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《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感，歡迎大家分享。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感1
這是一名IQ63的弱智青年，作為科研研究對象進(jìn)行了手術(shù)，變成了IQ驚人的天才，最后又回到弱智的故事。
最近時(shí)常會(huì )看一些關(guān)于親子教育的書(shū)籍，很久沒(méi)有閱讀小說(shuō)體文獻。這本書(shū)在微信讀書(shū)書(shū)架上待了很久，開(kāi)始并未有多大期待，開(kāi)篇閱讀后卻停不下來(lái)。內心的感觸，以自己的文學(xué)素養無(wú)法去清晰描繪。
這是一篇第一人稱(chēng)日記體形式小說(shuō)，當手術(shù)前查理還是個(gè)弱智，他心地善良，內心有盼望，樂(lè )觀(guān)積極面對生活，他擁有很多“朋友”。手術(shù)后的查理在短時(shí)間內智商指線(xiàn)增長(cháng)，他開(kāi)始看懂曾經(jīng)看不懂的書(shū)，開(kāi)始懂得人情世故，開(kāi)始理解曾經(jīng)自以為充滿(mǎn)的“善意”朋友背后的動(dòng)機。隨著(zhù)他智商的升高，他開(kāi)始變得傲慢，他心里會(huì )有憤恨，他不再滿(mǎn)足曾經(jīng)擁有的世界，欲望在他身上急速滋生，他感受到了孤獨，比原來(lái)弱智時(shí)更孤獨。他唯一的朋友就是一只名叫阿爾吉儂的小老鼠，和他一樣接受實(shí)驗，擁有驚人智商的老鼠。他看著(zhù)籠子里受人擺布的老鼠，好似看到自己，作為大家的研究對象，未受到身而為人的平等對待。查理在經(jīng)歷這一切后，智商開(kāi)始衰退，回到了曾經(jīng)的自己，甚至比曾經(jīng)更差，他感到害怕，想到自己又將被周遭人傻子般的對待，他覺(jué)得無(wú)法接受。一個(gè)人就算智商達到上限，但仍然可以說(shuō)是非常孤獨和痛苦的，因為他不會(huì )愛(ài)。在他真正變回曾經(jīng)的傻子后，他的內心又迎來(lái)了純真，他開(kāi)始看到身邊的善意，他覺(jué)得自己又擁有了很多“朋友”。
這本書(shū)好像暗喻了人生歷程，童年時(shí)我們想長(cháng)大，渴望變聰明，那時(shí)被大人的不公平對待我們無(wú)力反抗并欣然接受。孩子的世界總是很單純，用最簡(jiǎn)單的眼光去看待周遭的人與事，對自己的經(jīng)歷也不會(huì )有所保留，他們很容易交朋友，很容易贏(yíng)得信任。隨著(zhù)個(gè)體不斷長(cháng)大，智慧的提升，開(kāi)始變得復雜，彼此帶著(zhù)濾鏡去看待世界，心里滋生傲慢、偏見(jiàn)、嫉妒，需要被尊重，被理解，被信任。再到年老，身心靈又重回柔軟，對待人事物持開(kāi)放態(tài)度，一切都又變得平和，最后等待死亡的'到來(lái)。
查理一直想變聰明，當他真的變聰明的時(shí)候，他開(kāi)始想念曾經(jīng)愚笨的自己。他獲得了智慧，但他也失去了很多東西，例如友情。文章中一個(gè)細節特別有意思，在查理是個(gè)低能兒時(shí)，身邊的朋友同情他，愿意幫助他，在他變聰明后卻被大家一起孤立了，在最后他又變回弱智，他的朋友又愿意做他朋友了。其實(shí)，人們不太懂得與別人平等相處，很多時(shí)候，人們內心里一定要與他人有個(gè)高下立見(jiàn)，在某一個(gè)層面上，你必須要輸給他，才可以得到友情的延續。人的世界其實(shí)就是兩個(gè)，一個(gè)是內在世界，一個(gè)是外在世界。外在世界是他人，社會(huì )和自然等等外在的體現，而內在就是一個(gè)人思維，心靈以及身體內部的反應。然而科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，我們卻發(fā)現對比外在，內在反而更加不了解。很多種疾病，包括精神疾病都無(wú)從應對。如何處理好與他人的關(guān)系，更多靠心，非靠智力。
值得一讀的好書(shū)，引發(fā)人深思。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感2
查理這么樸素的愿望，源于孤單。母親說(shuō)“因為我要他和其他人一樣！”，她急于證明查理可以是正常的孩子，倒不如說(shuō)她急于證明自己在別人的眼中不必被憐憫。她與學(xué)校老師吵架，一遍遍帶著(zhù)查理求醫，但正如變聰明的查理再次見(jiàn)到她時(shí)所說(shuō)“她未必是為我難過(guò)，因為她對撕裂腳爪的狗或在打斗中被抓傷的貓也會(huì )做同樣的事，而不是因為我是她的查理”。
“我想要你只是為我難過(guò)”
她一直活在別人的眼光里，她不愛(ài)查理，她只是愛(ài)查理身上的自己，一切為了查理所做的事情大抵不過(guò)是為了讓自己的形象還值得挽救吧。最后生下諾爾曼證明自己沒(méi)問(wèn)題的她選擇拋下查理，“你只有一個(gè)孩子嗎？”這是小查理對親情的呼喚與渴求，也是他孤單的最佳寫(xiě)照。查理變成聰明孩子，她就會(huì )愛(ài)他嗎？第一次覺(jué)得有時(shí)候愛(ài)是如此不堪一擊。之前聽(tīng)過(guò)一句歌詞“我曾經(jīng)相信，這世上有一個(gè)溫暖的人，只為我悲喜，為我阻擋這世間的鋒利”。人類(lèi)對愛(ài)和陪伴的渴求一直很強烈，以至于我們總是幻想會(huì )有那么一個(gè)“只為我悲喜”的人。
“智慧離間了我和所有我愛(ài)的人，也讓我從面包店被趕出來(lái)�，F在，我比以前更加孤獨�！�
如愿以?xún)數牟槔聿](méi)有走向愛(ài)的彼岸。我們總在找尋可笑的優(yōu)越感。掌握的技術(shù)和知識多一點(diǎn)就覺(jué)得自己高人一等，嘲笑他的人在他身上找到了優(yōu)越感，那么給予他善意和鼓勵的人又有多少純粹是出于愛(ài)他呢？又有多少是為了享受給予所帶來(lái)的優(yōu)越感呢？
“我要你過(guò)得好，但最好別比我好”，我想這便是大多數人內心的真實(shí)寫(xiě)照吧。人性的善告訴我該盼望你過(guò)得好，但是又是人性讓我不得不與你比較，希望你最好沒(méi)我好。給予的快樂(lè )有幾分真正來(lái)自給予本身呢？我突然能慢慢理解紀伯倫詩(shī)中所寫(xiě)“有些人擁有很多卻給予甚少——他們給予是為了得到承認，那隱秘的欲望使他們的'禮物不再純美�！比绻o予是為了襯托自己在平庸之中的優(yōu)越與安全感，那不純粹的給予將會(huì )有痛苦侵蝕。
“也許那種恐懼與惡心不再是會(huì )讓我沉溺的大海，而只是一攤在現在中倒映出過(guò)去的水池。我自由了嗎？”
過(guò)去的苦痛總會(huì )有緩解而消失的那一天，可是即使大海變成水池，它也總會(huì )在你心里留下某種印記。讀阿德勒心理學(xué)，我總覺(jué)得水池的存在是現在的自己做出改變的表征，想要消滅這印記，可若這印記本就不該被消除呢？我們依靠所得經(jīng)驗知識行事，現在種種，無(wú)不源于過(guò)去，倒映著(zhù)過(guò)去的水池或許只是警醒自己不要再受到同樣傷害。這印記也是我生命的一部分，或許我們接納這印記也不感到疼痛的一天，便是從過(guò)去被釋放最終自由的那一天。
關(guān)于過(guò)去和未來(lái)，關(guān)于傷害和治愈，關(guān)于純粹和堅定，關(guān)于給予與獲得，關(guān)于智慧與情感，關(guān)于科學(xué)與倫理，關(guān)于不得不錯過(guò)的愛(ài)情，關(guān)于沉重的親情，關(guān)于溫暖卻難得的友情，關(guān)于那么豐富的人性。
我想它之所以引我哭泣，是因為對人性的描寫(xiě)如此真實(shí)而立體。沒(méi)有純粹的善惡，我只期望自己保留查理最純粹的的，對愛(ài)的渴求，對世界的熱愛(ài)。我只期望自己不要用知識和技術(shù)去衡量一個(gè)人來(lái)找尋可笑的優(yōu)越感，而是熱愛(ài)每一雙清澄的眼眸和每一顆熾熱的心靈。
獻給阿爾吉儂的花束，也獻給自己的內心。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感3
一個(gè)低能智障患者重新拾得智慧，在最后又逐漸丟失智商，重新回到低智人群的故事，主人公查理，從低能到一百八十的智商，經(jīng)歷了重新審視自己和自己周?chē)�，乃至這個(gè)世界的過(guò)程，原來(lái)當初自己以為是朋友的人，臉上浮現的笑容，不是喜歡自己的微笑，而是嘲笑和玩弄時(shí)，他開(kāi)始發(fā)現自己身邊原來(lái)空無(wú)一人，原來(lái)自己是被家人拋棄的啊，原來(lái)自己的母親那樣的討厭自己，仿佛自己就是一只牲畜，午夜時(shí)分，夢(mèng)中常常因為母親的眼神過(guò)于厭惡與冷漠而驚醒。當自己是個(gè)傻子的時(shí)候，好像所有人都很友好，自己的唯一的愿望就是能變聰明，渴望得到周?chē)说南矚g，好像自己做出搞笑的動(dòng)作、滑稽的表情，就能讓大家都喜歡自己，就是渴望再被多喜歡一點(diǎn)點(diǎn)，變得再聰明一點(diǎn)點(diǎn)。
后來(lái)的自己，的確變聰明了，智商高達180，但是后來(lái)的現實(shí)是，發(fā)現了周?chē)藢ψ约旱募蓱�，周�(chē)硕己ε伦约�，疏離自己，甚至被趕出了自己以前工作的面包店，雖然老板金皮是一個(gè)好心人，但是由于周?chē)说膲毫�，他不得不讓查理離開(kāi)，因為現在的查理，已經(jīng)不需要這份簡(jiǎn)單糊口的'工作了，已經(jīng)對現在的查理沒(méi)有任何價(jià)值和意義了，查理身邊空無(wú)一人了，變聰明的他沒(méi)有朋友，沒(méi)有工作的地點(diǎn)，甚至更可怕的是，他開(kāi)始發(fā)現一些事實(shí)，這個(gè)實(shí)驗的本質(zhì)，自己只是一個(gè)實(shí)驗品，沒(méi)有被當做一個(gè)人來(lái)對待，并且負責這個(gè)實(shí)驗的教授們的知識和能力原來(lái)也只是滄海一粟，“原來(lái)他們這么無(wú)知與自私”，知道的越來(lái)越多的查理，開(kāi)始讓這個(gè)實(shí)驗的教授們也開(kāi)始擔心起來(lái)，最后和自己一同接受同樣手術(shù)的阿爾吉儂死去了，查理在阿爾吉儂的身上看到了自己的最終歸宿，在最后的時(shí)間里，他抓緊每一分每一秒，仿佛時(shí)間完全不夠使用，一心投入到這個(gè)實(shí)驗中去，他計算他繪制，他由自己的數據來(lái)推算。令我感觸到的是，保持一個(gè)初心的查理，是真正的想做出一點(diǎn)奉獻，他看到懦弱的查理一直審視著(zhù)自己，他的體內住著(zhù)兩個(gè)個(gè)體，低能的查理和聰明的查理，但是在我看來(lái)，查理從始至終都懷著(zhù)最初的善良，這個(gè)本質(zhì)是不變的，在文中的最后，查理自己在進(jìn)步報告中也寫(xiě)到，對這個(gè)世界做出了一點(diǎn)自己的貢獻。
看到別人讀后感里的一句：“空無(wú)”乃是一種幸福。是的，我們本身的存在對這個(gè)世界就是一個(gè)幸運，我們都有自己的存在價(jià)值。我曾經(jīng)也讀到過(guò)這樣一句話(huà)：你的存在讓我感謝這個(gè)世界。我在想，是否有一個(gè)人也會(huì )這樣感謝我的存在，如果陪伴在身邊的一個(gè)人，他讓你的生活和情緒變得更好更有趣，你也因此變得更加快樂(lè )和在成長(cháng)，說(shuō)明這段感情和這個(gè)伴侶，是真正值得交往的人。
我對自己需要勉勵，我希望自己也成為這樣一個(gè)人，讓別人感到幸福的人，自己情緒穩定且積極向上，我也在探尋這樣一個(gè)方法，我希望自己能夠做到，是的，和男朋友在一起后，我是慢慢在改進(jìn)，但是還是不太夠，不要太敏感不要太玻璃心，多關(guān)注自己，多注重自己的情緒，做一些輸出性的工作和任務(wù)。還是那句話(huà)，多愛(ài)自己，不懼怕任何人的離開(kāi)，讓自己能量強大到讓每一個(gè)人和你在一起都能感到幸福。
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