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工作十年心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的工作十年心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作十年心得體會(huì )1
在20xx年那個(gè)炎熱的夏天，我走進(jìn)了xx有色金屬研究所，成為其中的一員。由學(xué)生到工薪階層的蛻變總是一個(gè)痛苦的過(guò)程，我也深深的感受其中。新環(huán)境的陌生感、對新文化的認同、對企業(yè)的歸屬感……在剛來(lái)的那些日子里我每一天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過(guò)去，一路走來(lái)，一路感動(dòng)，一路感激。
在鋰材料車(chē)間，我開(kāi)始了自己事業(yè)的旅程。在一個(gè)多月的實(shí)習期間，讓我體驗到了同事們的熱心與工作中熱火朝天，研究所對新員工的.導師制度是我完全感受不到那種剛入職陌生的無(wú)力感。在領(lǐng)導的細心教導和同事們的熱心提點(diǎn)下，幫助我慢慢熟悉了無(wú)水高氯酸鋰的工作流程和生產(chǎn)中除水的關(guān)鍵點(diǎn)，從而使我順利地通過(guò)了實(shí)習期。
冶金與新材料開(kāi)發(fā)部是我在研究所正式工作的第一個(gè)部門(mén)，在這里領(lǐng)導們像長(cháng)輩一樣對我的工作生活各方面予以教誨和關(guān)心，而同事們則更像兄弟姐妹們一樣互相幫助、關(guān)愛(ài)，我欣賞并陶醉于這樣的環(huán)境中。在高純鋰銣銫鹽類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)中，我學(xué)到了業(yè)務(wù)知識、掌握了產(chǎn)品生產(chǎn)的操作關(guān)鍵點(diǎn)；在科研項目研究中，與同事們同甘共苦、奮力拼搏，一步步解決了項目中重重關(guān)卡；在業(yè)余文化生活中，與同事們談天說(shuō)地、暢所欲言，讓我了解到另一種生命的體驗，終于明白，原來(lái)平凡的崗位也可以產(chǎn)生無(wú)數喜悅，失去了很多，也收獲頗豐。
20xx年，我來(lái)到了科技管理部，主要負責研究所質(zhì)量監管和平臺建設等工作�！吧嫖鹜|(zhì)量，發(fā)展必須創(chuàng )新”。要想有尊嚴的參與市場(chǎng)競爭、得到客戶(hù)滿(mǎn)意、擴大業(yè)務(wù)規模、實(shí)現企業(yè)可持續發(fā)展，質(zhì)量工作不容忽視，產(chǎn)品質(zhì)量工作更是顯得尤為突出和重要。研究所幾十年來(lái)一直秉承“科技創(chuàng )精品、質(zhì)量求發(fā)展、控制全過(guò)程、顧客是中心”的管理方針，正式這樣的管理理念使研究所沖破一次次困境，鑄就研究所一次次輝煌。作為研究所質(zhì)量監管部的一名質(zhì)檢員，應牢牢把握產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，確保銷(xiāo)售的每一批產(chǎn)品都能達到顧客的要求，真正做到“顧客滿(mǎn)意率98%、產(chǎn)品合格率99%、合同履行率100%”的質(zhì)量目標。
流年似水，歲月如歌，掐指一算我已來(lái)到研究所整整十年了。在這里，有充滿(mǎn)彼此間姐妹情誼的同事，有關(guān)心和照顧我，指導我成長(cháng)的領(lǐng)導………在這個(gè)大家庭里，有溫暖，有鼓勵，在這里工作，心里時(shí)刻洋溢著(zhù)感動(dòng)、充實(shí)和自豪。在感動(dòng)和感悟中，十年的時(shí)間轉瞬即逝，未來(lái)的道路還很長(cháng)，讓我們攜手勇往直前，踏上新的征程。
工作十年心得體會(huì )2
我是一名普通的小學(xué)教師，轉眼間已從教數十年，在這數十年中教學(xué)生涯中有苦也有樂(lè )，不斷上演著(zhù)自己的教育教學(xué)故事，許多事情都已淡忘，可有些卻像樹(shù)根一樣深深地扎在了我的心上。
不記得是那一年了，我教過(guò)一個(gè)叫劉明的學(xué)生，劉明是個(gè)獨生子，在家嬌生慣養，養成了放任的壞習慣。父母對他無(wú)法管教。在學(xué)校不僅成績(jì)差而且調皮搗蛋，是全校聞名的“搗蛋大王”。一天清晨，我走進(jìn)教室，發(fā)現教室窗戶(hù)玻璃被打碎了。我正疑惑時(shí)，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“昨天值日，劉明不參加勞動(dòng)，還拿笤帚站在桌子上揮舞，說(shuō)是演孫悟空大鬧天宮，失手把玻璃打碎�！蔽乙宦�(tīng)就火直往外冒，想狠狠訓斥他一頓，借此給他一個(gè)下馬威。然而，這是他已低頭不語(yǔ)，似乎等著(zhù)挨訓。如果我在這節骨眼上再粗暴訓斥，那么他的悔恨之心也會(huì )變成反抗之心。我這時(shí)改不了原來(lái)的想法，將他叫到身邊心平氣和的說(shuō)：“你作為班級的一員應該自覺(jué)愛(ài)護班級的公共財物。你昨天不勞動(dòng)，還大叫大腦，我知道你不是故意打破玻璃的，但按照《小學(xué)生守則》是要賠償的，罰款不是目的。目的是要你接受教訓，學(xué)會(huì )愛(ài)護公共財物，”劉明聽(tīng)了，抬起頭來(lái)說(shuō)：“我錯了，我一定改正，明天就用零用錢(qián)來(lái)賠償�！边@名向來(lái)倔強的，在任何事情面前都不低頭的學(xué)生，今天居然承認了錯誤，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步��！以后我又適時(shí)對其進(jìn)行引導，使其變成了讓同學(xué)們刮目相看的好學(xué)生了。
教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，由于他的轉變，班級的.紀律好了許多，學(xué)習積極性有了很大的提高。
師生之間的“心理交融”是教育活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要條件，連接師生心靈的橋梁是彼此之間的“愛(ài)”。作為教育活動(dòng)的主體，我們必須有一顆愛(ài)心，只有熱愛(ài)學(xué)生、設身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會(huì )從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動(dòng)的去接受教育。當然，通過(guò)交流也會(huì )促使教師更加努力的工作，并從中體會(huì )到一種特殊的“幸�！�。
教師是平凡的，但教育卻是偉大的。好孩子只要稍加引導就可以了，而真正需要和渴望教育的是那些后進(jìn)生們。只要多給他們一些愛(ài)和理解，他們的進(jìn)步是我們無(wú)法想象的，在對后進(jìn)生的教育過(guò)程中，我們要多一些換位思考，多一些理解，多一些信任，多一些寬容，鼓勵他們戰勝自我，他們將會(huì )還你一份驚喜。
工作十年心得體會(huì )3
在一個(gè)團隊集體里，以團體集體為家，堅持奉獻非常重要。什么叫堅持，堅即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性；堅持是意志力的完美表現。堅持常常是成功的代名詞。
而對于在榮超長(cháng)期堅持在工作崗位上默默奉獻的他們來(lái)說(shuō)，選擇榮超，并以榮超為家，以主人公翁的精神為榮超貢獻自己的力量，他們覺(jué)得那是作為榮超的一份子，應該做到的。
榮獲榮超長(cháng)期服務(wù)獎的員工不勝枚舉，正因為他們在榮超工作快樂(lè )，所以他們在榮超走過(guò)了五年、10年、甚至更長(cháng)的時(shí)間？他們是無(wú)數個(gè)榮超新人的標榜。向他們致敬！并學(xué)習他們以榮超為家，為榮超辛勤的耕耘，默默奉獻的精神。
春天，花草蟲(chóng)魚(yú)為慵懶的的陽(yáng)光增添一份生機，它們感恩春雨的滋潤；夏天，參天大樹(shù)投下一片綠蔭，它們感恩土地的厚重；秋天，稻穗為金色的豐收垂下飽滿(mǎn)顆粒，它們感恩農夫的辛勤的耕作；冬天，傲雪寒梅為凜冽的寒風(fēng)綻放一份嫣紅，它們感恩大自然豐腴所賜；而我，用這拙劣文筆，展開(kāi)一張寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意的紙，提起一支懷有情感的筆，寫(xiě)下我此刻的情懷。
心，早已與那紙筆融為一體，語(yǔ)言的漿液化作了我的思想，我的靈魂，我的一顆熱枕——感恩的心。感恩榮超，風(fēng)雨的10年，伴我穿越夢(mèng)想，羈絆的10年，催我進(jìn)步。時(shí)光荏苒，往事仍歷歷在目。
那是xx年的春天，榮超揮師深圳中心區，領(lǐng)跑中心區開(kāi)發(fā)建設的前列。也正是xx年，剛步入社會(huì )的我，攜著(zhù)懵懂的青澀南下。在這縷春風(fēng)中，有幸結緣榮超，一路參與并見(jiàn)證著(zhù)一路的成長(cháng)與發(fā)展。
難忘這10年，倍感無(wú)助時(shí)，同事們給予的溫暖情誼；難忘疾恙纏身時(shí)，同事們端來(lái)熱氣騰騰的米湯；難忘年幼無(wú)知的我，領(lǐng)導投來(lái)的寬諒眼神；難忘工作遇到瓶頸時(shí)，老板的鼓勵與信任。
任職10年里，在不同崗位不同角度，“共同榮耀，共同超越”著(zhù)，從最初的基層到如今的高層，我深知自己的不易，更懂得榮超的艱辛。感謝榮超，給我一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想、超越自我的平臺；感謝老板，總是默默無(wú)聞地慷慨回報社會(huì )，教化著(zhù)我；感謝同事，始終以熱情細致的姿態(tài)給我幫助，溫暖著(zhù)我？難忘這10年來(lái)，三千多個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的'感恩�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
感謝榮超，給了我一次生命的輝煌。
感謝老板，讓我在充實(shí)的歷練中，從幼稚走向成熟。
感謝榮超的領(lǐng)導，是你們的一次次指引，讓我找到了人生的坐標和前進(jìn)的方向！
感謝同事，給了我友誼，讓我在生命的旅程中不再孤獨。
感謝對手，是你們，讓我不斷完善自己，不斷朝前進(jìn)步？
感恩的心，感謝有您！感謝生命中所有給予我們關(guān)愛(ài)的人！
在黑夜中，潔白幕布的影院里，看舞臺上的自己，看自己一次次定格的痕跡，重播著(zhù)過(guò)去的10年，細品自己現在的角色，重新調整、設計自己的未來(lái)。我想說(shuō)，我的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)你們的溫暖的臂彎。
10年榮超，10年的我，再回首，我心澎湃。
下一個(gè)10年，下下個(gè)10年，期待再續情緣，一路前行！
工作十年心得體會(huì )4
我從20xx年開(kāi)始從事志愿者工作，回顧這十年走過(guò)的志愿者之路感受良多，從剛開(kāi)始先是做環(huán)保公益義工開(kāi)始，再到服務(wù)對象變成孤寡老人、五保戶(hù)等弱勢群體，再到現在從事關(guān)注孤兒及貧困兒童成長(cháng)，每一個(gè)服務(wù)對象的轉變都會(huì )給我帶來(lái)全新的感覺(jué)和不同的喜悅。
剛開(kāi)始時(shí)由于業(yè)余時(shí)間較多，在和一些老志愿者的交流中得到信息，便開(kāi)始試下的念頭，這一做下去就是十年，不為別的，只為自己的心靈得到提升，社會(huì )上得到更多人的肯定，因為這些都是很現實(shí)的事，現實(shí)中很多人都想做，只是第一步很難邁出，如果身邊就有很多做義工或其他志愿者的朋友或親戚，在其他志愿者的帶領(lǐng)下他們也許會(huì )繼續下去，在我把服務(wù)對象轉為象孤寡老人、五保戶(hù)等弱勢群體時(shí)，便想到了自己老時(shí)會(huì )怎樣的感覺(jué)，這時(shí)會(huì )感到自己對這方面的知識是多么的少，于是只要我知道有志愿者培訓的課程我都會(huì )抽時(shí)間去學(xué)習，在我的志愿者路上對我幫助和影響最大的是，原玉林市紅豆義工隊隊長(cháng)梁泰和蒲公英之家的負責人邱臨，他們兩個(gè)都是從事新聞工作的，都有著(zhù)豐富的義工經(jīng)驗和一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈，在愛(ài)心路上不斷得到他們的鼓舞和幫助，才使我走上了公益事業(yè)的管理層。
我現在所在的《蒲公英孤兒貧困兒童助養之家》簡(jiǎn)稱(chēng)“蒲公英之家”是一家為了讓孤兒及特困家庭的孩子能擁有一個(gè)有規律的生活學(xué)習環(huán)境，讓他們也能享受到快樂(lè )的童年。為此，經(jīng)過(guò)多年籌劃我們才成立了一個(gè)屬于孤兒、貧困家庭孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園——“蒲公英孤兒貧困兒童助養之家”�！捌压⒅摇钡膭�(chuàng )辦宗旨――將希望的種子播種到孩子們的心房，讓我們的愛(ài)心薪火傳遞，使生活困難的孩子能健康、快樂(lè )成長(cháng)！
“蒲公英之家”的性質(zhì)――計劃在民政部門(mén)注冊的民間機構，運用民間力量為孤兒貧困兒童提供生活、學(xué)習及基本成長(cháng)條件的公益實(shí)體。
我在這里我得到了做公益事業(yè)的最大快樂(lè )和收獲，因為現在“蒲公英之家”雖然只是個(gè)民間公益事業(yè)機構，但社會(huì )上有很多人在關(guān)心和支持我們，當地政府也在關(guān)注和支持我們，省外的很多公益機構和愛(ài)心人士也在不斷支持我們�，F在“蒲公英之家”生活著(zhù)18位孤兒及貧困兒童，當這些小孩子的溫飽得到解決的時(shí)候，我們便要提高小孩子的生活質(zhì)量，如學(xué)習便是頭等大事，由于家庭的原因，在他們應該上學(xué)的時(shí)候得不到學(xué)習的`機會(huì )，有些小孩12歲了才讀四年級，三年級也有部分小孩不懂查字典等，這便是我們現在要做的事，在這方面我聯(lián)系了三中和九中的部分優(yōu)秀老師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生定期來(lái)“蒲公英之家”輔導這些小孩的學(xué)習，經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的努力，這次其中考試我們“蒲公英之家”有個(gè)小朋友數學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了92分，其他在90分上以的學(xué)生也有不少，整體成績(jì)得到了很好的提升，我們的小孩在當地小學(xué)也得到了廣大老師的喜愛(ài)，為此玉林電視臺專(zhuān)門(mén)為“蒲公英之家”做了個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)，電視一播出，便有人給我打電話(huà)，說(shuō)我們做了好事，說(shuō)我們怎樣怎樣偉大的都有，這便是我們做志愿者所想要看到的結果。
要說(shuō)“蒲公英之家”的事還有很多很多，我相信，只要我們努力，“蒲公英之家”會(huì )越辦越好，玉林市的公益事業(yè)進(jìn)會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。
工作十年心得體會(huì )5
十年的風(fēng)雨鑄就了十年的成就，十年來(lái)的一幕幕和點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)就在眼前，十年意味著(zhù)什么？十年間公司從一片平地發(fā)展到6萬(wàn)多平米的廠(chǎng)區；十年間公司從起步到崛起成為區內知名企業(yè)；十年間公司健步成長(cháng)為中國地區的NO.1。同樣，十年間我也從一名國企小干士歷練成為外資企業(yè)的監督者；十年間感覺(jué)自己在思維與心質(zhì)上都有了質(zhì)的飛躍；十年間我在公司里渡過(guò)了人生中的黃金年齡。十年歷程充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，十年成長(cháng)裝載的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲……
十年前，公司給我們提供了這片熱土，十年里，我們在公司的庇護和孕育中不斷成長(cháng)。雖然這其中充滿(mǎn)了各種艱辛和汗水，但我們慶幸當初能抓住這個(gè)機遇，同時(shí)也是對自我的'一種挑戰，撫今追昔，真是感慨萬(wàn)千。
回顧十年歷程，我們驕傲地堪稱(chēng)為公司的奠基人，我們腳踏實(shí)地用辛勤的汗水為公司的發(fā)展而耕耘著(zhù)，我們是勞動(dòng)創(chuàng )造者，十年來(lái)，我們和公司風(fēng)雨同舟，已經(jīng)結下了割舍不下的感情，十年青春奉獻在這里，但無(wú)怨無(wú)悔，感謝公司給我們提供生存的土壤，感謝公司給我們提供成長(cháng)鍛煉的環(huán)境。
十年來(lái)，我們早已將公司看作一個(gè)可愛(ài)的大家庭，這里有我們的依靠與寄托。在這里我們結下了兄弟姐妹般的情意，在這里我們所有的磨擦、誤解、不悅都被十年的歲月所融化，沉淀下來(lái)更多的是那份濃濃的寬容與深深的責任。
展望未來(lái)，我們更加充滿(mǎn)信心與希望。我們相信依靠著(zhù)卓越的領(lǐng)導團隊，憑借著(zhù)我們凝聚的團隊精神和團結一致的毅力，還有我們優(yōu)秀的員工，我們會(huì )迎接下一個(gè)更加燦爛輝煌的十年，十年磨一劍，我們也將繼續磨練自己，磨練出劍道的光芒，鑄就出一把把傳世精品……
工作十年心得體會(huì )6
還有二年我即將離開(kāi)耕耘了幾十年的幼教沃土，離開(kāi)朝夕相處、天真可愛(ài)的孩子們，是難以割舍的愛(ài)、是朝夕相處的情，還是？
當第一次抱起哭泣的你們，我頓時(shí)感到肩上的責任。我不知道該怎么呵護，才不會(huì )讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺(jué)得生命是如此的美妙。你們的第一聲老師奶奶，是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
當你們張開(kāi)手臂，嘴里喊著(zhù)老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。你們成長(cháng)的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì )的故事，認真的樣子讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語(yǔ)驅走我的不快。你們給我的何止是快樂(lè )，何止是希望，何止是這些&&你們給我的，遠遠超過(guò)我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵不過(guò)你們的一聲老師奶奶。你們的歡聲笑語(yǔ)，你們的活蹦亂跳，你們的&&都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。你們成長(cháng)的快樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，像一縷燦爛的陽(yáng)光，柔弱纖細，卻足以撐起我整個(gè)的天空！我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在，我對未來(lái)有無(wú)限的想象。對明天有美好的期待。
你們象一棵棵小樹(shù)苗正茁壯成長(cháng)，你們需要愛(ài)的陽(yáng)光。我會(huì )給你們一個(gè)愛(ài)的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，幸福的人生。
我是一名普通的幼兒教師，我愛(ài)春天的小雨沙沙地下，我愛(ài)池塘里的小鴨滿(mǎn)滿(mǎn)地游，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地唱！我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土。我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂(lè )與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
在這片沃土中，我漸漸悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電，積極進(jìn)��；在這片沃土中，我漸漸悟出，幼兒愿意獲取知識，比學(xué)到的知識本身更重要，怎樣獲取知識，比獲得怎樣的知識更要重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要；在這片沃土中，我漸漸悟出，我們今天的教是為了明天的不教。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞動(dòng)去實(shí)現；愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻來(lái)詮釋。
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀(guān)察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。而無(wú)數次的多少次充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠處陣陣襲來(lái)的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著(zhù)我的心田，我怎能不倍加珍惜！
孩子，當你入園出哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷里，擦去你笑臉上的淚花，遞上我親手縫制的布娃娃，告訴你老師就是幼兒園里的媽媽時(shí)；當你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了教師這一沉甸甸的責任！
孩子，當你第一次拿起畫(huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著(zhù)兒歌時(shí)，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎你能大聲講話(huà)了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿(mǎn)激動(dòng)的淚滴。我相信，你就是未來(lái)的莎士比亞、達·芬奇！
孩子，當夏天的驚雷響起時(shí)，你用求助的目光望著(zhù)我，我把你緊緊抱在懷里：不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一會(huì )兒，它就要離去。我從你的'眼神中讀懂了堅強。
孩子，當你玩釣魚(yú)的游戲，正在為有的小魚(yú)釣不起而著(zhù)急時(shí)，耐心引導你發(fā)現磁鐵的秘密，當你為自己的能干歡呼雀躍時(shí)，我從你的目光中看到了你對知識的渴望！
一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。它道出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我激勵。
每天，我播下一顆愛(ài)的種子，用青春編織著(zhù)這只綠色的搖籃，搖起孩子們的無(wú)窮的夢(mèng)幻；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重撥動(dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè )章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著(zhù)孩子們甜美可愛(ài)的小臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無(wú)比。
我已記不清是在家中還是在上班途中，多少次彎腰拾起廢舊泡沫、奶瓶、包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們在游戲場(chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
每當在夜幕籠罩中，我認真總結工作中的所感所想，報道園內重要活動(dòng)時(shí)，不眠的燈光阿，你可曾感到我對事業(yè)執著(zhù)的愛(ài)在筆下流淌。
朋友們，讓我們?yōu)槌鋵?shí)而驕傲，讓我們一起共同實(shí)現愛(ài)的選擇！
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