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《少年閏土》讀書(shū)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家整理的《少年閏土》讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇1
今日，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……
文中寫(xiě)“我”（指作者魯迅）和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農村的趣事，有：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀(guān)魚(yú)等。于是，“我”對自我生活強烈不滿(mǎn)，十分向往農村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。
閏土，這個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的農村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時(shí)代的閏土。第一段瓜地描述：其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的.胯下逃走了……這段話(huà)描述襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農村，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無(wú)法廣范接觸大自然。
這篇文章告訴我：既要學(xué)好書(shū)上的知識，也要廣范接觸大自然。
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇2
《少年閏土》是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機靈、勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識廣、害羞的農村少年的形象，作者在文中給"我"講刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒等幾件事來(lái)表現閏土的特點(diǎn)，表現了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。
少年閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，是一個(gè)富有表現力的少年。他的父親十分愛(ài)他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的�！斑@不能，須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背�！薄艾F在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀(guān)音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去�！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，在我們這里是不算偷的.。要管的是獾豬、刺猬、猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去�！薄坝泻婺�。走到了�？匆�(jiàn)猹了，你便刺。這牲畜很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了，他的皮毛是油一般的'滑�！薄拔覀兩车乩�，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腿�！边@篇課文有著(zhù)濃厚的農村生活情趣，課文通過(guò)“紫色的圓臉”“頭戴一頂小氈帽”“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈”等語(yǔ)句來(lái)表現少年閏土的外貌。讓人加深理解他的形象特點(diǎn)：年少、健康、生活在海邊，是一位典型的江南少年，家里還比較迷信等等情況。課文通過(guò)作者與閏土相見(jiàn)，了解到閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，通過(guò)雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜剌猹、看跳魚(yú)兒等動(dòng)作，讓人進(jìn)一步理解閏土的思想性格特點(diǎn)。天真活潑、知識豐富、聰明能干。課文通過(guò)互贈禮物來(lái)表現作者對閏土濃厚興趣和深厚友誼，同時(shí)也表現出作者對閏土的深切懷念。
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇3
這學(xué)期我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來(lái)的，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。文章主要講了當時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活;因為大祭祀值年回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼。魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì )看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的`文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親可愛(ài)、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著(zhù)非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂(lè )趣!
在鄉下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機會(huì )多學(xué)習農村孩子的優(yōu)良品德!
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇4
讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈�？梢�(jiàn)，閏土是生活在河邊的`農村孩子，帶小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然怎么會(huì )給它套上銀項圈?閏土不但可愛(ài)，而且知識豐富。他雖然只有十一二歲，但他懂得許多有趣的知識，他會(huì )捕鳥(niǎo)，還會(huì )看瓜刺猹。這些不僅文中的魯迅沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。
冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)雪。山川、河流、樹(shù)木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個(gè)大竹匾撒下秕谷捕鳥(niǎo)。夏天一到……當我讀到他刺猹時(shí)表現得機智勇敢，，使我更加敬佩、喜愛(ài)他。雖然這篇文章讀完了，但聰明、活潑、見(jiàn)識豐富的少年閏土形象已清晰地留在我的腦海中。他們的友誼快樂(lè )著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我……
啊!潤土，你的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，是我知道了天下原來(lái)如此廣闊。我喜歡你——閏土!
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇5
讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土非常佩服，對文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧，活潑，而且知識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。
《少年閏土》主要內容：課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著(zhù)寫(xiě)與閏土相識、相處的過(guò)程。重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和潮汛看魚(yú)四件事。最后寫(xiě)兩人的分別和友誼。
讀了本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對現實(shí)生活的不滿(mǎn)和對閏土農村生活的向往也形成了鮮明的.對比，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習書(shū)本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空�！�
這句話(huà)充分寫(xiě)出了魯迅的感慨。同樣，也寫(xiě)出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來(lái)往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見(jiàn)多識廣的閏土比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直如井底之蛙。也許，當閏土正在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)，而我卻埋頭無(wú)盡的作業(yè)中；也許，當閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢(mèng)鄉；也許，當閏土在海邊看跳魚(yú)時(shí)，應該和伙伴玩耍的我卻在舞文弄墨……
由此可見(jiàn)，我們的生活是何等乏味。文中魯迅還寫(xiě)道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷�！边@些事魯迅都不曾遇見(jiàn)，讓他感到無(wú)比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。真好！
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇6
暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心境，為他們的深厚感情而感動(dòng)。
文章主要講了當時(shí)的.魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活;因為大祭祀回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子——閏土。
他們在交往中成為了好朋友。經(jīng)過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，可是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì )看不起窮人，是一種十分高尚的品格，魯迅之后能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親可愛(ài)、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著(zhù)十分優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往能夠學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂(lè )趣!
魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì )有魯迅先生的這份感受吧!
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇7
讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈�？梢�(jiàn)，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還能夠明白，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然，怎樣還給他套一個(gè)銀項圈?
閏土很聰明，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì )捕鳥(niǎo)，撿貝殼，還會(huì )看瓜刺猹。這此不僅僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.，就連此刻的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò)。
冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥(niǎo)就被捕住了。此外，他還認識許多鳥(niǎo)哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等�！渡倌觊c土》是選自魯迅的書(shū)籍《故鄉》，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。
夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜�？垂洗题筛阈α�!月光下，你聽(tīng)，“啦啦”地響了，便明白猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來(lái)，從他跨下逃竄了�！易x到那里，仿佛看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)表現的機智勇敢，使我更加敬佩他了。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少�？梢�(jiàn)，我的知識很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，我就應好好學(xué)習，成為一個(gè)對祖國有用的好學(xué)生。
《少年閏土》讀書(shū)心得 篇8
無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現出很多我心中的“閏土”。
小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì )在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數快樂(lè )的時(shí)光。
我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著(zhù)我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現我們長(cháng)大了。
有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂(lè )的.小伙伴，我們總黏在一齊，玩著(zhù)各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開(kāi)心的玩著(zhù)，笑著(zhù)，而且在不一樣的季節有不一樣的乏味游戲。
我們在一齊說(shuō)著(zhù)不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著(zhù)不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂(lè )事情，似乎童年總是快樂(lè )的做乏味事情。
也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì )驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢?我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。
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