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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文1
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì )使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫(xiě)作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話(huà)，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng )作時(shí)的那種心情，體會(huì )到他們所要表達的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書(shū)一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內容的知識能夠對人產(chǎn)生不同的`影響。然而，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng )新，敢于挑戰不同體裁的寫(xiě)作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì )拿出來(lái)閱讀，因為那里蘊涵著(zhù)太多東西值得我去學(xué)習領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書(shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文2
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀——莎士比亞；飯可以不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話(huà)里，足以讓我體會(huì )到書(shū)是人類(lèi)的食糧，但必須經(jīng)過(guò)加工后才能變成美味佳肴。
多讀書(shū)，才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高，我們現在正值青少年時(shí)期，讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事��！家庭、學(xué)校、社會(huì )為了培養我們的讀書(shū)興趣，為我們營(yíng)造了各種讀書(shū)環(huán)境。比如：學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，一進(jìn)我們的校園，隨處可見(jiàn)各個(gè)角落里了擺了各類(lèi)圖書(shū)，有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)……應有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧，而是站在班級里，走廊里，大廳里安安靜靜的.讀書(shū)，只要有圖書(shū)的地方，都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書(shū)迷”，每天沉浸在書(shū)海里感受著(zhù)故事情節的離奇曲折，感受著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )。學(xué)習著(zhù)作者的寫(xiě)作手法，運用到自己的寫(xiě)作中去。漸漸的，我的閱讀能力和寫(xiě)作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書(shū)，讓我的生活越來(lái)越充實(shí)了。
讀書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。多讀書(shū)，才能學(xué)習書(shū)中與人相處的原則，才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，班級里各種不文明的行為不見(jiàn)了，每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室；幫助有困難的同學(xué)捐書(shū)；為留守兒童買(mǎi)生日禮物，各種好人好事屢見(jiàn)不鮮。
多讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書(shū)籍，讓我了解到課堂上學(xué)不到知識。比如最近我讀了《軍事天地》從書(shū)中我知道了我國的經(jīng)濟，軍事正處在迅猛發(fā)展階段，我為自己是一名中國人而心潮澎湃。我暗下決心，我一定要努力學(xué)習，將來(lái)投身于祖國的建設中去，讓祖國變得更強大。
我愛(ài)書(shū)，更多讀書(shū)，我不是書(shū)架，但我的大腦里擺滿(mǎn)了不同類(lèi)別的書(shū)籍；我不是海洋，但我的胸懷里容納了每一書(shū)的內容。我的夢(mèng)想是讀遍天下書(shū)，讓書(shū)成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，今年的寒假，我參加了我所在的小記者學(xué)習班舉辦的讀書(shū)好習慣活動(dòng)。老師讓我們每一天都要讀幾頁(yè)課外書(shū)，不需要很多，但是一定要持之以恒。我早早的就去圖書(shū)館借了幾本我一直喜歡的課外書(shū)，準備在這個(gè)寒假全部讀完。
我先是讀了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)，里面的故事深深的吸引著(zhù)我。當故事里的.主人公在戰場(chǎng)上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，好象自己打了勝仗；當故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì )生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚(yú)的悲慘結局而傷心。之后又看了我國四大名著(zhù)之一的《西游記》，然后就喜歡上了里邊的那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣，能夠降服一切的妖魔鬼怪，甚至有的時(shí)候我都會(huì )幻想自己也像他那樣，成為一個(gè)頂天立地的大英雄。
不過(guò)我最喜歡的一本書(shū)還是《魯濱遜漂流記》。故事中，講述了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海遇上了大風(fēng)，船翻了，十二名人，只有他活著(zhù)，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年，最后幫助一名船長(cháng)把那些水手給制住，才回到了英國。最讓我震驚的是魯濱遜發(fā)瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一只母山羊。他這樣堅強，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫院打針、吃藥，他不一樣，那里沒(méi)有醫生，也沒(méi)有藥，但他用草藥煙葉來(lái)治病，這是巴西人的偏方，但他知道，要換成我，誰(shuí)知會(huì )怎么樣？魯濱遜他不但堅強、而且也十分的善良，他在幾個(gè)野人圍攻的情況下救了其中的一個(gè)野人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語(yǔ)。以后，我一定向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)堅韌、頑強的人。
一整個(gè)假期的閱讀，已經(jīng)養成了我閱讀的好習慣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，每次看到我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我都已經(jīng)習慣性的想要拿過(guò)來(lái)先讀一讀了。這樣的習慣不僅僅是讓我豐富了課外生活，更重要的是讓我充實(shí)了自己，學(xué)到了許多知識，更是提高了我的寫(xiě)作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，讓我愛(ài)上了閱讀，會(huì )讓我在以后獲益匪淺。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自從有了書(shū)，人類(lèi)漸漸開(kāi)始進(jìn)入了富裕的生活。也正是因為有了書(shū)，讓人類(lèi)擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識，社會(huì )才能發(fā)展到如今這個(gè)樣子。我們的祖國才會(huì )過(guò)上現在這么美好的生活。
書(shū)里面有許許多多、豐富多彩的知識，它就像一片汪洋大海，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)窮無(wú)盡。它會(huì )帶你走遍世界各地，讓你去感受我們祖國的`悠久歷史和現在的大好河山。
我還記得，我閱讀的第一本書(shū)就是我4歲那年我媽給我買(mǎi)的專(zhuān)門(mén)是給小孩認字的書(shū)，剛開(kāi)始我還以為這是什么，還差點(diǎn)吃了它。后來(lái)媽媽告訴我這是書(shū)，能教給你很多很多的知識。從那開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)，我媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)我都要看上好幾遍，我怎么看也看不膩�？赐暌槐�，總吵著(zhù)讓媽媽再給我買(mǎi)一本。久而久之，媽媽覺(jué)得有點(diǎn)煩，于是一口氣買(mǎi)了10本。
慢慢的，我長(cháng)大了，不需要那種有拼音的書(shū)了，我能自己看沒(méi)有拼音的書(shū)。不過(guò)，有些字還是不認識，就讓媽媽教我�？吹臅�(shū)多了，認識的字也越來(lái)越多了。有一次。媽媽給我買(mǎi)了一本字典，她說(shuō)以后再遇到生字就查字典。然后媽媽教會(huì )了我查字典。以后我遇到生字，我就自己查字典了
書(shū)就是我的知己，在我孤單時(shí)，它會(huì )陪伴我；在我傷心時(shí)，它帶給我歡樂(lè )；在我黨旗時(shí)，它回鼓勵我。我想，我和書(shū)這輩子因為別想分開(kāi)。它只要一離開(kāi)我的視線(xiàn)，我就感到很寂寞，有了它的陪伴，我開(kāi)心好多。
現在我已經(jīng)上初二了，接觸的書(shū)越來(lái)越多�，F在想起來(lái)以前讀的書(shū)都很幼稚，現在讀的書(shū)才能真正帶給我知識。所以，書(shū)對我很重要，有了它，我不會(huì )再感到寂寞；有了它，也不會(huì )跟到悲傷。既能帶給我歡樂(lè )，又能帶給我知識，也是我從小到大最好的朋友，我要讀更多的書(shū)，讓書(shū)里的知識都轉到我的腦海里。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起去博覽更多的書(shū)吧
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文5
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是��！在無(wú)聊的時(shí)候，去知識的海洋遨游一番，是何等快樂(lè )之事！但是書(shū)要選好，讀一本好書(shū)，就猶如和一位高尚的人談話(huà)，讓人受益匪淺！今天，我向大家推薦一本好書(shū)，名叫《細節決定成敗》。
這本書(shū)的內容豐富，含有正能量，全書(shū)共分成七章，每個(gè)章節中有幾個(gè)主題，每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事。故事雖短，但其中蘊含的道理卻很深，耐人尋味。全書(shū)向我們講訴了細節的重要性。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不拒細流，故能成其深�！庇纱丝梢�(jiàn)，再大的事物都是從一些小細節組成。
以前，我是一個(gè)“小馬虎”，特別在一些小事上，總是錯誤百出，對于這個(gè)缺點(diǎn)，我總是不以為然，還自我安慰說(shuō)：做大事者不拘小節嘛！直到讀了這本書(shū)，我才幡然醒悟：小事都做不好，何談成大事呢？細節才是決定成敗的關(guān)鍵呀！
對于我馬虎的事情，那可真是如天上的星星，數都數不過(guò)來(lái)。我自認為自己是個(gè)挺聰明的人，每次考完試都自以為是，一做完小沾沾自喜，最多檢查一下分數多的題目，那些分數少的題目我可從來(lái)不“光顧”，心想：反正就是一分兩分的，錯就錯了，影響不了什么？
結果可想而知，每次考完，我的成績(jì)都沒(méi)有上九十分。丟分的`都是因為這些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書(shū)以后，我明白了，這些“小題”就屬于細節，能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好，才能取得好成績(jì)呀！
從此，我的成績(jì)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。這都是這本書(shū)賜予給我的重禮，它讓我明白了：“細節可以是‘魔鬼’，讓高樓瞬間倒塌，讓財富與幸福都化為泡影，甚至失去寶貴的生命，但細節也可以是‘天使’，為善于發(fā)現它的人頻頻送去驚喜�！�
這本書(shū)讓我受益匪淺，我百讀不厭，我要把這本書(shū)分享成所有人，讓他們知道：“事無(wú)世細，成就完善�！�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文6
書(shū)和人類(lèi)永遠都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識，就永遠不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我的學(xué)習。
記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機旁邊，哪兒還想著(zhù)看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫(xiě)到了三四行。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是自己沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái)，我的'心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
往日的星期六，我有時(shí)間要先看看書(shū)，作文當然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū)，作文當然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對于許多農民的小孩來(lái)說(shuō)，書(shū)是改變命運的“神”。他們的爸爸媽媽都是農民，他們要想到社會(huì )上工作，只能靠書(shū)。
小時(shí)候，不好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì )有出息。小時(shí)候，好好讀書(shū)，長(cháng)大以后就能為國家做一份貢獻。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠為趕跑日本侵略者做出貢獻是因為，周恩來(lái)小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。這時(shí)，我才真正體會(huì )到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
人生出來(lái)就是給社會(huì )做貢獻的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū)，就永遠不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的，因為太重了，就把字寫(xiě)在了絲綢上，后來(lái)，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了現在的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí)，書(shū)中有非常多的知識，有語(yǔ)文、數學(xué)、歷史…… 我們能讀上書(shū)，是一件非常幸運的事，有很多貧困山區的孩子，是多么的想要讀書(shū)啊，只是沒(méi)有那個(gè)機會(huì )。
一件件的事情在我的腦海里回響著(zhù)，眼前一次次的出現了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠都不會(huì )忘記的，這句話(huà)就是：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�