英雄事跡作文

【推薦】英雄事跡作文匯總6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的英雄事跡作文6篇，歡迎大家分享。

英雄事跡作文 篇1

　　關(guān)于今年高考作文會(huì )考非典，最近媒體上充斥著(zhù)各樣的報道。剛剛有媒體報道，非典疫情牽動(dòng)全國的心，正在著(zhù)人們的生活，高考試題的性。接著(zhù)，就有人撰文表示：“從近年來(lái)高考作文命題方向來(lái)看，多以話(huà)題作文為主。非典是今年的社會(huì )熱點(diǎn)，但高考作文最好別以非典為話(huà)題，而教師在做作文輔導時(shí)也不宜將‘押寶’在非典上�！本o接著(zhù)又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應該如何學(xué)生作文？將來(lái)又應該按標準來(lái)給考生閱卷與評分？”……媒體如此莫衷的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有誤導高考考生。

　　筆者，今年高考會(huì )不會(huì )考非典，是作文會(huì )不會(huì )考非典，現在下結論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文會(huì )考非典，復習接近尾聲的高考考生來(lái)說(shuō)，應該是考，都應該胸有成竹。畢竟，在20xx年高考語(yǔ)文考試說(shuō)明中，作文基礎等級要求是“感情真摯、思想健康、內容充實(shí)，中心”。要，靠的是平時(shí)的培養和訓練，冰凍三尺，非一日之寒！基礎不，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現在的熱點(diǎn)問(wèn)題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規則的問(wèn)題，并不意味著(zhù)你非寫(xiě)世界杯，話(huà)題不取決于熱點(diǎn)。話(huà)題作文不是當前社會(huì )熱點(diǎn)，也不是流行的話(huà)題，而是有哲理的問(wèn)題、有文化內涵的問(wèn)題。由此就可以看出，要在話(huà)題作文中勝出，靠的平時(shí)知識的積累，而“把握”的.“一時(shí)”。

　　更可怕的是，媒體強調非典疫情高考試題的性，那么考生以非典為話(huà)題作，非常容易產(chǎn)生的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，多得不計其數，是非典的反思，更是層出不窮。按理說(shuō)，考生起來(lái)應該是如魚(yú)得水，但在資源共享度如此高的現代社會(huì )，“克隆作文”在所難免。然而，不可的問(wèn)題是，全國高考作文要求中可是指出“抄襲”，并且在評分標準里規定了處罰措施。如此一來(lái)，媒體強調非典疫情高考試題，考生以此，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了的自由精神，而且“抄襲”，有違高考選拔人才的初衷。

　　由此看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體管住的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應該慎重行事，絕不可誤導考生��！

英雄事跡作文 篇2

　　小說(shuō)里的抗日小英雄——雨來(lái)

　　蘆花村里有個(gè)叫雨來(lái)的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書(shū)。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來(lái)家，挪開(kāi)了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。雨來(lái)將水缸挪回了原位，這時(shí)，鬼子也到了……

　　這是小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》描述的'一段情景。

　　雨來(lái)是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括小說(shuō)作者管樺本人在內。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹(shù)了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰場(chǎng)，長(cháng)年轉戰南北。他參軍以后，童年時(shí)代的情景常常浮現眼前。于是，他創(chuàng )作了以雨來(lái)為主人公的小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》，發(fā)表在《晉察冀日報》上。

　　新中國成立后，教育部一位負責語(yǔ)文教科書(shū)的編審專(zhuān)程找到管樺，告知他的小說(shuō)改名《小英雄雨來(lái)》被選進(jìn)了語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來(lái)便成了整整一個(gè)時(shí)代全國少年兒童心目中的英雄。

英雄事跡作文 篇3

　　我們來(lái)認識貴州省黔西南州興義市人民醫院的一位呼吸內科醫生——張恩莉，疫情暴發(fā)后，她第一時(shí)間跟隨貴州省援鄂醫療隊進(jìn)駐鄂州開(kāi)展救治。她說(shuō)，疫情面前，每一位醫生都應該盡自己的一份力。

　　在鄂州市中心醫院，四歲的小敏和媽媽已經(jīng)在這里住了一個(gè)多月。年前，她們一家六口從廣東回到鄂州老家過(guò)年，不幸全部感染新冠肺炎。剛來(lái)時(shí)，小敏病情較重而且不愿吃藥，治療過(guò)程也不太配合。

　　針對小敏的情況，張恩莉和醫療組商議，及時(shí)調整用藥劑量和品種，還給小敏買(mǎi)了小畫(huà)筆和紙張，讓孩子畫(huà)畫(huà)，幫助她放松心情。在她和隊友們的'細心呵護下，小敏逐漸配合治療，現在她和媽媽都已痊愈，等待出院。

　　作為第一批貴州省援鄂醫療隊的隊員，從2月1日進(jìn)駐鄂州市中心醫院，張恩莉和戰友們已經(jīng)奮戰了一個(gè)多月，作為呼吸內科的主治醫生，查房、診斷、調整治療方案，高峰期時(shí)，她每天要負責40多個(gè)病人。

　　20xx年，張恩莉在廣州醫科大學(xué)附屬第一醫院進(jìn)修時(shí)，曾跟隨鐘南山院士學(xué)習。新冠肺炎疫情暴發(fā)后，看著(zhù)自己昔日的老師、同事不斷沖上前線(xiàn)，張恩莉也早就做好了出征的準備。

　　看到新冠肺炎中醫治療方案中提到了薏仁米，并不富裕的黔西南州特意捐贈了10噸薏仁米讓醫療隊員們帶去湖北。截至目前，貴州省支援鄂州醫療隊共治愈患者766例。

英雄事跡作文 篇4

　　最近，外公給我買(mǎi)回來(lái)一本小說(shuō)，是蘇聯(lián)作家尼·阿·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。外公說(shuō)，在上個(gè)世紀30年代，很多蘇聯(lián)英雄就是懷揣著(zhù)這本書(shū)走上戰場(chǎng)，為保衛祖國而英勇奮戰的。外公還說(shuō)，他念小學(xué)四年級的時(shí)候就讀過(guò)這本書(shū)了。如今，我念小學(xué)四年級，外公也給我買(mǎi)了這本書(shū)。同時(shí)，他還把奧斯特羅夫斯基寫(xiě)的散文《我的一天》從什么地方復印過(guò)來(lái)，讓我也讀一讀。因為功課太忙，我準備把《鋼鐵是怎樣煉成的》留在暑假看，而把那篇散文先看完了。

　　奧斯特羅夫斯基的《我的一天》寫(xiě)的是1935年9月27日的.事情。那一天他好忙啊，拖著(zhù)癱瘓的身體接電話(huà)，聽(tīng)別人念報紙、讀信，和一些青年人約會(huì )，接待外國記者……所有的活動(dòng)都貫穿著(zhù)一個(gè)主題——關(guān)心自己的祖國！當人們從報紙上給他念祖國的消息時(shí)，他有多么激動(dòng)：

　　于是我聽(tīng)到了可愛(ài)的祖國心臟的跳動(dòng)，于是在我面前便顯現出一個(gè)青春、美麗、健康、活潑、不可戰勝的蘇維埃共和國，只有她，我的社會(huì )主義祖國，舉起了和平的和世界文化的旗幟。只有她創(chuàng )造了民族間的真正友誼。做這樣的祖國的兒子該是多么幸福呵！

　　我悟出一個(gè)道理——所有的英雄都熱愛(ài)自己的祖國，就像兒子熱愛(ài)母親一樣，永遠不能改變，任何原因都不能改變。

　　那一天，一個(gè)外國記者問(wèn)奧斯特洛夫斯基：“請您告訴我，您很痛苦吧？您想，您是瞎子呀。躺在床上不能動(dòng)許多年了，難道您一次也未對自己失去了的幸福，永遠不能恢復看東西、走路而感到失望嗎？”

　　奧斯特洛夫微笑著(zhù)回答：“我簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間想這些。幸福是多方面的，我也是很幸福的，創(chuàng )作產(chǎn)生了無(wú)比驚人的快樂(lè )，而且我感覺(jué)出自己的手也在為我們大家共同建造的美麗樓房（社會(huì )主義）砌著(zhù)磚塊，這樣，我個(gè)人的悲痛便被排除了�！�

　　這就是英雄——對祖國的熱愛(ài)使他感到幸福，為祖國出力使他排除了一切痛苦。我在一個(gè)小本本上端端正正地抄下了英雄的一段話(huà)：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而愧疚。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗。

英雄事跡作文 篇5

　　“牛兒還在山坡吃草……”聽(tīng)著(zhù)《西柏坡2英雄王二小》的片尾曲，我不禁熱淚盈眶。雖說(shuō)王二小的故事我已聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍，但真正看到二小英勇就義，我還是不由得從心底里生出一股濃濃的敬佩之情。

　　6月27日，老師帶領(lǐng)我們到上海影城觀(guān)看了《西柏坡2英雄王二小》。影片的`大概內容是這樣的：1941年，日寇對抗日根據地進(jìn)行瘋狂大掃蕩。南滾龍溝村的兒童團團長(cháng)王二小是個(gè)倔強調皮的孩子王。一天，敵人掃蕩了南滾龍溝村，二小的家被毀了。失去親人的痛苦讓王二小一蹶不振，他的好朋友核桃、棗花，還有其他西柏坡村的孩子想方設法安慰二小，給他鼓勁。二小重新振作起來(lái)，和大家一起勞動(dòng)、練兵、重建家園。進(jìn)山的日本鬼子在山里迷了路，被二小和棗花發(fā)現。為了給鄉親們和八路軍傷員爭取時(shí)間轉移，二小和棗花兵分兩路，由棗花回西柏坡村報信，二小則故意暴露自己，被敵人抓住。在給敵人帶路時(shí)，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敵人引進(jìn)了八路軍的伏擊圈。日本鬼子被消滅了，二小也壯烈犧牲了……

　　這就是英雄王二小的故事，它讓我深深的震撼了�，F在，有誰(shuí)能像二小那樣舍己救人，不惜犧牲呢？在21世紀，我們往往動(dòng)不動(dòng)就抱怨生活不幸福，可是，你可知，要是沒(méi)有那些英雄，現在，不要說(shuō)幸福了，恐怕中國早就成日本的殖民地了！來(lái)，讓我們大家好好學(xué)習、奮發(fā)向上，使中國更加富強！來(lái)，讓我們大家一起手拉著(zhù)手，奔向更美好的明天！

英雄事跡作文 篇6

　　今年暑假，我觀(guān)看了一部愛(ài)國影片《英雄王二小》。

　　這部電影主要講述了這樣一個(gè)故事。有一天，八路軍又要去他們的根據地打仗了。王二小也想一起去，幫助八路軍打敗敵人日本鬼子。于是，他趕著(zhù)牛來(lái)到根據地。一天，他在放牛的路上遇見(jiàn)了日本鬼子。日本鬼子讓王二小告訴他們八路軍在哪兒。王二小本來(lái)不想答應日本鬼子的要求。突然，他靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他把日本鬼子來(lái)到了八路軍的包圍圈。到達包圍圈之后，八路軍看到日本鬼子，立即圍攻起來(lái)�？上�，王二小在爬山涯時(shí)被氣憤的日本鬼子打中了，英勇得犧牲了。八路軍眼睜睜得看到王二小被日本鬼子殺害，打得更猛了。最終，八路軍終于將日本鬼子打敗了，為王二小報了仇。

　　我覺(jué)得王二小智勇雙全。他在危急時(shí)刻想出辦法，讓八路軍更容易打敗日本鬼子；他也十分勇敢，不怕?tīng)奚�自己的生命，幫助八路軍消滅敵人。我真佩服他。我們應該學(xué)習王二小，為了實(shí)現自己將來(lái)的`夢(mèng)想，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，打好堅實(shí)的知識基礎；為了國家的未來(lái)，不怕苦和累，堅決為了祖國而奮斗。

　　讓我們多觀(guān)摩一些愛(ài)國影片吧，讓我們也更愛(ài)自己的祖國！

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