小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報(集錦15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報1
8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理xxx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)xxx、黨委副書(shū)記xxx、學(xué)生處主任xx等。
培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記xx發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的.一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學(xué)校工會(huì )主席詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報2
“春風(fēng)十里桃花開(kāi)，萬(wàn)丈錦繡為誰(shuí)裁�！痹谶@充滿(mǎn)詩(shī)意的芬芳季節，為全面深化基礎教學(xué)改革，把美育貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課，加快藝術(shù)學(xué)科創(chuàng )新發(fā)展，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，鎮平縣教師進(jìn)修學(xué)校迎來(lái)了小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師素養提升的培訓。
20xx年3月26日上午8點(diǎn)30分，來(lái)自全縣22個(gè)鄉鎮的50名小學(xué)美術(shù)教師，齊聚在鎮平縣教師進(jìn)修學(xué)校教工之家，隆重舉行鎮平縣小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師素養提升培訓開(kāi)班典禮。為了做好本次培訓，我校特別選聘了南陽(yáng)市域內著(zhù)名的美術(shù)家、教育專(zhuān)家團隊。
參加開(kāi)班典禮的有來(lái)自文化部國家高級美術(shù)師，南陽(yáng)市青年書(shū)法家協(xié)會(huì )副主席，南陽(yáng)市美術(shù)家協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)兼人物畫(huà)藝委會(huì )主任魏煥軍老師、河南電視臺簽約攝影師姜順老師、南陽(yáng)市中小學(xué)美術(shù)課程研發(fā)專(zhuān)家任青柯老師、鎮平縣教師進(jìn)修學(xué)校王國文校長(cháng)、本次培訓項目負責人李書(shū)閣主任、班級管理員崔曉榮、周娟、張笑月老師。本次培訓共六天時(shí)間，分兩次集中培訓。課程設置有：小視頻拍攝剪輯與美術(shù)教學(xué)中的應用，陶藝設計與實(shí)踐，卡通動(dòng)漫設計與制作，扎染藝術(shù)設計與實(shí)踐和小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)指導。
開(kāi)班典禮第一項由魏煥軍老師致開(kāi)班辭，他表示感謝鎮平縣教師進(jìn)修學(xué)校搭建的這次培訓平臺，為中小學(xué)美術(shù)基礎教育所作的努力；第二項由李書(shū)閣主任進(jìn)行了項目解讀；第三項由培訓團隊專(zhuān)家代表任青柯老師進(jìn)行了發(fā)言；第四項由班級管理員崔曉榮老師講解班級管理規定。最后，王國文副校長(cháng)進(jìn)行了總結講話(huà)，希望大家珍惜這次難得的'學(xué)習機會(huì )，努力提升自己的美術(shù)素養和課堂教學(xué)能力，加快鎮平縣的美術(shù)基礎教育創(chuàng )新發(fā)展。
開(kāi)班典禮后，姜順老師從攝影的基本知識、構圖、光線(xiàn)的運用，進(jìn)行了講解和實(shí)操演示，并親自演示了光線(xiàn)的運用對人物面部線(xiàn)條的影響。
姜順老師的悉心指導，激發(fā)了學(xué)員們對攝影學(xué)習的濃烈興趣，對學(xué)員們學(xué)習攝影帶來(lái)了極大的幫助。為提高學(xué)員的學(xué)習熱情，姜順老師邀請學(xué)員自己調光進(jìn)行實(shí)際操作，更加加深了學(xué)員們對攝影的濃烈興趣。
鎮平縣教師進(jìn)修學(xué)校項國印校長(cháng)及領(lǐng)導班子對此次培訓給予了高度重視，到教室對此次培訓進(jìn)行了巡查，并對學(xué)員們提出了期望。
昨天一夜聽(tīng)雨聲，今朝喜看百花開(kāi)。春雨如酥，浸潤成詩(shī)。讓這次培訓如這春雨一般，把我們每一位老師都浸潤成美麗的詩(shī)行！預祝此次培訓圓滿(mǎn)成功，各位參培老師能在培訓中學(xué)有所獲，為鎮平美術(shù)基礎教育增光添彩！
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報3
蟬鳴漸退秋風(fēng)起，細雨如絲潤大地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的修整，華岳小學(xué)的教師們滿(mǎn)懷激情，投入到緊張的暑期業(yè)務(wù)學(xué)習中，為新學(xué)期的開(kāi)始熱身貯能，做好準備。
8月29日上午，全體教師學(xué)習會(huì )上，副校長(cháng)趙紅艷組織學(xué)習了《在備課中，怎樣把新課標和統編教材結合起來(lái)》《體育，是世界最好的教育》給老師們在新課程標準下，如何備課、如何教學(xué)指明了方向；教育副主任王紅亞帶領(lǐng)大家學(xué)習了《華岳小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》《備課的'八大藝術(shù)》；年級主任薛敏組織學(xué)習了《好老師必備的50個(gè)好習慣》。在濃厚的學(xué)習氛圍中，全體教師認真聆聽(tīng)，記好筆記，積極參與互動(dòng)。校長(cháng)王二衛傳達了市局會(huì )議精神，對近期教育改革重點(diǎn)工作給全體教師進(jìn)行了詳細的宣講和解讀。
下午，分學(xué)科進(jìn)行研討學(xué)習《義務(wù)教育課程標準（20xx年版）》。教師們認真學(xué)習，積極參與討論，從新舊課標的對比中，深入探討新課標的核心素養和學(xué)段目標，為新學(xué)期的到來(lái)做好準備。
隨后，教導處組織了教師業(yè)務(wù)能力測試，測試分專(zhuān)業(yè)知識測試和基本功測試。測試過(guò)程中，老師們靜心思考，認真作答，突顯了華岳小學(xué)教師好學(xué)嚴謹的態(tài)度和精益求精的專(zhuān)業(yè)精神。
此次教育學(xué)習活動(dòng)，教師們認真學(xué)習，刻苦研究新課標，聆聽(tīng)專(zhuān)家授課，專(zhuān)家對新課標的詮釋和解讀，讓全體教師對新課標有了更深刻的理解。教師們將精進(jìn)于行，且行且思，不斷沉淀積累，懷揣教育理想，一同翻開(kāi)新學(xué)期的嶄新篇章！
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報4
為更新教師觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，潤河鎮回民小學(xué)開(kāi)展了骨干教師二次培訓會(huì )。20xx年11月27日下午潤河鎮回民小學(xué)骨干教師陶長(cháng)啟同志就《如何讓自己更好地成長(cháng)》對全體教師進(jìn)行了培訓。
培訓會(huì )上，陶長(cháng)啟首先介紹了在潁上縣教師進(jìn)修學(xué)校王守富__的帶領(lǐng)下在池州學(xué)院聆聽(tīng)專(zhuān)家們講座的情況，分享了專(zhuān)家們的經(jīng)典論述。
通過(guò)此次培訓，老師們懂得了站上講臺——站穩講臺——站好講臺的成長(cháng)歷程，思想在我們的頭腦中，工作在我們的`手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。老師們表示要重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習，為培養出更多優(yōu)秀人才而努力工作。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報5
20xx年3月18日，由昆明市教育局舉辦的昆明市20xx年第一期中小學(xué)骨干班主任培訓班進(jìn)入第三天，全天培訓在蓮花賓館一樓后教室進(jìn)行。上午由上海市德育特級教師洪耀偉老師為全體學(xué)員作《學(xué)做一名有教育情懷的德育人》講座，下午由云南新東方學(xué)校家庭教育培訓師后映霞老師為全體學(xué)員作《家校合作，做好學(xué)生的教育工作》的培訓。
“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導師”。這是對每位中小學(xué)班主任的要求，也是每位中小學(xué)班主任追求的目標。洪老師就是以這樣一段共勉的話(huà)開(kāi)始了今天的講座，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事，與學(xué)員們分享自己班主任工作中的心得。洪老師作為一名美術(shù)老師當班主任，能夠成為上海乃至全國的名師、專(zhuān)家，讓人覺(jué)得欽佩！
一個(gè)中小學(xué)班主任不光和學(xué)生打交道，還要有效的與家長(cháng)們溝通交流，如何“家校合作，共育共贏(yíng)”，正是后映霞老師培訓的內容。后老師從家庭教育在孩子成長(cháng)中的意義、父母的語(yǔ)言、父母的錯誤操作方式、父母的'正確操作方式、父母的情緒管理、教會(huì )孩子時(shí)間管理，六個(gè)方面詮釋了什么是成功的家庭教育。
兩位專(zhuān)家的講座都是圍繞如何做一名優(yōu)秀的班主任而展開(kāi)，向我們展示了德育工作的創(chuàng )新與魅力，他們知識淵博、深入淺出、視野開(kāi)闊、談笑風(fēng)生、幽默風(fēng)趣而不失嚴謹，把參加培訓的學(xué)員們深深地吸引住，他們精彩的講座博得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。今天的培訓理論聯(lián)系實(shí)際，以班主任的自我成長(cháng)為主題，加強班主任工作的針對性和實(shí)效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報6
喜迎新學(xué)期，開(kāi)啟新征程。為提升教師專(zhuān)業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強的教師隊伍，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了教師專(zhuān)項培訓。本期培訓特別邀請到四位教育專(zhuān)業(yè)大咖對我校全體教師們進(jìn)行了班主任工作、教師專(zhuān)業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個(gè)方面的交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。
此次培訓不僅為老師們的'工作指明了方向，而且為新學(xué)期各項工作高效開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。我們堅信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學(xué)這片沃土上，不負青春，不負夢(mèng)想！
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報7
為進(jìn)一步提升全鎮教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。9月5日，正值新學(xué)年開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，橫石水鎮舉行了新學(xué)年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓活動(dòng)，各小學(xué)教導主任、新入職教師、骨干教師、各幼兒園園長(cháng)以及中心小學(xué)全體教師參加本次培訓活動(dòng)。
此次培訓活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段在橫石水鎮政府四樓大型會(huì )議室舉行以“做一個(gè)對自己有要求的`幸福教師”為主題的師德素養提升培訓。第二階段邀請了觸控一體機廠(chǎng)家技術(shù)人員在中心小學(xué)觸控一體機教室對全體教師進(jìn)行了觸控一體機的詳細操作培訓。
在師德素養提升培訓活動(dòng)中，肖玲珍老師從做簡(jiǎn)單的健康“拍拍操”引入，營(yíng)造了輕松愉快的活動(dòng)氛圍。接著(zhù)肖老師以“愛(ài)”為關(guān)鍵詞，分別從自身實(shí)踐經(jīng)驗、經(jīng)典案例等方面深入淺出闡述了教師如何正確與學(xué)生溝通。同時(shí)通過(guò)觀(guān)看視頻、現場(chǎng)模擬演練等方式重現了錯誤處理問(wèn)題學(xué)生方式所帶來(lái)的不良后果。
在觸控一體機操作培訓中，技術(shù)人員分別從操控頁(yè)面、功能使用等方面進(jìn)行了現場(chǎng)實(shí)操演練，使全體教師輕松掌握了最新現代教學(xué)設備更多功能的使用方法，為進(jìn)一步提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量提供了更多的服務(wù)。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報8
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教師培訓班在麻城師范進(jìn)行，來(lái)自全市108名中學(xué)數學(xué)教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續進(jìn)行，來(lái)自全市小學(xué)數學(xué)教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科張志林同志、范敏同志參加了這兩期的開(kāi)班儀式并講話(huà)，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師項錦華、余志、蔡尤臻、張衛民、王祖德、袁永玲講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學(xué)藝術(shù)和技法》等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學(xué)數學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自市實(shí)驗中學(xué)的陳剛、順河中心學(xué)校的鄭德武、中驛中心學(xué)校的徐建x、乘馬中心學(xué)校的姚榮明在觀(guān)摩研討課上展示了自己的說(shuō)課課件。8月12日，教研室占發(fā)蓮主持第五期小學(xué)數學(xué)觀(guān)摩研討課，來(lái)自實(shí)驗一小的屈元華、實(shí)驗二小的袁繼蓮、師范附小的畢晶、乘馬中心學(xué)校易華兵展示了自己的說(shuō)課，學(xué)員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結發(fā)言課上，來(lái)自實(shí)驗中學(xué)的陳剛、黃金橋中心學(xué)校的.肖朝霞、福田河中心學(xué)校的夏晴等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結發(fā)言課上，閻河中心學(xué)校的胡回家、實(shí)驗一小的寧麗華、實(shí)驗二小的祝秋玉、鐵門(mén)中心學(xué)校的張緒全、黃土崗中心學(xué)校的黃慶合、張家畈中心學(xué)校的汪任峰交流了學(xué)習的收獲和體會(huì )。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報9
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，20xx年1月11日下午，漢濱區葉坪小學(xué)開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
培訓主要包含微課設計與制作和“雙減”下的作業(yè)設計兩大部分。培訓中，鎮中心校王文龍老師針對教師能力提升工程2。0微課設計和制作開(kāi)展培訓，從微課的概念、形式、應用、設計與制作等方面進(jìn)行了詳細講解。
接著(zhù)，鎮中心校校長(cháng)白懷崗圍繞“雙減”之下的作業(yè)設計對教師進(jìn)行了培訓。他從作業(yè)習慣、作業(yè)本“變臉”、“師批生改”、單元錯題反思卡、作業(yè)角、優(yōu)秀作業(yè)評改會(huì )、分層作業(yè)和自主作業(yè)等10個(gè)方面，為教師講授了加強學(xué)生作業(yè)設計與管理的方法和策略，建議教師通過(guò)多元有趣的作業(yè)方式，緊密聯(lián)系生活情境，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，真正將“雙減”要求落實(shí)到位。
鎮中心校希望參加培訓的老師以嚴謹的`態(tài)度認真學(xué)習，把學(xué)到的方法技能應用到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報10
為提升教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，助推良性教研文化深入發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽(yáng)小學(xué)教師說(shuō)課、評課校本培訓活動(dòng)在五樓會(huì )議室順利開(kāi)展。
本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽(yáng)青槐語(yǔ)文名師工作室承辦，教務(wù)處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學(xué)副校長(cháng)趙宏玉應邀指導，全體語(yǔ)文教師參加。
首先，白老師認為“聽(tīng)好課”是有效評課的前提。如何聽(tīng)好課，應遵循“三部曲”，即聽(tīng)課前要有準備、聽(tīng)課中要認真觀(guān)察和記錄、聽(tīng)課后要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進(jìn)行評課”時(shí)，總結了“六點(diǎn)評”，即評教學(xué)目標、評教材處理、評教學(xué)思路、評教學(xué)方法和手段、評教師教學(xué)基本功、評教學(xué)效果。最后，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。
白老師強調，要想真正評好課，平時(shí)必須加強學(xué)習，學(xué)習新的教學(xué)理念，熟悉各種課型，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )推敲點(diǎn)評的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花。
楊薇老師以“教師如何說(shuō)課”為講座專(zhuān)題。楊老師從認識說(shuō)課、說(shuō)課的基本內容、說(shuō)課對教師的要求三個(gè)方面簡(jiǎn)明扼要地闡述，幫助老師們理清說(shuō)課的思路。
在說(shuō)課的基本環(huán)節方面，楊老師結合多個(gè)優(yōu)秀說(shuō)課稿，深入淺出、化難為易，講解了說(shuō)課需要具備的'五個(gè)基本環(huán)節：“說(shuō)教材”“說(shuō)學(xué)情”“說(shuō)教法”“說(shuō)學(xué)法”“說(shuō)教學(xué)程序”。
楊老師強調，從“課堂革命，陜西行動(dòng)”政策執行以來(lái)，陜西省將說(shuō)課聚焦到課后教學(xué)反思上，說(shuō)教學(xué)反思應重點(diǎn)關(guān)注“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)問(wèn)題。
本次校本教研培訓活動(dòng)可謂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，兩位專(zhuān)家型老師系統地為老師們講解了說(shuō)課、評課的各個(gè)方面及相應需要注意的細節問(wèn)題，語(yǔ)言平實(shí)，重點(diǎn)突出，示例鮮活，生動(dòng)活潑，讓老師們對于怎樣說(shuō)課，怎樣評課，如何說(shuō)好課，如何評好課有了一個(gè)更加清晰的認識。教師們表示收獲頗豐，受益匪淺。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。每次說(shuō)評課都是一次對教學(xué)能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領(lǐng)與指導下，老師們一定會(huì )在實(shí)踐中不斷探索、總結、進(jìn)步，厚積薄發(fā)，在業(yè)務(wù)成長(cháng)上更上一層樓！
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報11
一轉眼，培訓學(xué)習已快結束。
這次骨干教師的培訓，讓我激動(dòng)、感動(dòng)。每一個(gè)專(zhuān)家的精彩講座，每一個(gè)專(zhuān)題的內容，都是那么的豐富多彩。
使我深受啟發(fā)，感悟很深。當我帶著(zhù)教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，走進(jìn)這次培訓課堂時(shí)。
是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話(huà)中，我喜悅地收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。
作為一名教師，我不得不去讀一讀《課程標準解讀》，來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。聽(tīng)了宛容教授的《教授的職業(yè)倦怠與調整》，讓我對教師這個(gè)平凡的職業(yè)有了一個(gè)重新的認識，在市場(chǎng)經(jīng)濟猛烈沖擊的狀況下，教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越受排斥、受擠壓，這時(shí)教師難免會(huì )職業(yè)倦怠。
但聽(tīng)了這次講座，我應該學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教學(xué)中的'每一個(gè)學(xué)生。用真心去上課，用愛(ài)心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。
聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授的講座、學(xué)員的教學(xué)設計、互相之間評課說(shuō)課，外出觀(guān)摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。不斷反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習和改進(jìn)的地方太多了。
首先，教育理念需要更新；其次，教學(xué)方法需要改進(jìn)；第三，教學(xué)知識水平需要提高，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養需要提升；第四，信息技術(shù)需要提高。我的課件制作水平還有待于提高。
第五，我應該多向身邊的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法。在培訓中的每一次聽(tīng)課學(xué)習，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這次學(xué)習機會(huì )。
因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專(zhuān)研，不斷地反思和總結。對我來(lái)說(shuō)，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機。
在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每次的觀(guān)摩學(xué)習中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿(mǎn)了信心和希望。
總而言之，通過(guò)參加這次培訓學(xué)習，我受益匪淺，感觸很深，為期十天的骨干教師培訓，不論是從教育教學(xué)的理論上還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有良時(shí)機。在整個(gè)培訓過(guò)程中，時(shí)刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。
我會(huì )積極主動(dòng)承擔教學(xué)任務(wù)，來(lái)鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓學(xué)習的心得與同伴分享。
使我們的隊伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為教師，需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習，不斷探索，不斷專(zhuān)研。
要學(xué)習的路很長(cháng)。所以，我們要對教育教學(xué)充滿(mǎn)信心和希望。
雖然這次短期的學(xué)習已結束，但終身學(xué)習還在繼續。這次培訓學(xué)習像一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)我的心田，讓我沐浴著(zhù)雨露茁壯成長(cháng)，準備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報12
11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領(lǐng)新教育名師一行3人，走進(jìn)流水小學(xué)開(kāi)展新教育實(shí)驗“每月一事”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。流水鎮轄區8所學(xué)校35名教師參加培訓活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，新教育實(shí)驗指導團隊老師聽(tīng)取了流水小學(xué)教師郭慧執教的《分享是快樂(lè )》的好習慣養成教育課例。接著(zhù)，查閱流水小學(xué)新教育實(shí)驗工作資料，了解了新教育工作推進(jìn)情況。
活動(dòng)中，鄧西文做了《促進(jìn)人格建構，成就幸福人生》專(zhuān)題講座，從推進(jìn)“每月一事”的意義、特點(diǎn)、做法、操作要點(diǎn)、注意事項5個(gè)方面展開(kāi)詳細地講述，為各學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長(cháng)任毓萍就郭老師呈現德育課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，并結合實(shí)際就學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗“每月一事、共讀共寫(xiě)”行動(dòng)進(jìn)行了指導，希望教師們在“師生共寫(xiě)隨筆”中找尋幸福的.源泉，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)生美麗蛻變；在“每月一事”行動(dòng)中培養學(xué)生的好習慣，錘煉學(xué)生的人格品質(zhì)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，為流水鎮開(kāi)展新教育工作指明了方向。參加活動(dòng)的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實(shí)驗各項工作做好做實(shí)，為師生的幸福完整教育生活奠基。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報13
12月25日下午，我校舉行小學(xué)教育專(zhuān)題培訓會(huì )，邀請北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長(cháng)、國家督學(xué)、新世紀（版）小學(xué)數學(xué)教材編委劉可欽作題為“做一名新時(shí)代的新老師”專(zhuān)題報告。我校黨總支書(shū)記、小學(xué)校長(cháng)張繼軍，我校副校長(cháng)高雁鳴出席，小學(xué)管理干部、全體小學(xué)教師參加會(huì )議。會(huì )議由張繼軍主持。
講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術(shù)家暢想未來(lái)的作品導入，結合中關(guān)村三小科技節上孩子們與人工智能對話(huà)的場(chǎng)景，提出當今社會(huì )學(xué)習目標和學(xué)習對象已經(jīng)發(fā)生了變化，學(xué)習不應靠灌輸，而是來(lái)源于學(xué)習者個(gè)體的認知建構。隨著(zhù)教學(xué)場(chǎng)景的復雜化和學(xué)生自我意識的覺(jué)醒，學(xué)習將發(fā)生在學(xué)生的足跡所至和人際關(guān)系所在；民主成為一種價(jià)值觀(guān)，因而要求教師對學(xué)生的評價(jià)更加地專(zhuān)業(yè)和個(gè)性，需要平等看待每個(gè)孩子。她認為，隨著(zhù)社會(huì )對教師期望的增加，學(xué)習不止發(fā)生在教室內，學(xué)校也不再是傳統意義上的學(xué)校，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望和學(xué)習興趣始終是教育改革的起點(diǎn)。
劉可欽提出，在人工智能背景下，小學(xué)教師應具備五項基礎能力，即專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力、管理班級的能力、良好的溝通能力、學(xué)習新事物的能力和對實(shí)踐現象的解釋和反思能力。依據這一理念，教師首先要具備專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力，這是為師的基礎。她強調，教師的人文素養是專(zhuān)業(yè)精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護好兒童的好奇心和求知欲是教育的.出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。接著(zhù)，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級管理中，班主任扮演著(zhù)極其重要的角色，是班風(fēng)建設的第一責任人，是家校良性溝通的“第一座橋梁”，是班級任課教師的“主心骨”，學(xué)生全面發(fā)展的“推手”，教師要進(jìn)行學(xué)科共建，互相助力，抓住關(guān)鍵事件的良機和基礎日常的規范來(lái)智慧地開(kāi)展教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。劉可欽以中關(guān)村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動(dòng)和堅持，教師用積極的行為和語(yǔ)言去教育學(xué)生，安全、尊重、責任、規則和合作是學(xué)校形成有教養的環(huán)境的基石。行有規，行同矩，通過(guò)多樣化的教育方式，學(xué)科教師彼此借力、形成合力，引導學(xué)生規范言行。與此同時(shí)，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現。她以“銘記你的寬容”這個(gè)故事為例,與老師們探討“為師不可學(xué)滅絕”,用智慧的、藝術(shù)的方式在保護學(xué)生自尊心的前提下對學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導，“經(jīng)師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標準答案的提供者到一個(gè)懂孩子的助學(xué)者的轉變，需要教師具備學(xué)習新事物的能力。教學(xué)即研究，組織教學(xué)的過(guò)程和學(xué)習技能是緊密相連的，經(jīng)歷“求解”的過(guò)程遠遠大于獲得“答案”的價(jià)值，教師要善于向學(xué)生發(fā)出描述思考過(guò)程的指令。
此外，劉可欽還結合中關(guān)村三小發(fā)生的教育故事和所做的一系列的教育探索，強調好老師的成長(cháng)基石是愛(ài)心、責任心和專(zhuān)業(yè)性，好員工的三大品質(zhì)是忠誠、進(jìn)取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事，做一個(gè)開(kāi)放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點(diǎn)，在返璞歸真的場(chǎng)景中，重新感悟教育的真諦，找回教育在人的發(fā)展中的啟迪、召喚、激勵、點(diǎn)化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個(gè)更加美好的教育人生。
我校教師代表李秋實(shí)談了自己聽(tīng)講座后的感想，他覺(jué)得作為一名新時(shí)代的新老師首先要做有愛(ài)心、有責任心的教師，每個(gè)孩子都渴望被理解，被關(guān)注，給予孩子肯定和鼓勵尤其重要，作為教師，要學(xué)會(huì )蹲下身來(lái)與孩子交流。其次，專(zhuān)業(yè)性也是新時(shí)代教師必備的品質(zhì)。隨著(zhù)教師角色的轉變，面對更具個(gè)性化的學(xué)生群體，對教育期望越來(lái)越高的家長(cháng)群體，教師更需要加強自我學(xué)習與修煉，要與學(xué)生共同學(xué)習、成長(cháng)。最后，就是要做一個(gè)開(kāi)放的人，學(xué)會(huì )接納和包容。他結合班級學(xué)生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個(gè)有心人，擅于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住教育契機，在揚長(cháng)中補短，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。他希望大家都可以做一名笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事的好老師。
張繼軍對培訓會(huì )作總結發(fā)言。她首先感謝劉可欽校長(cháng)為全體小學(xué)教師帶來(lái)的這場(chǎng)內涵深刻、內容豐富的精彩講座。她認為，劉可欽通過(guò)諸多教育案例，為老師們講述了作為一個(gè)新時(shí)代的教師應該如何擔當教育職責，如何去接納和包容每一名學(xué)生，為老師們提供了諸多可供參考實(shí)踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學(xué)生對未來(lái)都充滿(mǎn)了憧憬，他們的夢(mèng)想需要在座的每一位教師的共同呵護與幫助。作為新時(shí)代的教師，需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升溝通能力、管理能力和學(xué)習能力，用專(zhuān)業(yè)的教育方法，助力學(xué)生成長(cháng)，為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。
本次培訓會(huì )為全體小學(xué)教師在樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，以及在新時(shí)代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，起到積極的促進(jìn)作用。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報14
“一年好景君須記，最是依蘭勝利時(shí)”。6月17日，今天是“鄉村教師進(jìn)名�！被顒�(dòng)的最后一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討后，在上午進(jìn)行了研討匯報課，帶教教師現場(chǎng)評析指導。
下午一時(shí)半，我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)的結業(yè)式，結業(yè)式由周宗慧副校長(cháng)主持。本次活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長(cháng)賈顯君、區教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記孟慶斌、區教育局基礎一科科長(cháng)關(guān)洪雙、區教師進(jìn)修學(xué)校師訓主任石大磊、勝利小學(xué)校長(cháng)陳喜會(huì )、副校長(cháng)張殿福、副校長(cháng)周宗慧、副書(shū)記田英春、副校長(cháng)陸曉秋出席了結業(yè)式，勝利小學(xué)的帶教教師和來(lái)自依蘭縣的20位參訓學(xué)員參加結業(yè)式。
為期一周的“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導的指導下，在勝利小學(xué)各位領(lǐng)導的支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿(mǎn)地完成了此次培訓任務(wù)。
七天的培訓活動(dòng)，通過(guò)跟班聽(tīng)課、觀(guān)課議課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利小學(xué)的文化和教師的.敬業(yè)精神，教師職業(yè)思想有了提升，在新課程理念、課堂教學(xué)能力、集體教研、班主任工作等方面有了進(jìn)一步的提高。
會(huì )上，王玲玲老師代表參訓教師發(fā)言，對勝利小學(xué)的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對一周的學(xué)習收獲做了匯報。參會(huì )領(lǐng)導為參訓教師發(fā)放證書(shū)，并合影留念。
勝利小學(xué)陳喜會(huì )校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，徐永濱老師對后續學(xué)習工作做了部署，并對勝利小學(xué)師訓工作給與高度評價(jià)并提出殷切希望。區教育局副局長(cháng)做了高屋建瓴的講話(huà)，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿(mǎn)載學(xué)習收獲參加到工作中，并能成為種子教師帶動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展。
相約金源古都，相聚勝利小學(xué)，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鉆研，思想涅槃。通過(guò)本次活動(dòng)，為兩地教師打開(kāi)了一扇窗，窗內精彩盡收眼底，這里有創(chuàng )新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動(dòng)雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網(wǎng)上研修還將延續，兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發(fā)展。
小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報15
為了全面提高教師的信息素養，提升教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力，實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。靖安小學(xué)與11.25日下午，組織全體教師在學(xué)校錄播教室進(jìn)行了信息化使用培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)由校長(cháng)室負責組織安排，以集中培訓的方式進(jìn)行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學(xué)助手、如何登陸南京市統一身份認證賬號、如何進(jìn)行電子備課等內容向教師進(jìn)行了詳細地講解。
在培訓過(guò)程中，教師們精神飽滿(mǎn)，認真聆聽(tīng)，用心牢記每個(gè)操作步驟。此時(shí)，幸福洋溢在他們的'臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動(dòng)，踴躍向主講教師提問(wèn)有關(guān)培訓中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過(guò)此次培訓解決了教師在學(xué)校信息化使用上的諸多疑難問(wèn)題。參加培訓的老師們都認為這樣的培訓活動(dòng)講實(shí)效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學(xué)提供更好的服務(wù)。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡(luò )與教育結合的今天，對教師也是一個(gè)挑戰，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動(dòng)著(zhù)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，做一個(gè)順應時(shí)代潮流的新型教師。
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