感受的作文

實(shí)用的感受的作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　愛(ài)，無(wú)處不在。只要你由衷地需要它，不管是什么愛(ài)，它便會(huì )出現在你的生活中，我們要學(xué)會(huì )從細節感受生活給我們帶來(lái)的各種各樣的愛(ài)。

　　不管是什么時(shí)候，有些人總會(huì )不知足，便發(fā)出這樣的哀怨：“為什么別人會(huì )生活的那么好？而我的生活卻如此潦倒？上天怎么如此不公平！我到底哪里不好？”而生活中有愛(ài)的人卻會(huì )努力為自己創(chuàng )造更好的環(huán)境——因為他們懂得，只有付出，才會(huì )有收獲！才會(huì )有幸福！這就是有愛(ài)和無(wú)愛(ài)的人的區別！

　　記得有那么一次，下午閑的沒(méi)事，我在大街上閑逛，路過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，看到了一位從菜市場(chǎng)走出的老婆婆，她顫顫巍巍地擠出人群，也許是腿腳不靈活，走得滿(mǎn)頭大汗。手里掂著(zhù)一大袋子瓜果蔬菜。我不禁擔心她一不小心就會(huì )跌倒在地。目光一直注視著(zhù)她走到了馬路邊，正準備過(guò)馬路時(shí)。一個(gè)五六歲的小孩子從馬路另一端沖來(lái)，沖著(zhù)老婆婆笑著(zhù)：“奶奶！我來(lái)扶您過(guò)馬路！”老婆婆笑瞇瞇地回應道：“真是好孩子，謝謝！”說(shuō)罷，便由孩子小心翼翼的攙扶著(zhù)，走過(guò)了馬路。老婆婆的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑，路上的車(chē)輛也不知不覺(jué)地給這一老一小讓路，一瞬間，我覺(jué)得一種可以被定義為“愛(ài)”的東西籠罩著(zhù)他們。

　　放學(xué)回到家后，我拖著(zhù)疲憊的身子攤在沙發(fā)上，媽媽走來(lái)，問(wèn)道：“回來(lái)了，吃飯沒(méi)？我去給你熱飯啊�！卑职謫�(wèn)我：“最近學(xué)校里學(xué)習能趕得上嗎？用不用我指導一下？”這時(shí)，我的回應就是向媽媽微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。扭頭轉向爸爸說(shuō)：“謝謝爸爸，我能趕得上！”一陣噓寒問(wèn)暖后，媽媽端來(lái)了熱好的飯菜，說(shuō)道：“趁熱吃，別放涼了！”爸爸拿過(guò)我的書(shū)包，認認真真的一遍遍翻閱我的課本、作業(yè)。每當這時(shí)，我的心里便會(huì )充滿(mǎn)了幸福。一點(diǎn)點(diǎn)生活細節中，我感覺(jué)到了父母厚重的愛(ài)。

　　學(xué)會(huì )從生活中感受愛(ài)，是我們成長(cháng)道路上一座必須翻越的高山，只有跨過(guò)它才能學(xué)會(huì )在生活中感受愛(ài)，才能活得快樂(lè )，活得更加幸福。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，不要嫌父母嘮叨，那是愛(ài)，是父母與生俱來(lái)對孩子的關(guān)切。不要嫌老師嚴格，那是愛(ài)，是老師為了學(xué)生將來(lái)能夠更好的生活；不要嫌社會(huì )殘酷，那也是愛(ài)，是為你能生活下去而設下的`考驗。請學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )體諒。

　　愛(ài)是最平凡也是最珍貴的東西，只要你學(xué)會(huì )從細節感受，愛(ài)便是很容易得來(lái)的了，如果你不能學(xué)會(huì )，那愛(ài)對你來(lái)說(shuō)便是難求的了。所以，讓我們從一點(diǎn)一滴中去學(xué)會(huì )感受生活中的給我們帶來(lái)的各種各樣的愛(ài)吧！

感受的作文 篇2

　　她長(cháng)相普通，講課卻讓同學(xué)們都嘖嘖稱(chēng)贊就，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣但又不失嚴謹，你們猜，她是誰(shuí)？她就是教我們寫(xiě)作的夏老師。

　　她有一頭烏黑的卷發(fā)，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀著(zhù)智慧的光芒；她更具有嘴里能迸出許多優(yōu)美語(yǔ)句的能力……讓人不得不佩服。

　　一年級上啟蒙班的時(shí)候，我媽媽就給我報了夏老師的寫(xiě)作班，一見(jiàn)到夏老師，就覺(jué)得她和藹可親，我就決定以后要好好跟夏老師學(xué)習寫(xiě)作，探討作文的奧秘。第一張卷子發(fā)下來(lái)，沒(méi)想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬(wàn)分失落，夏老師見(jiàn)我這般摸樣，笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“每個(gè)作家難道他們一開(kāi)始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒(méi)有什么做不到的�！蔽腋屑さ膶ο睦蠋熣f(shuō)：“謝謝您！夏老師，我會(huì )努力的'！”

　　隨后，我就在家讀作文書(shū)，學(xué)習別人的優(yōu)美語(yǔ)句、修辭手法、成語(yǔ)......看用在哪兒合適，一個(gè)聲音時(shí)刻在我耳旁想起：為什么別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發(fā)了下來(lái)，我居然得了“A”，我高興的不知說(shuō)什么才好，激動(dòng)的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯究竟處在哪里，原來(lái)還有一些錯別字，我每天都在查字典，這個(gè)字該怎么寫(xiě)，筆畫(huà)順序……功夫不負有心人，這一次我終于得了“A+”。此時(shí)此刻，我真想抱著(zhù)夏老師轉上幾圈。夏老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“看，你成功了，只要努力，沒(méi)有什么事做不到的！”

　　夏老師說(shuō)的沒(méi)錯：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門(mén)會(huì )一只向你打開(kāi)。

感受的作文 篇3

　　有很多時(shí)候，我們總會(huì )覺(jué)得生活非常的疲憊，我們在做一些我們自己無(wú)法挽回的事情，有時(shí)候我們自己都看不到我們自己這樣做的結果是怎樣的，但是我相信每次我們超越自己能力范圍的一次成長(cháng)的體驗就是一種對于我們人生的體會(huì )。我們在不斷的成長(cháng)的過(guò)程當中漸漸的收獲到了許許多多的東西，我們從前從未想過(guò)的事情但是現在我們真真切切的做到了，我們看到了，所以說(shuō)很多時(shí)候，我們就是在心底堅定的對自己說(shuō)我們最后的勝利是屬于我們自己的，但是我覺(jué)得對于我們現在的人們而言，做一些讓自己感覺(jué)到非常困難的事情變得更加的困難，我們都希望我們能夠成為我么你心中的那樣的一種驕傲。

　　我們對于這種世界的認知與感覺(jué)就是對于生活有著(zhù)自己清晰的一種認識與感知，或許我們不知道我們未來(lái)在何方，但是我們相信只要我們敢于出發(fā)，我們就敢于收獲我們自己的成功，現在的世界如此美好，在每段分別的時(shí)間我們都是很傷心的，但是我想每一段旅程是沒(méi)有終點(diǎn)的，都是在不斷地重新出發(fā)，所以說(shuō)我希望大家用一種平和的眼光去看待我們生活中的美好與態(tài)度，去感知這個(gè)人世間的溫暖與美好！我知道，我想做的事情一定是上天安排好的，是能夠充分的調動(dòng)我們的積極性的，我們所謂的一種關(guān)于生活的一種向往與美好說(shuō)到底就是人生價(jià)值的一種信念的動(dòng)力與敬仰，我們不知道自己的未來(lái)在什么地方，我更不知道自己的'未來(lái)是否真正的那樣的坦蕩。

　　但是我么你經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨，我們就應該真正的去說(shuō)服自己，讓自己放下之前的所有的得失，讓自己真正的愛(ài)好不斷的傾注于我們自己的身體，我希望我們大家都是一個(gè)可以不斷成長(cháng)的個(gè)體，我們的所作所為真正意義上的那樣的一種成長(cháng)是一種心智上的成長(cháng)。

　　有時(shí)候對于未來(lái)我們可以懷揣許多的想象，或許對于我們很多人而言，這樣的一種美好的事情的不斷的付出對于我而言就是一種美好的品質(zhì)，我希望大家都可以不斷的將自己的心中想法表達出來(lái)，我們要堅信屬于我們自己的一種輝煌是怎樣的，因為對于我們而言，所有的美好都應該成為我們過(guò)往的一種惦念，因為我們是一種鮮活的生命之下的一種對于生命與生活的一種價(jià)值觀(guān)的導向與引領(lǐng)，我希望我們大家可以通過(guò)自己的所作所為去創(chuàng )造屬于自己的一種關(guān)于生活的一種美好，因為這樣的一種美好對于我們肉眼是非常的難得的，我希望我們大家可以認真的了解清楚我們心中所想的事情，為了我們的不斷的努力去創(chuàng )造屬于我們自己輝煌，你說(shuō)難道不是嗎？就讓我們一起加油吧！

感受的作文 篇4

　　雖然這五天有點(diǎn)苦，但我們很開(kāi)心。

　　我非常感謝這五天一直陪伴我們的班主任、陳教官和小胖教官。以及我們17班“紅色娘子軍”。

　　夏末的黃昏，從校園的大門(mén)口，涌出一群身著(zhù)綠色迷彩服的少年，一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著(zhù)余暉，踏著(zhù)晚霞，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背影，走在回家的路上……

　　這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓生活。相信這段日子將會(huì )成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……

　　軍訓第一天，我們滿(mǎn)懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。

　　一開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著(zhù)什么，一會(huì )兒，我們這些祖國的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。

　　在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著(zhù)身體里的全部力量，炙烤著(zhù)大地。我們在烈日下練站軍姿5分鐘，老師在隊伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的.一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò)，我不禁感嘆：為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢?而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸�！�?

　　5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去，我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當老師宣布全體休息的時(shí)候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運動(dòng)：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……

　　以后的每天都是這樣：老師反反復復地訓話(huà)，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時(shí)也學(xué)到了不少……

　　青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(cháng)成挺拔的翠松呢?可能永遠也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧!我相信，現在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì )變成我成長(cháng)道路上一座結實(shí)的橋梁!