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收破爛的老人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的收破爛的老人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收破爛的老人作文1
晚上我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)樓下一陣吆喝聲：“收破爛了，收破爛了�！边@是一個(gè)老爺爺，穿著(zhù)一件灰色的上衣，黑色的長(cháng)褲上沾滿(mǎn)了灰塵，騎著(zhù)一個(gè)破舊的三輪車(chē)，一邊走一邊吆喝著(zhù)，媽媽對那個(gè)老爺爺說(shuō)：“停一下，我們家有紙箱子要賣(mài)�！庇謱ξ艺f(shuō)：“你到樓前等著(zhù)，我從樓上把紙箱子扔下來(lái)�！蔽覍蠣敔斦f(shuō)：“爺爺，紙箱子多少錢(qián)一斤�！崩蠣敔敽皖亹偵拇鸬溃骸拔迕X(qián)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)老爺爺到樓前等著(zhù)。 過(guò)了一會(huì )，媽媽伸出了頭來(lái)，扔下來(lái)一個(gè)紙箱子，紙箱子慢慢掉了下來(lái)，最后發(fā)出一聲悶沉的掉到地上的'聲音，幾分鐘后，樓上的紙箱子都扔到了樓下，這時(shí)地上已是一片狼藉，到處都是爛箱子，破紙片，老爺爺開(kāi)始收拾了，他用指甲把透明膠劃開(kāi)，把紙箱子壓扁，放在一起，不一會(huì )兒紙箱子就成了一座小山，老爺爺拿出了一根綠色的繩子，用一只手捆好，最后竟然用牙去把那臟乎乎的綠色的繩子系緊，這時(shí)我才發(fā)現那個(gè)老爺爺只有一只手，頓時(shí)我驚呆了，想起平時(shí)在大街上那些殘疾人，自以為殘疾了就不用勞動(dòng)了，就伸手向別人要錢(qián)，可這個(gè)老爺爺他是用自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q的這些血汗錢(qián)哪，與大街上的伸手要錢(qián)的乞丐是多么不相同呀，一種是好吃懶惰，一種是憑自己的勞動(dòng)賺錢(qián)，這是兩種多么鮮明的對比呀，我們都應該向這位老爺爺學(xué)習。
收破爛的老人作文2
一次次出海，老人對自己充滿(mǎn)著(zhù)堅定的信念，雖然，在這四十八天里，老人一條魚(yú)都沒(méi)有達到，但是，老人并不放棄，他相信自己一定可以打到大魚(yú)。這就是作者筆下的一個(gè)堅定、和藹的老人，同時(shí)作者也正是用老人這種永不放棄的精神，永不磨滅的信心來(lái)作為小說(shuō)的主線(xiàn)，貫穿全文。
這本小說(shuō)的內容非常的簡(jiǎn)單，主要就講了老人在海上與大鯊魚(yú)搏斗的.情景。但是，這本書(shū)對于六年來(lái)讀了不少書(shū)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰。初看這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)非常的短，應該很好讀，于是，我便草草地掃了一眼。結果讀完之后，別說(shuō)很好讀了，就連書(shū)里面講了什么我才只讀懂了一部分，原因是在這本書(shū)中，作者在老人與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，運用了許多的細節描寫(xiě)：動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境……“我沒(méi)有抽筋，”他說(shuō)，“它很快就會(huì )浮上來(lái)，不過(guò)我能堅持住。你必須堅持住，這是不用說(shuō)的了�！薄@是我列舉的作者對老人的語(yǔ)言描寫(xiě)，由此看出，這就是作者筆下的老人，堅持、執著(zhù)、頑強、有著(zhù)永不磨滅的信念。這正是作者在寫(xiě)作之中的匠心獨運的地方，從多個(gè)方面的寫(xiě)法來(lái)滲透進(jìn)去，同時(shí)，在寫(xiě)法上，也從不同的角度來(lái)寫(xiě)出了老人的特點(diǎn)，這也正是這本小說(shuō)最吸引人的地方，也真是這本書(shū)最令人難懂的地方！
這是一本書(shū)，一本引人入勝的書(shū)。書(shū)的特點(diǎn)由我來(lái)感受，反復品味，這將會(huì )是我的寫(xiě)作素材！
收破爛的老人作文3
他是個(gè)收破爛的。很老，頭發(fā)蓬亂，胡子短而硬，棕褐色的眼睛深陷在眼窩里。他唯一的兒子在幾年前的一場(chǎng)事故中為了救人，癱瘓在床，兒媳離家。老兩口省吃?xún)�用，日子過(guò)得艱難�？晌萋┢赀B夜雨，老伴在不久前得了重病，必須進(jìn)行手術(shù)。
這天，天氣陰沉，眼見(jiàn)著(zhù)雪花飄落下來(lái)，他還衣著(zhù)單薄，蜷縮著(zhù)脖頸來(lái)小區收廢品。不久，來(lái)了一男子，矮矮胖胖的，皮膚白嫩，脖子上套著(zhù)一根手指粗的金鏈子。他招呼著(zhù)老人去他家收書(shū)報。到了他家，他異常急促地催老人快些收拾，一邊盯著(zhù)老人的小磅秤顯示屏，生怕少了斤兩。老人手腳麻利地稱(chēng)好斤兩，付了錢(qián)，提著(zhù)困扎整齊的廢品走了。
老人推著(zhù)小車(chē)繼續出入各個(gè)小區去收破爛……
等他收工回家，天早已黑透了。老人的手腿麻木，鼻尖紅得發(fā)紫。他沒(méi)有歇下來(lái)，而是整理起車(chē)上的破爛來(lái)。突然，他在金鏈子賣(mài)給他的書(shū)報里發(fā)現藏著(zhù)兩塊堅硬的磚頭，這個(gè)“金鏈子”，把磚頭當書(shū)報賣(mài)，真是……。老人搖了搖頭。
磚頭下方的一個(gè)舊信封很快引起了老人的注意，他在里面發(fā)現了一沓厚厚的現金。老人握著(zhù)信封，好久都沒(méi)動(dòng)。那是一大筆錢(qián)，這筆錢(qián)剛好夠老伴手術(shù)的費用。
老人看看床上躺著(zhù)的老伴，心里感到一陣輕松。老伴有治了！
但片刻之后，老人神情沉重起來(lái)。他披上單薄的`外套，去找“金鏈子”，潔白的雪花在他的頭頂輕盈地舞蹈。他摁響了門(mén)鈴，看是老人，自知理虧，臉紅了，頭低了下去。老人從蛇皮袋子取出那兩塊磚頭和一個(gè)鼓鼓的信封。
幾個(gè)月以后，他的老伴去世，他和癱瘓的兒子相依為命。
如今，他依然推著(zhù)小車(chē)，奔波在大街小巷，尋覓著(zhù)生活。
收破爛的老人作文4
說(shuō)起身邊的“名人”，那就太多了，他們每一個(gè)人都有一項專(zhuān)長(cháng)，但我心中的“名人”卻是一位毫不起眼的賣(mài)豆腐的老人，雖然我已有三年沒(méi)有看見(jiàn)他，也不知道他的名字，讓我覺(jué)得他是“名人”。就在幾年前的冬天，紛紛揚揚的大雪不停地下著(zhù)，整個(gè)世界變成了粉妝玉砌的。
“梆、梆、梆……”的聲音由遠而近，我知道是賣(mài)豆腐的.來(lái)了，想起那白嫩的豆腐，就垂涎三尺。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覀冑I(mǎi)點(diǎn)豆腐吧，中午吃豆腐�！薄澳阊�，吃什么饞什么�！眿寢屵呎f(shuō)邊塞給我兩元錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)，拿了碗，匆忙向外跑去。
剛走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，大風(fēng)吹得雪末紛飛，落在我的身上、臉上，涼颼颼的。我不禁打了個(gè)冷顫，習慣地把頭往領(lǐng)子里縮了縮。
走到小區門(mén)口，只見(jiàn)一位六十多歲的老人，一邊敲著(zhù)梆子，一邊吃力地推著(zhù)破舊的自行車(chē)，車(chē)子壓在雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，豆腐盤(pán)子下邊掛滿(mǎn)了亮晶晶的冰條。走近一看，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻了幾道深深地皺紋。胡須眉毛上已經(jīng)結了一層霜。雪花落在他的頭上、臉上、衣服上。
我走過(guò)去，老人親切地問(wèn)：“小朋友，買(mǎi)豆腐？”我“嗯”了一聲。他接過(guò)碗，麻利地解下手套，露出一雙粗糙的長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手，一道道凍裂的血口子，快要滲出血來(lái)了。只見(jiàn)老爺爺橫一刀、豎一刀，兩塊熱乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他對我說(shuō)：“兩元錢(qián)的豆腐，拿好�！蔽医舆^(guò)碗說(shuō)：“老爺爺，天這么冷，要不到我家暖和一下吧！”“謝謝你，小朋友，還有好多人等著(zhù)吃我的熱豆腐，快進(jìn)屋，別凍著(zhù)�！�
“梆、梆、梆……”的聲音由近而遠，我望著(zhù)老人遠去的身影，一股敬意油然而生。老人深深地足跡刻在了潔白的雪地上，也刻在了我的心里。
收破爛的老人作文5
我經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)，個(gè)體商販愛(ài)騙人。他們往霉變的面粉里參點(diǎn)糖調成糊狀當蜂蜜出售，給雞肚子充足了水再賣(mài)，賣(mài)一斤給七兩……漸漸我也覺(jué)得商人都是唯利是圖的，否則怎么會(huì )有“無(wú)商不奸”之說(shuō)呢？直到遇見(jiàn)了那位補鞋老人，我的看法才有了360度的大轉變。
最近我跑跳得比較厲害，連累了腳上的鞋子外沿開(kāi)了口。那天放學(xué)后，爸爸帶我拎著(zhù)鞋去找常在家附近擺攤補鞋的老鞋匠，打算花幾塊錢(qián)補一補再湊合穿一季。
寒冷的風(fēng)夾帶著(zhù)雨絲呼呼地刮著(zhù)。人們都頂著(zhù)風(fēng)雨，急急忙忙地往家趕。老遠就看見(jiàn)簡(jiǎn)陋的雨篷下的老人已經(jīng)收拾完工具，正準備回家。爸爸見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“老大爺，你能給我們補補鞋嗎？孩子明天上學(xué)要穿�！崩先送�(zhù)陰沉沉的天，猶豫了一下，說(shuō)：“好吧�！崩先擞执蜷_(kāi)了補鞋箱，一坐下就拿起我的鞋開(kāi)縫了。我仔細端詳這位老人，他雪白的頭發(fā)，黃黃的`臉上盡是深深淺淺的皺紋，一雙眼睛不再清澄，做起活兒來(lái)總需要瞇縫著(zhù)。他一手拿鞋，一手取線(xiàn)，一針一針嫻熟地縫著(zhù)。不一會(huì )兒，洞口縫補完了，可他還沒(méi)完手，在釘鞋機上硬是把鞋子的整個(gè)邊沿都縫合了一遍，并自言自語(yǔ)道：“孩子的腳厲害，鞋得縫結實(shí)些�！蔽以谝慌阅耄汉�，不就是為了多收我們的錢(qián)嗎？
鞋終于補好了。老人遞過(guò)鞋子道：“給1塊吧�！蔽毅等坏剡f過(guò)準備好的十塊錢(qián)，重復道：“就1塊錢(qián)嗎？”
“呵呵，嫌我要得少了嗎？”老人一邊說(shuō)一邊用那指頭纏滿(mǎn)白色膠布的粗糙的枯手遞過(guò)找零，“我們不為這幾塊錢(qián)，現在我們老人都有土保，吃穿也夠，出來(lái)擺攤也就為給你們圖個(gè)方便！”老人樸實(shí)的話(huà)像小錘子，一下下地敲在我心中……
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