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校園回憶錄作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園回憶錄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園回憶錄作文1
“長(cháng)亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛又回到了初中校園，看到了那可愛(ài)的人兒，想起了那熟悉的事兒。
“三月”之見(jiàn)
暖風(fēng)吹遍了祖國大地，吹遍了校園內外。仿佛預示著(zhù)注定有一股新的生機注入。踏著(zhù)輕風(fēng)，我們從四面八方而來(lái)，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見(jiàn)面，我們握手問(wèn)好。你的眼睛中是我的身影，靈動(dòng)的雙眼中閃過(guò)的.那抹驚訝、興奮，可是對未來(lái)的幻想，對未來(lái)的期待？被攥緊的袖口，躲閃的目光，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)無(wú)倫次，青春的羞澀在這時(shí)“展露無(wú)遺”。我們都知道這注定是一場(chǎng)不凡的旅程。
“六月”之勉
不知不覺(jué)便已是夏日炎炎，這必然充滿(mǎn)激情。校運會(huì )如期而至，賽場(chǎng)上不會(huì )缺少大家的身影。那是短跑時(shí)如風(fēng)一般的身影，是筆直的標槍劃出美麗的弧線(xiàn)，是最后一秒的奮力一躍。夏風(fēng)吹不滅我們如火樣的激情，炎日曬不干我們似水般的友誼。場(chǎng)上努力，拼搏，場(chǎng)下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽后我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的收獲，而這正是旅程中最美的風(fēng)景。
“九月”之戀
金秋九月，碩果累累，這注定是收獲的日子。我們對于母校的熱愛(ài)，同學(xué)們之間的友誼更加深厚，沙棗樹(shù)是我們友情的見(jiàn)證；紅旗是我們友情的象征。若問(wèn)以何為證？我說(shuō)：我們曾在田間共同勞作，曾于朝陽(yáng)下高唱校歌：我們曾在操場(chǎng)上揮灑汗水，也曾于考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)。我們的友誼，我們的團結，我們的友情，我們對母校的熱愛(ài)，定然為旅程添彩。
“天之涯，海之角……”回過(guò)神來(lái)，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場(chǎng)美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長(cháng)，在未來(lái)的日子里，我可能會(huì )會(huì )忘記很多，忘記沙棗樹(shù)幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚。但只因為那份友誼，那份團結，那份熱愛(ài)，我會(huì )永遠記得那可愛(ài)的人兒，那熟悉的事兒。
校園回憶錄作文2
朗朗的讀書(shū)聲，樹(shù)葉的沙沙聲，同學(xué)的歡笑聲……一切是多么美好呀！回憶起我那擁有酸甜苦辣的小學(xué)校園，一種幸福感涌上心頭。
校園的回憶是酸的，好似檸檬。在一次運動(dòng)會(huì )上，落選的我十分失落。由于前一次比賽我發(fā)揮失常了，因此這一次沒(méi)有參加的資格。此刻，我只能遠遠地望著(zhù)他們。比賽長(cháng)跑時(shí)，隊員們咬緊牙關(guān)，努力拼搏；跳遠時(shí)，隊員們目光堅定，自信滿(mǎn)滿(mǎn)；扔壘球時(shí)，隊員們認真嚴肅，堅持不懈。望著(zhù)這些熟悉的場(chǎng)景，我的心里不禁有些酸溜溜的。
校園的回憶是甜的，好似糖果。在“六一”節，我們拋開(kāi)了一切煩惱、壓力，盡情地享受著(zhù)屬于我們兒童的節日。吃美食、玩游戲，樂(lè )不可支。熱鬧的場(chǎng)面、好玩的游戲、精美的禮品，吸引著(zhù)我們。此刻的我們像春天的花兒，像海里的小魚(yú)，像空中的小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，讓我們覺(jué)得：今天的我們是世界上最快樂(lè )、最幸福的孩子。
校園的回憶是苦的，好似中藥。期末的腳步越來(lái)越近了，放暑假的曙光就在眼前。但是期末考試也即將來(lái)臨，我也進(jìn)入了復習階段。我看了語(yǔ)文筆記，又要看英語(yǔ)詞匯，看完英語(yǔ)又要看科學(xué)知識點(diǎn)，看了科學(xué)又要看數學(xué)的習題，好不容易復習完了卻又要上課外的.課程。就這樣，一天天過(guò)去了，累得我暈頭轉向，疲憊不堪，在學(xué)習做作業(yè)時(shí)眼皮子也會(huì )打架。此刻的我多么希望自己多幾只眼睛、多幾雙手，更希望自己能將一天的24小時(shí)變成48小時(shí)呀！
校園的回憶是辣的，好似花椒。在學(xué)校生活、寫(xiě)作業(yè)、上課發(fā)言?xún)A聽(tīng)中，我和同學(xué)們互相競爭。在成功時(shí)，我笑逐顏開(kāi)；在失敗時(shí)，我吸取經(jīng)驗，下次繼續努力。我們班還搞了一張“挑戰榜”，許多同學(xué)都榜上有名，我也不例外，教室中彌漫著(zhù)競爭的氛圍，激勵著(zhù)我們進(jìn)步。
校園生活帶著(zhù)酸甜苦辣，在生活中也一樣。我們要學(xué)會(huì )讓自己的內心變強大，克服種種困難，堅持到最后的人就是勝利者。
校園回憶錄作文3
涼亭外，古道旁的耳邊突然傳來(lái)一聲悅耳的歌聲。我站在綠林樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)，仿佛回到了初中校園，看到了那個(gè)可愛(ài)的人，想起了熟悉的事。
三月見(jiàn)
暖風(fēng)吹遍祖國，校園內外。似乎預示著(zhù)一股新的活力注定要注入。踩著(zhù)微風(fēng)，我們從四面八方趕來(lái)，為了共同的理想聚在一起。剛認識的時(shí)候，我們握手打招呼。我的身影在你眼中，你靈動(dòng)的眼中閃過(guò)一絲驚喜和興奮，但對未來(lái)的幻想和期待？緊繃的袖口，躲閃的眼神，語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，青春的`羞澀都在這一刻顯露出來(lái)。我們都知道，這注定是一段不平凡的旅程。
六月的鼓勵
不知不覺(jué)，夏天很熱，一定充滿(mǎn)激情。校運動(dòng)會(huì )如期到達，賽場(chǎng)上不缺人。這是一個(gè)沖刺時(shí)像風(fēng)一樣的身影，一個(gè)畫(huà)出美麗弧線(xiàn)的直標槍?zhuān)詈笠幻腌姷奶S。夏風(fēng)不能像火一樣吹走我們的激情，太陽(yáng)也不能像水一樣干涸我們的友誼。賽場(chǎng)上的努力，賽場(chǎng)下的努力，場(chǎng)外的作文歡呼著(zhù)，期待著(zhù)，希望他們都能融入到歡呼聲中。賽前我們緊握雙手，賽后我們相互擁抱。友情是比賽中最大的收獲，這是旅途中最美的風(fēng)景。
九月的愛(ài)情
秋天和九月碩果累累，注定是收獲的一天。我們對母校的愛(ài)，同學(xué)之間的友誼更深，沙棗是我們友誼的見(jiàn)證；紅旗是我們友誼的象征。如果問(wèn)有什么證據？我說(shuō)：我們一起下地干活，在陽(yáng)光下唱校歌，在操場(chǎng)上流汗，在考場(chǎng)上努力。我們的友誼，我們的團結，我們的友誼，我們對母校的愛(ài)，一定會(huì )給征途增添光彩。
一天下來(lái)，海的一角蘇醒了，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而來(lái)的是從指尖偷偷溜走的那一天。這次美好的旅行即將到站，但人生還有很長(cháng)的路要走。以后可能會(huì )忘記很多，忘記沙棗樹(shù)吐綠好幾次，忘記紅旗飄揚好幾次。但正因為那份友誼，那份團結，那份愛(ài)，我才會(huì )永遠記得那個(gè)可愛(ài)的人，那個(gè)熟悉的事。
校園回憶錄作文4
又是小雨，綿綿的思緒，微涼的觸點(diǎn)，暈開(kāi)微小的漣漪。煥散，一圈一圈的圓，復起，消散--------
中老師，你還記得那個(gè)稚氣未脫的女孩嗎？我一個(gè)人孤零零來(lái)報名，輪到我了，仔細的打量了你一番：淡雅的素雅，飄逸直爽的黑發(fā)散在肩膀，細框的眼鏡，襯托你很溫暖的眸子，很溫暖的笑。
我輕步走向前去，輕聲報著(zhù)名字，又怕你聽(tīng)不清，于是在報名表中指自己的名字。你抬頭，望了望我，輕笑了一下，又繼續低下頭寫(xiě)著(zhù)什么。
“柏雪，你有點(diǎn)膽小��！”
關(guān)于你的這句定義當時(shí)倔強的我心里自然是不認同的，其實(shí)現在又乏溫暖地覺(jué)得很貼切自己這一性格特征。
翻開(kāi)那周的周記，莫名地發(fā)現，藍色的字跡后還緊跟著(zhù)一頁(yè)紙的紅色字跡，當時(shí)我曾好奇地品讀著(zhù)從未如此之長(cháng)的批語(yǔ)。
“柏雪，欣慰我們能成為師生，喜歡你細膩的文筆。希望你能做一個(gè)快樂(lè )的自己！”
漸漸地我喜歡用日記和你傾訴一個(gè)小女孩心中的秘密，慢慢學(xué)會(huì )了給自己一些快樂(lè )與自信。
時(shí)間總在人最快樂(lè )的時(shí)候飛速溜走。畢業(yè)典禮不期而遇，心里有太多濃濃地不舍，卻沒(méi)有隨波逐流地與其他女孩一起流淚。
最后拍照留念，我選擇性地站在邊角，沒(méi)有燦爛的笑容，因為載著(zhù)太多的留念�！边�是你那句“柏雪，背挺直，笑一笑！”引起同學(xué)們一片善意的笑聲。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我的笑容永遠定格在那張小學(xué)畢業(yè)照上。
畢業(yè)典禮很快結束了，很多同學(xué)一致性地把自己精心準備的'禮物放在講臺上。我也將自己對你的感恩和思戀放置在那里，還附上一個(gè)小巧玲瓏的木制風(fēng)鈴，因為書(shū)上說(shuō)風(fēng)鈴代表離別和思念。
我依稀記得，畢業(yè)典禮是個(gè)雨天，漸漸淋淋的雨，零零落落的別意，綿綿細雨渲染最后的離別。
又逢雨天，中老師，你現在還好嗎？小學(xué)的生涯感謝你一路相隨，綿綿細雨就是我對你無(wú)盡的思念��！
校園回憶錄作文5
校園里的生活像一臺老式照相機，雖然老了，不能用了，但里面的記憶卻是揮之不去的�，F在我們要帶著(zhù)這臺照相機，即將離開(kāi)母校，升入初中，去拍攝新的生活，此時(shí)我們既興奮又留戀。
那時(shí)我們滿(mǎn)懷憧憬，來(lái)到這個(gè)令人向往的校園，我們是多么地興奮，當踏上綠草如茵的操場(chǎng)，我們是那樣的忘情，當坐在窗明幾凈的教室里，我們是那樣的激情澎湃�？涩F在，我們將離開(kāi)這個(gè)校園了。
現在再翻看這臺照相機，又有多少歡笑，感動(dòng)的事情浮現在我眼前�，F在回想起原來(lái)的趣事，還是覺(jué)得有幾分可笑呢！那是發(fā)生在我上三年級時(shí)的事情。一天我們剛上完體育課，天氣很熱，豆大的汗珠陸續從我的.頭上滾下來(lái)，我拿起水壺就猛往嘴里灌水，這時(shí)，我的前位用乞求的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“大地主，我要渴死了，賞我一口水喝吧！”我假裝聽(tīng)不見(jiàn)，繼續喝，他見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的——搶?zhuān)∷檬置偷淖プ∥业乃畨�，邊搶邊說(shuō)：“快給我，我要渴死了�！边@時(shí)，水壺壺口好像撞到了什么東西。咦？嘴里有什么東西掉下來(lái)了，我疑惑的將水吐了出來(lái)，“啪”的一聲我的乳牙掉在了地上，它好像一個(gè)白色的小精靈，調皮地對我說(shuō)：“嘻嘻，你沒(méi)猜到是我吧，哈哈哈！”。我用手摸了摸我的牙洞，什么也沒(méi)有摸到。太棒了，不用去拔牙了。我感激的看著(zhù)他說(shuō)：“你真厲害，竟然自創(chuàng )出了‘無(wú)痛拔牙’，謝謝你呀！這些水任你喝�！闭f(shuō)到這兒，你們一定會(huì )想到因禍得福這個(gè)詞語(yǔ)吧。
除了這件事情，我的照相機里還有好多有趣好玩的事情呢。假如幾十年后，當我再翻看這臺照相機時(shí)，看到我可愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師時(shí)，我將無(wú)比快樂(lè )。
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