校園端午節活動(dòng)策劃
校園端午節活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)背景
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義。體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護。增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的
1。初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2。通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3。通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4。培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節前兩天。
四、活動(dòng)準備
1、將學(xué)生分為x組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
3、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事。
3、端午詩(shī)詞佳句知多少。
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋。
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的'。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà)。粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節快樂(lè )!
B、隊員相互送粽子。
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事)
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
六、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
七、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分x個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
八、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事。調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣�；顒�(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
九、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
校園端午節活動(dòng)策劃2
為了讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義、
一、活動(dòng)背景
體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福、
二、活動(dòng)目的
初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣、通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力、
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節前兩天、
四、活動(dòng)準備
將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料、
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的'長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣、端午節故事演講、
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
情境導入，激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟、第一主題：話(huà)說(shuō)端午、第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)、討論端午節活動(dòng)方案并加以小結、
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿(mǎn)堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥、
第三階段：拓展，延伸
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞、今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的風(fēng)俗習慣、端午的傳說(shuō)和故事、關(guān)于端午的詩(shī)詞、關(guān)于端午的食品分4個(gè)活動(dòng)小組、
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段、第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事；調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣；活動(dòng)的節目，端午故事演講等等、第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午、吃粽子，看龍舟、齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)、第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福、
七、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制、活動(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡、活動(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)、
校園端午節活動(dòng)策劃3
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設，學(xué)校以我國傳統節日-端午節為契機，開(kāi)展“端午知多少”為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感。讓學(xué)生知道農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節又時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
一、活動(dòng)日期
端午節，也就是農歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
教室。
三、活動(dòng)目的
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
四、活動(dòng)內容
1.了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的來(lái)歷和習俗。
(4)端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，了解端午節的來(lái)歷和習俗�？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫(huà)粘貼，每班上交x份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
校園端午節活動(dòng)策劃4
今年的端午節，我們有傳統，也有創(chuàng )新，在普及端午知識的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習，端午是民族的節日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴�，為我們的民族而自豪�?/p>
一、活動(dòng)主題
過(guò)傳統節，共中國情、
二、活動(dòng)時(shí)間
xxx年xx月xx日、
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校內部和學(xué)生家中、
四、活動(dòng)內容
1、準備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節海報，普及端午知識，派發(fā)端午節禮品、其中包括：包粽子的方法學(xué)習紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量、以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩、
2、端午節知識競賽
過(guò)端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識趣味的端午節、以搶答的方式對端午節進(jìn)行商務(wù)服務(wù)知識問(wèn)答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個(gè)、
3、端午節問(wèn)卷調查
根據海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問(wèn)答題，在全校范圍內進(jìn)行調查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識、
4、號召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船慶（錄像也可）
端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事！龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮、龍舟長(cháng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的`吶喊聲中劃向終點(diǎn)、
去看一次賽龍舟、看著(zhù)一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著(zhù)龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚、
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品、從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料、但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門(mén)的變化、先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等、粽葉的材料則因地而異、就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸、北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多、有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等、
如果粽子給端午節帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息、在家里，可以提前幾天買(mǎi)回新鮮的粽葉，端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂(lè )趣了、親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望、
在學(xué)校，可以利用社團活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著(zhù)指導老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法、聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們、
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個(gè)節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續、
校園端午節活動(dòng)策劃5
活動(dòng)主題：愛(ài)我中華，弘揚華夏文化
活動(dòng)地點(diǎn)：小五四廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：端午節
主辦方：機電學(xué)院分團委
承辦方：青島科技大學(xué)機電學(xué)院傳統文化協(xié)會(huì )
活動(dòng)目的 ：
1、以端午節為平臺，弘揚傳統文化
2、提活躍校園氣氛，帶動(dòng)校園文化建設
3、提高大學(xué)生對中華傳統節日的認同感，提升大學(xué)生的愛(ài)國熱情
活動(dòng)形式：
1、趣味性的包粽子
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏
3、以“端午節”為主題的橫幅簽字活動(dòng)
4、組織宣傳以“端午節”為主題的展板
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生
策劃背景：經(jīng)濟全球化的背景下，許多新興文化和外來(lái)文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們華夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚我們 的端午節，這是每個(gè)熱血中國人的責任和義務(wù)！
活動(dòng)宣傳：
1.冠名：在整個(gè)活動(dòng)中，所有的'宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺(jué)識別系統廣播等）都標有“***-校園端午節”，在校園的每個(gè)角落打造規模品牌效應。
2.宣傳條幅，彩旗
3.展板：設置專(zhuān)門(mén)的展板區，在展板上可標有貴公司的標語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。
4.海報：在整個(gè)活動(dòng)期間在海報欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預告海報，同時(shí)可標有貴公司的標語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息。
5.廣播：在活動(dòng)前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時(shí)期，對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
6.視覺(jué)識別系統：在活動(dòng)現場(chǎng)設置貴公司的太陽(yáng)傘，進(jìn)行中會(huì )發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手提供印有公司標志的圍裙和餐具，形成視覺(jué)識別系統，擴大規模品牌宣傳。
7.電視報紙媒體：本次活動(dòng)意義深遠，參與度高。我們會(huì )邀請到青島市媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道。這將會(huì )更好更廣的擴大本次活動(dòng)的宣傳攻勢，提高本次活動(dòng)的影響力，為公司做到更強的宣傳。
8.同臺競技：公司也可派代表參與比賽，與同學(xué)們同臺合作交流比賽。 9地理優(yōu)勢：小五四廣場(chǎng)鄰近校門(mén)是同學(xué)入校的必經(jīng)之地 周?chē)菍W(xué)生宿舍和校圖書(shū)館人員密集之地，宣傳效果好
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴大效果同時(shí)可以在右下角標上公司名字
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的LOGO
可由公司提供的；
費用合計1090元
申請場(chǎng)地的費用
校園端午節活動(dòng)策劃6
1、準備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節海報，普及端午知識，派發(fā)端午節禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。
2、端午節知識競賽：
過(guò)端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進(jìn)行知識問(wèn)答，答對題數最多者可獲獎品粽子一個(gè)。
3、端午節問(wèn)卷調查：
根據海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問(wèn)答題，在全校范圍內進(jìn)行調查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
4、號召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船慶（錄像也可）。
端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事！龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟�？粗�(zhù)一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著(zhù)龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現,但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容,都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買(mǎi)回新鮮的粽葉，端午節的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂(lè )趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀念。而現在，四川的人們正在遭受著(zhù)地震帶來(lái)的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區中四川籍的居民，用一顆真摯的`心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對四川人民的信心。
在學(xué)校，可以利用社團活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著(zhù)指導老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。
今年的端午節，我們有傳統，也有創(chuàng )新，在普及端午知識的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習，端午是民族的節日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴�，為我們的民族而自豪�?/p>
校園端午節活動(dòng)策劃7
農歷五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。
一、 活動(dòng)背景
端午節的第一個(gè)意義就是紀念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原。屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱(chēng)三閭大夫。他對內主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉艱辛，仍憂(yōu)國憂(yōu)民。聞秦軍攻破郢都，憂(yōu)憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來(lái)，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛(ài)國情懷，已成華海內外華夏兒女的共識，這就賦予端午節愛(ài)國主義情結，既“端午情結”。
二、活動(dòng)目的
紀念屈原，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節開(kāi)展紀念活動(dòng)，將是對世界文化的貢獻。
三、活動(dòng)意義
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊長(cháng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛(ài)祖國傳統節日、并準備過(guò)好自己的傳統節日，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
四、活動(dòng)內容
1、懸鐘馗像
鐘馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開(kāi)元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見(jiàn)二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無(wú)襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的'玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問(wèn)，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫(huà)工吳道子，照夢(mèng)中所見(jiàn)畫(huà)成鐘馗捉鬼之畫(huà)像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅邪魔。
2、掛艾葉菖蒲
在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱(chēng)為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門(mén)楣，有驅魔祛鬼之神效。
3、賽龍舟
當時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一個(gè)端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習俗的相同與相似，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。
我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來(lái)自中國的端午節習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習和借鑒。 中國各地仍在傳承著(zhù)端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
五、經(jīng)費預算
___元。
校園端午節活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)背景：
夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現在的"端午"�！堆嗑q時(shí)記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉音也。"過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。
二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節最棒的禮物
三、活動(dòng)日期：
6月22日，也就是農歷五月初四。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
貴州大學(xué)北區中山園
五、活動(dòng)目的：
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的溫暖節日。
六、活動(dòng)內容：
1. 了解端午節的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節的來(lái)歷;(2)端午節的節日意義;(3)全國各地或國外的端午節習俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、 將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
(4)、 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、 蒸煮。
具體流程：
(1)前期準備：聯(lián)系或委會(huì )，借來(lái)鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導下有序的`到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫(xiě)下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現場(chǎng)取);(4)統一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備;
2、為確�；顒�(dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區);
3、登記時(shí)要注意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要注意：
(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長(cháng)線(xiàn)把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)。
候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時(shí)人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類(lèi)，按漢語(yǔ)拼音排序(A區、B區、C區........)，組織人員到相應區域領(lǐng)取;
5、參與人員不限。
校園端午節活動(dòng)策劃9
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造歡樂(lè )、喜慶、祥和的節日氣氛，我班將于端午節期間開(kāi)展“我們的節日端午”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月x日至6月x日
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的特點(diǎn)和內涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力。依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義，激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。
2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節。
3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛生，加強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的內涵、民俗及參加端午節活動(dòng)的.感悟制作成節日小報，并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，加強學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng)。全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
校園端午節活動(dòng)策劃10
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設計
(一)找一找
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識。端午節的由來(lái)。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的.體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設計。
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫(xiě)信的方式為小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè )。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
(五)學(xué)一學(xué)
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。
校園端午節活動(dòng)策劃11
中國端午節習俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區，形成一個(gè)端午習俗文化圈。中國各地仍在傳承著(zhù)端午龍舟競渡的習俗，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。
端午節有著(zhù)悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節活動(dòng)不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會(huì )效益。
一、活動(dòng)背景
紀念屈原，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心。傳統節日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統節日漸漸淡忘，如果將中國端午節的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節開(kāi)展紀念活動(dòng)，將是對世界文化的貢獻。
二、活動(dòng)目的與意義
為了進(jìn)一步弘揚民族傳統優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊長(cháng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統節日、更加喜愛(ài)祖國傳統節日、并準備過(guò)好自己的傳統節日，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)地點(diǎn)：xx教xx教室。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日晚xx點(diǎn)。
活動(dòng)負責人：全班班委。
活動(dòng)參加者：xx人(全班xx人)。
四、活動(dòng)流程
(一)端午奇緣話(huà)習俗(可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等方式了解)
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說(shuō)，以抽簽的.形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節日?(端午節)
2、你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節的起源故事等等。
(二)外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)端午的習俗。(班上x(chóng)x位外來(lái)學(xué)生)
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè )滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。
活動(dòng)前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(xiàn)(或中國結細線(xiàn))。
2、工具：剪刀、針、縫衣線(xiàn)。
3、將碎布畫(huà)上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
(1)用線(xiàn)將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買(mǎi)回來(lái)的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長(cháng)繩裝飾即完成。
學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評比。
(四)與詩(shī)共舞
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請各小隊表演詩(shī)朗誦。
(每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng )設。)
(五)觀(guān)看賽龍船慶端午的xx者短片。
(主持人)：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷x投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說(shuō)是端午節的x龍舟長(cháng)xx米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖。每只龍舟可容納xx人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的xx者短片。)
(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
五、經(jīng)費預算
香袋材料工具：xx元。
其他備用費用：xx元。
六、活動(dòng)注意事項及安全
1、小心運用剪刀、針等工具。
2、認真聽(tīng)主持人安排活動(dòng)。
3、活動(dòng)前每位同學(xué)對端午節知識要有初步的了解(通過(guò)查資料)。
4、保持活動(dòng)地點(diǎn)的干凈整潔，活動(dòng)結束做相應的打掃。
校園端午節活動(dòng)策劃12
夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節.過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣.端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日.今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節.
一、活動(dòng)日期
端午節,也就是農歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)目的:端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義.端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人.
三、活動(dòng)內容
1. 了解端午節的由來(lái)
具體內容如下:
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
2.包粽子
(主持人):在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮.
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩.
方法:
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊
5. 蒸煮.。
四、詩(shī)歌朗誦
(主持人):你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請看詩(shī)朗誦表演.
第一:x朗誦.
第二:小組朗誦.
第三:女生齊誦.
第四:男女朗誦.
第五:大家齊誦
五、觀(guān)看賽龍舟錄像
(主持人):你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)"龍舟競賽"嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體.
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮.龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn).現在,我讓我們一起加入這一行列.(播放賽龍船慶端午的視頻)
(主持人):看了剛才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn).
六、吃粽子
請評委根據粽子的.樣式,口感評價(jià).并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王.
七、領(lǐng)導講話(huà)
今天的端午節過(guò)得很有意義.高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力.同時(shí)也非常感謝家長(cháng)對我們活動(dòng)的熱情參與.通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識。
校園端午節活動(dòng)策劃13
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統節日作為自己學(xué)習、生活中一項喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統節日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以＂我們的節日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)。
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識＂端午節＂的有關(guān)知識
學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節＂的知識與內容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(cháng)輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節的由來(lái)，了解這一傳統節日的相關(guān)知識。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節＂內容
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的主題會(huì )。
端午節前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節的相關(guān)知識，并在班會(huì )上進(jìn)行交流學(xué)習。20xx年x月x日下午，我校利用活動(dòng)課開(kāi)展＂我們的節日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，共同紀念了愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。主題活動(dòng)之后，讓學(xué)生在端午節當天向長(cháng)輩學(xué)習粽子的'各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著(zhù)民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習，傳承傳統文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展＂我們的節日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由＂xx＂開(kāi)設的＂我們的節日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節日·端午＂相關(guān)節日和愛(ài)國知識的網(wǎng)上學(xué)習，傳播優(yōu)秀傳統文化，提高個(gè)人傳統文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，增強愛(ài)國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱(chēng)作＂衛生月＂，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開(kāi)展爭創(chuàng )文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開(kāi)展環(huán)境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區進(jìn)行衛生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節＂這一傳統節日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國情懷，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
校園端午節活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)背景
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的
1.初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3.通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節前兩天
四、活動(dòng)準備
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
三、討論端午節活動(dòng)方案
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿(mǎn)堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的`實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事;調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣;活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
校園端午節活動(dòng)策劃15
活動(dòng)主題：
愛(ài)我中華，弘揚華夏文化
活動(dòng)地點(diǎn)：
小五四廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
端午節
主辦方：機電學(xué)院分團委
承辦方：青島科技大學(xué)機電學(xué)院傳統文化協(xié)會(huì )
活動(dòng)目的：
1、以端午節為平臺，弘揚傳統文化
2、提活躍校園氣氛，帶動(dòng)校園文化建設
3、提高大學(xué)生對中華傳統節日的認同感，提升大學(xué)生的愛(ài)國熱情
活動(dòng)形式：
1、趣味性的包粽子
2、競技游戲性的扎風(fēng)箏
3、以“端午節”為主題的橫幅簽字活動(dòng)
4、組織宣傳以“端午節”為主題的展板
參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生
策劃背景：經(jīng)濟全球化的背景下，許多新興文化和外來(lái)文化對中華文化的`侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時(shí)尚和潮流的大學(xué)生，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們華夏文化的惡意攻擊，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚我們的端午節，這是每個(gè)熱血中國人的責任和義務(wù)！
活動(dòng)宣傳：
1、冠名：在整個(gè)活動(dòng)中，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺(jué)識別系統廣播等）都標有“xxx—校園端午節”，在校園的每個(gè)角落打造規模品牌效應、
2、宣傳條幅，彩旗
3、展板：設置專(zhuān)門(mén)的展板區，在展板上可標有貴公司的標語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息、
4、海報：在整個(gè)活動(dòng)期間在海報欄張貼各個(gè)活動(dòng)的預告海報，同時(shí)可標有貴公司的標語(yǔ)及相關(guān)的優(yōu)惠活動(dòng)信息、
5、廣播：在活動(dòng)前期，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時(shí)期，對活動(dòng)進(jìn)行宣傳、
6、視覺(jué)識別系統：在活動(dòng)現場(chǎng)設置貴公司的太陽(yáng)傘，進(jìn)行中會(huì )發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品，公司可為參賽選手提供印有公司標志的圍裙和餐具，形成視覺(jué)識別系統，擴大規模品牌宣傳、
7、電視報紙媒體：本次活動(dòng)意義深遠，參與度高、我們會(huì )邀請到青島市媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道、這將會(huì )更好更廣的擴大本次活動(dòng)的宣傳攻勢，提高本次活動(dòng)的影響力，為公司做到更強的宣傳、
8、同臺競技：公司也可派代表參與比賽，與同學(xué)們同臺合作交流比賽、 9地理優(yōu)勢：小五四廣場(chǎng)鄰近校門(mén)是同學(xué)入校的必經(jīng)之地周?chē)菍W(xué)生宿舍和校圖書(shū)館人員密集之地，宣傳效果好
10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴大效果同時(shí)可以在右下角標上公司名字
11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的LOGO可由公司提供的；費用合計xxx元申請場(chǎng)地的費用
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