青少年違法犯罪情況的調查報告

青少年違法犯罪情況的調查報告

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青少年違法犯罪情況的調查報告1

　　關(guān)鍵詞：青少年違法犯罪;現狀;原因;對策

　　預防青少年違法犯罪是各級黨委政府的一項重要工作，關(guān)心青少年健康成長(cháng)，積極預防青少年違法犯罪，對于從根本上預防和減少犯罪，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )的長(cháng)治久安，有著(zhù)極其重要的意義。

　　一、青少年違法犯罪基本情況及案件特點(diǎn)

　　全市0至14歲周歲幼兒、兒童共有684802人，14-28周歲青少年共有1143293人。XX年至XX年，違法犯罪人數分別為2 526人、2 607人、2 809人，其中14歲至18歲青少年為192人、165人、135人，分別占總人數的7.6%、6.3%、4.81%，18歲至25歲青少年為417人、537人、575人，分別占總人數的16.51%、20.6%、20.47%。從犯罪性質(zhì)看，盜竊、搶劫犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂(lè )等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊、搶劫犯罪;此外，故意傷害犯罪人數眾多，聚眾斗毆和xx犯罪增長(cháng)較快，一些青少年模仿電影電視中的不良角色做案手法，呈一時(shí)“英雄”之氣，無(wú)所顧忌，以致犯下不可饒恕的罪行。從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪增多。一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結伙，經(jīng)常聚集在一起酗酒滋事、依仗人多屢屢作案。有的模仿影視片中的x社會(huì )組織，拉攏腐蝕社會(huì )閑散青少年，成立幫派或團伙。從犯罪年齡段看，逐漸趨向青年化，且犯罪后果嚴重。在受到刑事處罰的青少年當中，18歲以下的人數正在逐年減少。三年來(lái)，全市已發(fā)生的青少年違法犯罪案件中，18歲以下青少年犯罪占到青少年犯罪總數的46%、30.73%、20.48%，有的青少年犯罪手段已經(jīng)達到智能化、成人化、成熟化，有的一人就犯有數罪，而且后果嚴重。從犯罪身份看，無(wú)業(yè)青年占有相當比例。他們絕大多數人法律意識不強，由于無(wú)正當職業(yè)，終日游蕩社會(huì )，把上網(wǎng)、看錄像、打臺球、玩游戲作為生活的主要內容，久而久之，養成好逸惡勞的惡習，潛移默化地形成犯罪意識，最終走上犯罪道路。

　　二、青少年違法犯罪的主要原因

　　對于青少年違法犯罪問(wèn)題，各相關(guān)部門(mén)做了大量工作，取得了一定成績(jì)，但工作中仍存在一些薄弱環(huán)節和不足。

　　(一)學(xué)校教育存在誤區

　　一是重智育輕德育的現象普遍存在。在應試教育的背景下，部分學(xué)校和教師片面追求升學(xué)率，過(guò)分看重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，重視優(yōu)等生的培養，對于行為規范較差的學(xué)生關(guān)注較少，甚至采取放任、放棄的態(tài)度，導致“差生”失去了進(jìn)取心，產(chǎn)生了自卑心理，甚至產(chǎn)生報復社會(huì )的想法，導致一些學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)流落到社會(huì )上，形成不良群體。二是學(xué)校法制教育效果不佳。 教育形式單一，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，多采取“填鴨式”教學(xué)，缺乏靈活的教育形式，對學(xué)生缺乏吸引力。教育內容陳舊，針對性不強，存在“一鍋煮”、“一律化”現象，好的學(xué)生“吃不了”，差的學(xué)生“吃不飽”，形成了“少數人有病，大多數人跟著(zhù)吃藥”的局面。有的學(xué)校法制教育重視程度不夠，甚至只是流于形式，導致法制教育在課程、師資等方面的不到充分的保障，上與不上一個(gè)樣，上好上壞一個(gè)樣，法制教育課形同虛設。

　　(二)家庭教育存在缺陷

　　一是缺乏必要的家庭管教，有的.家長(cháng)因為種種原因無(wú)法給予子女足夠的關(guān)懷，往往只從物質(zhì)上滿(mǎn)足他們的需求，卻沒(méi)有從精神上給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和指導，要么對其過(guò)于溺愛(ài)、袒護，要么對其不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之，久而久之造成了孩子心理發(fā)展扭曲，形成不良的意識和行為習慣。二是家庭教育方法不當，有的家長(cháng)奉行簡(jiǎn)單粗暴的“棍棒教育”，不主動(dòng)去了解孩子的心理動(dòng)態(tài)和需求，無(wú)視子女的自尊心和獨立人格，以打罵的方式懲罰教育子女，而尚處于“叛逆期”的青少年人對這種管教方式十分反感，結果導致家長(cháng)和子女之間無(wú)法溝通情感，并逐漸形成了粗暴、好斗、殘忍的性格，將暴力手段作為解決問(wèn)題的重要途徑，為實(shí)施犯罪埋下了誘因。

　　(三)社會(huì )環(huán)境存在不良影響

　　一是社會(huì )不良文化對青少年產(chǎn)生負面影響。伴隨著(zhù)改革開(kāi)放，各種西方腐化的“泊來(lái)品”蜂涌而入，人們的思想觀(guān)念、道德標準、價(jià)值取向發(fā)生著(zhù)深刻變化，一些不良的社會(huì )風(fēng)氣對判斷能力較差的青少年人具有很大腐蝕作用。二是影視文化的不良影響。大量影視片中宣揚的“幫會(huì )”文化，刺激著(zhù)x社會(huì )的繁衍與擴展，對青少年人的犯罪起著(zhù)直接的教唆作用。那種結黨營(yíng)私、拉幫結派的黑風(fēng)惡浪，給未成年人以極壞的影響。三是校園周邊環(huán)境的不良影響。雖有校園附近不得設網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所的規定，但這個(gè)規定對于沉迷于其中的青少年來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有約束作用。網(wǎng)吧、動(dòng)漫城、影吧的部分業(yè)主唯利是圖，吸引青少年出入其中，以致染上不良習氣。

　　(四)防范機制存在薄弱環(huán)節

　　預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組各成員單位間齊抓共管的局面還沒(méi)有真正形成，部門(mén)之間及時(shí)溝通、協(xié)調、配合不夠，有“鐵路警察，各管一段”的現象，以致在教育、防范、矯正、打擊等環(huán)節上，出現脫節、疏漏，給不良風(fēng)氣和不法分子造成可趁之機。常常是一個(gè)問(wèn)題四五個(gè)部門(mén)管理，由于受人力、條件、執法程序等諸多限制，部門(mén)之間難以形成合力，不法經(jīng)營(yíng)者趁機東躲西藏，使一些明顯的問(wèn)題遲遲得不到解決。此外，一些部門(mén)在對查處出來(lái)的人和事的處理上就事論事，或一罰了之，或教育后一放了之，互不通氣，更沒(méi)有和有關(guān)學(xué)校、家長(cháng)、社區通氣，把獨立辦案變成了孤立辦案，以致于違法犯罪難以走出惡性循環(huán)的怪圈。

　　三、遏制和預防青少年違法犯罪的對策措施

　　導致青少年違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會(huì )、學(xué)校、家庭和未成年人自身。因此，減少和預防青少年人違法犯罪工作是一個(gè)宏大的社會(huì )系統工程，需要全社會(huì )的關(guān)注，共同為青少年人健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍。

　　(一)改進(jìn)教育方法，營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境

　　1.要樹(shù)立正確的教育理念。學(xué)校要全面貫徹黨和國家新時(shí)期的教育方針，在抓好課程教育的同時(shí)，有針對性地加強青少年思想道德教育，促進(jìn)青少年良好道德風(fēng)尚和行為習慣的養成。要完善學(xué)�？荚u考核工作指標體系，不能簡(jiǎn)單地實(shí)行“一票否決”，還要考核平時(shí)工作，如考核“差生”轉化率、違法犯罪減少情況等，以改變一些學(xué)校面對考核壓力，采取勸“差生”轉學(xué)、退學(xué)，瞞報學(xué)生違法犯罪情況等辦法應付考核的現象。

　　2.要重視學(xué)校法制教育。結合青少年的認識能力和身心特點(diǎn)，創(chuàng )新法制教育課形式，既要生動(dòng)活潑，又要保證法制課具有針對性和實(shí)效性，可以聯(lián)系現實(shí)生活中典型案例，通過(guò)模擬法庭、參觀(guān)少管所、知識競賽等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中了解和掌握基本法律知識，在體驗中增強法制觀(guān)念。切實(shí)發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，保證法制副校長(cháng)工作熱情高、業(yè)務(wù)能力強、授課有保證，并將法制副校長(cháng)的工作納入本單位的考核評比項目。

　　3.要關(guān)注青少年的心理健康。青少年處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，認識能力、辨別能力不強，心智不成熟、容易情緒化，不能客觀(guān)理智地對待各種事務(wù)和現象，如得不到及時(shí)正確的引導，就可能導致矛盾激化或積壓成心理疾患。因此，各學(xué)校應盡快建立完善心理咨詢(xún)機構，聘請心理咨詢(xún)師，公布心理咨詢(xún)電話(huà)，為青少年提供傾訴心聲、情緒宣泄、心理疏導的場(chǎng)所。

　　(二)凈化社會(huì )環(huán)境，營(yíng)造良好的家庭和社會(huì )氛圍

　　1.要加大對網(wǎng)吧的監管整治力度。公安、工商及文化等管理部門(mén)應加強協(xié)作，加大執法查處和整治力度，嚴格落實(shí)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧管理規定，禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧，全面取締黑網(wǎng)吧。規范網(wǎng)吧業(yè)主的經(jīng)營(yíng)行為，增強其守法經(jīng)營(yíng)的社會(huì )責任感和自我約束意識。充分發(fā)揮網(wǎng)吧終端設備過(guò)濾軟件和有害信息報警處置網(wǎng)站的效能和作用，及時(shí)有效地將有害信息拒之于視聽(tīng)之外，積極構建綠色網(wǎng)上空間。

　　2.要加強文化市場(chǎng)管理。宣傳部門(mén)、各傳播媒體應增強社會(huì )責任感，多為青少年創(chuàng )作和播放主旋律影視作品、內容健康的動(dòng)漫節目、文明向上的公益廣告等，文化部門(mén)要大力整治內容涉及封建迷信、黃色商業(yè)廣告、媒體廣告等，杜絕各種視聽(tīng)覺(jué)污染。公安、文化、工商等有關(guān)職能部門(mén)應強化對報刊亭和娛樂(lè )場(chǎng)所的清理、整治，凈化校園周邊環(huán)境，消除各種精神污染源。

　　3.要重視青少年活動(dòng)陣地建設。根據青少年不同年齡段的特點(diǎn)，建設一批青少年文體活動(dòng)場(chǎng)所和設施，在提升城市文化形象和品味的同時(shí)，豐富青少年的業(yè)余文化生活。整合社會(huì )資源，發(fā)展社區文化，積極開(kāi)展各種形式多樣、健康活潑、有吸引力的群眾文化生活，建設好社區圖書(shū)館，開(kāi)放社區內相關(guān)單位的各種會(huì )館和健身場(chǎng)所，形成社區、鄉鎮青少年活動(dòng)陣地。

　　4.要營(yíng)造良好的家教環(huán)境。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，通過(guò)請專(zhuān)家授課、經(jīng)驗交流等方式，讓家長(cháng)了解孩子的心理特點(diǎn)，走出教育誤區，掌握正確的教育方法。宣傳、教育、婦聯(lián)、團委等部門(mén)應進(jìn)一步加強協(xié)調與合作，通過(guò)“法制進(jìn)萬(wàn)家”、“文明市民”、“文明家庭”等活動(dòng)載體，提高家長(cháng)的法律素質(zhì)以及學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的社會(huì )、家庭氛圍，讓子女在耳濡目染中增強守法意識。

　　(三)堅持懲教結合，營(yíng)造良好的法治環(huán)境

　　對青少年違法犯罪問(wèn)題，要堅持“教育為主，懲罰為輔、重在預防”的原則，正確處理好“預防、教育、懲罰”三者之間的關(guān)系。認真落實(shí)《未成年人保護法》的相關(guān)規定，切實(shí)維護青少年合法權益，堅決打擊利用青少年進(jìn)行違法犯罪或以青少年為犯罪對象的案件。在處理青少年違法犯罪案件時(shí)，做到區別情況分別對待，對于偶然失足的初犯，做到多給寬容，少給處罰，在符合法律規定的前提下，盡量少捕、少判，充分體現“教育、感化、挽救”的方針。對于性質(zhì)嚴重，屢教不改的違法犯罪青少年也要積極挽救幫扶，曉之以理、動(dòng)之以情，用真誠的愛(ài)心感化他們，使他們消除與社會(huì )對立情緒，減輕心理壓力，正確認識自己的錯誤，避免其因入獄而造成交叉感染。政法部門(mén)應與社區、學(xué)校、單位共同做好跟蹤幫教轉化工作，加強與幫教組織和個(gè)人的溝通，幫助解決失足青少年在思想、生活、工作中遇到的各種實(shí)際困難，從而促使他們成功轉化，幫助他們早日回歸社會(huì )，預防他們重新犯罪。

　　參考文獻

　　[1]劉天魁，當前青少年犯罪的預防對策[j].甘肅教育，XX，(12).

　　[2]侯俊俊.青少年違法犯罪的原因及對策[j].知識經(jīng)濟，XX.(10).

青少年違法犯罪情況的調查報告2

　　青少年違法犯罪的原因是復雜的，是多方因素綜合作用的結果。因此，筆者認為，預防和減少青少年犯罪也必須從多方面下手，將預防青少年違法犯罪工作納入社會(huì )治安綜合治理總體規劃，進(jìn)行立體的多方位治理，治標和治本相結合，以教育為本，預防為主，才能有效減少青少年犯罪。

　　第一，要從家庭入手，家長(cháng)對子女必須真正承擔起法定義務(wù)和社會(huì )道德義務(wù)。應恩威有節，循循善誘，使子女懂世事，有禮節，且堅強務(wù)實(shí)，會(huì )處理自己遇到的各種問(wèn)題，會(huì )理智地對待生活中的各種人際關(guān)系。同時(shí)，家長(cháng)要特別注意子女的不良傾向，及時(shí)加以誘導和釋疑，使其明白發(fā)展下去的后果，教會(huì )子女正確思考和面對人生。

　　第二，要從社會(huì )入手，給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。社會(huì )應該為青少年提供健康向上的學(xué)習、生活環(huán)境。對于當前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況，應堅持不懈地進(jìn)行整頓，加強監督檢查。對嚴重危害社會(huì )秩序的犯罪分子應加大打擊力度，不斷凈化我們的社會(huì )環(huán)境。

　　第三，要加強對青少年思想品德教育和控制教育。學(xué)校和家長(cháng)應加強對青少年的人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，使他們樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏，經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育，以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識地磨煉他們的心理素質(zhì)，讓他們進(jìn)行健康有益的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。

　　第四，要加強對失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后，無(wú)論是家庭還是社會(huì )都不能棄之不理，應結合他們具有的可塑性強、易改造的特點(diǎn)，堅持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著(zhù)眼點(diǎn)放在對他們的感化、挽救上，使他們早日回歸家庭，成為對社會(huì )有用的`一員。

　　第五，社會(huì )各部門(mén)應加強聯(lián)系，建立起預防青少年犯罪的工作體系。對青少年犯罪的控制與預防，單憑某一個(gè)部門(mén)的努力是難以奏效的。這個(gè)社會(huì )性的問(wèn)題需要全社會(huì )形成合力，齊抓共管，形成保護青少年健康成長(cháng)的工作網(wǎng)絡(luò )，使“花兒”不再過(guò)早凋零

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