【推薦】五年級作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
秋雨后的清晨，如絲的陽(yáng)光柔柔地照射在疊翠流金的.小樹(shù)叢上，我忽然看見(jiàn)一只早起的小白蝶時(shí)而翩然翻飛，時(shí)而停歇在微微泛黃的黃楊樹(shù)葉中。不是春天才有蝴蝶，怎么秋天也有呢？也許是近幾日秋陽(yáng)若春吧！
“捉蝴蝶去！”我的腦海忽然冒出一想法，沒(méi)想到一呼姐姐，她便應聲就來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)遠處真的飛來(lái)了一只美麗的花蝴蝶，它身穿黃中帶綠的衣裳，翅膀上有五彩的條紋。我快速跑過(guò)去，沒(méi)想到花蝴蝶竟在我的面前飛來(lái)飛去，根本不怕我，好像還逗我玩呢！我見(jiàn)一戶(hù)人家門(mén)前有個(gè)魚(yú)兜，便拿來(lái)捕捉。我靜靜地站在菊花叢旁，耐心等待。果真，花蝴蝶停到花朵上來(lái)了，等它停穩后，我就拿著(zhù)魚(yú)兜猛地一罩，蝴蝶還真被我捉住了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶，在天空中飛來(lái)飛去。醒來(lái)后，我立馬把蝴蝶放了，我想，它應該回大自然。
五年級作文 篇2
我在河北工程學(xué)院附屬小學(xué)五年級二班，我們班共有74名同學(xué)，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個(gè)愉快的大家庭里。
我從一年級來(lái)到這個(gè)班級，已經(jīng)有五年了。在老師的培養下，在同學(xué)們的幫助下，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，我從一個(gè)不會(huì )識字、不會(huì )讀書(shū)、調皮無(wú)知的小女孩，變成了一個(gè)長(cháng)了很多知識、懂得了很多道理的`優(yōu)秀少先隊員。這回功于老師的辛勞工作和無(wú)私奉獻，也回功于我有一個(gè)熱和的班集體。
在我們班，老師就像家長(cháng)一樣關(guān)心照顧我們。在學(xué)習上老師對我們嚴格要求，課堂上我們沒(méi)聽(tīng)懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的作業(yè)都要有家長(cháng)簽字的，可老師還總是認真批改，天天老師辦公室里的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關(guān)心愛(ài)護我們。記得有一次，我發(fā)熱頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫院為我拿了藥，又用自行車(chē)把我送回了家。放學(xué)后，老師和同學(xué)又來(lái)到我家看我，并帶來(lái)了講義為我補課。我激動(dòng)的流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂(lè )的淚！
在我們班，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團結友愛(ài)。同學(xué)之間從來(lái)沒(méi)有打架現象，假如一個(gè)同學(xué)忘記帶學(xué)習用具，同學(xué)們都爭著(zhù)借給他。大家在學(xué)校里是好同學(xué)，放學(xué)后也是好朋友。記得有一次江深同學(xué)過(guò)生日，她請了很多同學(xué)，有劉昊宇、劉揚倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學(xué)為她過(guò)生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂(lè )。
你知道嗎？我們班還是個(gè)團結、有戰斗力的集體。在上回的全�！皬V播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦。終于獲得了年級第一、班級第三的好成績(jì)，為我們五（二）班贏(yíng)得了榮譽(yù)。
在我們這個(gè)班集體里，我感到了團結，感到了熱和，與同學(xué)們產(chǎn)生了深厚的友誼。五年來(lái)，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有很多同學(xué)轉走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學(xué)，也有很多同學(xué)轉進(jìn)來(lái)，像王康、王東、代雅番等同學(xué)�？晌覀儼嗉増F結友愛(ài)的精神始終沒(méi)有變。我想念那些走了的老師和同學(xué)，也為有現在的老師和同學(xué)感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我愿意永遠生活在這個(gè)班集體里。
我愛(ài)我班！
五年級作文 篇3
一聽(tīng)到“過(guò)年了”這個(gè)詞兒，所有的小朋友都會(huì )高興得一蹦三尺高。因為，過(guò)年既可以走親訪(fǎng)友，也可以拿壓歲錢(qián)，吃年夜飯，所以，每個(gè)小朋友都樂(lè )在其中，樂(lè )在“年”中。
王安石說(shuō)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边^(guò)年，當然得掛春聯(lián)了。除了掛春聯(lián)，最重要的是還得放鞭炮。正是因為這些習俗，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都掛上了一幅幅嶄新的春聯(lián)，還有一個(gè)大大的“�！弊�。你會(huì )不會(huì )奇怪，為什么這個(gè)“�！钡怪�(zhù)掛呢？告訴你，這是故意的，你仔細讀讀看就知道了。每晚，鞭炮一響，煙花齊鳴之時(shí)，就如同置身于姹紫嫣紅的噴泉之中，恰如古人所說(shuō)的'：“霓裳羽衣曲！”光彩奪目。我不禁由衷地感嘆道：真是樂(lè )在“年”中��！
過(guò)年，放了鞭炮，貼了春聯(lián)，“�！币病暗埂绷�，就該走親訪(fǎng)友了。走親訪(fǎng)友，一提到這個(gè)話(huà)題，小朋友們又該興奮了。走親訪(fǎng)友時(shí)，你會(huì )換上新衣裳。走進(jìn)親戚家，你的“扁口袋”馬上“鼓脹”了不少，此時(shí)，你樂(lè )滋滋的，心里會(huì )比吃了蜜還甜！我們都樂(lè )在“年”中呀！
過(guò)年，必定是要吃年夜飯、做年夜飯。據說(shuō)北方還要吃餃子，一頓飯吃到第二天凌晨，故稱(chēng)之為年夜飯。晚上，我們家聚集在一塊兒，做起年夜飯，我們分工合作：奶奶炒菜，媽媽做飯，爺爺拿飲料和菜，爸爸切菜，我擺放餐桌。過(guò)了一會(huì )兒，一桌菜在我們齊心協(xié)力地合作下出“爐”了。這桌菜色香味俱全，我口水直流三千尺。奶奶望著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你這小饞鬼，快吃吧！”我一屁股坐在椅子上，狼吞虎咽地吃起了美味佳肴……回味起這件事，又感到樂(lè )在“年”中��！
年，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，使這歡樂(lè )永遠駐留在上面，永遠不消失！
五年級作文 篇4
11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識”為主題的班隊課。
班隊課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊匯報人數、退旗”這些儀式。接著(zhù)，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識和哪些人屬于沒(méi)有公共空間意識的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標志名稱(chēng)”的游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢，如果他猜出來(lái)的話(huà)，那么就加分，如果猜錯不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過(guò)過(guò)討論由我和蔡晴方菲比賽。
比賽開(kāi)始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒(méi)猜出。經(jīng)過(guò)初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開(kāi)始了，每個(gè)參賽的同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來(lái)，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。
唉！怎么難的偏偏是我們��！我表演“請勿踩踏”，雖然她沒(méi)猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結束了，最后的`比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。
我們組雖然輸了，但我還是很開(kāi)心。因為輸贏(yíng)不要緊，要緊的是你參與了沒(méi)有。我為什么開(kāi)心那就不用說(shuō)了吧！
這真是一次有趣的班隊課！
五年級作文 篇5
班上的好多人都變的比以前沉默，之前那嘻嘻哈哈的聲音沒(méi)有了，取而代之的是拼命的學(xué)習，單純的學(xué)習也就罷了，可為什么人與人之間多了一份勾心斗角呢？真不知道怎么了，為了學(xué)習難道真的可以連友誼都可以不要嗎，也許很多人都覺(jué)得，現在知識初2，那樣的.友誼不值得珍惜，但我現在才知道，失去了才知道珍惜。
學(xué)習，學(xué)習，拼命的學(xué)習，現在可能我們只有用成績(jì)證明自己的實(shí)力，贏(yíng)得父母的夸獎，學(xué)著(zhù)，學(xué)著(zhù)，我感到自己都麻木了，不知道學(xué)習的目的是什么，難道只是為贏(yíng)得父母的夸獎，為了考試，為了上大學(xué)，或是為了自己的夢(mèng)想而學(xué)習。
為了夢(mèng)想學(xué)習，確實(shí)很有意思，有了目標，學(xué)習就有了動(dòng)力和希望，那樣也許會(huì )十分的有意思呵，還有一種學(xué)習的動(dòng)力，那就是為自己喜歡的人學(xué)習，喜歡的人，學(xué)習很好，為了有共同的話(huà)題，能靠近TA而玩命的學(xué)，都說(shuō)，那樣可是學(xué)習，愛(ài)情兩不誤啊，可我們很小怎么懂的什么叫真正的愛(ài)情，那知識幻想與憧憬而已。
誰(shuí)喜歡誰(shuí)，聽(tīng)見(jiàn)了，只是淺淺一笑，懂什么？還喜歡！
五年級作文 篇6
今天早上，我和媽媽去逛了逛早市，順便給我買(mǎi)了兩只小雞。
一路上，他它們唧唧喳喳的叫個(gè)沒(méi)完，可愛(ài)極了。
回到家，媽媽找了一個(gè)鞋盒，作為小雞的家。
可是，這兩只小雞相處的并不好，總是斗來(lái)斗去的`。
我給它們喂了點(diǎn)小米，它們也不吃。
這還不算什么，更可氣的是，那只大一點(diǎn)的雞竟然先后三次“離家出走”，害得我費了九牛二虎之力才將它“捉拿歸案”。
最可氣的是，這場(chǎng)殘酷的斗爭還使得小一點(diǎn)的雞“頭破血流”。
哎，這些小雞啊，真是讓人喜歡讓人愁��！