書(shū)法比賽策劃方案(精選14篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的書(shū)法比賽策劃方案，希望對大家有所幫助。
書(shū)法比賽策劃方案 1
一、舉辦宗旨
繼承傳統文化，弘揚中華書(shū)法藝術(shù)，積極創(chuàng )造高雅的校園文化特色，展現莞城實(shí)驗小學(xué)文化精神。
二、活動(dòng)主題
讓每個(gè)老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫(xiě)好規范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學(xué)校寫(xiě)字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、規范和提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)水平，為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書(shū)法比賽活動(dòng)。具體操作辦法如下：
1、時(shí)間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統一內容和統一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負責組織并監賽。
4、各班級必須在黑板上寫(xiě)好“20xx年莞城實(shí)驗小學(xué)慶六·一師生書(shū)法比賽”標題，方便現場(chǎng)拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統一時(shí)間、書(shū)寫(xiě)內容，完成書(shū)寫(xiě)后由各年級長(cháng)老師統一收齊并交書(shū)法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類(lèi))。
6、學(xué)生軟筆類(lèi)先由學(xué)生自己準備一幅作品(內容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫(xiě)好姓名、班級)，在5月6日前交到書(shū)法老師處進(jìn)行初評(將根據學(xué)生的年級情況評選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動(dòng)日統一在書(shū)法室進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，由書(shū)法老師負責比賽。
四、書(shū)寫(xiě)要求
1、書(shū)寫(xiě)姿勢要規范、端正。
2、硬筆書(shū)寫(xiě)必須用規范楷書(shū)，不能用繁體字、異體字。
3、學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學(xué)生軟筆類(lèi)統一提供參考內容自選(主要以對聯(lián)、古詩(shī)為主)、書(shū)體任選(篆、草書(shū)需附上釋文)，統一發(fā)放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書(shū)寫(xiě)格式和字的大小(均勻)，并寫(xiě)好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名
學(xué)生組：
硬筆類(lèi)(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名
軟筆類(lèi)： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干
2、集體獎
按年級選出3個(gè)“寫(xiě)字優(yōu)勝班”獎
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統一展出。
六、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;
3、書(shū)法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動(dòng)現場(chǎng)將對獲獎師生頒獎，并將請各類(lèi)(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示。
參賽內容
硬筆內容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》 作者：李白
三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島
四年級《送元二使安西》 作者：王維
五年級《題西林壁》 作者：蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡
教師組：
1、教師書(shū)法套裝中作品紙第8款，書(shū)寫(xiě)李白詩(shī)二首《早發(fā)白帝城》和《望天門(mén)山》
2、教師書(shū)法套裝中作品紙第5款，書(shū)寫(xiě)李商隱詩(shī)《夜雨寄北》
(注：老師任選一款作品紙和內容書(shū)寫(xiě))。
書(shū)法比賽策劃方案 2
一、活動(dòng)目的：
為創(chuàng )建藝術(shù)校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據上級工作要求，決定舉行此次比賽。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備階段：3月份
a、每天第五節課后的`20分鐘各班要切實(shí)落實(shí)書(shū)法藝術(shù)教育。
b、周末各班要布置適當的書(shū)法作業(yè)。
c、全校師生要堅持每天練習，互相學(xué)習，師生同練，取長(cháng)補短。
2、比賽階段：
比賽時(shí)間：3月31日下午。
參賽地點(diǎn)：教學(xué)樓二樓教室內。
參賽人員：一至六年級各班必須選派至少5名參賽選手參加現場(chǎng)書(shū)法大賽，全校教師。
比賽方式：一二年級硬筆書(shū)法（100分），三至六年級及教師組均是硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法相結合（各占50分）。采取現場(chǎng)出題，現場(chǎng)完成的方式進(jìn)行。參賽時(shí)間為30分鐘以?xún)取?/p>
評比方式：
評委由組長(cháng)現場(chǎng)抽調，當場(chǎng)評分，以總分排序，分別設教師組，低、中、高年級學(xué)生組進(jìn)行。每組評出一等獎4人，二等獎6人。成績(jì)優(yōu)異者選派到鎮參賽。
獲獎作品：所有教師作品與學(xué)生獲獎作品均當場(chǎng)擇優(yōu)張貼校園。
三、人員分工：
組長(cháng)： 作品張貼：參賽筆墨、硯臺等：參賽人員自備。
四、活動(dòng)要求：
此次活動(dòng)是展示我校文明建設與藝術(shù)教育成績(jì)的窗口，全校師生均應做好參賽的準備，后勤（周?chē)校﹤浜孟鄳奈镔Y、生活安排，安全（周敏）應做到及時(shí)防范，確保比賽順利進(jìn)行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
書(shū)法比賽策劃方案 3
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的`校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3—6名學(xué)生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
六、評委：
英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
書(shū)法比賽策劃方案 4
一、活動(dòng)主題：
高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月xx日早自習
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一7班教室
五、活動(dòng)對象：
高一年級每班3人。
六、比賽方式：
每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的'鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
七、比賽程序：
活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
八、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：
賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
書(shū)法比賽策劃方案 5
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生練就一手好字，受益終生。學(xué)校準備舉行一次書(shū)法比賽，現將具體要求安排如下：
一、活動(dòng)對象
七、八年級全體學(xué)生。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
為了本活動(dòng)方案各項工作有效落實(shí)，活動(dòng)有序開(kāi)展，特成立以邱校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組。具體成員如下：
組長(cháng)：邱小飛
副組長(cháng)：邵曉斌、楊泰清
成員：各班班主任
評委：
三、活動(dòng)時(shí)間
預賽海選：20xx年11月21日—20xx年12月8日
決賽：20xx年12月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教師辦公室
五、活動(dòng)的形式和內容
1、比賽形式：
�。�1）比賽分預賽海選和決賽。
�。�2）決賽學(xué)生要在規定的時(shí)間內完成比賽內容。
�。�3）參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書(shū)寫(xiě)。
�。�4）每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統一發(fā)給。
2、比賽內容：
語(yǔ)文課內七言律詩(shī)，七年級81頁(yè)《錢(qián)塘湖春行》，八年級222頁(yè)《黃鶴樓》。
六、活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)第一階段（20xx年11月21日—12月2日）
利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位自行組織練習，時(shí)間為一周。之后各班組織班內海選，選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的`決賽。
�。ǘ┗顒�(dòng)第二階段（12月2日—12月8日）
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進(jìn)行有正對性的訓練，由班主任或書(shū)法老師指導。
�。ㄈ┗顒�(dòng)第三階段（12月9日中午13:20—14:00）
1、全校進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，學(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規定區域內填寫(xiě)個(gè)人信息，信息包括班級、姓名、指導老師。
3、現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
七、書(shū)寫(xiě)規則及要求
�。ㄒ唬┛瑫�(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種。
�。ǘ┈F場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統一提供。鋼筆等文具自備。
�。ㄈ┮笞髌芬笳麧�、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法
�。ㄒ唬┏闪⒃u委小組，對參賽作品進(jìn)行密封，進(jìn)行認真評選。以總分高低評出名次。
�。ǘ┰u獎以個(gè)人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名。一等獎獎勵二等獎獎勵三等獎獎勵。
九、作品展示
12月份中旬將對學(xué)生獲獎作品進(jìn)行展示。
附件：評分細則
1、字體結構（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分
2、筆畫(huà)（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分
3、美觀(guān)（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分
4、頁(yè)面整潔（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分
書(shū)法比賽策劃方案 6
一、比賽目的
寫(xiě)好正楷字，不僅有利于學(xué)習，更重要的是可以鍛煉意志，培養毅力，從而端正學(xué)習態(tài)度。為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，讓學(xué)生進(jìn)一步了解寫(xiě)字的重要性，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，養成練字的習慣，提高審美和欣賞的能力，營(yíng)造書(shū)香校園，配合學(xué)校開(kāi)展好特色活動(dòng)，特舉行本次硬筆書(shū)法比賽。
二、主題和要求
本次活動(dòng)的主題是“認認真真寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”。
要求：規范寫(xiě)字教學(xué)，強化寫(xiě)字意識。培養良好的寫(xiě)字習慣，養成正確的寫(xiě)字姿勢。掌握執筆、運筆方法。面向全體學(xué)生，做到“人人抓，抓人人”。全員參與，整體推進(jìn)。以語(yǔ)文課教學(xué)為重點(diǎn)，抓好小學(xué)階段寫(xiě)字教學(xué)的全過(guò)程，初步掌握漢字的`書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到寫(xiě)字正確、端正、整潔。
三、比賽對象
比賽對象為我校全體一至六年級的全體學(xué)生。
四、比賽要求
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽時(shí)間
20xx年1月3日下午第三節課
六、比賽寫(xiě)字的內容
各年級語(yǔ)文組決定，書(shū)寫(xiě)課文內容。
七、評比標準
總的要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改。以書(shū)寫(xiě)規范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好為標準。
八、表彰獎勵
各班選出前10余名為優(yōu)勝者，發(fā)獎本紀念。優(yōu)秀作品分別張貼在學(xué)校櫥窗和班內。
書(shū)法比賽策劃方案 7
一、指導思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導全校教師苦練教學(xué)基本功，增強寫(xiě)好三筆字的意識，提高教師粉筆字書(shū)寫(xiě)水平，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體行政、全體教師
三、比賽準備：
1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許
2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長(cháng)（粉筆）
3、訓練時(shí)間：
A、由第十一周開(kāi)始至十七周，每周三下午第四節（語(yǔ)文科）
周五下午第四節（數學(xué)、英語(yǔ)）
B、第十一周、十四周（毛筆）
第十二周、十五周（硬筆）
第十三周、十六周（粉筆）
其他時(shí)間由科組或個(gè)人自行安排練習
4、輔導地點(diǎn)：會(huì )議室
四、比賽內容：
1、書(shū)寫(xiě)規定內容
(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)
五、比賽辦法：
1、統一用紙。
2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。
3、比賽地點(diǎn)：多媒體室
六、評分標準：
1、在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內完成書(shū)寫(xiě)內容。（每項10分鐘）
2、用字規范，準確。
3、字體端正，字體勻稱(chēng)，大小適中，一般以6—8厘米見(jiàn)方為宜。
4、字體美觀(guān)大方，有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
5、版面設計合理，布局合理。
6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。
七、比賽時(shí)間：
第十七周星期五下午第四節
八、評委：
校長(cháng)、婷、許、香、金
九、獎項設置：
1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。
2、團體獎：分語(yǔ)、數、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進(jìn)行評比。評出團體獎一、二、三等獎。
書(shū)法比賽策劃方案 8
為弘揚中華民族傳統文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，培養學(xué)生良
好的寫(xiě)字習慣，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，結合課標精神和我校的工作計劃要求，本學(xué)期將舉行硬筆書(shū)法比賽。
一、活動(dòng)形式：
二至六年級學(xué)生全員參加。
二、比賽組織機構：
組長(cháng)：李光華
副組長(cháng)：
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：10月22日14：00-14：20地點(diǎn)：二至六年級各班教室
四、比賽內容：
各年級語(yǔ)文課本上的古詩(shī)、古詞選2首，由各年級語(yǔ)文教師確定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規定的時(shí)間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。
2、二年級用鉛筆抄寫(xiě)，三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫(xiě)。（比賽用筆學(xué)生自行準備）、每位參賽者，按規定的.文字，在統一的參賽用紙上抄寫(xiě)一遍。注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯別字，標點(diǎn)符號標得準確（注意，一般的一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。由二至六年級美術(shù)老師賽前負責發(fā)送學(xué)生比賽專(zhuān)用紙和內容至各班、賽后收集各年級上送作品參加總評（每班選送15-20件作品）。監考老師：由各班班主任擔任。
具體負責以下工作：
�、儇撠燁I(lǐng)取比賽專(zhuān)用紙，布置比賽內容。
�、诎l(fā)齊寫(xiě)字比賽專(zhuān)用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
�、�20分鐘到后通知學(xué)生結束，并收齊、整理學(xué)生作品交本年級各班語(yǔ)文老師。
六、評委工作：
初評：各班語(yǔ)文老師進(jìn)行第一次作品篩選，評出優(yōu)秀作品15-20張，交給本年級負責的老師，進(jìn)行下一輪評比。、總評：各年級評出一等獎10名，二等獎20名、三等獎30名。
3、評比要求：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分），錯別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。
七、獎勵方法：
每個(gè)年級各評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀。、獲獎的部分優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書(shū)法比賽策劃方案 9
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的.熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生。
(二)參賽字體：硬筆楷體。
(三)參賽要求：
二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě)。學(xué)校統一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書(shū)寫(xiě)工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統一制定的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jì)劝匆筇顚?xiě)好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
(一)全員參與。
(二)各班統一上交教導處，批閱小組進(jìn)行等級評定。根據書(shū)寫(xiě)質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽。
(三)學(xué)校統一組織比賽地點(diǎn)：各班教室
四、評比要求：
(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的字及錯字自動(dòng)降低最低等級。
(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。
(三)根據學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量每個(gè)年級評選出三個(gè)班級授予“書(shū)法特色班級”稱(chēng)號。
五、比賽時(shí)間：
前進(jìn)校區：周二下午第一節課;
昆河校區：周三下午第一節課。
六、獎項設立：A、B、C三個(gè)等級。
七、評委：
組長(cháng)：王冬梅
副組長(cháng)：
組員：書(shū)法活動(dòng)小組全體成員及部分語(yǔ)文老師
書(shū)法比賽策劃方案 10
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化，弘揚漢字硬筆書(shū)法藝術(shù)；推動(dòng)我校學(xué)生書(shū)法教學(xué)的廣泛開(kāi)展，培養學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的意識和良好書(shū)寫(xiě)的習慣，豐富學(xué)生課余生活，挖掘學(xué)生特長(cháng)，展示學(xué)生風(fēng)采；切實(shí)加強美育工作，學(xué)校決定舉辦一至六年級學(xué)生硬筆書(shū)法活動(dòng)。
一、比賽目的：
1、檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)書(shū)法課的.效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)。讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
3、豐富學(xué)生的校園生活，切實(shí)加強美育工作。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生鋼筆或黑色水筆書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班選出優(yōu)秀作品15件（三、四、五年級每班交作品20件），須在12月30日12：00前交學(xué)校教導處。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：12月29日下午第四節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
四至六年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
五、評委：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
書(shū)法比賽策劃方案 11
為加強校園文化建設，提升學(xué)校文化品位為出發(fā)點(diǎn)。根據《語(yǔ)文課程標準》中“能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有一定的速度”，“培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情”的要求，圍繞學(xué)�！叭姘l(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特色見(jiàn)長(cháng)”的教育理念，切實(shí)提高學(xué)生的文化素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，特舉辦書(shū)法比賽。
一、活動(dòng)目標：
1、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，能把字寫(xiě)得正確、漂亮。
2、養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，端正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，鍛煉學(xué)生一定的寫(xiě)字速度。
3、對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文素養的.提高。
4、豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
二、活動(dòng)要求：
1、自帶筆墨（提前做好準備），統一比賽內容；統一書(shū)法格式紙張；
2、每人限定30分鐘，不得超時(shí)。
3、硬筆比賽中一二年級學(xué)生使用鉛筆，其它年級學(xué)生必須使用鋼筆。
4、軟筆比賽統一使用毛筆。
5、班級內初賽，軟、硬筆各報5名。
6、各班務(wù)必于20xx年5月12日將參賽名單報張玉田處。比賽時(shí)間：
20xx年5月14日至5月16日（周三到周五）下午7時(shí)05分開(kāi)始（若有特殊情況，另行通知）。
比賽地點(diǎn)：三樓會(huì )議室。
三、評分方式及標準：
�。ㄒ唬藴剩�
1.間架結構勻稱(chēng)，比例適中（10分）
2.運筆自如，無(wú)回筆（10分）
3.紙面整潔，無(wú)標記，無(wú)污染。（5分）
4.筆畫(huà)飽滿(mǎn)，有力，有體。（15分）
5.在規定時(shí)間內完成全部?jì)热�，無(wú)錯誤、無(wú)缺漏，無(wú)超時(shí)。（10分）
�。ǘ┓绞剑�每個(gè)人，以紙面50分為滿(mǎn)分，由幾位評委分別打出自己的分數，求平均分，以分數最高者為勝。
四、比賽設中學(xué)組，小學(xué)低、中、高年級組。
獎項設置：
小學(xué)低段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
小學(xué)中段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
小學(xué)高段：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
中學(xué)：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
書(shū)法比賽策劃方案 12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對書(shū)法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相促進(jìn)交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生。
三、宣傳工作：
1、利用橫幅、黑板報等形式宣傳。
2、制定下發(fā)活動(dòng)方案，各班主任做好學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
四、活動(dòng)主題：
漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的.傳播；漢字之美：書(shū)法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；漢字之法：接頭不規范字的調查研究、書(shū)法家勵志故事、校園書(shū)法明星。
五、活動(dòng)的形式和內容
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)比賽：
10月7日中午寫(xiě)字天天練時(shí)間
�。�1）比賽形式：
1、學(xué)生要在規定的時(shí)間內完成比賽內容。（20分鐘）
2、參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書(shū)寫(xiě)。
3、每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統一發(fā)給。
4、分年級進(jìn)行。
�。�2）比賽內容：自定
�。�3）獎勵辦法：
1、每班自己初評，挑選10個(gè)同學(xué)的作品送交學(xué)校評比。
2、分年級設獎，一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：5人。
�。ǘ⿻�(shū)法現場(chǎng)會(huì )：10月7日周一下午
�。ㄈ┍碚么髸�(huì )綜合以上活動(dòng)，設立書(shū)法比賽優(yōu)秀班級獎，按學(xué)校班級總數的40%評出。對獲獎班級頒發(fā)獎狀并通報表?yè)P，對獲獎個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品并通報全校表?yè)P。
書(shū)法比賽策劃方案 13
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，弘揚中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的`意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。政教處舉辦第一屆“愛(ài)我中華”硬筆書(shū)法比賽。具體安排如下：
二、參賽對象：
全體學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段（以班級為單位組織）：
�。�1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。
�。�2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據本班的實(shí)際情況制定。
�。�3）在初賽的基礎上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復賽。
�。�4）各班把參加復賽的名單上交級組，各年級主任10月18前將參賽同學(xué)名單發(fā)送至政教處郵箱。
第二階段（學(xué)校統一進(jìn)行復賽）：
學(xué)校于10月20日（星期四）下午第七節課（暫定），組織參加復賽的學(xué)生在學(xué)校美術(shù)和書(shū)法教室進(jìn)行復賽。
四、比賽規則（復賽階段）:
1、作品一律在A(yíng)4紙（由學(xué)校提供）上，用黑色的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě)；內容為政教處提供的名篇名段；
2、參賽者在作品的指定位置處書(shū)寫(xiě)年級、班級、姓名。
3、書(shū)寫(xiě)字體及書(shū)寫(xiě)格式不限，但要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
4、書(shū)寫(xiě)應在35分鐘內完成。
五、評獎方法
1、本次比賽設一等獎10名，二等獎20名，三等獎40名。
2、按學(xué)校量化加分。
3、對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀、獎品，并將獲獎作品集中展覽。
書(shū)法比賽策劃方案 14
為配合縣教體局體育藝術(shù)科技活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的書(shū)法書(shū)寫(xiě)規范意識，提高同學(xué)們書(shū)法書(shū)寫(xiě)水平，營(yíng)造校園文化建設氛圍，給同學(xué)們展示自我的舞臺，結合課改精神和工作計劃要求，我校決定舉辦一屆小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，具體事項如下：
一、參賽對象：
全校一到六年級學(xué)生。
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月18日、19日下午第一節課
四、比賽地點(diǎn)：
4月18日（各班教室，本班語(yǔ)文老師監考）
4月19日（三樓會(huì )議室，陳金穩主任監考）
五、比賽規則：
1、比賽用紙由學(xué)校統一發(fā)。
2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備（參賽學(xué)生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間內抄寫(xiě)完規定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人參加學(xué)校的比賽。
4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的.簡(jiǎn)化字、漏字，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般的一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
六、評比要求
1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35）；無(wú)錯別字（10分）；標點(diǎn)符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個(gè)字扣1分。
2、按參賽者、年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)證書(shū)和獎狀以示鼓勵。
七、評委：
組長(cháng)：陳金穩
成員：語(yǔ)文教師
八、注意事項
1、首次寫(xiě)的不好的參賽者不能重寫(xiě)。
2、規定時(shí)間內沒(méi)有寫(xiě)完的學(xué)生，取消參賽資格。
3、參賽者的學(xué)校、姓名、班級等信息一律寫(xiě)在填寫(xiě)在卷面相應的位置上，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫(huà)更富有彈性。
5、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
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