鼓勵的作文

【精選】鼓勵的作文匯編九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文 篇1

　　星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái)，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(cháng)”。對于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機會(huì )。

　　一出校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男�樹(shù)也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著(zhù)綠油油的麥苗遠遠望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái)，領(lǐng)隊老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)？”有的'說(shuō)，油菜花又漂亮又好聞；有的說(shuō)，油菜花的莖可以炒著(zhù)吃；我說(shuō)：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“你們說(shuō)的都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(cháng)；你們做人也要像它一樣，無(wú)論條件多么艱苦，都要堅強地生長(cháng)�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得身體充滿(mǎn)了力量。

　　在返校途中，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹(shù)，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

　　回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來(lái)思考著(zhù)今天的所見(jiàn)、所聞，一下子感覺(jué)自己收獲了好多。

　　臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導老師：張麗君老師

　　運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　老師點(diǎn)評：運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

鼓勵的作文 篇2

　　在生活中我們都很開(kāi)心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們在成長(cháng)的路上最需要的就是努力和鼓勵，我們需要鼓勵才可以努力的成長(cháng)。

　　記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認真的考試，周?chē)鷽](méi)有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績(jì)能夠好嗎？回到家，媽媽問(wèn)我好考嗎？我說(shuō)很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績(jì)。

　　可是，老師發(fā)下來(lái)的成績(jì)讓我難以想象，在我的面前躺著(zhù)這么低的.分數，我很愧疚�；丶疫@么面對，我心里一直這樣亂想�；氐郊伊�，媽媽問(wèn)我的成績(jì)，我原先想像的畫(huà)面竟然沒(méi)發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦�！眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓�，為你鼓勵。我很開(kāi)心，在那天……

　　在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復習，不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習能力來(lái)考試……

　　果然功夫不負有心人，全級第二。我拿著(zhù)分數給媽媽看，媽媽很開(kāi)心，鼓勵我“記著(zhù)，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認真的對待下一次機會(huì )。在這個(gè)房子里，充滿(mǎn)幸福的歡笑……

鼓勵的作文 篇3

　　“快把書(shū)包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著(zhù)手表，一邊沒(méi)好氣地沖著(zhù)媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時(shí)間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著(zhù)我的書(shū)包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書(shū)包有什么好看的？”見(jiàn)媽媽還不出來(lái)，我的氣就不打一處來(lái)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的喊聲從屋里出來(lái)剛想解釋什么，我卻一把奪過(guò)書(shū)包，向外面跑去。

　　疾步走到車(chē)站，我抬眼望見(jiàn)天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著(zhù)臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車(chē)上，我不禁發(fā)起愁來(lái)：回來(lái)還要走十多分鐘的.路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著(zhù)車(chē)窗外的小朋友在父母撐著(zhù)雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語(yǔ)，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒(méi)有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開(kāi)書(shū)包的一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了：書(shū)包里放著(zhù)一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細微的愛(ài)而感動(dòng)。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來(lái)，愛(ài)也藏在細微處。

　　我撐著(zhù)雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門(mén)時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過(guò)馬路要小心��！”每當吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是為我細心地挑出魚(yú)刺；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來(lái)的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

　　雨，一直下著(zhù)。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛(ài)唱著(zhù)贊歌�！柏M無(wú)遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛(ài)的體現嗎？

　　愛(ài)在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

鼓勵的作文 篇4

　　快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機會(huì )，好好地表現自己。

　　難忘的日子終于到來(lái)了，那天跟平常的星期一沒(méi)什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國旗臺，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮定下來(lái)。第一項進(jìn)行的是升國旗，鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚著(zhù)，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國旗結束，唱了國歌，就開(kāi)始了國旗下的講話(huà)，首先輪到的就是我，我接過(guò)主持人的`話(huà)筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見(jiàn)他們鼓勵而又信任的眼神，好像在說(shuō)：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的�！蔽伊⒖叹�神抖擻，我想：臺上的我不僅代表我自己，還代表著(zhù)我們的班級。于是我響亮地說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，接著(zhù)就開(kāi)始了國旗下講話(huà)的內容，不知不覺(jué)中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的目光，我知道我沒(méi)在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒(méi)有同學(xué)和老師的鼓勵，就沒(méi)有我今天這樣自信的表現。

　　鼓勵是多么的重要，它的力量是無(wú)可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵的眼神。

鼓勵的作文 篇5

　　大嘴熊家族的伙伴個(gè)個(gè)都是多才多藝，小熊吉尼也不例外，但是，小熊吉尼就是有個(gè)缺點(diǎn)，膽量太小了，大嘴熊一直想找個(gè)機會(huì )幫助基尼鍛煉膽量，這不，機會(huì )來(lái)了。

　　森林里有一項活動(dòng)——口才表演，大嘴熊覺(jué)得這正是給吉尼鍛煉的好機會(huì )，就派吉尼去，可小吉尼卻嚇得躲了起來(lái)。

　　大嘴熊很了解吉尼，只要有活動(dòng)，讓它參加，每次都這樣，這次，大嘴熊想出來(lái)辦法啦。大嘴熊隨手拿起來(lái)一個(gè)高音喇叭，大嘴熊動(dòng)情地說(shuō)：“吉尼，吉尼，帥氣的吉尼，勇敢的吉尼，快出來(lái)！”聲音很快的傳播開(kāi)來(lái)，森林里的小動(dòng)物都聽(tīng)到了，吉尼覺(jué)得躲不過(guò)去了，就只好從樹(shù)叢中慢慢騰騰的出來(lái)。吉尼出來(lái)說(shuō)：“我還沒(méi)順備好呢，我覺(jué)得身體不怎么舒服，我覺(jué)得小熊弟弟比我好多了，我覺(jué)得……‘吉尼說(shuō)了好多好多的理由，大嘴熊一看，吉尼故技重演，拿出來(lái)不是理由的理由來(lái)推脫，于是將計就計，說(shuō)；“吉尼，我和大家都商量過(guò)了，如果你參加這次比賽，不管結果如何，大家都愿意把讓你得到大獎，可能這獎品是我們家族頒發(fā)的，大家更愿意讓你參加平時(shí)不讓你玩的游戲，并且在游戲中當裁判，你還有機會(huì )吃到平時(shí)只有熊王才能吃到的蜂蜜喲……”吉尼一想，啊這么多的好處，它禁不住大嘴熊的'鼓勵和誘惑，覺(jué)得參加比賽拼一場(chǎng)。大嘴熊又動(dòng)用家族成員中最有魅力的語(yǔ)言大師來(lái)輔導吉尼的語(yǔ)言，動(dòng)作，包括每一個(gè)眼神，每一個(gè)站姿……

　　時(shí)間過(guò)得很快，到了比賽的日子，吉尼還是很緊張，馬上登臺了，吉尼卻說(shuō)要去方便，大嘴熊拿出了看家的絕活，一罐蜂蜜，吉尼奢望好久的美食放在了舞臺的對面，對吉尼說(shuō)：“上去，蜂蜜就是你的了。不上，蜂蜜送人！”

　　吉尼望望蜂蜜，看看大嘴熊，心一橫，廁所不去了，咬牙堅持上了臺，由于大嘴熊請的老師有很高的造詣，對吉尼的指導很到位，結果可想而知，吉尼得了冠軍。

　　后來(lái)，后來(lái)吉尼如愿以?xún)數哪玫搅藢儆谒�的獎品，也多次參加各種比賽為大嘴熊家族增添了不少的光彩！

鼓勵的作文 篇6

　　種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。

　　那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)一種孩子的興奮對我們說(shuō)：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰(shuí)想參加廣播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著(zhù)頭，因為我十分容易緊張，不適合當廣播員。王老師卻笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒(méi)有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著(zhù)我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏(yíng)了！不是因為別的，只是因為我普通話(huà)好。男子漢大丈夫，我也只好硬著(zhù)頭皮接過(guò)稿子。不知為何，接過(guò)稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內心深處認為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。

　　下午，王老師領(lǐng)著(zhù)我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著(zhù)，腿便抖了起來(lái)。就這樣，我開(kāi)始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無(wú)助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂(lè )曲聲，如一串清脆悠揚的風(fēng)鈴聲，讓我的`心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵��！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認真的朗讀。我突然覺(jué)得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽(yáng)。

　　當我寫(xiě)著(zhù)這段文字時(shí)，我心中充滿(mǎn)著(zhù)昂揚的斗志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。

鼓勵的作文 篇7

　　“唉，早知道就不來(lái)了！”樂(lè )樂(lè )同學(xué)大聲說(shuō)道。

　　原來(lái)是朱老師要求的作文太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫(xiě)呀！”我小聲說(shuō)道。

　　以前，我每次寫(xiě)作文都得心應手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了！可現在？唉，就像“作文海中嘆作文”一樣。

　　好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地擠牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”

　　我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現。突然，我文思泉涌，要不就寫(xiě)今天作文課的`狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)！是不是那三聲加油鼓勵我呢？

　　我發(fā)現了鼓勵的重要性，在生活中，我們要鼓勵別人，也要鼓勵自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵的同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。

　　這是我在課堂上寫(xiě)的作文，覺(jué)得怎樣？

鼓勵的作文 篇8

　　每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，因此在我的生活中也受到過(guò)長(cháng)輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語(yǔ)文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級從未有過(guò)的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯在哪里？為什么會(huì )失��？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號從我的腦海中連續不斷地涌了出來(lái)，一想到媽媽會(huì )舉著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的皮帶來(lái)打我，我就害怕。

　　懷著(zhù)憂(yōu)郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽?zhuān)�可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒(méi)打我，她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來(lái)自勤奮》嗎？”這句話(huà)就像一把錘子，狠狠地敲擊著(zhù)我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉來(lái)轉去和前后的同學(xué)講話(huà)。原本積極發(fā)言，現在卻愣著(zhù)等待別人的答案�；氐郊�，別提做那些自己買(mǎi)的習題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的'苦酒自己嘗了唄！看著(zhù)我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話(huà)：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應該分析原因，防治在犯，一直以來(lái)你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�

　　正是這句母親的鼓勵激起了我的信心，使我重新站了起來(lái)。

鼓勵的作文 篇9

　　也許吧，剛剛開(kāi)學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒(méi)有完全消化，“吱……”房間的門(mén)打開(kāi)了，是媽媽?zhuān)�“楊楊，還沒(méi)有做完作業(yè)��？”

　　“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫(xiě)得特別慢�！�

　　“上課沒(méi)有有好好聽(tīng)課，不會(huì )寫(xiě)了嗎？”

　　“恩。聽(tīng)課了可能是增加了幾門(mén)功課，還沒(méi)有笑話(huà)過(guò)來(lái)吧！”

　　“哦，是這樣��！楊楊你聽(tīng)媽媽說(shuō)，因為小時(shí)候家里的生活條件沒(méi)有現在那么好，所以媽媽讀的書(shū)不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒(méi)有事。慢慢來(lái)只要你勤奮了，沒(méi)有什么做不到的。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人！”

　　“恩，媽媽我知道了，我會(huì )努力的`！”

　　“媽媽走了，不打擾你了�！�

　　媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛(ài)的鼓勵激發(fā)了我的斗志。媽媽?zhuān)琁 Love you！

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