精選寫(xiě)風(fēng)景的作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
慈祥的冬爺爺走了，美麗而又親切的春姑娘來(lái)到了我們的身邊。
春姑娘用她的顏料為大自然畫(huà)了一幅色彩明麗的畫(huà)。
透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看見(jiàn)鳥(niǎo)兒停在電線(xiàn)桿上歡快地叫著(zhù)。遠遠望去，那電線(xiàn)桿好似五線(xiàn)譜，停在上面的鳥(niǎo)兒就是樂(lè )譜，它們彈奏著(zhù)歡快的曲子，想讓大家欣賞欣賞。
在電線(xiàn)桿的`后面，有一座大山。山上有各種各樣的色彩：黃色、綠色、青色、紅色……鳥(niǎo)兒時(shí)而飛到山上，時(shí)而飛到電線(xiàn)桿上，時(shí)而歇歇腳，歡快的曲子也時(shí)而響起。春天里的一切事物都是那么的美好！
在山的那一邊，有一條狹窄的小路。它時(shí)時(shí)刻刻都讓人們在自己身上踩踏，但它沒(méi)有任何一點(diǎn)怨言，它只想把自己無(wú)私地奉獻給人們。我們要學(xué)習小路的這種思想和精神！
在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。雖然現在沒(méi)人住，但是我相信哪里有許多人們美好的回憶。
透過(guò)窗戶(hù)看到的景物，不僅僅只有我講的這些，還有許多許多……請大家一一了解。
春姑娘是位善者，更是一位畫(huà)家，。希望春天永駐人間！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
很早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)峨嵋山的秀麗與雄偉，去年暑假，我們一家來(lái)到素有“天下第一秀”美稱(chēng)的峨嵋山游玩。
擁抱小溪
深遠的山，綠得那樣濃，使我們恨不得馬上就融入其中。一條石板小路，長(cháng)長(cháng)的，彎彎曲曲不見(jiàn)盡頭。我們拾階而上，一側是綠得醉人的翠竹林，密密匝匝不通一絲亮光，偶爾有一叢散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的野花點(diǎn)綴其中。另一側有流水潺潺，尋聲探望，原來(lái)是一條清澈見(jiàn)底的山澗小溪，溪流歡快地奔下山去。望著(zhù)這可愛(ài)的溪水，我們和許多游人一樣，情不自禁地歡呼著(zhù)，奔向它，撲進(jìn)它的懷抱。溪水清涼，甘甜爽口，使游人頓覺(jué)神清氣爽，一掃疲態(tài)。清澈的小溪淌過(guò)，沖擊著(zhù)小石橋。我們沿著(zhù)蜿蜒曲折小路前行，山間的小溪仿佛在說(shuō)：“快走，前面的景色更美呢”！
途中戲猴
峨嵋山的猴子特別膽大、調皮，這一點(diǎn)我們早有耳聞。為了應付猴子搗亂，大家從老鄉那里買(mǎi)來(lái)好多花生。來(lái)到猴山，剛剛站定，幾只賊頭賊腦、滿(mǎn)臉無(wú)賴(lài)相、尾巴翹得老高的猴子就把我“包圍”了起來(lái)。它們個(gè)個(gè)使出了自己的拿手好戲，有的給我表演金雞獨立，有的給我抓背，討好我，其中一只屁股特紅的猴子還給我跳起了猴舞。我根本不吃那一套，在那里巍然不動(dòng)。猴子急了，沖我呲牙咧嘴。其中一只見(jiàn)恐嚇不湊效，便使用潑皮無(wú)賴(lài)的方法，“拿”走了我的花生。我正與猴子嬉戲斗智，忽然傳來(lái)了媽媽的尖叫聲，原來(lái)是幾只頑皮的`小猴子抓住了媽媽的花裙子不放。爸爸急忙沖過(guò)去，把花生送給它們。那些猴子經(jīng)不起“物質(zhì)利誘”，紛紛退卻。接著(zhù)，它們又滿(mǎn)懷豪情地沖向其他游客。
金頂覽勝
第二天我們早早地就出發(fā)了。因為我們要去金頂看佛光。導游說(shuō)佛光不是每個(gè)人都能看到的。如果誰(shuí)有幸看到它，這一生都會(huì )帶來(lái)好運。早行的人們在晨光中前行，周?chē)囊磺腥噪[沒(méi)在黑暗之中。晨光中起伏的連山就好像一只巨獸的脊背，顯得更加神秘。
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)艱辛的攀登，東方漸漸露出了魚(yú)肚白。我回眸來(lái)路，只見(jiàn)云霧繚繞�！暗搅�！”只聽(tīng)一聲大喊，原來(lái)我們已經(jīng)到了峨嵋金頂。站在峰頂眺望，一輪圓圓的紅日從云海中躍起，白霧云海環(huán)繞著(zhù)山尖，一切都是朦朦朧朧的，真有“不識峨嵋真面目，只緣身在此山中”的味道。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我有一種騰云駕霧的感覺(jué)。
望著(zhù)這迷人的景觀(guān)，我仿佛置身在仙境之中。太陽(yáng)慢慢升起，遠處連綿起伏的青山，輪廓清晰，在晨光中更顯得雄偉壯麗，勾勒出大自然美妙的曲線(xiàn)。雖然我們沒(méi)有看到佛光，但眼前這詩(shī)一般的畫(huà)卷，早已使我陶醉其中，那些遺憾就待下次再登峨嵋時(shí)彌補吧。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的.把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
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