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幼兒園托班班主任工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的幼兒園托班班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇1
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作。
二、個(gè)人學(xué)習方面在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學(xué)學(xué)習,提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,用自己的'一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準求精,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動(dòng),樹(shù)立"終身學(xué)習"目標。
三、工作方面對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對幼兒有愛(ài)心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長(cháng)熱情,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫(xiě)幼兒生活記事本,做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強"安全第一"意識,做到時(shí)時(shí)處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒戶(hù)外活動(dòng),如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長(cháng)工作1.及時(shí)與家長(cháng)反饋幼兒信息,加強互動(dòng)。
2.做到每周和兩至三位家長(cháng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現,讓家長(cháng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
五、再多一點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚長(cháng)避短,再接再厲!
幼兒園托班班主任工作計劃 篇2
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì )本著(zhù)“熱情對家長(cháng),親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標:
1、堅持做好家長(cháng)的常規工作,密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(cháng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門(mén)口家長(cháng)園地會(huì )有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長(cháng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2、本學(xué)期會(huì )有一次家長(cháng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng),結合本班家長(cháng)的實(shí)際,豐富活動(dòng)內容與參與方式,找準切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源,讓家長(cháng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的`自我提高,增強服務(wù)意識,熱情接待家長(cháng),提高服務(wù)水平。
三、繼續做好家長(cháng)接待日工作。
做好家長(cháng)接待工作,是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(cháng)、虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),廣泛吸納,群策群力辦好幼兒園。
四、對家長(cháng)的要求
1、按時(shí)參加學(xué);顒(dòng),不遲到,不早退,遵守家長(cháng)學(xué)校各項規章制度
2、在聽(tīng)課時(shí),要認真聽(tīng),暢所欲言,并做好學(xué)習記錄
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境、
4、要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用。
五、具體內容:
九月份:
1、園內組織召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。
2、做好各班的QQ群、微信群,加強家園間的聯(lián)系。
3、成立家長(cháng)委員會(huì )。
4、各班召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )。
十月份:
1、組織召開(kāi)家長(cháng)委員座談會(huì )。
2、做好各班的家訪(fǎng)工作。
3、繼續開(kāi)通“幼兒園網(wǎng)站”,使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份:
1、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
2、召開(kāi)小型家長(cháng)座談會(huì ),發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表。
3、各班召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )。
十二月份:
1、開(kāi)展“迎新年活動(dòng)”。
2、繼續做好家訪(fǎng)工作。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班現有托兒18名,其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī),但獨立性差,依賴(lài)性強,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的培養,以至許多孩子都是高智商底能力。
二、指導思想
繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎,開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的.基礎。
三、具體工作及措施
。ㄒ唬┕餐
目標1:在老師的幫助下,愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施:
。1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
。2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種活動(dòng)器具,引導幼兒會(huì )玩,愛(ài)玩。
。3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。
措施:
。1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。
。2)在日;顒(dòng)中,通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
。3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。
。4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
。5)在一日活動(dòng)中,老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。
。6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險的動(dòng)作。
措施:
。1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。
。2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
措施:
。1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、
。2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
。3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。
以上是我的個(gè)人工作計劃?傊,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,我們迎來(lái)了小小班的小朋友,孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我想起了我們的張家港精神“團結協(xié)作,負重奮進(jìn),自加壓力,敢于爭先!弊屑毜仄饰鲆幌伦约,對照省示范幼兒園的教師的標準,在今后的工作中,我時(shí)時(shí)要以省示范的`標準來(lái)嚴格要求自己,用張家港精神來(lái)鞭策自己。
一、 思想政治方面
認真學(xué)習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習體會(huì ),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。
熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
要提高自身的素質(zhì)修養,認真學(xué)習幼教理論,作到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報,不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。
三、家長(cháng)方面
多與家長(cháng)溝通,與家長(cháng)建立良好的關(guān)系,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì )越來(lái)越好!
幼兒園托班班主任工作計劃 篇5
一、班級情況分析
我班現有幼兒xx人,其中女孩xx人,;男孩有x人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:
1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強學(xué)習,包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。
2、孩子的能力培養:
。╝)生活自理能力的培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。
。╞)學(xué)習能力的培養,培養孩子會(huì )傾聽(tīng),敢用語(yǔ)言表達的能力。
。╟)動(dòng)作協(xié)調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛生保健
1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養孩子的.進(jìn)餐習慣。
3、組織多種體育運動(dòng),使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈。
四、家長(cháng)工作
1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”,幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。
2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(cháng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1—2次。
4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)二次。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真、細致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級的各項工作。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇6
一、班級情況分析:
本班現有幼兒23人,其中21名幼兒都是新生,他們的年齡從20xx年10月~20xx年11月,只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對于2—3歲的幼兒來(lái)說(shuō),他們年齡小,上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人,第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮,針對這一特點(diǎn),制定以下教學(xué)計劃。
二、教學(xué)工作:
本學(xué)期,我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導的教材。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),分別是:《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩定而哭鬧,穩定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動(dòng)。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),增加了發(fā)展幼兒的`秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養,其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì )性等方面的發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng )設:
1、針對托班幼兒的特點(diǎn),將環(huán)境納入到教育中,每一主題更換一次主墻飾,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的生活空間,使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。
2、簡(jiǎn)單的準備一些植物、金魚(yú)布置自然角,并選擇適合托班幼兒的觀(guān)察方法,如給金魚(yú)換水、給植物澆水,引導幼兒進(jìn)行自然角的觀(guān)察。
3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,并將窗臺上墊上墊子,使得幼兒在操作時(shí)能獨自擁有一份,而且不會(huì )因為窗臺冷而受涼,同時(shí)也美化了窗臺。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細動(dòng)作,將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運動(dòng)能力的發(fā)展,包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運動(dòng)可以獲得極大的愉悅,同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì )控制自我的行為,以免傷害到別人。
為幼兒準備了娃娃家,盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始,使得幼兒對這一活動(dòng)感興趣,逐漸將游戲的一些規則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規則,并能主動(dòng)的遵守規則,學(xué)會(huì )游戲方法,體驗到游戲的快樂(lè )。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,成為教學(xué)和游戲的主要內容。在游戲活動(dòng)中,安排了《嬰兒畫(huà)報》的分享閱讀活動(dòng),使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習一些規范的交流的語(yǔ)言,為幼兒之間的交流打下基礎。
五、家長(cháng)工作:
1、在開(kāi)學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),也是家長(cháng)工作的一個(gè)部分,通過(guò)家訪(fǎng)使得家長(cháng)對孩子入園有了一個(gè)感性的認識和了解;Q育兒信息。
2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保隨時(shí)向家長(cháng)公示幼兒在園的學(xué)習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。請家長(cháng)配合教學(xué),豐富孩子的知識經(jīng)驗。
4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識,做好新生入園情緒穩定。為家長(cháng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,提高安全意識。
5、每月出一期家長(cháng)園地,介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。
6、通過(guò)讓家長(cháng)參加半日觀(guān)摩、家園活動(dòng)等,讓家長(cháng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習習慣。并抓住時(shí)機與家長(cháng)進(jìn)行日常交流。
、穾椭嗉墱蕚浼把a充自然角的物品,配合教學(xué)活動(dòng)準備各種材料。
8、通過(guò)家園聯(lián)系本,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,反應幼兒在幼兒園的表現,達到家園共育的目的。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇7
新的學(xué)期開(kāi)始了,我們按園工作計劃,根據本班的實(shí)際情況,制定如下計劃:
一、班級情況分析
我班現有幼兒28人,其中女孩11人,;男孩有17人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:
1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強學(xué)習,包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。
2、孩子的能力培養:(a)生活自理能力的.培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。(b)學(xué)習能力的培養,培養孩子會(huì )傾聽(tīng),敢用語(yǔ)言表達的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng)。我們將帶孩子遠足,走入大自然。三。衛生保健1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養孩子的進(jìn)餐習慣。
3、組織多種體育運動(dòng),使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈。
三、家長(cháng)工作1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”,幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。
1、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長(cháng)的聯(lián)系。
2、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1—2次。
3、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)二次。
四、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真、細致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級的各項工作。
幼兒園托班班主任工作計劃 篇8
本班幼兒共計13人,男生8人,女生5人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數幼兒不會(huì )講普通話(huà),在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來(lái),情緒比較不穩定,為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標定位。
一、班級情況分析:
1、幼兒方面:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。
2、保教人員方面:
因為是新擴的班級前段時(shí)間教師很不穩定在不到一個(gè)月的時(shí)間內換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(cháng)的調配現在班級老師稍微穩定點(diǎn),在短短的一周內我們已經(jīng)互相適應配合默契。
二、現階段中心工作:
從班級情況來(lái)看,本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應該放在以下方面:
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),拉近幼兒與家長(cháng)間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩定班級保教人員做好家長(cháng)工作
三、具體工作安排:教育教學(xué)五大領(lǐng)域
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐漸適應集體生活,體持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、在生活處理活動(dòng)中,能手、眼和全身協(xié)調運動(dòng)和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲,并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂(lè )趣。
7、有初步的安全意識,能避開(kāi)明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進(jìn)行訓練,學(xué)習,讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習后,能有所進(jìn)步。
。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域
1、能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
3、能遵守簡(jiǎn)單的`生活常規和行為準則,并逐漸養成習慣。
4、能親近教師和同伴,樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導下,樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動(dòng),能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應,有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。
9、會(huì )主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂(lè )意并能較專(zhuān)注地參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說(shuō)出3—4種顏色、認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數2—3件物品。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng )造的表現。
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
3、樂(lè )意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線(xiàn)條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂(lè )意在成人的幫助下,學(xué)習正確地使用權用和整理材料。
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