新穎演講稿

新穎演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的新穎演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新穎演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的.同學(xué)：

　　大家早上好！

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。這是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì )在江南水鄉出現這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現在有好多工廠(chǎng)都把廢水和臟物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質(zhì)，所以，才會(huì )出現“五水共治”。

　　浙江因水而名、因水而興、因水而美。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結構，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉型；水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時(shí)要用、口渴時(shí)要喝、灌溉時(shí)要用，治水就是抓民生。

　　眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，xxxx的天一定會(huì )更藍、水一定會(huì )更清、山一定會(huì )更綠，我們的家園一定會(huì )更加生態(tài)、富饒、美麗！

　　謝謝。

新穎演講稿2

　　大家好！

　　我是一棵樹(shù)，童心做種子。

　　剛剛加入幼兒園這個(gè)集體時(shí)，資歷淺薄，但我依然覺(jué)得富有，因為我自信自己的童心還在。時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心與他們的童心交匯碰撞，撞出過(guò)太多五彩斑斕的火花。

　　那個(gè)冬日的午后，我和孩子徒手釣了許多各種各樣的魚(yú)。陽(yáng)光真暖，孩子“滿(mǎn)載而歸”的笑臉，真甜。

　　我可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我可以擁有孩子們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我永遠是孩子中的一員，讓他們感到我和孩子們是同一棵樹(shù)上兩片相同的'葉子，在風(fēng)中吹拂著(zhù)相同的韻律�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。

　　謝謝。

新穎演講稿3

　　通過(guò)集體教研和個(gè)人研修，我認真觀(guān)看了鄭州教育信息網(wǎng)上 “弘揚師德大愛(ài)，傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報道和簡(jiǎn)介，結合自身的情況有所學(xué)習、有所感悟、有所反思，現在簡(jiǎn)單分享如下：

　　通過(guò)學(xué)習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著(zhù)培養身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著(zhù)振興民族、富強國家、幸福人類(lèi)的重任。德為師之本，師德師風(fēng)建設的狀況，直接關(guān)系到我們教師隊伍的形象，以及實(shí)現人民滿(mǎn)意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用。反觀(guān)自我，對于教育事業(yè)不能說(shuō)不盡職盡責，但卻偶爾還會(huì )有無(wú)謂的抱怨和牢騷的小火苗出現。這樣一來(lái)，既影響我的實(shí)際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風(fēng)的認識，進(jìn)一步養成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。

　　通過(guò)學(xué)習，我還了解到：我們要把愛(ài)與責任放在師德的首位，時(shí)常以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心、有責任心的老師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡;把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。反觀(guān)自我，常常因為偷懶而缺少了“每日三省吾身”;多是關(guān)注了自身業(yè)務(wù)知識的豐富和專(zhuān)業(yè)技能的'提高而淡化了對師德師魂師表的注意和自身綜合素養的提升;多是強調師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威;常常夢(mèng)想卓越但不甘于從平凡人、平凡

　　事做起，從身邊簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。所以，在實(shí)際上，我往往是容易重復出現同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進(jìn)一步加強正反思，內鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛(ài)生，大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，積極積累點(diǎn)滴的成功和進(jìn)步。

　　通過(guò)學(xué)習，我認識到，在做到以上幾點(diǎn)之外，還要認真向報告團的師德先進(jìn)學(xué)習，向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習：學(xué)習他們熱愛(ài)教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的高尚品德;學(xué)習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng )新的敬業(yè)精神。要進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書(shū)育人的能力。反觀(guān)自我，這些先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)和善根在我身上多少有一點(diǎn)兒，但多是我的正確觀(guān)念不夠堅定，實(shí)際行動(dòng)不能有效堅持。今后，我要努力向他們學(xué)習，堅定正確的信念，大膽實(shí)踐、持之以恒。

　　同時(shí)，我還清醒地認識到，我要認真學(xué)習體會(huì )國家教育部部長(cháng)提出的他心中的教育夢(mèng)和鄭州市教育局毛杰局長(cháng)專(zhuān)門(mén)提出的我們的教育夢(mèng)，設計和踐行自己的教育夢(mèng)。對照毛杰局長(cháng)提出的四點(diǎn)教育夢(mèng)，我覺(jué)得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點(diǎn)是應該充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)生命的關(guān)懷。我往往是對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實(shí)際的關(guān)愛(ài)效果;在第二點(diǎn)，應該讓學(xué)生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學(xué)生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點(diǎn)教育夢(mèng)，它應該充滿(mǎn)快樂(lè )方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現而喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時(shí)，又何談能在教室里處處洋溢著(zhù)笑臉?在她所提到的教育夢(mèng)的第四點(diǎn)，它應該十分充實(shí)方面，我的設計和實(shí)施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無(wú)所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進(jìn)，并根據自身實(shí)際，設計和踐行自己的美好教育夢(mèng)。

　　總之，通過(guò)認真學(xué)習和反思，我發(fā)現自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進(jìn)的今天，共同創(chuàng )造美好的明天;讓我們從師德報告團的先進(jìn)學(xué)起，從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛(ài)和責任樹(shù)立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動(dòng)學(xué)生、感動(dòng)家長(cháng)、感動(dòng)社會(huì )，用飽滿(mǎn)的工作熱情合力打造影響全區乃至更大范圍內的惠民教育品牌，去實(shí)現我們心中美好的教育夢(mèng)、中國夢(mèng)。

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

新穎演講稿4

各位評委：

　　上午好！我是選手駱斌，來(lái)自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！

　　在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話(huà)-——學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養和境界。

　　后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開(kāi)始了自己的執教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

　　領(lǐng)導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；

　　同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；

　　一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛(ài)心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

　　古人云：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達皆文章！

　　而現在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)、與同事、與社會(huì )中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著(zhù)作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì )和理解。

　　師德，從苦苦構想執教思路，終有所得的欣喜中款款走來(lái)，帶著(zhù)疲勞卻一襲芳香，醉人！

　　師德，從課堂上指點(diǎn)江山、激揚文字的灑脫中款款走來(lái)，癡迷于課堂的'高效教學(xué)的追尋，快意！

　　師德，從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來(lái)，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人！

　　說(shuō)不完，道不盡的感懷；

　　舉不盡，列不完的方方面面。

　　師德，融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現于為師之人的方方面面。

　　師德，宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋，體現的是一種純潔的神圣！

　　師德，宛若《離騷》中屈原的一聲長(cháng)嘆，指引的是一種理想的情懷！

　　師德，宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我的是一種擔當與承受！

　　其實(shí)，師德更像標點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執著(zhù)、堅定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑；來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐！

　　謝謝大家！

新穎演講稿5

　　大家好！

　　地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園�？墒�，她的身體卻越來(lái)越差。

　　我們要節能、減排、降耗，保護環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，讓節約、綠色觀(guān)念滲透我們生活的各個(gè)層面，從我做起，從身邊的.事情做起，節約用水、節約用電，堅決抵制和反對各種破壞環(huán)境的行為，使節約能源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

　　在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調等電器；電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習中不浪費紙張，爭取做到正反兩用，食堂買(mǎi)飯做到量夠好就行，不多買(mǎi)不亂買(mǎi)。

　　我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹(shù)木，不毀壞公共設施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購物時(shí)，自備購物袋或重復使用塑料袋購物，塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑料袋就是節約能源，并可減少白色污染，保護生態(tài)環(huán)境。

　　我希望世界上每一個(gè)人都保護這個(gè)家園，保護這個(gè)微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂(lè )土。謝謝。

新穎演講稿6

　　大家好！

　　我家住在xx，離六十六中很遠，即使這樣，每當在路上回想起學(xué)校，心中總會(huì )有絲絲感動(dòng)涌上心頭，也就不覺(jué)得有多遠了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里。

　　我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以成長(cháng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。

　　我愛(ài)我校，因為這里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識，他們認真地備課，悉心的準備各種工具。針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的精心教導下，我們不但積累了許多知識，還明白了許多做人的`道理，他們在引導我們進(jìn)入知識圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑！我愛(ài)我校，這里是知識的寶庫，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會(huì )的第一扇大門(mén)。我愛(ài)我校，在這里我們健康的成長(cháng)，把心中的理想放飛。為了明天的輝煌，我們要現在打下基礎去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì )在天空中自由地飛翔，去創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　謝謝大家！

新穎演講稿7

　　在匆匆行進(jìn)的人生旅途中，我們每一個(gè)人都是一個(gè)旅者，肩上背著(zhù)或輕或重的包袱，不停地行走。大部分人每次擠入熙熙攘攘的人群中，恐怕再也很難聽(tīng)到自己的腳步聲。你或許就是這大部分人中的一員，當你漸漸習慣了跟隨別人的腳步上路時(shí)，你將慢慢成為一個(gè)沒(méi)有“自我”的人。

　　于是，你的世界里缺少了屬于自己的精彩，在沒(méi)有自我的人生路途中，你為自己的目標選擇了錯誤的“參照物”，因此你迷失了自己應該行走的方向。你痛苦、抱怨，甚至吶喊：“我到底該怎樣走這條人生路?”“為什么我很多方面不如別人?”“為什么我憂(yōu)心忡忡?”“為什么我就找不到生命的快樂(lè )和幸福?”“為什么我是一個(gè)軟弱的人?”“為什么我的命運如此多舛?”“為什么我看不到陽(yáng)光與希望?”“為什么……”

　　歸根結底，是因為你迷失了自我，迷失了適合自己的人生之路。你必須要明白：在這個(gè)世界上，你同樣是獨一無(wú)二、不可復制的，你有著(zhù)你特有的優(yōu)點(diǎn)和獨特的個(gè)性。

　　古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯曾說(shuō)過(guò)：“你要是按照自然來(lái)造就你的'生活，你就決不會(huì )貧窮;要是按照人們的觀(guān)念來(lái)造就你的生活，你就決不會(huì )富有�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都有屬于自己的人生路，就像每顆星星都有自己的軌道一樣，當你的人生脫離自己該走的軌道時(shí)，你的生命注定是可悲的。

　　偉大的哲學(xué)家、詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生活并不是一條人工開(kāi)鑿的運河，不能把河水限制在一些規定好的河道內�！笔前�，生活不該受到一些沒(méi)有必要的束縛，生活本身應該是可以自由選擇的。其實(shí)你完全沒(méi)有必要拿別人的標準來(lái)評價(jià)自己，改變自己，也沒(méi)有必要讓別人的想法決定你的人生。

　　你就是你!做一個(gè)真實(shí)的自己，選擇自己喜歡的事情去做。以輕松的心態(tài)去追逐自己心靈深處的夢(mèng)想，愛(ài)自己以及身邊所有的親人朋友，甚至陌生人，學(xué)會(huì )善待自己，按照自己喜歡的方式去生活，做自己的明星，每天都活出自己的精彩!

新穎演講稿8

尊敬的XX：

　　俗話(huà)說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，強調的就是“規”的重要性。大到一個(gè)國家的治理，小到個(gè)人的.言行舉止，無(wú)論做什么事都得有個(gè)規章制度，這不是約束，而是必需，按“規”行事，一切才有章可循，有據可依。只有按規操作，才能防范不必要的風(fēng)險，無(wú)形之中也創(chuàng )造了價(jià)值。

　　那么，何為合規？合規不僅僅只是一種規定，也是一種理念，一種文化。根據新巴賽爾協(xié)議的定義，“合規風(fēng)險”指的是：銀行因未能遵循法律法規、監管要求、規則、自律性組織制定的有關(guān)準則、已經(jīng)適用于銀行自身業(yè)務(wù)活動(dòng)的行為準則，而可能遭受法律制裁或監管處罰、重大財務(wù)損失或聲譽(yù)損失的風(fēng)險。

　　如果我們每一個(gè)人都“合規”了，我們這個(gè)大家庭就會(huì )發(fā)展得越來(lái)越快越來(lái)越好。從今天起，從現在起，我們一起朝著(zhù)“合規”努力，將合規進(jìn)行到底，讓自己成為一名嚴格合規的員工，使我們的大家庭更加井然有序，更加讓人信賴(lài)，更加迅速、健全的發(fā)展！

　　謝謝大家！

新穎演講稿9

各位朋友:

　　大家好!

　　如果有人問(wèn)你:什么是精彩?你會(huì )怎樣回答?戰爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

　　九十年代宣揚的“讀書(shū)無(wú)用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì )的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。

　　為了活得精彩，我們要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著(zhù)目標邁進(jìn)的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著(zhù)太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯，但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因為奮斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!

　　為了活得精彩，我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實(shí)現成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的.一雙雙熾熱的目光。社會(huì )將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話(huà)說(shuō)“機遇留給有所準備的人”，那么，年青的朋友們，讓我們早早準備。

　　為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，“不滿(mǎn)是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰。我們只有不斷地學(xué)習和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

　　永遠究竟有多遠?沒(méi)有人知道。我們只是歷史長(cháng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從現在開(kāi)始，讓我們活得精彩!

新穎演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認為，人沒(méi)有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的想當老師，培育人才；有的想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名數學(xué)家。

　　為什么我想當數學(xué)家呢？因為我每做完一道很難的數學(xué)題，都會(huì )有一種莫大的成就感，而且我在做很難的數學(xué)題時(shí)都有一種說(shuō)不出來(lái)的`樂(lè )趣。

　　而且據我所知，數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，它的發(fā)展可以帶動(dòng)其他學(xué)科、技術(shù)發(fā)展，可以促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，比如說(shuō)當今發(fā)達的計算機技術(shù)，就是以數學(xué)為基礎的。所以我的理想是當一名數學(xué)家。我的演講完畢，謝謝大家！

新穎演講稿11

　　尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我來(lái)自應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

　　20xx年5月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。采取這一重大舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會(huì )最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無(wú)數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾，我們應當義無(wú)返顧地用愛(ài)心和智慧實(shí)現孩子們求知的夢(mèng)想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。

　　起初，在填報志愿時(shí)，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長(cháng)的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意愿�？傊�，我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué)，我相信，當時(shí)，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光，大三生活已經(jīng)過(guò)半，想想過(guò)去的時(shí)光，我們渾渾噩噩，每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習，也不是如何實(shí)現理想，而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書(shū)之所，那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據。在校園里，“打醬油”已成為一種時(shí)尚，一切的學(xué)習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了，我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下，都已經(jīng)遠去了。為什么我們會(huì )變得如此頹廢?這一切的問(wèn)題都出現在哪里了呢?

　　俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國未來(lái)的希望。

　　對于我們師范生來(lái)說(shuō)，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(cháng)階段。確立長(cháng)期從教、終身從教的志向，教好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的'地方去，在基層教師崗位上歷練成長(cháng)，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

　　從勤奮學(xué)習的“師范生”，到躊躇滿(mǎn)志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來(lái)教育家”，這正是我們所努力的成長(cháng)軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng)，將感恩之心轉化為未來(lái)從教的動(dòng)力，把握教育創(chuàng )新的時(shí)代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實(shí)現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí)，當你還在無(wú)休止地翹課，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí)，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現你的價(jià)值嗎?不，不能啊。我們應該覺(jué)醒，應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

新穎演講稿12

尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

　　挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。

　　每個(gè)人都有屬于自我的`青春，人生中青春是最最完美的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕溜走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你！

　　青春就像這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)活力的，可青春一旦逝去，我們將失去活力！我們要珍惜青春，把握青春，不要讓它白白溜走！

　　謝謝。

新穎演講稿13

尊敬的各位評委，在座的各位觀(guān)眾：

　　你們好！

　　作為新一代的我們理想是豐滿(mǎn)的，我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)是骨感的！因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……

　　不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情！

　　青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的'和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！”

　　的確如此。

　　青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　謝謝大家！

新穎演講稿14

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　堅持青春夢(mèng)想，要付出什么樣的代價(jià)呢?

　　因為有人期盼著(zhù)我能獨當一面，因為有人抱著(zhù)胸等著(zhù)看我笑話(huà)，更因為有個(gè)最嚴苛的自己在身后鞭策著(zhù)不能后退半步。所以咬著(zhù)一口氣，拼了命成長(cháng)，要做得好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。唯一困難的只是邁出第一步，然后，四面八方的力量都會(huì )推著(zhù)你向前走下去。但我仍不覺(jué)得這是代價(jià)。更像是除了愛(ài)以外，能夠證明我們真的活著(zhù)的證據吧。

　　凌晨四點(diǎn)半，連夜宵攤都開(kāi)始刷鍋子，熄爐子，將凳子翻到小推車(chē)上，關(guān)燈收攤。

　　仍有工作，還不能睡。

　　想到父親尚插著(zhù)雙臂，等待我叫苦連天，等待可以得意洋洋幸災樂(lè )禍地說(shuō)：看，誰(shuí)讓你不聽(tīng)我安排去企業(yè)當個(gè)安安穩穩的會(huì )計。一想到此，就連抱怨也不敢出口半句。

　　但這對我而言并不是一道選擇題。

　　有兩個(gè)姑娘的故事。

　　一個(gè)姑娘叫王若卉，曾經(jīng)是張學(xué)友的歌舞劇《雪狼湖》的女主角。

　　三年前，她得了甲亢，一種讓她的心跳比別人快兩倍的病。

　　醫生宣布：你不能唱歌，也不能跳舞。

　　不，她不相信。哪怕一天只能跳兩個(gè)小時(shí)，哪怕只能跳一個(gè)小時(shí)，也要堅持下去。單親的媽媽借了一間小屋子，布置成練功房，讓她練習。

　　可是身體在變形，臉在變形。一個(gè)青春貌美的姑娘，眼見(jiàn)著(zhù)鏡子中的自己一點(diǎn)一點(diǎn)變丑陋，一點(diǎn)一點(diǎn)變臃腫。

　　放棄么?決不。她只是拉上了窗簾。

　　從此她成了一名黑暗中的舞者。只有自己一個(gè)觀(guān)眾的舞者。

　　三年后她重新登臺，高歌一曲《我用所有報答愛(ài)》。

　　從她唱的第一個(gè)音開(kāi)始，我覺(jué)得我的心都要碎了。

　　馮曦妤，一個(gè)屋村長(cháng)大的女孩子，最最普通的.香港家庭，吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧，弟弟妹妹一大堆的大家庭。她是長(cháng)女，最常見(jiàn)的那種非常有禮貌，幫襯家里忙里忙外的長(cháng)女——一個(gè)懂事好孩子。

　　正是因為是好孩子，要懂事，不能提太無(wú)理的要求，所以中學(xué)畢業(yè)就出來(lái)做事貼補家用。

　　可是，她愛(ài)唱歌呢。

　　唱歌有什么用?唱歌能填飽肚子嗎?唱歌要上音樂(lè )學(xué)院，要有老師教，要有包裝——總之，唱歌是個(gè)很貴的事情。

　　沒(méi)關(guān)系，就從錄音室助理開(kāi)始做起好了。

　　就這樣，她16歲的時(shí)候成了一名錄音助理。

　　后來(lái)有一天，突然有人發(fā)現她會(huì )唱歌。

　　你要不要唱唱看?

　　真的嗎?好啊!

　　然后就有了《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》，以及《無(wú)間道》中的《警察再見(jiàn)》。

　　可是香港競爭這么激烈，你形象又不夠靚，這可是個(gè)問(wèn)題誒?

　　后來(lái)，她來(lái)參加聲動(dòng)亞洲這個(gè)節目，在臺上哭了。

　　她哭著(zhù)說(shuō)：香港真的很少有機會(huì )能夠登上舞臺，可是，我真的，真的很喜歡唱歌。

　　我忍不住低低飲泣，捂著(zhù)嘴不想讓人發(fā)現。

新穎演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、先生們、女士們：

　　晚上好！

　　今天，是xx先生和xx小姐喜結良緣的大好日子，受雙方父母之托，我榮幸地擔任他們的證婚人，感到十分高興。

　　據我所知，xx先生和xx小姐的愛(ài)情之旅，始于美麗的xx。在那里，他們度過(guò)了x年難忘的浪漫時(shí)光，他們從大學(xué)同學(xué)，工作同事，到花前月下同步，一路款款走來(lái)，今天，終于走進(jìn)了這神圣的婚姻殿堂。

　　在此，我以證婚人的名義，莊重地向大家宣布：xx先生和xx小姐的婚姻基礎是牢固的，感謝情是深厚的、雙方父母是認可的，是符合《中華人民共和國婚姻法》的。

　　這兩本紅色的、充滿(mǎn)喜慶的結婚證書(shū)，就是民政部門(mén)為他們頒發(fā)的'生兒育女、經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，營(yíng)造幸福的“營(yíng)業(yè)執照”。請新郎、新娘收好，祝賀你們！

　　在分享他們幸福的美好時(shí)刻，請讓我代表在座的所有來(lái)賓，衷心祝福他們新婚快樂(lè ) 、夫妻恩愛(ài)，早生貴之，白頭到老、幸福永遠！

　　同時(shí)，祝福在座的全體來(lái)賓，家庭幸福！萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

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