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打開(kāi)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的打開(kāi)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
打開(kāi)優(yōu)秀作文1
是夜。
媽媽捧著(zhù)一杯熱牛奶，走進(jìn)書(shū)房，望著(zhù)正在背書(shū)的我，一臉慈愛(ài)地說(shuō)：“這杯牛奶你快喝吧，今天有沒(méi)有考試？”
正因背不出而苦惱的我一下子被打斷，一臉不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有，你快走吧，快睡覺(jué)去，不要打擾我背書(shū)了�！闭f(shuō)著(zhù)，還向她揮揮手。媽媽一臉委屈，動(dòng)了動(dòng)嘴，放下牛奶，終究還是轉身離去，順便關(guān)上了那扇門(mén)。
那扇門(mén)，那把鎖，阻斷了我們的交流，兩顆心，門(mén)兩側。
其實(shí)，看著(zhù)媽媽悲傷、瘦弱的背影，我想喊住她，但強大的自尊告訴我：做不到。
又是一個(gè)夜，幾顆星掛在空中，為漆黑的.夜空增加了一份美麗，一份神秘。
依舊是一個(gè)人在書(shū)房，一杯牛奶在手心�！翱禳c(diǎn)喝吧，冷了不好喝�！眿寢屨f(shuō)完便轉身離開(kāi)，我看著(zhù)她，低低地喚了聲：“媽媽?zhuān)莻�(gè)……對不起，我不是故意的，那天�！闭f(shuō)完，便低下了頭，用余光看著(zhù)她，媽媽一臉驚喜，沒(méi)想到我會(huì )給她道歉。
“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有放在心上，快背吧，背完早點(diǎn)睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀，轉身離開(kāi)。
一陣微風(fēng)透過(guò)門(mén)吹過(guò)來(lái)，喔，門(mén)開(kāi)了，兩顆心對視一笑，便緊緊地擁抱在一起。
她給我的，是她滿(mǎn)滿(mǎn)當當的愛(ài)，不管是柴米油鹽，還是杯杯牛奶。
她是溫柔鄉，是避風(fēng)港，亦是我們永遠追尋的真誠。
清風(fēng)如許，她依舊。
門(mén)關(guān)了，鎖住了，她就在門(mén)外靜靜地等我。
門(mén)開(kāi)了，鎖落了，她就揚起笑臉給我擁抱。
轉身，她在；回頭，她亦在。
打開(kāi)優(yōu)秀作文2
每一次回想起那件事，總會(huì )在不知不覺(jué)中陷入沉思。靜靜的思索我當時(shí)為什么那么的傻！
我坐在椅子上不停地抽噎著(zhù)，淚光從臉上悄然流下。
冬天的寒風(fēng)如刀子似的刮著(zhù)柳樹(shù)的葉子，柳樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音好似在發(fā)出悲鳴，小鳥(niǎo)在樹(shù)下的籠子里嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在向我求助，整個(gè)世界仿佛都在憂(yōu)愁之中。
當我得知外公去世的消息，我的心里感到無(wú)比的愧疚。眼前一下子涌現出一大片我和外公在一起時(shí)的日子。一連幾天我做什么事都心不在焉，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝而我去好似停留在外公去世里的日子里，進(jìn)退兩難。
我躺在床上悶不做聲，以淚洗面，在不知不覺(jué)中，爸爸不知何時(shí)走到了我的面前。我想他也許是來(lái)安慰我的吧？可他并不是這樣說(shuō)的，他只是說(shuō)他只是來(lái)幫我打開(kāi)那扇心靈的門(mén)。
只見(jiàn)他伸出他那粗糙而又強勁的雙手，將我拉了起來(lái)。他用著(zhù)安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“人總是要死的'，沒(méi)有人能長(cháng)生不老。但重要的是我們應該怎樣才能更好地活。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，你要清楚，我們也終究會(huì )在某一天離開(kāi)你�！蔽夜淖阌職�，抬起那沉重的腦袋�？粗�(zhù)爸爸那慈祥的面孔，我好似明白了什么。
直到現在我仍還記得當時(shí)他對我說(shuō)的幾句話(huà)。雖然這只是短短的幾句話(huà)，但卻蘊含了深厚的情感。
也許我曾經(jīng)是那么的傻，可是我現在已經(jīng)懂得了當時(shí)爸爸說(shuō)的話(huà)——活好當下，珍惜擁有。
打開(kāi)優(yōu)秀作文3
當所有的煩心事堆積在心頭，生活中的不順，學(xué)習上的苦惱，家長(cháng)的嘮叨……頓時(shí)覺(jué)得心靈的天空陰云密布，很快便會(huì )大雨傾盆，心靈的那扇窗戶(hù)也緊閉著(zhù)。
我開(kāi)始不停地自我安慰，然而無(wú)濟于事。最后，我決定出去走走，既然自己無(wú)法打開(kāi)心靈的這扇窗，那就讓大自然打開(kāi)吧。
剛一走出家門(mén)，陽(yáng)光十分刺眼，馬路上的汽車(chē)高速的行駛著(zhù)，鳴笛聲也此起彼伏，令人心煩意燥。就這樣無(wú)厘頭的走著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，便看到一片小竹林，我在竹林外徘徊著(zhù)，忽然幾縷悅耳的鳥(niǎo)鳴飄到我的耳畔，一絲欣喜竄上心頭。
我往竹林深處走去，陽(yáng)光透過(guò)竹葉形成條條光柱，照射到地上又形成了一個(gè)個(gè)光斑。雖然冬天是蕭索的.季節，但這竹林卻綠意依舊，根根竹子筆直的立著(zhù)，竹葉密密的斜織著(zhù)。抬頭仰望，看到了一片綠油油的天空。
在竹林的中央有一座詩(shī)意盎然的小亭子，被竹林環(huán)繞著(zhù)，我朝亭子走，去看見(jiàn)亭中有位老者，在悠然地打著(zhù)太極，愉悅的鳥(niǎo)鳴，也許就是他的背景音樂(lè )，悠悠歲月，閑境偏佳，他似乎察覺(jué)到了我，但又沒(méi)有。
此時(shí)我聒噪的心逐漸平靜下來(lái)，心頭的陰云也被陽(yáng)光驅趕著(zhù)，愉悅的鳥(niǎo)鳴，和煦的風(fēng)，輕輕打開(kāi)我心靈的窗，將不好的，不快樂(lè )的全部驅逐出去，然后鳥(niǎo)鳴駐扎我心，和風(fēng)縈繞在心頭。
當陰云密布，當大雨傾盆，別擔心，出去走走，讓大自然推開(kāi)你心靈的窗戶(hù)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文4
摒棄了城市的喧囂，拋開(kāi)了學(xué)習的壓力，漫步在外婆家的油菜花地里。
記得上次來(lái)時(shí)是半年前，這片地還什么都沒(méi)有呢？轉眼間，這油菜地里便已被金色籠罩了。
穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著(zhù)與它相同的節奏，穿梭在油菜花之間，在風(fēng)的拂來(lái)中，花瓣散落在肩上，聞著(zhù)肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著(zhù)遍地的油菜花，才覺(jué)得世界是如此美麗，聽(tīng)著(zhù)枝頭的小鳥(niǎo)的歌唱，才發(fā)現世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放松吧！飛奔在鄉間的小路上，迎面的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，感受到了花的芬芳、鳥(niǎo)兒的歌唱、泥土的氣息。這里沒(méi)有了城市的喧鬧聲，沒(méi)有了汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有了堆積如山的'資料，沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲，這里沒(méi)有城市的一切，但這里有的只是鄉間的閑適靜謐。
閉上眼睛，去感受風(fēng)的律動(dòng)，去感受微風(fēng)拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明能懷有如此閑適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛(ài)他的原因吧！
他在田野中采菊的閑適心情同我現在一樣，一樣的閑適，一樣的無(wú)壓力。
漫步在田野中感受風(fēng)伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來(lái)，將心兒打開(kāi)去感受大自然的美好。
打開(kāi)優(yōu)秀作文5
當夢(mèng)想破碎時(shí)，你是否會(huì )聽(tīng)到心在流血？當夕陽(yáng)西下時(shí)，你是否會(huì )感嘆人生的悲哀？
時(shí)光的火花不斷綻放，往事不斷涌現心頭，我又看見(jiàn)那個(gè)矮小的身影認真而專(zhuān)注地凝望著(zhù)舞蹈室仍未熄滅的那束光影下不斷旋轉的舞者。是呀，我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)能在舞臺上綻放，可與老師的對話(huà)仍在耳邊縈繞。
“老師，我想跳舞”
“不行，你太矮了，跳起來(lái)不能展現這個(gè)舞蹈的'優(yōu)美�！�
“可……”
“不要再說(shuō)了，你是跳不了的�！�
我低下了從未高傲過(guò)的頭，眼淚不禁如斷線(xiàn)的珍珠般落下，心被掏空了，夢(mèng)想被否認了，人生仿佛就這樣開(kāi)始就這樣結束了。
是啊，我太矮了，撐不起我的藍天，我的夢(mèng)想。
不知怎樣回到一片漆黑的房間，窗簾被緊緊拉上如同我的夢(mèng)想被現實(shí)緊緊地，捏碎。清風(fēng)是最調皮的人兒，竟想悄然探入我的世界送進(jìn)一縷夕陽(yáng)——窗簾被吹開(kāi)，一剪夕陽(yáng)透過(guò)半開(kāi)半掩的窗進(jìn)來(lái)了，天空積滿(mǎn)了滲血的淚，如此艷紅。
我呆了，我笑了，我懂了。
青春筏里我們走在用困境鋪墊的人生之路，當你的身軀被現實(shí)劃傷，被他人踐踏，被陰天掩蓋，我們需要做的便是打開(kāi)一扇心靈之窗眺望碧海藍天，眺望別處的心聲，向人生發(fā)起挑戰，發(fā)出吶喊：我才是人生的主宰。莫要當困難操縱的木偶人。
一襲清風(fēng)，一縷夕陽(yáng)，一抹隨之而起的身影，正跳出那人生不滅的戰歌與希望。
春有百花秋有月，夏沐陽(yáng)光冬賞雪，我有心窗不可滅，明日照樣別處藍。
打開(kāi)優(yōu)秀作文6
門(mén)，出入口也。門(mén)在生活中是不可缺少的，它可以擋風(fēng)、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來(lái)那些邂逅之交。
在心靈與外界事物的交界處也有一扇門(mén)，那是融入社會(huì )的必敞之門(mén)。
身邊有許多人總是在隱藏自己的內心，有些人甚至在位裝自己的內心。偽裝外表的過(guò)程是可以促進(jìn)內心的成熟(美好之意)，可偽裝內心卻只會(huì )令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展，就得敞開(kāi)心肺。
不能說(shuō)自己完全敞的開(kāi)，因為我總是在隱藏自己的憂(yōu)愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂(lè )。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會(huì )感到他們也是喜歡我的，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實(shí)的一面。
一個(gè)人活在世上會(huì )很孤獨，在蕓蕓眾生中關(guān)閉著(zhù)心靈活著(zhù)也是很孤獨的，曾嘗過(guò)孤獨的自己知道：孤獨的'人活在孤獨的世界中，那個(gè)世界是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界，總在幻想的人總會(huì )很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨者80％會(huì )走上不歸之路。
如今你應該了解打開(kāi)心靈之門(mén)的重要性了吧！
在這個(gè)世界上，或者說(shuō)在你所屬的群體中，只有打開(kāi)心靈之扉，他人才會(huì )了解你、讀懂你、善待你、包容你、認可你，只有你被他人認可了，你在這個(gè)群體中，這個(gè)世界才會(huì )得到發(fā)展、得到表現。
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓世界的溫暖涌入；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓自己體會(huì )世界的精彩；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓世界包容自己，讓自己走出自我；
打開(kāi)心靈的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此美好……
打開(kāi)優(yōu)秀作文7
我在我的床底下發(fā)現了一個(gè)精致的箱子，咦？我以前見(jiàn)過(guò)它嗎？在好奇心的推使下，我小心翼翼將它端了出來(lái)。它是塑料的，除了頂面和底面外的四個(gè)面都裝飾著(zhù)小花、小草和小鳥(niǎo)，也不怎么大。
我將蓋子打開(kāi)放在一邊，出現在我眼前的東西有點(diǎn)令我吃驚：早已不玩的玩具和幼兒園的課本。更令我驚訝的是，這些玩具和書(shū)本都十分整齊的排列著(zhù)，可以說(shuō)每一條縫都插滿(mǎn)了。
我費了好大的勁兒才把玩具一一搬出來(lái)：有積木、世界地圖拼圖、吸鐵石項鏈……還有許多叫不出名的玩意兒。再看課本——“中三班楊一葉”，每本書(shū)上都端端正正地寫(xiě)著(zhù)的這幾個(gè)字，先看數學(xué)，我以前都在做些什么呢？隨手翻了翻，不是吧，我就一直在反復學(xué)十以?xún)鹊募訙p法嗎？我接著(zhù)往下看，不是吧，這么簡(jiǎn)單的題目我竟然還做錯了這么多，現在想想都覺(jué)得不可思議！
我一頁(yè)一頁(yè)的.翻著(zhù)，雖然我已經(jīng)記不清在幼兒園時(shí)發(fā)生的許多事，就連同學(xué)的名字和長(cháng)相都不記得了，但是看著(zhù)以前的課本，仿佛又看到了當時(shí)的情景。
再說(shuō)說(shuō)玩具吧，以前我總是很早起床，每天6點(diǎn)多準時(shí)起床，這時(shí)爸爸媽媽都還在呼呼大睡，沒(méi)有人陪我玩。于是就只有這些玩具陪在我身邊，陪我玩到他們起床給我做早飯。不過(guò)，我只玩了幾年，二年級時(shí)我的識字量增加了，這些玩具也就漸漸被各種書(shū)籍代替了。原本以為媽媽把它們都丟了，沒(méi)想到原來(lái)它們一直都在我的床底下。
打開(kāi)優(yōu)秀作文8
在我們學(xué)校相對偏僻的東教學(xué)樓西北角上有一個(gè)儲藏室，據說(shuō)里面有鬼，在那里死過(guò)人，我們一幫膽子大的同學(xué)準備去一探究竟。
大家折了“紙飛鏢”和“手里劍”，帶上手電筒，約定好中午出發(fā)。
大家躍進(jìn)柵欄，里面黑漆漆的，打開(kāi)手電，只見(jiàn)儲藏室的門(mén)只是被扣住了，并沒(méi)有上鎖，我率先打開(kāi)扣子，輕輕地推開(kāi)了有點(diǎn)兒腐化的木門(mén)，“吱嘎”，門(mén)打開(kāi)了，大家蜂擁而上。里面陰森森的，陰風(fēng)陣陣迎面吹來(lái)，門(mén)框上灑落了好多灰塵，不會(huì )真的有鬼吧！頓時(shí)我們靠得更緊了，互相搭著(zhù)的`手都有點(diǎn)冒汗了。
我們嘟喃著(zhù)：不要怕不要怕，我們有武器，人又多，鬼有什么好怕的。定神一看卻只發(fā)現了幾張廢棄的桌椅散亂地擺著(zhù)，大家膽子變得更大了，一鼓作氣往前去，只見(jiàn)角落里蜘蛛網(wǎng)密布，蜘蛛盤(pán)踞在網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)爬過(guò)幾只蟑螂，不知是誰(shuí)在大喊了一句：“天吶，有鬼！鬼來(lái)啦！大家快跑��！”頓時(shí)，所有人亂成了一團，有的欲沖回教室，有的嚇得一屁股坐在地上，有的哇哇叫將起來(lái)，只有我們幾個(gè)大個(gè)兒想拿起手上的“紙飛鏢”和“手里劍”準備抗爭。
一個(gè)黑色的不明物體從腳下一閃而過(guò)，所有人都大驚失色，不約而同扔出手上的武器，擁成一團，便想逃跑。有個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現道：“是只大老鼠，大家別怕�！焙貌蝗菀桌潇o下來(lái)，一直緊繃的心終于松了下來(lái)。我提議還是先回教室，這一折騰，大家也夠嗆了。
每每想起這經(jīng)歷，我都會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，因為十多個(gè)四年級的男子漢被一只老鼠嚇怕了。
打開(kāi)優(yōu)秀作文9
心情不好的時(shí)候，看到什么都覺(jué)得不順心，似乎全世界都在和自己作對。其實(shí)眼前的世界從未改變過(guò)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有打開(kāi)心窗，淡看流年，才會(huì )看不到生活帶給我們的風(fēng)景有多美。
生活常常給予我們各種考驗，讓我們在考驗中疲憊不堪。每天睜開(kāi)眼睛之后的第一件事情就是嘆息：忙碌的一天又要開(kāi)始了。帶著(zhù)這份郁悶開(kāi)始新的一天，透過(guò)窗戶(hù)看向外面的世界，灰蒙蒙的天空正好襯托了當下不甚愉快的心情。工作之余，家庭、愛(ài)情、朋友等繁瑣的事情占據了我們短暫的休息時(shí)間，考驗著(zhù)我們的忍耐力。繁忙的一天結束了，已經(jīng)算不清嘆息了多少次。
盡管生活如此折磨我們，但生活總會(huì )在不經(jīng)意的時(shí)候給予我們一些幸福感。工作上的'進(jìn)步，家庭和睦，愛(ài)情美滿(mǎn)，友誼長(cháng)久等等，就算是無(wú)意中看到一幅漂亮的畫(huà)，都能讓我們暫時(shí)忘記煩惱，露出真心的微笑。
雖然我們改變不了忙碌的生活，但是我們可以改變面對忙碌的心情。試著(zhù)打開(kāi)心胸，感受生活帶給我們的幸福，感恩身邊的人帶給我們的溫暖和關(guān)懷，放下無(wú)謂的煩惱和執著(zhù)，帶著(zhù)一顆淡然的心看待這個(gè)世界，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這個(gè)世界很美，只是以前我們都忽略了。
打開(kāi)心窗，淡看流年。我們缺少的不是一種閑時(shí)的生活，而是少了一份從容。有了這份從容，即便遇到傾盆大雨，心中也是陽(yáng)光燦爛；即便遇到絕境，心中也能無(wú)所畏懼，安之若素。
打開(kāi)優(yōu)秀作文10
時(shí)間已是正午，我獨自一人飛快的騎著(zhù)賽車(chē)穿過(guò)母校的門(mén)口�？粗�(zhù)多日未見(jiàn)的母校，我不由得想起了那位老師。
以前，當我們還發(fā)生碰撞時(shí)，我做任何事情幾乎都是死板硬套，毫無(wú)新意。
時(shí)間過(guò)得真快，曾經(jīng)還是夏季的陽(yáng)光炙烤大地，但似乎轉眼間就是漫天大雪，時(shí)光就這樣子一點(diǎn)一滴的'逝去，直到那個(gè)涼爽秋日的下午，一切都變了，因為我遇到了那個(gè)能夠打開(kāi)我思維大門(mén)的人，她就是我六年級時(shí)的班主任劉老師。
初見(jiàn)她時(shí)，我心生不滿(mǎn)，成天嘴里嘟囔著(zhù)：“這都小學(xué)快畢業(yè)了，換什么班主任呀，又得花很長(cháng)時(shí)間去適應�！彼坪跻舱J識到我們的不滿(mǎn)，所以整天都不著(zhù)急講課，只是一天講一點(diǎn)。然后就開(kāi)始讓我們做題，過(guò)了一星期后。我心里在想：“她是不是故意的，讓我們天天這樣，這都六年級了，是不是不想給我們復習的時(shí)間了�！敝笪也胖浪菫榱伺c我們磨合。
她慢慢發(fā)現了我做題雖然快但是同一種題，幾乎是按照同一種方法來(lái)寫(xiě)的毛病，而班里很多人都能發(fā)現各種的不同的方法去解題。
慢慢地，她開(kāi)始在課堂中添加一些能夠開(kāi)拓思維的內容，讓全班人都能以不同的方式方法去適應不同的考題，對付各個(gè)專(zhuān)門(mén)挑考生若點(diǎn)出題的老師。無(wú)意間我才發(fā)現，整個(gè)課堂都開(kāi)始變得活躍起來(lái)了，我的思維也開(kāi)始變得開(kāi)闊了。
蟬的叫聲再一次回響在耳畔，轉眼間就又過(guò)了一個(gè)學(xué)年，又是檢驗成果的時(shí)候了，終于，我以高于以往期末的成績(jì)順利地從小學(xué)畢業(yè)。
那時(shí)我才發(fā)現，我腦中那扇緊緊鎖住我思維的大門(mén)，也被她成功地推開(kāi)了一條縫，就是這一條縫讓我在以后的學(xué)習中更加順暢。
謝謝你，親愛(ài)的劉老師！
打開(kāi)優(yōu)秀作文11
在那個(gè)初春時(shí)節，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門(mén)。
當春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè )中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現那扇門(mén)……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓斥我沉迷手機，只是皺著(zhù)眉：“明天早上我們去爬山吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，通往春天和幸福，我心中的那扇門(mén)關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的.花還沒(méi)長(cháng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)F在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著(zhù)一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(cháng)大后，也會(huì )開(kāi)出花，可現在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習啊，抬起頭，看著(zhù)她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認識到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門(mén)。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門(mén)了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門(mén)，譜寫(xiě)青春的樂(lè )章。
打開(kāi)優(yōu)秀作文12
誠信是比容貌、財富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因為容顏老去而歸隱，可以因為財富散盡而拮據，也可以因為失去官爵而平凡，但是絕不能失去誠信。誠信是為人之本，是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書(shū)。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說(shuō)：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄，這讓我們無(wú)法信任你！”女孩為自己不講誠信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買(mǎi)一把新牙刷。不料，媽媽只顧著(zhù)看手機沒(méi)付錢(qián)，就走出了超市。走到半路才發(fā)現忘了付錢(qián)。我說(shuō)：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢(qián)嗎？”媽媽堅決地說(shuō)：“這不是錢(qián)的問(wèn)題，是誠信的'問(wèn)題�！庇谑�，我和媽媽一起返回超市付了錢(qián)。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō)：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好��！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著(zhù)這份誠信帶給我們的自豪感！
誠信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國家都要講誠信。我們每個(gè)人既是社會(huì )誠信的建設者，也是誠信社會(huì )的受益者。讓我們攜手共建誠信社會(huì )，從我做起，從身邊的小事做起……
打開(kāi)優(yōu)秀作文13
我坐在窗邊，講臺上老師依然在滔滔不絕地講著(zhù)課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著(zhù)，我想要去安慰安慰他，誰(shuí)料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙�！爸ā蔽依_(kāi)了窗戶(hù)，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來(lái)了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過(guò)窗戶(hù)往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂(lè )課的班級，稚嫩而動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨著(zhù)春風(fēng)徐徐向我飄來(lái)，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了這扇窗戶(hù)，窗上的灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內心世界是多么的'美麗��！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮�！毕抡n鈴響了起來(lái)，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來(lái)，憤憤不平地看著(zhù)我�！澳憧次腋墒裁�？昨天，若不是我對老師說(shuō)你昨天有事請假，你能躲過(guò)這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我好心幫他請假，他這家伙今早沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來(lái)了。
“你會(huì )幫我請假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫(xiě)作業(yè)呀？”就在這時(shí)，班長(cháng)小王來(lái)了，她拉著(zhù)我和我的同桌，把我們帶了出來(lái)，打開(kāi)了窗戶(hù)，指著(zhù)兩只正在玩耍的小鳥(niǎo)對我們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會(huì )天長(cháng)地久��！”
說(shuō)著(zhù)，她又看了一眼小鳥(niǎo)，又緩緩說(shuō)道：“我相信，這兩只小鳥(niǎo)曾經(jīng)也鬧過(guò)別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽(tīng)了她這番話(huà)，我和小田對望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來(lái)，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥(niǎo)與我的好心情。
打開(kāi)優(yōu)秀作文14
窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點(diǎn)。天邊陰沉著(zhù)半片黑云。屋內氣壓卻是極度悶熱。
開(kāi)半扇窗欞，微風(fēng)悄然而至。
初三，一個(gè)極富色彩的詞語(yǔ)，火辣辣地烙在每個(gè)人的臂膀上，成為成長(cháng)的印記。紅潤而間發(fā)金屬的質(zhì)感，刻在心上，刻在夢(mèng)中。
突然妒忌窗外小孩無(wú)所憂(yōu)慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開(kāi)的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點(diǎn)失真。
考試將至，作業(yè)呈幾何式增長(cháng)，一頭被壓傷的.駱駝，卻硬要扛起整個(gè)晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著(zhù)筆桿，卷子上開(kāi)出一叢叢花兒。
熱，房間內的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。
窗外依舊是淡薄的陽(yáng)光，照在少年們高挺的脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開(kāi)，風(fēng)送到絲絲情語(yǔ)。
打開(kāi)一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著(zhù)4月1日。在幾許年前，一個(gè)美麗的生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說(shuō)徽因的出生就是一個(gè)極大的玩笑，她卻得到三個(gè)才子的寵憐�；蛟S，聰明的她懂得為自己開(kāi)一扇窗，在一次次的抉擇時(shí)華麗轉身。
殘云卷起，暗香浮動(dòng)。
秋深菊香凜冽充滿(mǎn)整個(gè)空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開(kāi)在帷幔幽暗處。強烈而敏捷的風(fēng)呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。
好生愜意！
月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界�；蛟S，像徽因一樣，給自己留下一個(gè)選擇，留下一條回路沒(méi)在逆境中為自己開(kāi)一扇窗，在焦躁為自己完美轉身。世界將會(huì )以新的方式呈現。
天邊的烏云散去，屋內只留一扇窗，在靜靜吹清風(fēng)。
打開(kāi)優(yōu)秀作文15
藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿(mǎn)幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著(zhù)絢麗的音符……
音樂(lè )就是一門(mén)藝術(shù)，它讓人充滿(mǎn)遐想，充滿(mǎn)激情，它時(shí)跑時(shí)跳著(zhù)帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開(kāi)始一次美妙的音樂(lè )之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽(tīng)過(guò)，但是音樂(lè )這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺(jué)都會(huì )不一樣。
音樂(lè )會(huì )在一曲氣勢恢宏的民樂(lè )大合奏《國色》中拉開(kāi)帷幕。盡管我對新民樂(lè )《國色》一曲中演繹的內容不是十分了解，但是，當笛子，琵琶，古箏，二胡，揚琴等樂(lè )器一齊上陣時(shí)，那架勢已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺(jué)，真是“滿(mǎn)耳笙歌滿(mǎn)眼花”了。一口氣聽(tīng)完后不免生出“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽(tīng)：笛子與樂(lè )隊組合演奏的'《江沐論》開(kāi)始了。這首曲子節奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺(jué)，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養液，全身充滿(mǎn)了力量。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著(zhù)皮鞭，輕輕唱著(zhù)歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著(zhù)青草、陽(yáng)光及牧羊人對它們的細心呵護。
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在身上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著(zhù)臺上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當我聽(tīng)到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著(zhù)剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著(zhù)音樂(lè )的魔道了嗎？
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