母校情作文

母校情作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的母校情作文 ，希望能夠幫助到大家。

母校情作文 1

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！�…”，每當這段熟悉的歌謠再次在我耳旁回響時(shí)，我平靜的心總是不由得泛起一陣陣波瀾，那是對母校的留戀，對老師同學(xué)的惜別！

　　歲月匆匆，流水如年。轉眼間就要為自己六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號了，所有的人都很清楚那意味著(zhù)什么，那代表自己要告別陪伴自己六年的母校，要告別對自己有著(zhù)插柳之恩的老師，要告別六年來(lái)與自己如影隨形的同學(xué)，他們的音容笑貌，都將如一顆流光溢彩的珍珠一般，永遠的埋藏在我的心中，令人緬懷。

　　我忘不了那深厚的.師生情。老師懂得奉獻，懂得愛(ài)，她給予我們多少關(guān)懷我們無(wú)從計算，在我們心中，老師是太陽(yáng)，永遠放射耀眼的光芒！也許在我的人生旅途中，老師只是個(gè)過(guò)客，但是他們對我的影響卻早已成為跨越時(shí)空界限的永恒！

　　我忘不了那真摯的友情。有人說(shuō)，沒(méi)有人是一座孤島，人的心靈最應該得到友情的滋潤。這句話(huà)說(shuō)得很對。不錯，人的確需要朋友，如果沒(méi)有朋友，我六年的小學(xué)生活將是單調而乏味的，朋友可以讓你將心底的煩憂(yōu)一吐為快，是啊，朋友比家人更懂得傾聽(tīng)，他們在我孤獨是陪伴我，在我沮喪時(shí)安慰我，在我最迷茫的時(shí)候拉我一把，那崇高，真摯的友情將陪伴我一生！

　　在這即將分別的時(shí)刻，我又情不自禁地哼起了那首熟悉的歌謠：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！�…

母校情作文 2

　　就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過(guò)的歡快時(shí)光，那些美好的畫(huà)面，現今全都匯聚成了四個(gè)字，感恩母校。

　　感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時(shí)光。從我第一天背著(zhù)行李來(lái)到母校起，母校就給了我無(wú)盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹(shù)木，嬌嬌花影，在我進(jìn)校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說(shuō)在今后不同時(shí)節里瞧見(jiàn)的母校模樣，一直到現在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！

　　母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠信往來(lái)，校園里的'氛圍一片和諧。

　　感恩母校，感恩母校給了我們一個(gè)如此好的學(xué)習環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見(jiàn)不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭分奪秒的爭取將時(shí)間放到學(xué)習之上。校園里的學(xué)習氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭分奪秒的學(xué)習起來(lái)，就怕落后于人。

　　也正是因為有了這種學(xué)習的氛圍，讓母校里的我們全都鼓足了勁朝著(zhù)我們的學(xué)習目標沖了去。于是，我們的學(xué)習成績(jì)變得更好了，我們本身也變得越來(lái)越優(yōu)秀了。

　　感恩母校，感恩在我的成長(cháng)路上有你的陪伴，感恩母校一直以來(lái)對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個(gè)精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個(gè)更好的自己。

母校情作文 3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年時(shí)間過(guò)去了，即將離開(kāi)母校的我，對敬愛(ài)的老師，對親愛(ài)的同學(xué)，對校園里的一草一木，我總是依依不舍。

　　我難忘我的老師。老師教育我們做事要認真、仔細。記得那一次，我做作業(yè)總是會(huì )出錯，老師就單找我談話(huà)。當老師叫我去辦公室時(shí)，我認為老師會(huì )嚴厲的批評我，于是，我的.心“嘭嘭”直跳。當我到了辦公室，老師對我說(shuō)：“老師我布置的作業(yè)是不是很難呢？如果有不懂的地方可以問(wèn)老師或同學(xué)。寫(xiě)完作業(yè)了要檢查�！崩蠋煹脑�(huà)讓我出乎意料，我沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)，老師不是要批評我的嗎？現在怎么？為了不讓老師失望，我要像老師說(shuō)的那樣，做事認真、仔細。

　　在考試時(shí)，我非常認真的去想每一道題，并且還仔細地檢查了好幾遍，發(fā)現自己有做錯了的題目，于是我立刻改正。試卷發(fā)下來(lái)了，我居然得了滿(mǎn)分，老師表?yè)P我進(jìn)步很大，同時(shí)，她還教育我要虛心，不能驕傲自滿(mǎn)。

　　我難忘親愛(ài)的同學(xué)。在這六年里，我們一起學(xué)習，一起歡樂(lè )，度過(guò)了許多美好時(shí)光，克服了許多困難。在拔河比賽中，我們一起齊心協(xié)力取得了勝利。在學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”比賽中，我們自覺(jué)遵守學(xué)校的每一條規章制度要求，因此，我們榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。在勞動(dòng)課上，男同學(xué)總是不辭辛苦地干著(zhù)，當他們看見(jiàn)其他同學(xué)忙不過(guò)來(lái)時(shí)，就會(huì )主動(dòng)上前去幫忙。

　　我難忘校園里的一草一木。學(xué)校的操場(chǎng)下邊有一顆玉蘭樹(shù)，它挺拔、高大。每到秋天，總會(huì )飄來(lái)一陣陣玉蘭花香，讓人心曠神怡；我難忘母校的鮮花，他們總是在點(diǎn)綴著(zhù)我。

　　��！母校生活是多么難忘，我難忘老師，我難忘同學(xué)，我難忘母校的一草一木。

母校情作文 4

　　兩年一度的鼓號隊比賽又召開(kāi)了，為此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進(jìn)行排練，還找來(lái)了一些專(zhuān)業(yè)的老師對我們進(jìn)行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué)，一個(gè)半小時(shí)的訓練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，都是背著(zhù)一個(gè)大鼓，從頭背到尾，相當的吃力。還有老師，因為場(chǎng)地很大，訓練時(shí)要大聲吼叫著(zhù)提醒同學(xué)們各種細節。記得一次訓練時(shí)，隊員們因為前后排練時(shí)隊形不一致，導致隊員與老師發(fā)生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最后還是取得了共識，達成了一致，為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的'水平，動(dòng)作練了一遍又一遍，進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍，期中考試復習前夕，仍放棄自己的學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行排練，對于這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學(xué)會(huì )了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的也只有高年級的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué)，有些家遠的隊員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了，但絲毫沒(méi)有怨言，操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學(xué)校中，我校脫穎而出，順利進(jìn)入復賽，在復賽場(chǎng)上，面對各種精英，我們絲毫沒(méi)有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，我們明白金獎的來(lái)之不易，當宣布這一成績(jì)時(shí)，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒(méi)有浪費；一次次的汗水，沒(méi)有白流，此刻，心中只是喜悅……

　　學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì )有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠都會(huì )珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！

　　西南位育，不僅僅是我學(xué)習的地方，更是我們成長(cháng)的樂(lè )園，希望長(cháng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！

母校情作文 5

　　來(lái)到校園門(mén)口，迎接我的仍然是那扇電動(dòng)鐵門(mén)。這扇鐵門(mén)開(kāi)閉之間陪伴了我五年，我從這里無(wú)數次的穿梭。每每看著(zhù)它，我都會(huì )想到了剛來(lái)學(xué)校時(shí)那興奮的心情，而此時(shí)伴隨著(zhù)我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。

　　穿過(guò)教學(xué)大樓的門(mén)廳，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的走廊，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)臺階，我慢慢的來(lái)到了熟悉的班級，我們的五（4）班。

　　地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染，黑板報上布置著(zhù)我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書(shū)架旁放滿(mǎn)了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里，欣賞著(zhù)植物角的綠化，撫摸著(zhù)新生的幼苗，靜靜傾聽(tīng)著(zhù)別的班傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，五年的喜怒哀樂(lè )就像天鵝扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)，課時(shí)同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊……

　　走出教室，倚在欄桿上享受陽(yáng)光，只聽(tīng)小操場(chǎng)上傳來(lái)吵鬧的說(shuō)話(huà)聲、歡笑聲，以及籃球“嗒、嗒、嗒”的重重地打在地面上的聲音。只見(jiàn)那里正在舉行著(zhù)籃球友誼賽，兩個(gè)班打得熱火朝天，觀(guān)望的同學(xué)們也不落下，拼命喊著(zhù)加油。我看著(zhù)這場(chǎng)面，不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。

　　記得四月份我們與五（1）班的那次足球比賽，全班同學(xué)與老師一起為場(chǎng)上的.9位同學(xué)加油助威，大家齊聲喊著(zhù)：五（4）班加油。有幾次差點(diǎn)就進(jìn)球，急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了，但是就像班主任陳老師說(shuō)的：做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己，不在與輸和贏(yíng)。

　　走出教室，走下教學(xué)樓，記憶慢慢飛落，組成了一本書(shū)。它將永遠的藏在我記憶的寶箱里。啊，母校，我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿(mǎn)，慢慢張開(kāi)離開(kāi)你的懷抱，再見(jiàn)了，母校！當我飛回之時(shí)，您依然是我最?lèi)?ài)的母校！

母校情作文 6

　　昔日的母校已不再陌生，昔日的孩童也不再幼稚，外面已是熱浪翻滾，又到了夏季，一天比一天高的草，隨風(fēng)飄蕩的柳絮，一切的一切都在有意無(wú)意的提醒著(zhù)該說(shuō)再見(jiàn)了。

　　再見(jiàn)，母校。不知說(shuō)這句話(huà)該有多大的勇氣，像個(gè)孩子般執拗的抱著(zhù)心愛(ài)的玩具不肯撒手。

　　記得初來(lái)之時(shí)還可大動(dòng)干戈的過(guò)六一，如今又是一年六一，卻僅僅預示著(zhù)分離，那時(shí)的一切在我看來(lái)都新鮮無(wú)比，尤其是與小學(xué)不同的桌椅，下課可以吃東西的新規矩……一件一件從好奇又陌生變得親切又熟悉，熟門(mén)熟路的的在校園穿梭，下課成幫結伙的走一趟小賣(mài)店，在校園內的一切活動(dòng)早已成為生活中的一部分，如今都不在屬于我了，唯一只能留下的一句話(huà)再見(jiàn)空洞無(wú)物。

　　抬頭望時(shí)，是老師站在前面講課的身影，是中考倒計時(shí)刺眼的紅色，與老師們之間更是難以割舍，至今仍記得初見(jiàn)時(shí)班主任老師的.一襲綠衣，桌上放著(zhù)她準備的一封信，她笑著(zhù)歡迎我們來(lái)到新學(xué)校，記得英語(yǔ)老師化解我自我介紹的尷尬，物理老師與我爭辯了一節課的題，這一切都恍惚如昨日，不知道有什么方法能使我把這些從記憶中抹去，一句再見(jiàn)為三年的師生情誼畫(huà)上了句號。

　　走入班內的路上，綠化帶那我們小組正在撿垃圾，一路上有說(shuō)有笑，有打有鬧，操場(chǎng)上我們結隊奔跑，揮灑著(zhù)青春的汗水，階梯教室處亦是我們乘涼聊天的身影，當然這一切都是記憶中的畫(huà)面，再不會(huì )有了。再見(jiàn)吧，我美好的回憶，希望未來(lái)的某時(shí)能在夢(mèng)里重溫真實(shí)。

　　再見(jiàn)，與我共度三年時(shí)光的桌椅，再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，同學(xué)，再見(jiàn)帶給我美好回憶的校園，再見(jiàn)了，母校。

母校情作文 7

　　那些無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光一去不返了——用心記住你們每個(gè)人的樣貌，記住一件件如歌的往事，那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。

　　我永久不會(huì )忘記您――恩師！記得我剛轉來(lái)時(shí)，是一個(gè)踏步同手同腳的傻學(xué)生，老師您看到后忍俊不禁，我也萬(wàn)分尷尬，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。您微笑鼓勵我要多練習，于是我每一天回家都在訓練踏步，害怕再一次在您的面前出丑。當我對一切還不夠自信時(shí)，您卻讓我擔任班長(cháng)。我在不安的擔心與忐忑里，您卻給予了我期盼與鼓勵。于是我告訴自己不能讓您失望，更加刻苦學(xué)習，盡心盡職地當好班長(cháng)。我很敏感，有時(shí)考試成績(jì)不理想，會(huì )悄悄注意您對我的態(tài)度是否改變？之后我才明白這想法多幼稚，一個(gè)優(yōu)秀的老師怎會(huì )輕易厭棄自己的學(xué)生呢？老師，我或許不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，那點(diǎn)滴叮囑，點(diǎn)滴教導，點(diǎn)滴感動(dòng)，永銘我心！

　　我永久不會(huì )忘記您們――親愛(ài)的伙伴們！看，那寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的'教室，哪里沒(méi)有留下我們的笑聲？還記得在教室中你我孜孜不倦學(xué)習的身影；還記得數學(xué)課上你我突破難題時(shí)的喜悅；還記得在運動(dòng)會(huì )上我們揮灑汗水的身影；還記得歌詠比賽中我們齊心協(xié)力，讓“星星”閃亮……太多太多的往事值得我們去回憶。這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而秀麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

　　這個(gè)夏天，我們要分別了。朝夕相處的同學(xué)，熟悉的教室，天天走過(guò)的臺階，哪一處沒(méi)有一點(diǎn)的回憶？再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！何其有幸，我遇到生命中如此重要的人，度過(guò)這一段如此完美的時(shí)光！

母校情作文 8

　　母校是我童年中最值得回憶眷戀的事，恐怕我這輩子都不會(huì )忘記這所平凡卻有著(zhù)濃濃愛(ài)意的母校。

　　還清楚地記得六年前我剛剛入學(xué)的情景。那時(shí)，我坐在最后一排，沒(méi)有幾個(gè)認識的人，第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的人就是老師。我對小學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想，對這兒好奇，對那兒更好奇，像一個(gè)被關(guān)了好久的小鳥(niǎo)一樣，被釋放回藍天，自由的飛著(zhù)，飛向更遠的地方。

　　我最喜歡的就是每周三下午的社團活動(dòng)，可以隨便選擇自己喜愛(ài)的課程去上課。那時(shí)，我也總盼著(zhù)周三來(lái)的快點(diǎn)，走的慢點(diǎn)。

　　中午半小時(shí)的寫(xiě)字課是我們每天必不可少的事，似乎已經(jīng)養成了習慣，老師不監督自己也會(huì )拿出本子在那里寫(xiě)。周一到周五，紅領(lǐng)巾幾乎不離身，每天掛在脖子上，已成為我們小學(xué)生的標志品。還有還有，早操和眼保健操也是必不可少的……

　　六年了，六年了��！母校，誰(shuí)都清楚地記得這所自己童年的學(xué)校啊。每一年畢業(yè)生都帶著(zhù)沉重的'心在匆忙的學(xué)習，校園里也少了一些歡聲笑語(yǔ)，更多的是唉聲嘆氣，因為我們知道即將畢業(yè)了。七月就要散了，九月又要面對另外一個(gè)全新的生活了。我還記得，五年級的時(shí)候總想著(zhù)趕快畢業(yè)，走了多好。其實(shí)，這是沉重的心情也只有老師和畢業(yè)生知道。

　　你們知道畢業(yè)為什么選擇在夏天嘛？因為那時(shí)候眼淚可以蒸發(fā)的比較快吧。我們就像是一只小鳥(niǎo)，要飛向更高更遠的地方。我們有理想要去追求，所以，母校抱歉，我們要走了。謝謝您這六年里對我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感受到了童年的快樂(lè )。

　　我們不得不離開(kāi)母校，因為有許多使命沒(méi)有玩成。您放心，我一定會(huì )再來(lái)看望您的，愿您也還記得我。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我的童年。

母校情作文 9

　　掰起手指數數，我來(lái)新世紀有五年的“歷史”了，想想過(guò)去的那幾年，那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏，一起抓“小偷”，同“生死”，共“患難”，個(gè)個(gè)親如兄弟，情同姐妹。

　　母校，是您，讓我們相會(huì )；是您，讓我們建立了這份深厚的友情；是您，教會(huì )我們做人，教會(huì )我們求真；是您……我真想向您深深地鞠一個(gè)躬，并忠誠地道一聲謝謝您！

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現：

　　一年級的時(shí)候，我是一個(gè)小淘氣，不太喜愛(ài)學(xué)習，可是在老師們循循善誘之下，我懂得了學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。二年級的時(shí)候，我漸漸迷上了數學(xué)，因為數學(xué)非常有趣，可以讓我們的思維更靈活……近幾年，在劉老師的細心的輔導下，我漸漸地又愛(ài)上了寫(xiě)作，因為它能讓我一“吐”為快，記下我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還能提高我的口頭表達能力，要是碰上我抒己見(jiàn)的時(shí)候，我一定是口若懸河，保準令你刮目相看�，F在，我更是陶醉在課外書(shū)海中，我堅信：日積小溪終能匯江海，時(shí)積跬步終能至千里。

　　記得八九歲時(shí)，我不幸得了水痘。那時(shí)，我“奇癢無(wú)比”，難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì )兒給我喂藥，一會(huì )兒逗我分散我的注意力，生怕我抓破了皮膚。當我被媽媽接回去的`時(shí)候，朱老師才安心地睡上一覺(jué)！就這樣，我們在無(wú)數愛(ài)心媽媽的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。我們和新世紀在書(shū)海里“同舟共渡”！我們將和新世紀在國際的起跑線(xiàn)上一起騰飛。母校，就是我童年的搖籃，醞釀著(zhù)我甜甜的夢(mèng)。

母校情作文 10

　　六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們將要了離開(kāi)我們的母校一一星海學(xué)校。

　　回過(guò)頭來(lái)看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無(wú)奈和不舍地說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校�！�

　　我站在學(xué)校的'試驗田旁，滿(mǎn)眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，老師們多么像一個(gè)勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習知識，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個(gè)調皮搗蛋的小屁孩培養成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈，一直指引我們向前進(jìn)。

　　看著(zhù)學(xué)校的一個(gè)角落，一想到要了離開(kāi)母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、主干道上都聽(tīng)到了我們一串串歡樂(lè )的笑聲，看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過(guò)；我們開(kāi)心地笑過(guò)；又不開(kāi)心的時(shí)候。但現在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠不要和老師分開(kāi)。所以，每當想起畢業(yè)，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時(shí)候還傻想著(zhù)：我們?yōu)槭裁匆�畢業(yè)？為什么要分開(kāi)？就像現在開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個(gè)陌生的環(huán)境，不管有多麼的不舍我們必須分開(kāi)，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時(shí)光吧。

　　在最后，能夠微笑著(zhù)為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完整的句號。

　　“再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了我的母校。

母校情作文 11

　　小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來(lái)又將要奔向哪里呢？

　　六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過(guò)老師們的精心培育，靠著(zhù)同學(xué)們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開(kāi)我親愛(ài)的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺(jué)。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著(zhù)我們的足跡。教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書(shū)聲；黑板上似乎還能看見(jiàn)老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺(jué)到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的`繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì )要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環(huán)繞著(zhù)。

　　時(shí)間一去不復返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

母校情作文 12

　　人們常說(shuō)，光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)六年的學(xué)習生涯，從一個(gè)不懂事的頑童，變成一名光榮的少先隊員，在這六年里，有說(shuō)不盡的歡笑，感動(dòng)，淚水，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，頓時(shí)依戀之情油然面生。

　　還記得，一年級剛上學(xué)時(shí)，由于我膽小總是不敢在老師上課時(shí)舉手發(fā)言。后來(lái)，王教師發(fā)現了我這個(gè)弱點(diǎn)，有一天，王老師提出了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，我還是沒(méi)舉手，低著(zhù)頭在那等著(zhù)其他同學(xué)解答，可是“張梓倫同學(xué)，你覺(jué)得這道題怎么解呢？”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，心砰砰跳了起來(lái)。這時(shí)王老師的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的.眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我放大膽子說(shuō)出了自己的解題思路，王教師高興地說(shuō)：“你說(shuō)的很對，請坐”。就這樣，從那以后，我戰勝了膽怯，往前又邁出了一步！

　　記得讀到三年級，我在上體育課跑步時(shí)突然摔倒了，兩個(gè)膝蓋都摔破了，疼得我眼淚都快流出來(lái)了，當時(shí)班里的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的攙我起來(lái)，有的問(wèn)我怎么樣，要不要緊，還有的要陪我去醫務(wù)室上藥，當時(shí)我心里溫暖極了。在這6年里，我深深體驗到了同學(xué)們團結友愛(ài)的真誠，我們互相幫助，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。

　　回憶著(zhù)過(guò)去的一件件往事，好象是昨天才發(fā)生過(guò)的，讓我久久不能平靜。我感謝我的母校對我的幫助，是您給了我知識，讓我慢慢明白了人生的真諦，懂得了謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難，我一定會(huì )努力學(xué)習，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答母校。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。

母校情作文 13

　　第一次看到小學(xué)，是在我幼兒園時(shí)。那一刻我正穿梭在學(xué)校旁的一條小巷子里，仰望著(zhù)校內高大的教學(xué)樓和里面快樂(lè )學(xué)習的學(xué)生們，內心無(wú)比向往、羨慕。

　　時(shí)間如流水般前進(jìn)，轉眼間，我已在與老師告別的琴聲中離開(kāi)了幼兒園，正式成為了一名小學(xué)生，雖然內心很不舍，但早就被成為小學(xué)生的激動(dòng)大大淡化。

　　在這里，我收獲了快樂(lè )，收獲了友誼。有和藹可親的.校長(cháng)，也有各種各樣的同學(xué)，都一視同仁地刻在我深深的腦海里：他們有的幽默詼諧，有的深沉莊重，有的熱情善良……老師們孜孜不倦的身影也是令我難忘的，特別是班主任的那番話(huà)語(yǔ)深深地影響了我。

　　那天是小學(xué)畢業(yè)考試，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，但我卻緊張地幾乎是抖著(zhù)來(lái)到學(xué)校的。一進(jìn)教室，班主任正在提示大家復習，見(jiàn)我腿抖得厲害，似乎看懂了什么，招呼我走進(jìn)了辦公室。我更緊張了，心想：老師叫我到辦公室，難道是我做錯了什么嗎？班主任先叫我坐下，對我說(shuō)：“馬上就要考試了，是不是有的緊張？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是”。她又拿出削好的蘋(píng)果給了我說(shuō)：“快吃吧，其實(shí)，考試只是一種檢測學(xué)習的手段，不需要那么緊張的，你是一個(gè)好學(xué)生，我相信你沒(méi)問(wèn)題�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心中暖烘烘的，雖然還是很擔心考試。她用母親般溫柔的口吻又對我說(shuō)：“放輕松一點(diǎn)，通過(guò)這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題，回去好好復習吧�！蔽页錆M(mǎn)信心地點(diǎn)頭，接著(zhù)往門(mén)外走。班主任又叫住我：“相信你自己，不要讓我失望�！蔽覜](méi)有回答，我覺(jué)得，這是師生中的一種默契。終于，在這次考試中，我超長(cháng)發(fā)揮，取得了理想的成績(jì)來(lái)回報老師。從此，老師的那番話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　如今，我已升入了初中。但我多想再次走近母校，再大聲喊一次：“母校，我回來(lái)了！”

母校情作文 14

　　六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的。

　　六年來(lái)，老師、在我最困難的'時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，非常關(guān)心�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！敖易咏�，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的王老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì )了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了。

　　老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

母校情作文 15

　　佇立窗前，我曾無(wú)數次凝視著(zhù)院子里那棵孤獨的大樹(shù)，看著(zhù)它歷經(jīng)每一個(gè)春、夏、秋、冬……

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們就像那棵樹(shù)在秋季里的黃葉一樣，從“母親”的身上飄然離開(kāi)……

　　如今，我依然常常佇立于窗前，環(huán)視著(zhù)四周，懷念那樹(shù)，懷念母校，懷念老同學(xué)，懷念白發(fā)與日俱增的老師，懷念我們天真無(wú)邪的歡笑……

　　在母校的歲月，我曾無(wú)數次在草地上曲臂而枕，仰臥在碧綠中享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；也曾在彎曲的跑道上竭力奔跑，去揮灑著(zhù)青春的汗水。每一處，都洋溢著(zhù)我們的歌聲，也積淀著(zhù)我們的思念……

　　那沐浴在書(shū)香里的教學(xué)樓，是我們日日夜夜學(xué)習的地方。我們的腳印深一個(gè)淺一個(gè)地刻印在那里的地磚上，我們的一切知識，都從那里習得……

　　那洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的班集體——正是由64名同學(xué)組成的六年三班。我的同學(xué)，我的老師，還有我。我們曾在那里為夢(mèng)想而戰。上課時(shí)，我們的身影奮發(fā)而忙碌；下課后，我們肩并肩，在一起嬉鬧游戲。我們在同一間教室，用相同的態(tài)度面對每一天、每一節課，那個(gè)最熟悉的時(shí)空，充斥著(zhù)關(guān)于我們的`氣息，洋溢著(zhù)溫馨……

　　記得，我們正在安靜地上晚自習，學(xué)霸們都坐在座位上，看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。忽然，停電了，正徜徉在書(shū)中的故事情節里面的幾個(gè)學(xué)生，居然失控地尖叫起來(lái)。

　　“唉，走火入魔！”不知是誰(shuí)大聲提醒了一句，引來(lái)全班人的大笑。來(lái)電了，我們相視而笑。

　　步入初中后，我們告別了曾經(jīng)，各自安好。除了絲絲憂(yōu)傷與懷念，更多的是矚望彼此、守候友情。不知不覺(jué)，這一切都化作了前行的力量，引領(lǐng)我勇往直前。

【母校情作文 】相關(guān)文章：

鄰里情作文04-15

情系的作文03-19

中秋情作文10-10

情的作文范文02-10

端午情作文02-22

同學(xué)情的作文12-28

父母情作文02-13

同學(xué)情作文02-05

同窗情作文03-13