāi)啟了一扇窗。小學(xué)三年級我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門(mén)邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫(xiě)作文，語(yǔ)文課是我的最?lèi)?ài)。父親曾教過(guò)初中和高中語(yǔ)文，我從小學(xué)高年級開(kāi)始讀中學(xué)語(yǔ)文書(shū)，中學(xué)時(shí)讀高中語(yǔ)文書(shū)，我把語(yǔ)文書(shū)當成故事書(shū)，它們那么生動(dòng)，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書(shū)柜前幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越雜，有《紅樓夢(mèng)》、《林海雪原》、《青春之歌》之類(lèi)大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說(shuō)，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現代生活指南》也看，看書(shū)速度越來(lái)越快，一目好幾行并且幾乎字字不漏，經(jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的廣泛閱讀，讓我的語(yǔ)文學(xué)習輕松愉快，甚至覺(jué)得在課堂上不需要怎么學(xué)習，老師講的我已經(jīng)知道了。語(yǔ)文成績(jì)每每第一，在初二現場(chǎng)命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時(shí)光，為我的一生打下良好的基礎，直到現在仍在受益——我恰好從事了語(yǔ)文教學(xué)工作，對語(yǔ)文的興趣延續至今。

　　一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性，著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中從精辟的理論分析到生動(dòng)的實(shí)際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節的標題——閱讀是對“學(xué)習困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段，必須教會(huì )少年閱讀，怎樣靠閱讀擴充知識……在書(shū)中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學(xué)習越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著(zhù)決定性的作用。

　　的確如此，很多老師都會(huì )有這樣的感覺(jué)，孩子在小學(xué)低年級甚至中年級，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jì)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級越高越會(huì )顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來(lái)越大。我班上學(xué)期語(yǔ)文第一名的徐聿至是個(gè)不折不扣的'小書(shū)迷，他媽媽說(shuō)哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會(huì )津津有味地看上幾頁(yè)，先來(lái)點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書(shū)。班上還有一位孩子，他家里不缺錢(qián)，在三年級孩子曾把家里的幾百元錢(qián)帶學(xué)校分發(fā)給高年級幾個(gè)學(xué)生。當我和那個(gè)班的老師把錢(qián)追回通知孩子家長(cháng)來(lái)領(lǐng)錢(qián)時(shí)，家長(cháng)才知道抽屜里錢(qián)少了。后來(lái)孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子媽媽。家長(cháng)來(lái)了先給孩子兩巴掌，然后對孩子破口大罵。孩子平時(shí)基本不看書(shū)，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長(cháng)帶他去海南旅游，給小學(xué)四年級的他又買(mǎi)了一部新手機，孩子倒是過(guò)了個(gè)快樂(lè )的寒假，可報到那天，他是班上唯一一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生。

　　給孩子最好的禮物是什么？請家長(cháng)朋友到《好媽媽勝過(guò)好老師》中找答案吧，它不僅會(huì )和你分享引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗，還會(huì )在品質(zhì)教育、習慣培養等方面給您有益的啟示。請用書(shū)籍充實(shí)孩子的精神世界吧，書(shū)籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應該得到的最好的禮物!

最好禮物作文 篇4

　　我扯下了眼罩，不知所措地環(huán)望視四周，我上了父母的當!

　　六一早上，父母為我帶上了眼罩，把我帶進(jìn)了家中的一個(gè)終年不見(jiàn)光的房間，原以為是什么特別的.禮物，但是的確是一份驚喜。我的內心只有黑白。

　　猛然間，我看見(jiàn)了一絲光明。我舉步向光源走去。但那光如同一只受驚的小獸，剎那間消失了蹤跡。我伸手觸摸那光源，心想不過(guò)是紙什么擋住了吧。但是，回應我的確只有一片冰涼。

　　我在屋里大叫。又想著(zhù)不過(guò)父中母只是忘了我還在黑屋中，他們想起來(lái)了自然會(huì )幫我打開(kāi)希望之門(mén)。我盡力發(fā)出大聲喊，迫使父母注意到我。又是一陣開(kāi)門(mén)聲與關(guān)門(mén)聲，“咚!”門(mén)關(guān)了，父母外出了？我沉默了，心中最后的希望也破滅了。

　　我感到周邊的黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)透入我的皮膚。我感覺(jué)自己如同墜入淵中，無(wú)助、恐懼、無(wú)力且絕望。我想著(zhù)自己是怎樣被餓死，又是怎樣忍受饑餓的痛苦;是怎樣變成一具發(fā)冷的尸首，是怎樣面對未知的死亡。我痛苦，我無(wú)……

　　我又有用小刀去刻門(mén)，希望可以刻出一個(gè)可容自己通過(guò)的洞，我一刀一刀地刻，一刀一刀地劃。莫約十幾分鐘�！芭�!”刀斷了，我的希望也如這刀一般碎了。我緩緩抬起頭，嘆了口氣！

　　忽然，我想到了什么。伸出手，拉住門(mén)把手，一壓，再向前一推。一陣強烈地光照到我臉上，我睜不開(kāi)眼了。定神，我已經(jīng)到了沙發(fā)上�！澳阋呀�(jīng)擺脫了對我們的依賴(lài)�！蹦赣H道：“其實(shí)我們一直在你身邊，很高興，你做到了自己解決問(wèn)題，而且你也沒(méi)有把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情復雜化�！�

　　我忽然明白了，這才是最好的禮物。它告訴我:凡事都要靠自己，而且要把問(wèn)題簡(jiǎn)單化。這個(gè)道理是母親在六一兒童節給我最好的禮物。

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