秋天的懷念讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-11-19 21:04:47 讀后感 我要投稿

秋天的懷念讀書(shū)心得6篇

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的秋天的懷念讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

秋天的懷念讀書(shū)心得6篇

秋天的懷念讀書(shū)心得1

  “愛(ài)是人間的春風(fēng),愛(ài)是生命的源泉!边@是一個(gè)感人肺腑的故事。一個(gè)重病纏身的母親,一個(gè)雙腿癱瘓的兒子,還有一個(gè)未成年的女兒……

  這個(gè)母親為了兒子能堅強地活下去,隱瞞自己肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué),無(wú)微不至地照顧著(zhù)兒子,直到最后一息,也思念著(zhù)“我”和妹妹……

  秋天,“我”去看了母親喜愛(ài)的菊花!包S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫——”多么偉大、無(wú)私的母愛(ài)啊!有時(shí)候我會(huì )嫌她太羅嗦,但這不正是母愛(ài)的表現嗎?

  愛(ài)是無(wú)形的,它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的,它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的.,它給人無(wú)窮的力量。

  小時(shí)候,我常常拿著(zhù)一只小蠟燭,圍著(zhù)茶桌不停地轉啊轉啊,弄得爺爺奶奶不知道怎么辦才好。有一次爸爸媽媽出去了,家里只有我一個(gè)人,正好乘他們不在,我偷偷地搬著(zhù)桌子、椅子,想方設法地要拿到放在柜子上的小蠟燭。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),柜子頂上的高度是遙不可及的,可是我還是努力地向那“高峰”爬去。爬著(zhù)爬著(zhù),我四肢發(fā)軟,不敢向下看,怕摔下來(lái)腦袋就會(huì )開(kāi)花;我也不敢再向上爬了,那些椅子不聽(tīng)話(huà),在亂蹦亂跳的……這時(shí)媽媽回來(lái)了,提著(zhù)一條條魚(yú);拎著(zhù)一袋袋的菜。進(jìn)門(mén)一看見(jiàn)我在椅子上搖搖欲墜,馬上丟下東西,向我撲來(lái),椅子散落一地,我平安的到了地面。抬頭一看,卻發(fā)現媽媽的頭上和手上多了幾道傷痕,“你怎么總是讓人擔心啊!”媽媽搖著(zhù)頭無(wú)奈的說(shuō)。我哭了,不知是開(kāi)心還是難過(guò)我只是哭了。

  母親像一把不聞不問(wèn)的雨傘,永遠為兒女敞開(kāi),為他們遮風(fēng)擋雨。母親對兒女說(shuō)的每一句話(huà)都是善意的,希望給兒女們指出一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的道路。

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻麜r(shí)光太短暫,我愿把時(shí)間停住,陪您到天荒地老;如果您會(huì )逐漸走遠,我愿陪您到?菔癄;如果您愿出去走走,我愿陪您到天涯海角…

秋天的懷念讀書(shū)心得2

  讀了《秋天的懷念》后,我不禁一顫,是!母親一直為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)。她們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)我們,而我們卻不時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)母親。而文中就有一位偉大的母親,她就是史鐵生的母親。

  文中史鐵生因雙腿殘疾而十分自卑,所以脾氣十分暴躁一聽(tīng)到“跑”,“跳”,等用雙腳的動(dòng)詞常常會(huì )打碎東西。但是他的母親希望她的兒子能從殘疾的陰影中走出來(lái),便一次次的懇求兒子去看菊花,可是被史鐵生一次次拒絕。后來(lái),有一天史鐵生終于肯去看菊花了,可是他的`母親在那天因為病情太重而去逝了。后來(lái),作著(zhù)才知道母親最后一句話(huà)是:“我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)未成年的女孩……”盡管這句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,可是史鐵生和他妹妹已經(jīng)知道。

  讀完文章后,我知道了,其實(shí)每一位母親對自己的兒女都是用心良苦,比如說(shuō)我媽媽?zhuān)刻觳粌H要操勞著(zhù)家務(wù),還要時(shí)常關(guān)心著(zhù)我。而且她每天都比我睡得晚,等我睡后,母親仍然沒(méi)有休息,一直要把家里所有的家務(wù)事都干完。

  讀了《秋天的懷念》后,我才感受到,要是沒(méi)有母親的關(guān)愛(ài),就沒(méi)有今天的我。以后要多多關(guān)心母親,不要讓她再做許多家務(wù),要自己承擔一份。我一定會(huì )做個(gè)孝順父母,聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。

  這篇文章寫(xiě)的是史鐵生因雙腿癱瘓后,脾氣變得暴躁無(wú)常,史鐵生的母親為了讓兒子能快樂(lè ),卻常常隱瞞自己的痛苦,這樣或許能給予殘疾的兒子以生活的勇氣和力量,這是何等偉大的一位母親呀!文中史鐵生因雙腿殘疾而十分自卑,所以脾氣十分暴躁一聽(tīng)到“跑”,“跳”,等用雙腳的動(dòng)詞常常會(huì )打碎東西。但是他的母親希望她的兒子能從殘疾的陰影中走出來(lái),便一次次的懇求兒子去看菊花,可是被史鐵生一次次拒絕。后來(lái),有一天史鐵生終于肯去看菊花了,可是他的母親在那天因為病情太重而去逝了。后來(lái),作著(zhù)才知道母親最后一句話(huà)是:“我那個(gè)生病的兒子,還有那個(gè)未成年的女孩……”盡管這句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,可是史鐵生和他妹妹已經(jīng)知道。

  讀完文章后,我知道了,其實(shí)每一位母親對自己的兒女都是用心良苦,比如說(shuō)我媽媽?zhuān)刻觳粌H要操勞著(zhù)家務(wù),還要時(shí)常關(guān)心著(zhù)我。而且她每天都比我睡得晚,等我睡后,母親仍然沒(méi)有休息,一直要把家里所有的家務(wù)事都干完。

  今天我讀了這篇課文,激動(dòng)的淚光中又浮顯出你的身影,雖然我不像史鐵生那樣不幸,但您卻和史鐵生的媽媽一樣,對我的關(guān)懷是那樣的體貼入微,我真想對全世界的母親說(shuō):“您們都一樣的偉大,一樣的無(wú)私”。

秋天的懷念讀書(shū)心得3

  作為小樹(shù)應該感謝土地,因為土地養育了它;作為小魚(yú)應該感謝大海,應為大海是它的家;作為小鳥(niǎo)應該感謝藍天,應為藍天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子,最應該感謝的就是我的父母。

  在寒假里我在語(yǔ)文教學(xué)通訊上讀了史鐵生寫(xiě)的一篇文章——《秋天的懷念》,這篇文章使我體會(huì )到了濃濃的母愛(ài)。文章主要寫(xiě)了“我”雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無(wú)常,經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣,悲觀(guān)厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣,在她重病纏身,肝病疼得她整夜整夜睡不著(zhù)覺(jué)的情況下,堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時(shí)刻,即將離別人世時(shí),心里還掛念“我”和未成年的妹妹。

  看到這位偉大的母親,由此我想到了生我養我、辛苦一輩子的母親,她對我的愛(ài)也是無(wú)私的,真誠的,發(fā)自?xún)刃牡?。我時(shí)時(shí)刻刻都在母親的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。記得我8歲那年,由于發(fā)高燒,燒得我迷迷糊糊的,站都站不穩,媽媽連忙抱起我直沖醫院打點(diǎn)滴。當時(shí),爸爸在江陰工作,爺爺奶奶那幾天又很忙,沒(méi)時(shí)間照顧我。就媽媽一個(gè)人陪在我的身邊。她一會(huì )兒給我量體溫,一會(huì )兒給我喝點(diǎn)水,一會(huì )兒用冷毛巾給我擦臉,一會(huì )兒用酒精給我擦身體,還一邊給我講故事。講著(zhù)講著(zhù)我就睡著(zhù)了。媽媽怕我著(zhù)涼,就脫下衣服蓋在我身上,讓我甜甜地睡著(zhù)了?蓩寢寘s冷得渾身發(fā)抖,坐在我的身旁,一夜也沒(méi)合眼.

  聯(lián)想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”,我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛(ài)是人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài);母親只求付出,不求回報。由此,我想到:我們一定要珍惜母愛(ài),回報母愛(ài),唯有現在好好學(xué)習,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)為社會(huì )做出更大的貢獻,這樣才能更好的回報母愛(ài),回報社會(huì ),這也是我們對母愛(ài)的報答。

秋天的懷念讀書(shū)心得4

  在《秋天的懷念》一文中,作者雙腿癱瘓,脾氣變得暴怒無(wú)常。而他那重病纏身的母親忍受著(zhù)自己被病痛的折磨,忍受著(zhù)兒子的病痛給自己的雙重打擊,還忍受著(zhù)兒子暴怒無(wú)常的脾氣,時(shí)時(shí)給兒子關(guān)心、幫助、鼓勵。為了不讓兒子回憶起傷心事,這位母親做什么事都是小心翼翼的。她對兒子的愛(ài)多深!天下的母親都一樣,哪位母親不想把自己全部的愛(ài)奉獻給自己的孩子呢?

  那次,我轉學(xué)了,從鄉村轉到了縣城。到了新學(xué)校的我很不適應,媽媽可能察覺(jué)到了我的不適應,便開(kāi)始早晚接送我。早上,媽媽送我到學(xué)校,我便開(kāi)始了我一天的學(xué)習生活,早讀以后媽媽才離去;下午,媽媽的'身影又出現在校門(mén)口,伴著(zhù)我離開(kāi)學(xué)校。路上,媽媽聽(tīng)著(zhù)我在學(xué)校的所見(jiàn)所聞,臉上時(shí)不時(shí)地還會(huì )露出笑容。也許有的人認為,這樣的事我的母親也會(huì )做,有什么好贊美的?墒俏艺J為,這是母愛(ài)的一種表現,就算平凡,那也是這種平凡的母愛(ài)讓我與陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)熟悉起來(lái)的,是這種平凡的母愛(ài)讓我健康成長(cháng)起來(lái)的。

  母愛(ài),是每個(gè)母親給孩子的關(guān)心、教育、愛(ài)護。當你犯錯誤時(shí),是母愛(ài)替你受過(guò);當你調皮時(shí),是母愛(ài)給你寬容;當你傷心時(shí),是母愛(ài)給你安慰;當你失去希望時(shí),是母愛(ài)幫你找尋目標;當你快樂(lè )時(shí),是母愛(ài)讓你笑容更燦爛。而這些母愛(ài),孩子們往往不容易發(fā)現。只要你善于發(fā)現母愛(ài),你會(huì )覺(jué)得,它比什么都珍貴,比什么都偉大!

  母愛(ài),其實(shí)就是母親給你的一點(diǎn)一滴!

秋天的懷念讀書(shū)心得5

  今天,我讀了史鐵生的《秋天的懷念》。我是流著(zhù)淚讀完的,因為我的心靈一次又一次地被震撼著(zhù)。

  《秋天的懷念》這篇文章,主要講了作家史鐵生在雙腿癱瘓后,母親為了使兒子珍愛(ài)生命,堅持活下去,瞞住了自己病重的情況,想盡一切辦法來(lái)鼓起兒子生活的信心。我被文中偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。

  當母親勸說(shuō)兒子去看花,兒子狠命捶打自己的雙腿時(shí),母親撲過(guò)來(lái)抓住兒子的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活——”多么堅強的母親啊,她忍住了兒子的抱怨,兒子的暴怒無(wú)常;她忍住了生活的艱辛,命運的不公;她忍住了兒子的疾病給自己帶來(lái)的心靈上的痛苦;她忍住了自己病痛的折磨。母親僅僅是抓住了兒子的手嗎?不,她生怕一撒手,兒子生存的信念就會(huì )崩潰,她抓住的是那已經(jīng)微弱得如游絲一樣的、一條在她心目中最珍貴的生命!讀到這兒,我的淚水止不住地流了下來(lái)。

  在母親生前,兒子體會(huì )不到她的.偉大。母親離他去了,他終于懂得了母親對自己的關(guān)心、愛(ài)護,懂得了無(wú)論遇到怎樣的境遇,無(wú)論選擇怎樣的活法,都要好好地活。正是因為有了母親的鼓勵,作家史鐵生克服了別人想不到的困難,取得了輝煌的成績(jì)。這一切力量的源泉不是來(lái)自偉大的母愛(ài)嗎?

  我再次被震撼了,想想以前,面對母親的反復叮嚀,我們有什么理由說(shuō)這是嘮叨?面對母親對我們的關(guān)心,我們還能理直氣壯的認為是應該的嗎?我們什么時(shí)候回報過(guò)母親付出的愛(ài)呢?

  我想:母愛(ài),是一種大愛(ài),是無(wú)形的,包含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中;母愛(ài),會(huì )創(chuàng )造生命的奇跡!

秋天的懷念讀書(shū)心得6

  靜靜的合上書(shū)卷,沉浸在《秋天的懷念》中,默默地品味著(zhù)母愛(ài)的平凡與偉大,生命的無(wú)奈與堅強。

  史鐵生是一位堅強的殘疾作家,然而在他的背后有一位更偉大卻又鮮為人知的人——他的母親。讀完《秋天的懷念》,不經(jīng)意間,我眼前總會(huì )浮現出這樣一組鏡頭:史鐵生狠命的捶打自己兩天失去知覺(jué)的腿,對他的母親大吼:“我活著(zhù)還有什么勁?”母親撲過(guò)去抓住史鐵生的手,忍住眼淚說(shuō):“咱娘倆一塊,好好兒活,好好兒活……”

  漸漸單單幾個(gè)字,飽含了母親對兒子多少的愛(ài),沉淀了多少對生命的無(wú)奈,又體現了多少母親的堅強。

  但是這樣一位偉大的母親,就在一個(gè)落寞的秋天永遠離開(kāi)了史鐵生。但即使是在彌留之際,牽掛的依舊是“我那有病的孩子……”

  我想那個(gè)傷感的秋天和母親深深的愛(ài)已經(jīng)長(cháng)久存活在史鐵生心中了。

  母愛(ài)是感人的,母愛(ài)是偉大的',母愛(ài)使沙漠中的母駱駝為了即將渴死的小駱駝喝到夠不著(zhù)的水潭里的水而縱身跳進(jìn)水灘中;母愛(ài)使在油鍋中被煎的鱔魚(yú)為了保護腹中的魚(yú)卵而始終弓起身子;母愛(ài)使在地震中的廢墟中的孕婦直到產(chǎn)下嬰兒方含淚辭別世間……

  母愛(ài)的感覺(jué)就好想喝茶,一口一口的品嘗,夏天涼爽,冬天溫暖。深秋的夜給人的局促和失落的心情瞬間消散,那是因為母愛(ài)神奇的力量。

  聆聽(tīng)母愛(ài)吧!那是世界上最美妙的音樂(lè ),最動(dòng)聽(tīng)的故事。

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