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班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 4篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 1
光陰似箭,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結束了,在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來(lái)說(shuō),學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)不良影響,給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續加強學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習及成長(cháng)打好了基礎。所以必須規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習慣、課間操、衛生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成。另外,結合當今社會(huì )的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)、時(shí)效觀(guān)以及信念觀(guān),讓他們明確未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì ),人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會(huì )中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習的意識。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設是立班之本。一個(gè)班要取得好的成績(jì),首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認為,也一直把這個(gè)作為班級管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。
、僮ブ贫却侔囡L(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,能夠很自覺(jué)地遵守紀律,班干也主動(dòng)管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒(méi)實(shí)施,我就發(fā)現大家在一周之內全變了,變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì ),班委們羅列了班上出現的問(wèn)題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現班干的管理有問(wèn)題,有些不想管、不敢管。我及時(shí)調查學(xué)生,多次召開(kāi)班委會(huì ),找問(wèn)題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規班紀。與此同時(shí),我又根據同學(xué)們的建議,調整了班委結構,增設了四位副班長(cháng),和正班長(cháng)一起一周內每天一位班長(cháng)主負責班上的紀律,嚴格按照班規班紀上規定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復正常了,能夠認真學(xué)習,自覺(jué)遵守紀律,班級的評比也由二星、三星、四星到穩定在五星的狀態(tài)了。
、谟喣繕舜賹W(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習目標要不斷更新,始終有目標的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習態(tài)度目標,同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習目標,根據自己的實(shí)際只要認真就可以達到。期中考試前根據年級安排讓他們制定一個(gè)考試目標,我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,要是自己通過(guò)努力可以達到的,不可以太高根本不可能達到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的,那樣訂目標就沒(méi)有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標和實(shí)際分數進(jìn)行對比,幫他們分析目標達到的情況以及沒(méi)達到的原因。這樣他們以后就會(huì )定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標分,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無(wú)形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實(shí)現短期目標中進(jìn)步。
三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結合本班實(shí)際情況及級組的考核管理辦法,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),我采取了以下措施:
(1)積極抓好學(xué)生的.儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是,我找到合適的時(shí)機找他們談話(huà),讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛生,讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)監督提醒大家配戴好?。
(2)積極抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期,我發(fā)現學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委,做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,一個(gè)人監督,我自己在課室也監督了一段時(shí)間,然后改為不定時(shí)到課室檢查,這樣,通過(guò)一段時(shí)間的堅持,同學(xué)們就形成習慣了,后來(lái)一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。
(3)深入班內調查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時(shí)糾正班內出現的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生,一旦發(fā)現班上有不良現象,就及時(shí)采取措施,讓不好的現象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應對學(xué)生的早戀現象,我充分利用自身的性別特征,覺(jué)得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來(lái),并且更加認真地學(xué)習。
四、有效利用好主題班會(huì )課
這個(gè)學(xué)期,我根據學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,以“孝”為主題召開(kāi)班會(huì )。整個(gè)學(xué)期,我們以“百善孝為先”為主題,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開(kāi)系列班會(huì ),讓學(xué)生自己搜集資料,讓同學(xué)們交流自己的事例,談自己的體會(huì )和理解,讓學(xué)生更多地體會(huì )父母的養育之苦,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。
總之,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,我們要用心去觀(guān)察,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,對學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很?chē),但不是無(wú)限嚴,我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后,我還會(huì )繼續努力,爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一些關(guān)愛(ài),與家長(cháng)多一些交流,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。
班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 2
基于領(lǐng)導的信任和厚愛(ài),本學(xué)期我擔任七年級二班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jì)來(lái)看,總體素質(zhì)不錯,數學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習習慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習穩定性,意志力明顯不足,大部分家長(cháng)監督不到位,是個(gè)大問(wèn)題。針對這些情況,開(kāi)學(xué)兩周以?xún),我給自己定下任務(wù),必須認得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以?xún),盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯。
我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個(gè)健康的身心。我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開(kāi)展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:
一、從規范入手,端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
由于學(xué)生進(jìn)入了七年級,有些學(xué)生開(kāi)始出現叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級,多與學(xué)生接觸,細心觀(guān)察他們的言行舉止,并制定了“班規”,用班規來(lái)規范學(xué)生,發(fā)現班內存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛(ài)學(xué)習,集體觀(guān)念差等現象,及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話(huà),講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,每個(gè)組有6~7個(gè)人,有正、副兩位組長(cháng),制定個(gè)人積分表,每周一評比,評出的一組和的一個(gè)人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學(xué)習、紀律、儀表,衛生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養成良好的行為習慣,加強課間,課上,課后紀律。發(fā)現問(wèn)題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導。
二、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長(cháng)的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,為了挑選出來(lái)的課代表、組長(cháng)盡快的成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
1、樹(shù)立威信,熱情幫助。
威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長(cháng)的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(cháng)管理,組員才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、賦予課代表、組長(cháng)權力。
對課代表、組長(cháng)要有的權利,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當課代表、組長(cháng)在某方面出現錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂(yōu)解難,組長(cháng)協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開(kāi)展工作。
三、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難,盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的`學(xué)習方法,并及時(shí)地向學(xué)生介紹,以完善其學(xué)習方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續開(kāi)展
四、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調各方面力量。
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內,但孩子的家庭背景對孩子成長(cháng)有重大的影響!皬囊磺袨榱撕⒆!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(cháng)的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長(cháng)溝通,加強平時(shí)的家長(cháng)對學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!
一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習普高有所進(jìn)步。但也存在相當多的問(wèn)題,如學(xué)生分辨是非能力低,個(gè)別學(xué)生懶散,欠競爭性,不思學(xué)習,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導他們,使之能專(zhuān)心于學(xué)習!
班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 3
一、上周主要工作
上周是開(kāi)學(xué)第一周,星期一學(xué)生到校報名注冊。星期二正式上課,各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)典禮。
二、做得比較好的地方
1、班級管理方面:開(kāi)學(xué)第一周,各班都能按照學(xué)校的統一要求,加強了學(xué)生的系列常規教育,從進(jìn)校到放學(xué)都做了統一要求和訓練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級的小同學(xué),在班主任的精心管理下,在很短的時(shí)間內基本適應了小學(xué)生活。
2、衛生方面:各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除,基本沒(méi)有因為掃除影響到第一節上課。特別是五年級的公共區打掃得很干凈,其他班的同學(xué)應該向他們學(xué)習。
3、紀律方面:個(gè)別班級的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好,絕大部分同學(xué)都能認真的聽(tīng)老師講課。
三、今后需要改進(jìn)的方面:
1、有的班級衛生保持不夠好,教室里的清潔工具擺放不整齊。
2、個(gè)別班級教室沒(méi)人的時(shí)候沒(méi)有關(guān)燈,關(guān)風(fēng)扇。
3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的'現象比較嚴重。
4、午休時(shí)間個(gè)別班級,特別是低年級同學(xué)紀律較差。中午回家的同學(xué)有的沒(méi)有在家午休,很早就來(lái)到校門(mén)外吵鬧。
5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。
以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn)。
班主任開(kāi)學(xué)要做的事工作總結 4
上周是開(kāi)學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始,全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒,但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下,一切井然有序。俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周,我們做好了這樣幾件事:
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習,生活中去,遵規守紀,尊敬老師,團結同學(xué),注意安全,充分體現了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū),課間活動(dòng)文明,路隊整齊劃一,放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的'共同努力下,做到地面整潔,課桌整齊,擺放有序,窗明幾凈。
四、以提倡務(wù)實(shí)備課,打造高效課堂為目標,召開(kāi)了各教研組長(cháng)會(huì )議,討論制定了新的常規評估方案。
五、制定了各類(lèi)工作計劃和各科教學(xué)計劃。
六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。
七、幼兒園招生工作。
八、發(fā)現的問(wèn)題:
衛生安全督導不到位,流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話(huà)臟話(huà)在課間時(shí)有產(chǎn)生。應該倡議所有的同學(xué)做到嚴格自律,講文明用語(yǔ)。
下周的主要工作有:
1、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),驗證新的常規評估方案。
2、升旗儀式下周開(kāi)始,并作全?倓(dòng)員。
3、板報更新。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議,討論班級管理新思路。
5、學(xué)校各項后勤保障工作繼續。
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