實(shí)用的感恩的作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的感恩的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，班主任老師提著(zhù)一個(gè)盒子笑盈盈地走進(jìn)了教室。
老師把那個(gè)不起眼的盒子放到了講臺上，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這盒子里裝了什么嗎？”劉羽琦同學(xué)高高舉起手：“里面可能裝得是鞋子吧！”老師搖搖頭。朱璐媛同學(xué)激動(dòng)地大喊：”是化妝品吧�！崩蠋熯�是搖搖頭，從大盒子里拿出了一個(gè)小一點(diǎn)的盒子，再次神秘地對大家說(shuō)：“你們接著(zhù)猜，這盒子里到底有些什么？”這時(shí)候曹子軒站起來(lái)，肯定地說(shuō)：“如果我沒(méi)猜錯，里面可能裝了一個(gè)更小的盒子�！�
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，像魔術(shù)師變戲法似的，真的又拿出來(lái)一個(gè)更小的盒子。這個(gè)盒子上寄著(zhù)一根漂亮的淡紫色的蝴蝶結。老師接著(zhù)問(wèn)道：“好，答案似乎快要揭曉了，你們繼續猜，里面裝著(zhù)什么？”這下，劉羽琦感到“將功補過(guò)”的.機會(huì )來(lái)了，她再次站起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)到：“里面裝得是月餅！”老師眼睛一亮，笑著(zhù)打開(kāi)了最后一層盒子。哇，真的是月餅，而且足足有六塊月餅。
“沒(méi)錯，就是月餅。你們看有五仁的、豆沙的、椰蓉的……”老師樂(lè )呵呵地開(kāi)口說(shuō)：“這個(gè)可不是普通的月餅，它是我的學(xué)生送給我的，是從千里迢迢的北京寄來(lái)的，是我帶的第一屆學(xué)生從中國人民大學(xué)專(zhuān)程寄來(lái)的中秋禮物……”
看著(zhù)這么誘人的月餅，聽(tīng)著(zhù)老師自豪的聲音，我心里已經(jīng)給這位人民大學(xué)的哥哥豎起了大拇指，他不僅學(xué)習好，更難能可貴的是還一直惦記著(zhù)恩師，不管多遠都會(huì )感恩老師對他的培養。我也默默地發(fā)誓，將來(lái)我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，會(huì )感恩的孩子。
感恩的作文 篇2
星光閃爍的夜晚，靜靜地躺在草地上，看著(zhù)星空，一輪明月掛在天上。有了星星的點(diǎn)綴，月亮顯得格外神秘。皎潔的月光籠罩著(zhù)大地，朦朦朧朧。不禁，我又想起了我的老師，他的光輝籠罩著(zhù)我，走向未來(lái)的路上……您的恩情，我卻無(wú)以為報。
他胸懷大志，一心想干出一番事業(yè)，他還年輕，但做的事情，使其他人都刮目相看。校長(cháng)發(fā)現了他的才華，重用了他，于是，他做了領(lǐng)導。
老師他很厲害，用那雙有魔法的雙手，能將一個(gè)差班變成級部最好的班，于是，他接了我們班，是物理老師，也是班主任。
鏡頭一
剛開(kāi)學(xué)不久，班主任總是笑，他很和藹，所以同學(xué)們都很喜歡他。一次，他把我叫到辦公室，說(shuō)：“我剛接咱班，都還不太認識，回去告訴同學(xué)們要好好學(xué)習，尤其是你，我相信你，別讓我失望，我把寄托全部在你身上，要為自己，為班級爭光�！闭f(shuō)罷，他的嘴角向上揚起，他雖胖，脾氣不好，但想起來(lái)，還是很有父親的感覺(jué)，班主任的笑，是我內心一振……從他的鏡片中，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的喜悅，溫和，快樂(lè )，信心從他那小小的眼睛中散發(fā)出來(lái)。班主任說(shuō)他對我們班很有信心，不會(huì )放棄任何一個(gè)人，希望我能好好學(xué)習，不要讓他失望。我滿(mǎn)懷自信地走出辦公室，步伐突然輕盈了許多，因為，有了這樣的班主任，我又有什么理由不努力，不學(xué)習，況且，我又懷有遠大的志向，要實(shí)現夢(mèng)想。
鏡頭二
一次考試過(guò)后，考得很不理想，自己恨不得跳入萬(wàn)丈懸崖，似乎從熱帶瞬間轉移到南寒帶。之后，班主任把我叫到辦公室。我不想去，因為，我知道將要發(fā)生什么。懷著(zhù)巨大的心理壓力，邁著(zhù)那千斤重的步子，走向那充滿(mǎn)恐怖氣息的辦公室。天氣突然陰了下來(lái)。
“考成這樣，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！你怎么對得起我對你的苦心孤詣�！�
“老師，對不起！”
“對不起有用嗎，能使你的成績(jì)提高嗎？我對你比對其他同學(xué)都好，你難道想把前途會(huì )在你自己手里嗎？你還想讓眾人繼續無(wú)恥的嘲笑你嗎？以后要是沒(méi)有一個(gè)懂你的老師，你可怎么讓我放下心��！你怎么對得起我！”
“老師，對不起，是我讓您失望了，或許您不該對我這么好�！�
“你給我閉嘴，以后不許給我這么說(shuō)，我說(shuō)你有出息，就必須有出息，除非你是個(gè)敗類(lèi)，否則就不許再讓我失望，聽(tīng)好了，想盡一切辦法把成績(jì)提上去，否則就不配做我最喜歡的學(xué)生�！甭�(tīng)到這，心里好痛，那慢慢流血的心臟，停止了跳動(dòng)，累不爭氣的流了出來(lái)，滴在手上，滴在衣服上，滴在成績(jì)單上。我痛哭地跑出辦公室，任憑眼淚在臉上肆意流淌。為什么，所有人都要這樣對我，老天爺，你從我這拿去的還不夠多嗎？我把能給的一切全部給你，可你為什么連最后的希望也不留給我，我有還剩下什么！臉上劃過(guò)一滴無(wú)聲的淚，是愁苦，是凄楚，是辛酸與無(wú)奈，這又有誰(shuí)能體會(huì )呢？我知道，我恨他，回頭的一瞬間，無(wú)意中看到他那眼神充滿(mǎn)了失望與無(wú)奈，那個(gè)眼神使我久久不能忘懷來(lái)來(lái)回回的在腦海中蕩漾。
鏡頭三
初三快過(guò)完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習中，班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭取分個(gè)好班，以后到了初四，可別再像現在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會(huì )辜負我……人生的道路還很長(cháng)，好好把握每一次機會(huì )，大展才華�！�
“老師，我一定好好學(xué)習，不讓您失望�！�
他的語(yǔ)氣比上一次溫和了許多，回憶著(zhù)往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么。
原來(lái)，學(xué)校因為他并沒(méi)有使我們班的成績(jì)提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的`笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤(pán)永遠散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的對語(yǔ)文老師說(shuō)，要找我談心，說(shuō)不要憋著(zhù)，人會(huì )憋壞的；當班主任很兇的說(shuō)過(guò)我之后，他都會(huì )問(wèn)語(yǔ)文老師，會(huì )不會(huì )太兇，我會(huì )不會(huì )恨他；當班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì )問(wèn)語(yǔ)文老師，我會(huì )不會(huì )忘了他……
聽(tīng)到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過(guò)這么多，但我還不止一次的討厭過(guò)他……
班主任，在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫了我；當我要跌入萬(wàn)丈深淵中，您拉我回到地平線(xiàn)，讓我重新面對生活。
老師，這一生遇到了您，我無(wú)憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時(shí)的美好，哪怕用我一身的時(shí)間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂(lè )。人們常說(shuō)，要珍惜時(shí)間，當我開(kāi)始珍惜，它早已過(guò)去，我來(lái)不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著(zhù)那浮動(dòng)的水光，漸漸的越飄越遠。
或許是時(shí)間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對。因為沒(méi)有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇�？刹豢梢圆婚L(cháng)大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過(guò)是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影。隨著(zhù)時(shí)間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績(jì)單，深深地烙在我的心頭，我會(huì )用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽(yáng)。
我一定不會(huì )再讓您失望，定會(huì )竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會(huì )站在成功的領(lǐng)獎臺上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無(wú)憾！”
縱使時(shí)間流逝，歲月穿梭，但我會(huì )用一生的時(shí)間去珍惜。
感恩的作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：
您好!
有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“女兒是父親上輩子的情人，為了再續前緣，于是轉世做了他的貼心小棉襖�！倍疫@件小棉襖似乎并不能為您抵御寒冷，甚至我認為我們之間有代溝，無(wú)法溝通。
記得小學(xué)時(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)的情景，同學(xué)們的家長(cháng)都做了精心的裝扮，很是奪人眼球，只有您還穿著(zhù)舊衣服，腳上還穿著(zhù)一雙布鞋，已經(jīng)快露出腳趾了，家長(cháng)們一見(jiàn)到您都露出了的眼光，而您卻沒(méi)有一絲一毫的尷尬，反而憨憨地笑著(zhù)，當時(shí)的我感覺(jué)無(wú)地自容，丟盡了面子，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
終于開(kāi)完了家長(cháng)會(huì )，我氣憤地背著(zhù)書(shū)包跑在前面，心里不停地問(wèn)自己：“為什么?為什么自己會(huì )有這樣一個(gè)木訥的父親，只知道憨憨地傻笑?”從那以后，我開(kāi)始對您有了成見(jiàn)。
上初中時(shí)，我去了寄宿學(xué)校，我很慶幸每周只回家一次，因為我討厭您那石板的面孔，對我總是說(shuō)東教西的，所以在同學(xué)的面前我從來(lái)不提您。
直到有一天中，班上來(lái)了一位新同學(xué)，他頻頻地說(shuō)起自己的父親，言語(yǔ)之間充滿(mǎn)了驕傲，你說(shuō)父親很年輕、很能干，還會(huì )做好吃的`飯菜。
后來(lái)他的父親來(lái)看他。等見(jiàn)到他父親時(shí)，我不禁在心里笑罵這小子，真會(huì )吹牛。他父親是一個(gè)又黑又瘦的男人，像一個(gè)風(fēng)干了的棗子�？匆�(jiàn)我們，訥訥地連招乎也不打就往同學(xué)身后躲。同學(xué)把父親拉出來(lái)，挨個(gè)兒給他介紹。他的父親很局促地笑著(zhù)，同學(xué)卻一直親熱地摟著(zhù)他，親切地叫著(zhù)爸，并且問(wèn)我們：“我爸是不是很年輕，和我說(shuō)的一樣吧!”我們嗯嗯地應著(zhù)。同學(xué)看出了我們的不以為然。在他父親離開(kāi)的時(shí)候，他對我們說(shuō)：“你們不知道，父親年輕時(shí)因為太過(guò)勞累而染上風(fēng)濕病，農村的日子對一個(gè)養家糊口的男人來(lái)說(shuō)有多辛苦!可他卻從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，硬是憑著(zhù)自己的一雙手?zhù)犖疑系搅酥袑W(xué)，我為擁有這樣的父親而自豪。
我們不約而同地沉默了，尤其是我，在那一瞬間想到了自己的父親，想到了自己對父親您的無(wú)盡埋怨。我理所當然地認為自己是家中的光榮，是家里的驕傲，可什么時(shí)候為自己擁有您這樣的父親而難倒過(guò)?
那晚，我第一次給您打電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)的是您的哽咽聲，你那句句關(guān)切的問(wèn)候已將我心靈的堅冰徹底融化，我終于放下了對您的成見(jiàn)。
說(shuō)句心理話(huà)，我也想你，每當我站在分忿路口面對抉擇時(shí)，耳畔總會(huì )響起您那諄諄的叮嚀。說(shuō)句心里話(huà)，我也愛(ài)您，雖比不上您的愛(ài)那么厚重深遠，但我可以給您幸福的后半生!親愛(ài)的爸爸，父親節即將來(lái)臨，我提前祝你節日快樂(lè )!
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩作文02-09
感恩的作文12-31
感恩的作文范文04-04
學(xué)會(huì )感恩的作文04-08
感恩作文范文04-04
感恩的作文通用04-07
感恩小學(xué)作文02-04
感恩親情作文02-04
懂得感恩作文02-04
感恩奶奶作文02-08