高中開(kāi)學(xué)反思（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的高中開(kāi)學(xué)反思，歡迎大家分享。
高中開(kāi)學(xué)反思 1
常言道，磨刀不誤砍柴工。學(xué)期開(kāi)始，第一節課就像是“開(kāi)場(chǎng)白”，大概算是“磨刀”吧。今年我的任教年級是初三，初三的孩子面臨著(zhù)人生的第一次轉折。我覺(jué)得我應該在第一天給予他們更多的鼓勵和支持，也想給他們的初三生活留下美好的回憶，而不僅僅是每天埋在書(shū)堆中的生活。
一、從回憶開(kāi)始
暑假生活剛剛結束，滿(mǎn)心以為同學(xué)們的暑假不是豐富多彩，好歹也應該是有滋有味吧;結果請了幾位同學(xué)，答案都是一致的——補課、寫(xiě)作業(yè)。唉，這樣的暑假生活：?jiǎn)握{、枯燥，已經(jīng)提前給初三生活蒙上了陰影。當然，也有同學(xué)的暑假生活比較具活力。不過(guò)，回憶痛苦也好，美好也好，已經(jīng)是過(guò)去式了，把握現在，創(chuàng )造未來(lái)才是重點(diǎn)!我們學(xué)習歷史就是這個(gè)道理——“死學(xué)活用”，對今天的借鑒意義才是我們的追求。
二、學(xué)習框架
初三的歷史與社會(huì )從二次世界大戰結束開(kāi)始，世界有了新的`格局，中國也有了新的變化。我覺(jué)得初三的歷史課更要從現實(shí)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，才能解讀出更多的意義。因此，我對學(xué)生們說(shuō)，課前演講的最好內容就是來(lái)自于實(shí)際，來(lái)自于你的身邊，最好是親身經(jīng)歷的，因為這樣更有感觸、意義，離我們也更近，課堂也會(huì )更有話(huà)題。這也是我希望給初三沉悶的氣氛注入一點(diǎn)活力的設想，希望這個(gè)學(xué)期的課前演講能給我們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)，期待!
三、課堂要求
鑒于眾所周知的理由，在作業(yè)上我不愿意占用學(xué)生更多的課外時(shí)間，常常是在課內完成學(xué)生沒(méi)有把握的題;課外我希望學(xué)生能夠有更多的時(shí)間去接觸各種領(lǐng)域的知識，拓寬自己的知識面;因此，我將作業(yè)的要求降到最低——完成并能上交。當然，初三的內容比較豐富，有時(shí)候會(huì )需要記一些筆記，這個(gè)是必須完成的。至于課堂中的各種小品表演，則可選擇完成、學(xué)生對于我的這些要求基本都能滿(mǎn)足，大概是覺(jué)得和其他課程比較起來(lái)，已經(jīng)非常輕松了吧。
四、一起共勉
因為自己還是個(gè)班主任，又是第一次帶初三，學(xué)生們在成長(cháng)的同時(shí)也是我的個(gè)人成長(cháng)。我們需要一起共勉：播下一個(gè)行為，產(chǎn)生一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，產(chǎn)生一種性格;播下一種性格，產(chǎn)生一種命運。性格決定命運，良好的開(kāi)端是成功的一半，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣。
設計完這樣的這樣的一個(gè)《開(kāi)學(xué)第一課》，我是希望學(xué)生們能夠活躍初三的歷史課，將更多的內容交給學(xué)生們來(lái)完成，無(wú)論是通過(guò)回答問(wèn)題、課前演講，還是小品表演，每個(gè)人都能有機會(huì )參與課堂，而不要變成我一個(gè)人的舞臺。
初三的學(xué)生們更需要鼓勵和支持，要讓他們變得更有信心。從八年級的時(shí)候來(lái)看，許多學(xué)生都慢慢地對歷史產(chǎn)生了興趣，那么到了初三，盡管課業(yè)繁多沉重，但也不能讓學(xué)生丟失了這份愛(ài)好，至少不允許在我的課堂上丟失。這是我的目標，我將努力實(shí)現它!
高中開(kāi)學(xué)反思 2
高一開(kāi)學(xué)了，許多來(lái)自于不同地方的初中的優(yōu)秀畢業(yè)生加入了衡中，開(kāi)始了嶄新的高中校園生活。從進(jìn)入衡中起，他們一定都有自己新的目標、新的憧憬和新的夢(mèng)想。作為高一教師，我們又該怎樣去引導這些剛從初中升上來(lái)的新生，讓他們盡快適應高中緊張而有序的學(xué)習生活呢？
初中和高中相比較，無(wú)論是從課程設置、授課方法、還是教育、教學(xué)、管理等方面均有較大的區別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強。從初三到高一，對很多學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)坡，而是一座山。
高中重在考察能力，而我們的教師時(shí)刻把高考作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這對才步入高中的新生來(lái)說(shuō)起點(diǎn)就太高。又由于有部分教師剛從高三轉到高一，對學(xué)生的要求就更高。這樣對學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)就需要有一個(gè)相互了解，相互適應的過(guò)程，不能操之過(guò)急。我覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題應該做好初中到高中的銜接工作。
首先，教師要向學(xué)生靠攏，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)上循序漸進(jìn)、零起點(diǎn)、慢跑步、緩加速，加強基礎訓練、扎扎實(shí)實(shí)地抓好雙基，夯實(shí)基礎。
其次，考試命題照顧大多數同學(xué)，適當降低難度，但不能降低標準和要求。讓學(xué)生跳一跳能夠得著(zhù)。
次之，加強學(xué)習方法的指導，如高一物理不是靠死記硬背、簡(jiǎn)單模仿能學(xué)好的'，必須會(huì )物理思維方式。改變他們以往做題、思考中的不良習慣，一開(kāi)始就要他們養成好習慣。好習慣的養成可以讓他們在以后的學(xué)習事半功倍。如讓他們養成認真聽(tīng)講的好習慣-----做到眼到、口到、心到。書(shū)寫(xiě)的好習慣------卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，版面要整齊等等。
有些學(xué)生在初中時(shí)是老師眼中的寵兒、學(xué)生中的焦點(diǎn)。一美遮百丑，在學(xué)生、老師的眼中他的缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。進(jìn)入高中后，大家都處于同一起跑線(xiàn)上，那些在初中養成了一些壞習慣的學(xué)生才一起跑就感到吃力，覺(jué)得高中的學(xué)習太緊張，任務(wù)太繁重，一段時(shí)間努力后如果效果不明顯就失去信心，甚至對自己的智商產(chǎn)生懷疑，到最后可能會(huì )產(chǎn)生放棄的思想。其實(shí)造成這種現象的原因是因為沒(méi)有養成良好學(xué)習的習慣，如上課精力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，習慣邊聽(tīng)講邊做功課，還有的學(xué)生認為老師講得太簡(jiǎn)單還不如自己自學(xué)，于是不聽(tīng)老師講授在下面自學(xué)，不按老師的要求做等等。對這些問(wèn)題老師要及時(shí)的發(fā)現，并從思想上做好開(kāi)導、學(xué)習上做好引導，督促他們一步步改正以往的一些壞的習慣。學(xué)生如果取得了進(jìn)步應及時(shí)的給予表?yè)P，要注意給他們鼓勁，給他們改正缺點(diǎn)的勇氣和克服困難的信心。
“不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)”是求學(xué)之道。因此，許多老師將是否好問(wèn)作為學(xué)習成績(jì)好壞的重要歸因。事實(shí)上，有很多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生很少問(wèn)，不喜歡問(wèn)；而一些成績(jì)不是很理想的學(xué)生卻是非常的好問(wèn)，有的是追著(zhù)問(wèn)。我發(fā)現，同樣一個(gè)問(wèn)題，善于學(xué)習的學(xué)生與不善于學(xué)習的學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的方式就不一樣，不善于思考的學(xué)生問(wèn)問(wèn)題一般是請教式的，比如：“這道題怎么做？”、“老師，給我講講這道題”；而善于思考的學(xué)生呢，問(wèn)題一般是征詢(xún)式，如：“我這樣做對不對？”、“如果……將怎么樣？”、“我這樣理解錯在那里？”等等。其實(shí)，學(xué)生在智商上沒(méi)有高下之分，有的只是學(xué)習的方法與學(xué)習的習慣的不同。教師要鼓勵學(xué)生去問(wèn)問(wèn)題，但不鼓勵盲目的問(wèn)問(wèn)題，要讓他們三思而后問(wèn)。
在教學(xué)中有很多問(wèn)題我們是一眼就可以看出來(lái)的，而有些問(wèn)題是需要我們仔細觀(guān)察才能發(fā)現。因此，我們要定期對自己的教學(xué)進(jìn)行總結與反思，找出教學(xué)中出現的問(wèn)題，并及時(shí)的解決，這樣我們才能不斷的提高自己。
高中開(kāi)學(xué)反思 3
新學(xué)期的第一課是在高一(6)班，講的是湘教版地理必修1前言部分：走進(jìn)地理學(xué)。這是開(kāi)學(xué)的第一課，也是高一新生進(jìn)入高中以來(lái)的第一節地理課，所以，在之前備課的時(shí)候我就很重視。我一直在考慮怎樣上好這第一節課，上一節輕松、愉快又能提起新學(xué)生學(xué)習地理的興趣。
45分鐘很快就過(guò)去了，上完課我如釋重負，但思緒仍然停留在課堂上，這一節課效果到底怎么樣?有什么得失?別的老師會(huì )怎樣上這節課?抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，我去聽(tīng)了同課頭的一位資深老教師的課，課后又和這位馬老師討論了這節課應該怎么上最有效果。
我把自己開(kāi)學(xué)第一課的得與失總結如下：
首先是值得肯定的地方�？紤]到對同學(xué)們來(lái)講，既是新學(xué)期的第一節地理課，也是第一次接觸新老師，所以，我以一種輕松、幽默的風(fēng)格來(lái)對待這節入門(mén)課。通過(guò)我風(fēng)趣的自我介紹，幽默的授課風(fēng)格以及與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的授課內容，課堂氛圍非常好，效果也很不錯。這也使我更加肯定了這種輕松、幽默的.授課方式，使我對以后的教學(xué)更加有信心。
這里重點(diǎn)總結這節課的不足之處。
由于考慮到上課的條理，我過(guò)度地依賴(lài)課件，使整節課有一些呆板，有些照本宣科的意思。更好的做法應該是：先確定本節課的主線(xiàn)索，然后利用學(xué)生們日常生活中常見(jiàn)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明和豐富課堂主線(xiàn)。
教學(xué)設計中忽略了課堂時(shí)間的分配，或者說(shuō)在課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有做到收放自如，整個(gè)教學(xué)過(guò)程沒(méi)有設計中的那么流暢，致使課后剩余了較多時(shí)間。這個(gè)問(wèn)題的解決辦法是在以后的教學(xué)設計中應該注意每一項活動(dòng)的時(shí)間，在課堂教學(xué)過(guò)程中注意把握，既要給學(xué)生留有思考和活動(dòng)的時(shí)間，也要保證整節課的流暢性。
課堂上教學(xué)語(yǔ)言的使用還不夠凝練，過(guò)于口語(yǔ)化和贅述較多，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)有一種繁冗的感覺(jué)。這就要求自己在以后的教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中多聽(tīng)課，學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)，多思考，注重教學(xué)語(yǔ)言的組織。
總體想來(lái)，這節開(kāi)學(xué)第一課雖然有可取之處，但需要改進(jìn)的地方還有不少，需要學(xué)習的地方也有很多�？偠灾�，教學(xué)工作是一門(mén)缺憾藝術(shù)，總有這樣或那樣的不足，這更要求我在今后的工作中要不斷學(xué)習、總結，完善自己，提升自己的職業(yè)素養。
高中開(kāi)學(xué)反思 4
開(kāi)學(xué)的第一課，學(xué)校領(lǐng)導很重視，這是孩子們認識學(xué)校的第一印象，當然我也很重視開(kāi)始我們三年的工作的一個(gè)起點(diǎn)。第一節課讓孩子們認識高中數學(xué)，更重要是孩子們能夠喜歡數學(xué)老師從而喜歡數學(xué)課。我常常在想，成為像《十八歲的天空》里的古越濤一樣，在同學(xué)們那里成為一名有實(shí)力而且有魅力的老師。為這個(gè)夢(mèng)想我思考第一課該怎樣更完美。
放假的時(shí)候我就精心準備了新課，包括校訓，高中數學(xué)內容的介紹，學(xué)習方法，以及學(xué)習要求。我一直希望這節課能夠讓學(xué)生收獲最多的內容，可能是急于求成的心態(tài)，內容太多了。兩個(gè)班的課上完了，但是兩個(gè)班的課我都沒(méi)有講完，可能是東西太多，我發(fā)現我一直努力在講，課后才發(fā)現幾乎沒(méi)有讓學(xué)生回答問(wèn)題的機會(huì )，就是我在唱獨角戲，課堂中沒(méi)有讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，課下學(xué)生覺(jué)得很累，都忙著(zhù)抄筆記了。實(shí)際我在想，要是把內容減少一些，可能會(huì )好一些。要是要學(xué)生多討論一些，也許會(huì )好一些。
對于我們的學(xué)生一堂課的容量不能過(guò)大，內容少而精，必須讓學(xué)生真正成為課堂的主人。小步走，快反饋，把難點(diǎn)分散了，也許就要比這堂課現在的.狀況好多了。讓教師變到一個(gè)主導，而不是主體，給學(xué)生更多的空間去發(fā)展。
現在想想當時(shí)的這節課，應該只講學(xué)習方法和學(xué)習要求，其他內容以后再講就好多了。在學(xué)習方法上讓學(xué)生也一起討論，讓大家討論起來(lái)，自己總結得失�？梢哉�?wù)劥蠹以诔踔腥绾螌W(xué)習數學(xué)，那么高中該如何學(xué)?對比分析就會(huì )更有效。
這節課的優(yōu)點(diǎn)是把開(kāi)學(xué)的要求給大家定好了，沒(méi)有規矩不成方圓，以好的學(xué)習規矩開(kāi)始有個(gè)好的習慣，學(xué)習起來(lái)效果更好。
教育也許就是一種有遺憾的藝術(shù)。
高中開(kāi)學(xué)反思 5
本節課是初中生向高中生轉變的第一堂信息技術(shù)課。所以在課堂教學(xué)的過(guò)程中，主要是一方面向學(xué)生介紹了一下高中信息技術(shù)課的學(xué)習內容、考核方式和信息技術(shù)課課堂管理的一些要求。同時(shí)也向學(xué)生就學(xué)生上下課、機房的使用和注意事項作了一系列的要求和囑托。
另一方面就通過(guò)簡(jiǎn)單介紹一下Word文字處理軟件，并讓學(xué)生做個(gè)自我介紹的'一份資料，其中包括學(xué)生的一些基本情況，還有就是對初中的信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)行一個(gè)分析總結和認識。同時(shí)也對高中信息技術(shù)的學(xué)習提出了新的希望和對于教學(xué)的意見(jiàn)和建議。(這其中也向學(xué)生講解演示了如何提交作業(yè))
整體來(lái)說(shuō)，我的這堂課完成的和預期的效果一致。涉及的大部分內容都已經(jīng)完整的呈現給學(xué)生并讓學(xué)生親自體驗完成了課堂的要求。本堂課不足的地方是在講解學(xué)生期末作品的部分，由于時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有很清楚的講解。同時(shí)也沒(méi)有能夠充分的調動(dòng)學(xué)生。
高中開(kāi)學(xué)反思 6
開(kāi)學(xué)兩天了，學(xué)生似乎還未從假期中回過(guò)神來(lái)，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了，看來(lái)這學(xué)期又得繼續“革命”。
期初復習目的是什么?思忖良久，認為大概有三：其一，交流促溝通。剛剛度過(guò)三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂。新的一年，新的學(xué)期，肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發(fā)，對于融合師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用。其二，過(guò)渡促適應。先不進(jìn)行新課，而是期初復習，理所當然是學(xué)生適應新學(xué)期生活的重要過(guò)渡。其三，習相促發(fā)展。新課的學(xué)習離不開(kāi)相關(guān)舊知的支撐。知識技能、習慣態(tài)度等是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的基礎�？傊�，復習不能只著(zhù)眼于學(xué)生已有的知識技能層面，還應使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞
基于以上想法，我首先從NewYear談起，接著(zhù)再提問(wèn)年齡，Howoldareyou?把全班62個(gè)同學(xué)逐個(gè)問(wèn)到，表明老師心里想著(zhù)他們，使他們從第一節課就開(kāi)口講英語(yǔ)，找回往日的感覺(jué)，盡快進(jìn)入狀態(tài)。最后，自然過(guò)度到birthday,引出新學(xué)期第一課Whenisyourbirthday?
最后在黑板上寫(xiě)下：我又長(cháng)大了一歲，這意味著(zhù)……建議同學(xué)們先獨立思考三分鐘，再在小組內交流，最后集體交流。同時(shí)引導學(xué)生在交流時(shí)要善于傾聽(tīng)。下面還是聽(tīng)聽(tīng)他們的'想法吧。
我又長(cháng)大了一歲，這意味著(zhù)我應該更懂事;我又長(cháng)大了一歲，意味著(zhù)我應該更自覺(jué)，自制力應該更強;我又長(cháng)大了一歲，意味著(zhù)我在各個(gè)方面要再上一個(gè)新臺階;我又長(cháng)大了一歲，意味著(zhù)只要我勤奮努力，知識會(huì )更豐富;我又長(cháng)大了一歲，意味著(zhù)時(shí)光又流逝了一年，我應該加倍珍惜美好時(shí)光，刻苦學(xué)習;……
同學(xué)們的發(fā)言真的感動(dòng)了我。于是我滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：過(guò)了一年，同學(xué)們長(cháng)大了一歲，老師也長(cháng)大了一歲，我們一年六班同樣長(cháng)大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習與生活中去，我們的集體便會(huì )百尺竿頭、更進(jìn)一步!
一節課就要結束了，學(xué)生用黑板上板書(shū)的幾個(gè)詞連成一句話(huà)：只要我們認真傾聽(tīng)、善于思考、認真細致、講究方法，就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!
高中開(kāi)學(xué)反思 7
這次月考成績(jì)是敗的一敗涂地啊，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了。都沒(méi)考好，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。
反思：
如果我失敗了怎么辦?我應該先認真反思是：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的`優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
原因：
1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重
2、學(xué)會(huì )過(guò)的文言文沒(méi)好好復習，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導致?lián)p分嚴重
3、做題時(shí)沒(méi)好好思考，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復思考
其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對;準備不充分;沒(méi)有解決徹底興趣與課程學(xué)習的矛盾。
從今以后我要課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習;養成優(yōu)良的解題習慣;調整心態(tài)，正確對待考試;多看書(shū)增加閱讀量，提高作文水平;勤快點(diǎn)。
我應把主要精力放在學(xué)習上，不能老胡思亂想。
所以，我決定平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把教室學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地主動(dòng)發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
我應該再接再厲，繼續努力，有一句話(huà)說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽!
高中開(kāi)學(xué)反思 8
一元復始，萬(wàn)象更新，新的一年意味著(zhù)全新的開(kāi)始，為更好迎接新學(xué)期的到來(lái)，高一年級特于20xx年xx月xx日下午4點(diǎn)在小劇場(chǎng)召開(kāi)新學(xué)年第一次學(xué)生大會(huì )。
本次會(huì )議由高一年級組長(cháng)xx老師主持，出席會(huì )議的有高中學(xué)生處xx主任、高一聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導xxx副主任。
xx主任首先肯定了高一年級上學(xué)期所獲的優(yōu)秀成果，同時(shí)針對存在的問(wèn)題提出了新要求，對所有高一學(xué)生寄予了新的希望。他指出學(xué)生們在寢室表現、服飾儀表、衛生習慣以及自主學(xué)習方面依舊存在著(zhù)不足，期待同學(xué)們在新學(xué)期能改掉毛病，穩步前進(jìn)。講話(huà)的最后，肖主任鞭策同學(xué)們養成吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，堅持初心，方得始終。
葉主任對上學(xué)期期考成績(jì)進(jìn)行了數據分析，從分數段、平均分等方面與長(cháng)郡中學(xué)做了比較，提醒同學(xué)們意識到差距的`同時(shí)，依然要對自己充滿(mǎn)信心。針對上學(xué)期工作中的不足，葉主任提出了以下要求和思路，一抓思想促團結，要求學(xué)生增強認同感，相互鼓勵；確定目標，再接再厲；加強溝通，形成合力。二抓常規促習慣，強調在學(xué)習過(guò)程中要惜時(shí)如金，守紀如鐵，作業(yè)如考。三抓課堂促效率，做到感官動(dòng)起來(lái)，思維活起來(lái)，問(wèn)題記下來(lái)。四抓自習促提升，教師嚴密組卷，組織學(xué)生認真閱卷，要求學(xué)生及時(shí)自評。
最后，葉主任針對青春期階段學(xué)生的特點(diǎn)，要求高一學(xué)生要學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，將好感化為學(xué)習的動(dòng)力。提醒老師和同學(xué)們貴在抓實(shí)，成在落實(shí)，20xx年一起努力！
隨后，本次入學(xué)考試年級第一的G1703班xxx同學(xué)以《效率決定高度》為題分享了他的學(xué)習經(jīng)驗。
第一，提高課堂效率，做好課前預習，緊跟老師思路；
第二，提高自習效率，合理利用課余時(shí)間做好自習計劃，確定好目標。xxx同學(xué)的發(fā)言樸實(shí)真摯，贏(yíng)得臺下陣陣掌聲。
會(huì )議最后由xx組長(cháng)做總結，他給同學(xué)們提出了以下三點(diǎn)要求：
第一，樹(shù)立“勤奮上進(jìn)，努力爭優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，希望學(xué)生們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，端正學(xué)習態(tài)度，實(shí)現自我提升，自我成長(cháng)；
第二，學(xué)會(huì )學(xué)習，要學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，做好計劃，找到科學(xué)的學(xué)習方法。
第三，學(xué)會(huì )自控，時(shí)常自我反省，養成良好的學(xué)習生活習慣，才能在學(xué)習上真正有所收獲！劉組長(cháng)的殷切囑托給學(xué)生們帶來(lái)了極大的震撼與收獲。
新的一年，新的風(fēng)貌，新的希望，祝高一學(xué)子在新學(xué)期努力奮進(jìn)，開(kāi)啟美好新征程！牢記一句話(huà)：世間所有的美好，聞起來(lái)都是汗水的味道。
高中開(kāi)學(xué)反思 9
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，20xx年秋學(xué)期序幕已經(jīng)拉開(kāi)。今年是我校發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。由于政府的大力支持，我校的教學(xué)條件得到了充分改善，教學(xué)樓加固工程即時(shí)竣工，并已投入使用，塑膠操場(chǎng)新建籌備工作正緊張進(jìn)行。為了能順利地完成既定的目標,我校對開(kāi)學(xué)的各項工作進(jìn)行了充分準備。
一、統籌安排，秩序井然
為了做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，8月27日，學(xué)校召開(kāi)全體管理人員會(huì )議，討論本學(xué)期工作重點(diǎn)，制定學(xué)期工作計劃。29日，學(xué)校召開(kāi)了全體班主任會(huì )議，布置報到收費工作。30日上午所有學(xué)生到校進(jìn)行了環(huán)境整理，30日下午，召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，公布了新學(xué)年課職務(wù)分工。31日下午，各年級主要學(xué)科老師已經(jīng)到班對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科學(xué)習方法指導，與此同時(shí)學(xué)校的后勤工作也緊緊跟上，住宿生的.生活安排以及收費等工作都井然有序地展開(kāi)。
二、周密布置，注重實(shí)效
為確保教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教務(wù)處及早制定了學(xué)校作息時(shí)間表、總課程表、教師任課表，并嚴格按國家課程標準開(kāi)課設課，開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)學(xué)科，確保課程安排合理。由于工作落實(shí)，8月30日下午，教師的辦公用品、教學(xué)用書(shū)、教具已發(fā)放到位，學(xué)生的學(xué)習課本、作業(yè)本等學(xué)習用品全部落實(shí)到位。8月31日上午，政教處組織召開(kāi)了班級開(kāi)學(xué)工作情況匯報會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生變化信息、掌握新生情況，布置了開(kāi)學(xué)初班級管理的各項工作。
三、提高意識，重塑靈魂
8月28日，姜校長(cháng)在會(huì )上做了開(kāi)學(xué)工作報告，明確了本學(xué)期的重點(diǎn)工作，以“快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展”為主旨，以品牌學(xué)科建設為依托，建成精品學(xué)校。重申了教師的職業(yè)道德，重點(diǎn)強調了教師應該樹(shù)立“質(zhì)量、問(wèn)題、安全”等意識，強調領(lǐng)導要為教師服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)進(jìn)一步要求全體教職工動(dòng)真碰硬抓質(zhì)量，切實(shí)打造出學(xué)校自己的品牌。
高中開(kāi)學(xué)反思 10
我校嚴格執行教育局工作部署，于8月27日召開(kāi)了行政會(huì )議，8月29日召開(kāi)全體教職工會(huì )議，8月30、31日學(xué)生報到，9月1日照表上課。截止今天，全校教師237人，學(xué)生3208人。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)兩次行政會(huì )議，一次教職工大會(huì )，一次班主任會(huì )議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經(jīng)走上正軌，學(xué)校教育教學(xué)秩序有條不紊。
一、新學(xué)年，新氣象，新特色
1、加大課改力度。近年來(lái)，我�！拔宀饺h(huán)”高效課堂建設取得了較好的成績(jì)。新的學(xué)年，為進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設，8月27日至30日，教科部門(mén)分別對高一班主任和高一任課教師進(jìn)行了課改培訓，全體行政領(lǐng)導參與，該活動(dòng)得到了縣教研室的大力支持，兄弟學(xué)校也派員參加。至此，學(xué)校全體教師都進(jìn)行了課改培訓，我校的高效課堂建設將呈現新的面貌。
2、加強師資培訓。暑假期間，學(xué)校布置所有35周歲以下教師每人做相關(guān)專(zhuān)業(yè)高頻考點(diǎn)32套，開(kāi)學(xué)前對教師的完成情況進(jìn)行了檢查，并將在適當時(shí)候安排35歲以下教師與高三學(xué)生進(jìn)行同堂考試。此舉對于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平具有非常積極的意義，受到廣大青年教師的歡迎。此外，本學(xué)期將在全體教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求全體教師學(xué)習三本以上的業(yè)務(wù)書(shū)刊，并做好筆記，學(xué)校工會(huì )和教研處將進(jìn)行檢查，適當進(jìn)行獎懲。
3、學(xué)校詩(shī)教工作又上新臺階。開(kāi)學(xué)初，湖南省詩(shī)教工作領(lǐng)導小組來(lái)我校進(jìn)行“湖南省詩(shī)教工作優(yōu)秀單位”考評驗收，學(xué)校對詩(shī)教活動(dòng)室、詩(shī)詞長(cháng)廊、校園文化宣傳牌匾做了更新改造，做好了詩(shī)教工作匯報準備工作。省詩(shī)教工作領(lǐng)導小組專(zhuān)家高度肯定了學(xué)校的詩(shī)教工作，并提出了更高的要求，希望學(xué)校在特色教育方面“文武雙全”（即武的一面——以跆拳道為主的藝體特色教育；文的方面——深化詩(shī)教工作，拓展校園文化內涵，打造詩(shī)化校園）。學(xué)校本期將在詩(shī)教進(jìn)課堂方面開(kāi)展一次教學(xué)比武活動(dòng)，并在詩(shī)詞社團活動(dòng)方面加大力度，對詩(shī)詞的普及和提高上常抓不懈，從而把“文武雙全”的特色教育作為學(xué)校的.發(fā)展方向。
4、加強特色教育領(lǐng)導力量。作為省級特色教育實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校對特色教育工作做了專(zhuān)門(mén)安排，成立了特色教育辦公室，由專(zhuān)人主管特色教育，要求從本學(xué)期特色教育要向深度發(fā)展，向廣度輻射。
二、新學(xué)年，常規工作有序開(kāi)展。
1、學(xué)校行政會(huì )議嚴格落實(shí)教育局的大政方針，對本學(xué)期的工作進(jìn)行了詳細的部署和安排，突出了學(xué)校的工作重點(diǎn)，同時(shí)強調了各部門(mén)工作的計劃性，并要求辦公室對各處室的計劃進(jìn)行評比，教導處和教育處分別對任課教師和班主任的計劃進(jìn)行評比。截止今天，各項評比結果已經(jīng)出臺。處室、教育、教學(xué)等系列分別評選了6份、27份、12份優(yōu)秀計劃
2、教科處在開(kāi)學(xué)之前已經(jīng)組織三個(gè)年級管理人員以及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)開(kāi)會(huì )，認真分析了上學(xué)期高考、學(xué)考和縣調研考試情況，總結經(jīng)驗，汲取教訓，看到成績(jì)，找出差距，樹(shù)立信心，早早拉開(kāi)了高考學(xué)考會(huì )戰的序幕。同時(shí)評選了上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行了表彰。
3、加強安全教育。安全重于泰山，在學(xué)生報到之前，學(xué)校組織政教處工作人員和保衛人員對學(xué)校教室、寢室、食堂及其他公共場(chǎng)所進(jìn)行了安全隱患排查，進(jìn)行了值日分工，加強了校門(mén)口出入車(chē)輛的外來(lái)人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生上了安全教育第一課。
4、快速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)工作部署早，到位好。8月29日的教師大會(huì )上及時(shí)給任課教師發(fā)放了教科書(shū)和教輔資料、課表、輔導表和作息時(shí)間表，并要求教師們按時(shí)寫(xiě)好上學(xué)期工作總結和本學(xué)期工作計劃，認真備課，上好新學(xué)期第一課。據檢查，9月1日起，所有教師184人全部持教案上課，沒(méi)有種白水田現象。截止9月4日，各種總結、計劃全部到位。
另一方面，為了及時(shí)收攏學(xué)生的心，早日步入正常學(xué)習，防止“開(kāi)學(xué)三天不上算”的狀況出現，9月1日、2日組織了高三年級摸底考試，高一年級入學(xué)考試，并組織教師進(jìn)行閱卷。并在周4組織了物理、化學(xué)競賽。
5、教科處在開(kāi)學(xué)之前召開(kāi)了教學(xué)服務(wù)人員會(huì )議，進(jìn)行了本學(xué)期工作的具體部署。
6、教育處根據學(xué)校的安排，在8月19至8月25日組織了高一新生軍訓和新生入校教育、安全教育。
7、教育處8月29日召開(kāi)了全體班主任會(huì )議，布置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動(dòng)學(xué)生花名冊、班委會(huì )名單、學(xué)生保險等表冊。各項工作目前已經(jīng)完成。另外，加強了門(mén)衛管理、教學(xué)區管理、寢室管理，并從開(kāi)學(xué)第一天起就對班級和班主任進(jìn)行嚴格的考勤考核，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)得到及時(shí)調整。
8、嚴抓控流保學(xué)工作，教育處責成各班主任對未按時(shí)報名的學(xué)生實(shí)行家訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)故失學(xué)。同時(shí)，教導處嚴格執行學(xué)籍管理制度，為轉入、轉出學(xué)生辦理轉學(xué)手續。
9、9月1日調整了各班公共區衛生區域，組織了全校大掃除，美化了校園環(huán)境。
10、9月3日召開(kāi)了教育處工作人員和保安工作人員會(huì )議，制定了教育處工作人員考評方案。
11、后勤處嚴格執行收費標準，根據要求進(jìn)行收費項目公示，規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象。學(xué)校食堂狠抓服務(wù)工作，從開(kāi)學(xué)第一天起就把服務(wù)育人放在首位。
12、辦公室積極協(xié)調各處室開(kāi)展工作，并于9月4日舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
高中開(kāi)學(xué)反思 11
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校高度重視食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，并且成立了行動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，組員包括學(xué)校政教處、教導處、總務(wù)處、醫務(wù)室相關(guān)人員以及全校所有班主任。
領(lǐng)導小組成立之后，以進(jìn)一步加強我校安全工作，創(chuàng )建“平安校園”，防止各類(lèi)食品、飲水安全事故發(fā)生，確保學(xué)校和諧穩定為出發(fā)點(diǎn)，根據我校有住宿與食堂的特點(diǎn)，依照歷年相關(guān)應急預案并及時(shí)修正有關(guān)條文而制定《綜合高中食品、飲用水安全專(zhuān)項整治應急預案》，依照食堂、小賣(mài)部、學(xué)校進(jìn)水管道專(zhuān)項安全檢查以及餐飲食品、包裝食品、學(xué)生供水隱患排查的工作方針，以食堂食品原料、餐具消毒作為專(zhuān)項整治工作的`重點(diǎn)，以包裝食品的質(zhì)量安全查驗、飲用水的二次污染作為難點(diǎn)層層落實(shí)來(lái)貫穿整治行動(dòng)。
現將我校食品、飲用水安全專(zhuān)項整治活動(dòng)情況總結報告如下：
一、開(kāi)展食品、飲用水安全宣傳行動(dòng)。
二、開(kāi)展食堂食品原料檢查監測行動(dòng)。
三、開(kāi)展包裝食品質(zhì)量安全查驗行動(dòng)。
四、開(kāi)展學(xué)校供水管道隱患排查行動(dòng)。
五、開(kāi)展食堂食品餐具消毒檢查行動(dòng)。
六、開(kāi)展學(xué)生供水二次污染檢查行動(dòng)。
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定與發(fā)展。通過(guò)以上六項行動(dòng)，全校師生在堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則下積極營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
高中開(kāi)學(xué)反思 12
按照本部的要求，結合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項準備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行。
一、開(kāi)學(xué)初準備有序，各項工作快捷平穩
為了做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，我校與2月15日下午召開(kāi)全體教師會(huì )議，明確了本學(xué)期的主要工作目標及重點(diǎn)，并對開(kāi)學(xué)前的工作做了具體安排。13日運回教科書(shū)，15日組織教師購買(mǎi)開(kāi)學(xué)所需物品，確保16日順利開(kāi)學(xué)。
二、落實(shí)政策，規范辦學(xué)行為。
我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規范辦學(xué)行為，發(fā)揚人本意識，注重減輕學(xué)生的學(xué)習負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。堅決按照上級有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息；注重學(xué)生對全面發(fā)展，積極創(chuàng )造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。
三、公開(kāi)管理，堅決杜絕亂收費行為
學(xué)校在開(kāi)學(xué)報名時(shí)，嚴格執行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書(shū)本著(zhù)自愿的原則讓學(xué)生征訂，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督，在工作中沒(méi)有違規收費的行為。
四、完善制度、落實(shí)管理興校。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善了各項規章制度。如從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行侯課制度，上課鈴聲落必須走進(jìn)教室，否則記為遲到；制定文明班級評比細則，值日教師對每個(gè)班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課、自行車(chē)擺放等進(jìn)行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。在教學(xué)上繼續實(shí)行月考制度，完善了具體實(shí)施方案和相應的獎懲制度，切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽(tīng)評課、學(xué)習等相關(guān)制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項工作正常有序進(jìn)行。
五、抓好安全工作，創(chuàng )建平安校園。
學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的'意識，安全工作重于泰山，要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調小學(xué)生不得騎自行車(chē)上放學(xué)等。我們還動(dòng)員家長(cháng)與學(xué)校配合抓好對學(xué)生對安全教育和管理工作，寒假期間我們給每一位家長(cháng)發(fā)了《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應該注意的事項，使學(xué)生過(guò)了一個(gè)平安假期、快樂(lè )春節，同時(shí)全體家長(cháng)對安全意識得到了更進(jìn)一步加強。
開(kāi)學(xué)后學(xué)校加強了門(mén)衛工作，制定了門(mén)衛制度，安排教職工輪流值日，外來(lái)人員來(lái)校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強了安全隱患的排查工作，對學(xué)校的電線(xiàn)電路，學(xué)生生活設施進(jìn)行了認真的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
高中開(kāi)學(xué)反思 13
我覺(jué)得首先應該做到的就是應該認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容就是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的東西不就是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。
所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就就是要合理安排學(xué)習，娛樂(lè )，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊�！皩W(xué)而時(shí)習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復習舊的知識。
1、因為我最薄弱的一項科目就是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的'題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4、根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5、根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標，努力學(xué)習的方向就就是我的目標，正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我的目標就就是進(jìn)入全班前25名。
遇到自己不能解決的問(wèn)題，應及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便就是自欺欺人。以上就是最基本的學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中四年�？鞓�(lè )學(xué)習也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識庫門(mén)的大道。
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