《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感(通用15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感1
差不多用了一個(gè)月的時(shí)間斷斷續續地讀完了這本書(shū)。有一些啟發(fā)和感悟：
布魯克林的這棵樹(shù)長(cháng)在移民區，生長(cháng)環(huán)境貧困、卑微、臟亂，是一棵大大的臭椿樹(shù)，但是卻勇敢、頑強、樂(lè )觀(guān)，即使是在堅硬的水泥地面也能長(cháng)出芽來(lái)。它又被當地人稱(chēng)為天堂樹(shù)。
布魯克林的這棵樹(shù)也是一個(gè)貧困的小女孩，她家庭貧困，有時(shí)候缺衣少食，經(jīng)常被迫餓肚子，但是她卻有幸如饑似渴的讀書(shū)，是一個(gè)被書(shū)喂大的孩子。她發(fā)誓把圖書(shū)館的書(shū)從A讀到Z，最幸福的童年時(shí)光就是坐在樹(shù)蔭里靜靜地讀書(shū)。這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩靠讀書(shū)學(xué)會(huì )寫(xiě)作和思考，甚至走上工作崗位，走出赤貧，跳出那方貧窮天地，走上創(chuàng )作之路，開(kāi)啟自己幸福的美國夢(mèng)。
布魯克林的這棵樹(shù)也是一個(gè)赤貧的家庭。雖然極其貧窮，父親靠在酒店給人唱歌賺點(diǎn)小錢(qián)，母親靠幫人做清潔填補家用，但是，爸爸即使只有一套禮服也總是能收拾地干凈筆挺，皮鞋、紙做的假領(lǐng)子也一樣锃亮挺括，儼然紳士。母親更是能干利索，總是能把一貧如洗的家和做清潔的.地方收拾地非常整潔。最值得敬佩的是媽媽聽(tīng)從不識字的姥姥教誨，從孩子們生下來(lái)就給孩子們睡前讀書(shū)，《圣經(jīng)》、莎士比亞，在那樣一個(gè)極其貧窮的時(shí)代（二十世紀初）反反復復地給孩子讀書(shū)，以至于孩子們都能背下來(lái)了。
布魯克林的這棵樹(shù)還是一個(gè)時(shí)代，在二十世紀初期美國那樣一個(gè)物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代，人們能夠堅強地克服艱難，頑強地生活下去……
總之，這本書(shū)給我的感受就是這幾個(gè)關(guān)鍵詞：堅強、樂(lè )觀(guān)、拼搏。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感2
這是一本關(guān)于成長(cháng)的書(shū)，講述的是一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩是如何成長(cháng)起來(lái)的。在生活中，總有這么一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛(ài)他們或者過(guò)早去世，他們總是受到別人的嘲笑……
弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛(ài)弟弟，深?lèi)?ài)他的.父親過(guò)早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
她是一個(gè)堅強的人。
整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯嫳疾ǖ钠D辛：賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！钡ヌm西勇敢地反抗著(zhù)：“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)。跟我說(shuō)好了�！�
護士很吃驚：“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂�！�
為什么弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達理”、“有文化”的權利嗎？這個(gè)護士出身于布魯克林，可是當她飛黃騰達以后，她選擇了忘本——這也是人性的一大悲哀所在。
我在思考著(zhù)：“布魯克林有棵樹(shù)”，這里的“樹(shù)”指的是什么呢？是那棵天堂樹(shù)嗎？不是的！這棵“樹(shù)”代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書(shū)就會(huì )茁壯成長(cháng)，抵達天堂——這就是天堂樹(shù)。
我們的心中，是否有這樣的一棵樹(shù)？
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感3
最近，我讀了一本名叫《布魯克林有棵樹(shù)》的書(shū)。書(shū)中的主人公——弗蘭西一家生活窮苦：媽媽打掃三幢出租公寓來(lái)抵消每月的房租；弗蘭西與她的弟弟尼雷靠每周撿垃圾所賣(mài)的錢(qián)來(lái)補貼家用；爸爸則在工會(huì )部做侍者，來(lái)維持他們的生活。雖然生活窮困，但弗蘭西與尼雷還是上了學(xué)。為了減輕父母的負擔，他們下課后去打零工……是呀，在他們那時(shí)，條件哪有現在這么寬裕？他們常常挨餓，生活在清貧之中；他們常常受苦，卻又堅強地挺了過(guò)去；他們也很懂事，很體諒自己的父母……
暑假里，他們靠自己的能力，找了一份較好的工作。當他倆第一次領(lǐng)薪水回來(lái)，驕傲地把自己努力賺來(lái)的錢(qián)交給母親時(shí)，一直十分堅強的母親凱蒂卻偷偷地哭了。孩子是長(cháng)大了，懂得感恩了，有了自己的主張。不過(guò)不管怎樣，孩子們都忘不了父母對他們的養育之恩……
讀到這，我深深地被弗蘭西和尼雷的孝順之心所打動(dòng)！
是呀，父母對我們的愛(ài)，我們無(wú)以回報！
其實(shí)，感恩也是件容易之事。即使是一封信或一句感謝的話(huà)語(yǔ)都可以！因為感恩它不論你的禮物是“貴重”還是“寒酸”，主要看的，是你到底擁不擁有那顆真正的感恩的心！
記得我九歲那年，除夕，我精心寫(xiě)了一封“感恩之信”。我先是模仿制作郵票，淺粉色的小卡紙中央有一只可愛(ài)的小老鼠（因為那年是鼠年），它穿著(zhù)胸前有福字的紅衣，肩上還扛著(zhù)一枝含苞欲放的荷花，煞是好看。我認真勾勒線(xiàn)條，精心涂色，直到惟妙惟肖，這是我獻給爸媽的新年畫(huà)。
當然，不能少了親筆信！我找來(lái)信紙，千思萬(wàn)想，用自己現有的詞句組成了一封新年信！寫(xiě)完后，我把這些裝入信封，塞進(jìn)爸媽的`枕頭下，等待他們的關(guān)注。
第二天，爸媽動(dòng)情地向我致謝，謝謝我的新年禮物，還夸我長(cháng)大懂事了！后來(lái)，據媽媽這個(gè)“知情人士”透露：當晚，他們從枕頭底下抽出這封信滿(mǎn)懷喜悅地讀著(zhù)。讀完后，他們感慨萬(wàn)千，兩人像上了年紀的老頭老太一樣絮絮叨叨聊了半夜，當然了話(huà)題全是我。至今那封信還被爸爸媽媽鎖在保險箱里珍藏著(zhù)呢！
瞧，感恩就是如此簡(jiǎn)單！不過(guò)現在我們的條件可比弗蘭西那時(shí)好多了，但我們在這么好的條件下到底會(huì )不會(huì )懂得真正的感恩？
讀完了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)，我想自己會(huì )明白許多，也會(huì )學(xué)到許多這本書(shū)中主人公的優(yōu)點(diǎn)，例如：凱蒂的堅強、弗蘭西和尼雷那真誠的孝順之心等等，最重要的是我懂得了要常懷一顆感恩之心，對待我們的親人、朋友……
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感4
暑假里，我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著(zhù)的《布魯克林有棵樹(shù)》，它講述了20世紀初紐約的布魯克林，一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成長(cháng)故事。
平平淡淡的開(kāi)頭，帶我進(jìn)入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來(lái)越近，也因為我發(fā)現了我與弗蘭西的共同點(diǎn)，弗蘭西就不再是一個(gè)角色了，她仿佛就在我身邊。我融入了她的生活，認識了她的家人，一起和她體味生活的一點(diǎn)一滴，我體會(huì )到了她生活的艱辛，漸漸地，我感覺(jué)到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅強所感動(dòng)。
這本書(shū)很特別，它只是向我靜靜地敘述了一個(gè)很長(cháng)的故事，沒(méi)有夾雜一句議論或者抒情，而我就靜靜地聆聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得乏味。這就是它，靜靜地閃耀著(zhù)人性溫情的光輝，卻也有著(zhù)令人感動(dòng)的無(wú)限力量。
那些生命，可歌可泣——
在弗蘭西畢業(yè)那天，她收到了已經(jīng)去世了的父親提前為她準備好的畢業(yè)禮物——一束玫瑰與一句寄語(yǔ)。
讀到這里，我的.淚與弗蘭西的淚一起奔涌。
不禁想起，汶川大地震中，"親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記得我愛(ài)你！"一條未發(fā)送的短信，是一個(gè)母親的信念，她的母愛(ài)有不懼生死的力量，傳遞給寶寶和我們每一個(gè)人。那仿佛是一個(gè)誓言，無(wú)論生死，都永遠要用母愛(ài)保護寶寶。
在茫茫的歷史長(cháng)河中，人的生命如此脆弱�？墒�，就是有那么多的生命，他們相信愛(ài)，他們相信愛(ài)是永恒的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛(ài)卻依然活在人們心里。
《布魯克林有棵樹(shù)》，那棵樹(shù)是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個(gè)生命都像一棵樹(shù)，只有經(jīng)歷了滋養和風(fēng)雨，才能堅強地挺立，倔強地成長(cháng)。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感5
這本書(shū)很有愛(ài)，我有點(diǎn)覺(jué)得不可思議。堂堂美利堅合眾國居然也會(huì )有這么窮的角落，而且這些人都能活得那么開(kāi)心。
主人公弗蘭西和這個(gè)街區的其他幾戶(hù)一樣，出生在一個(gè)夠窮也夠過(guò)日子的家庭。她媽是清潔工，性格堅毅，不愛(ài)表達感情。她爸是在酒吧賣(mài)唱的，開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，性格軟弱，多愁善感，所以經(jīng)常借酒消愁，但往往是愁更愁。她弟，是天時(shí)的化身，除了不愛(ài)學(xué)習，其他方方面面都是完美的。她自己，性格內向，從小不結交人類(lèi)做朋友，天天以書(shū)為伴（書(shū)呆子的成分極大），愛(ài)學(xué)習（怪胎），算是個(gè)自學(xué)成才的知識分子。這一家四口（后來(lái)爸死了，又添了個(gè)女兒，但她在此書(shū)中的戲份可以算是一個(gè)路人甲般路過(guò)式人物）在布魯克林這個(gè)充滿(mǎn)移民后代的窮卻和快樂(lè )的地方過(guò)著(zhù)平凡無(wú)奇的生活。
要知道孩子是會(huì )長(cháng)大的，長(cháng)大了就會(huì )難免有些想搞早戀的非分之想，至少在中國，這是全社會(huì )重擔打擊的焦點(diǎn)�？擅绹募议L(cháng)不以為然，他們認為這是孩子成長(cháng)的一個(gè)必經(jīng)之路，他們只會(huì )開(kāi)導孩子要找怎樣的人才算一個(gè)好的伴侶，才能有益一生。說(shuō)實(shí)話(huà)，這也是我不愛(ài)國的一大原因。那兩個(gè)孩子在有這方面意識后作者做詳細描述的那章節是全文最吸引我的部分，別說(shuō)我膚淺，別說(shuō)我愚昧，你們可以把全年級的孩子都拉出來(lái)調查一下，我打賭有九成的答案和我給出的一致，也許是兩國文化、意識差異太大。我也知道，早戀不是好事，學(xué)校、家長(cháng)都禁止也正常，可如果連這方面的想法都要完全封殺，那這就不是在幫助我們成長(cháng)，這是在毀滅我們的青春�，F在校方對男女關(guān)系過(guò)于敏感，哪怕只是異性的普通朋友，在走廊上肩并肩說(shuō)說(shuō)話(huà)開(kāi)開(kāi)玩笑都招來(lái)校領(lǐng)導的'一頓教育。你們現在的所作所為都只會(huì )讓我們在將來(lái)長(cháng)大后回憶自己從前的青春歲月時(shí)只有書(shū)本和課堂，難道這就是你們人為的完美、成功的人生嗎？
說(shuō)嚴重點(diǎn)，再這樣對學(xué)生與異性來(lái)往如此過(guò)分的嚴抓嚴打，那不久的將來(lái)，中國將會(huì )是一片“斷背山下，百合花開(kāi)”。這本書(shū)的中心思想我沒(méi)看懂，但我羨慕他們的教育環(huán)境，為什么我們一個(gè)千年古國都不敢和這個(gè)只有兩百年歷史的國家叫板？也許差距就是在這些細微之處拉開(kāi)的。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感6
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國的貝蒂。史密斯寫(xiě)的，它講述了弗蘭西長(cháng)大過(guò)程中的各種困難。
弗蘭西出身于布魯克林，一個(gè)著(zhù)名的貧民區，總是饑一頓飽一頓�？伤齾s因為媽媽每天給她讀的幾頁(yè)莎士比亞，從而慢慢地愛(ài)上閱讀，堅持閱讀。其他孩子都在玩耍、打鬧，她卻在一旁坐下來(lái)靜心閱讀，不受外間打擾。正應了培根那句話(huà)“知識改變命運�！彼驗殚喿x，積累了巨大的精神財富。果然，她考進(jìn)了大學(xué)，畢業(yè)后又去當了電報員，一步步地改善著(zhù)家里的條件，也讓一家人搬出了貧民窟。
弗蘭西有著(zhù)豐富的'想象力。外祖母在弗蘭西出生之前就教育她媽媽?zhuān)⒆右邢胂罅�。比如外祖母讓弗蘭西在六歲以前相信圣誕老人，還讓凱蒂每天給弗蘭西講民間想象故事，培養出了弗蘭西豐富的想象力。正是想象力，讓她在沒(méi)有食物的日子里想成“北極探險”，并期待著(zhù)有“救援”到來(lái)。貧窮的生活并沒(méi)有讓她倒下，反而讓她擁有了樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。讀完這本書(shū)，封面上這句話(huà)“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活……”這不就是讓我們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活嗎？
書(shū)中的弗蘭西堅強、善良，面對艱辛的生活永不放棄。讀完這本書(shū)，讓我明白了什么是換位思考，如何面對生活以及閱讀的重要性。閱讀可以改變生活，改變命運；遇到困難或挫折時(shí)，換位思考很重要；不要自暴自棄，要樂(lè )觀(guān)地面對生活，度過(guò)每一個(gè)困難。
這是一本關(guān)于少女成長(cháng)的書(shū)，讀完指的每個(gè)人思考。雖然我們很普通，只是地球70億人中的一個(gè)，但只要你堅持不懈，努力奮斗，堅持閱讀，就一定會(huì )活出自己的人生！
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感7
成長(cháng)的路上必有坎坷，他們一次次的嘗試打破你的決心。不過(guò)，不要怕，“長(cháng)大”會(huì )治好一切的。
——題記
在故事線(xiàn)中，主角弗蘭西的背景并不景氣，甚至可以可以說(shuō)是貧窮。她的父親約翰尼是個(gè)侍者，他帥氣、瀟灑，但是缺少掙錢(qián)養家的能力；母親凱蒂是個(gè)清潔工，她溫柔、賢惠、會(huì )持家，盡管對尼雷有些偏心，可是弗蘭西仍然很愛(ài)她；弟弟尼雷比她小一歲，卻像個(gè)大人一樣勇敢，有時(shí)對外界的事物裝作習以為常。卻在學(xué)校里變成了一個(gè)不折不扣的壞小孩。
弗蘭西面對成長(cháng)既期望卻又擔心。在成長(cháng)的路上，面對母親的偏心，父親的逝去，老師的不理解等痛心的事情，卻總是一個(gè)人擔了下來(lái)。她從不像那些沒(méi)有同情心、心靈臟的落滿(mǎn)了灰塵的人相處，因為她知道那些對她帶來(lái)的只有傷害，于是她對外界事非常警惕，甚至連好朋友都沒(méi)有。
對這個(gè)腐敗、骯臟的`社會(huì )來(lái)說(shuō)，弗蘭西這樣品性端正的人異常少見(jiàn)，她不會(huì )像小賣(mài)鋪老板一樣欺騙孩子們，而是選擇讓其中一個(gè)孩子有一次感到愿望成真的機會(huì )。這一點(diǎn)最可以體現出人與人之間的差別�！恫剪斂肆钟锌脴�(shù)》中的樹(shù)指臭椿樹(shù)，臭椿有個(gè)美麗的名字叫做“天堂樹(shù)”，這是一種少有的連水泥地也能長(cháng)的出來(lái)的樹(shù)。雖然在整篇小說(shuō)中對這種樹(shù)只段不提，或者是幾乎沒(méi)有寫(xiě)。但是可以隱約感覺(jué)到，這種“天堂樹(shù)”就是代指弗蘭西這一類(lèi)的好人。
小說(shuō)中還寫(xiě)到了很多站在玻璃房里扔石頭的人。他們明明也是窮苦出身，卻以相互踐踏為樂(lè )趣。而弗蘭西不一樣，她不忘自己的本命，對殘酷生活中不幸跌倒的人充滿(mǎn)了同情和理解。她和其它孩子的區別，大抵就在這里吧。
這本書(shū)是對高潔品格的歌詠，也是在作者小時(shí)候遭遇的真實(shí)寫(xiě)照。我推薦它，極力推薦它。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感8
在一個(gè)寧靜的夏日午后，我偶遇了弗蘭西·諾蘭，一個(gè)出生于貧民區的女孩。與所有的孩子一樣，她愛(ài)幻想，對未來(lái)抱有無(wú)限憧憬，熱愛(ài)閱讀，渴望學(xué)習。但現實(shí)往往不那么如人所愿，家庭的貧寒讓她早早便得去學(xué)著(zhù)成長(cháng)，體味人生百態(tài)。
弗蘭西一家生活在布魯克林。媽媽是清潔工，以一人之軀支撐著(zhù)一家生計，堅強能干；而爸爸卻恰恰相反，是個(gè)打散工的歌唱侍者，即便能歌善舞，但嗜酒成性，而且缺乏掙錢(qián)養家的本領(lǐng)，他自責，但也無(wú)奈什么都不會(huì )。而這個(gè)“軟弱無(wú)能”的父親，卻一直盡心盡力地愛(ài)著(zhù)孩子，給予弗蘭西的童年無(wú)限的'溫暖。即便其他人包括父親自己都說(shuō)爸爸如何如何一無(wú)是處，但弗蘭西還是更愛(ài)爸爸。她一直堅持閱讀，命運也終究讓這個(gè)卑微但堅持夢(mèng)想的生命看到了一絲希望——她上大學(xué)了！
它所給人的感動(dòng)，并非是故事的悲慘與煽情，而是它的真實(shí)，你可以在其中看到自己。這種感動(dòng)，也并不一味體現在那些堅強能干、心懷悲憫的人那里，還包括那些似乎有缺陷、沒(méi)有責任感的人那里，而這種峰回路轉時(shí)的感動(dòng)，卻格外使人心靈的暖流環(huán)繞不息。
悲情中的溫暖，苦難中對夢(mèng)想的堅守，給了千萬(wàn)人生存所需的人格力量；這個(gè)午后，它讓我想起當初那個(gè)天真的夢(mèng)。夢(mèng)想，千萬(wàn)不能荒了。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感9
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，小說(shuō)的主人公是弗蘭西，她本應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但卻被迫去面對艱辛的生活，她還有個(gè)弟弟叫尼雷，姐弟倆生活在二十世紀初布魯克林的一個(gè)清貧的人家，母親偏愛(ài)她弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕視……她曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和只是改變命運的信念。
弗蘭西和弟弟尼雷在街上撿垃圾來(lái)?yè)Q取零用錢(qián)，他們的父親是個(gè)伴唱侍者加酒鬼，母親是個(gè)清潔工，生活艱難極了。但她的父親一輩子窮困卻也總不潦倒，總是把快樂(lè )播撒給所有人。
沒(méi)有人希望貧困，但貧困可以磨礪人的性格，苦水中泡大的弗蘭妮和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那份苦，也就體會(huì )不到那苦中的甜了。讀到這里，我知道，人在貧困的環(huán)境中，可以享受到常人無(wú)法享受的那種快樂(lè )。
“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀時(shí)觸動(dòng)著(zhù)我的'心，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于她現實(shí)生活中所缺乏的物質(zhì)的補充。
《布魯克林有棵樹(shù)》的樹(shù)是天堂樹(shù)。這是一種少有的連水泥土地上都能長(cháng)起來(lái)的頑強的樹(shù)。每個(gè)星期天的下午，弗蘭西都會(huì )從圖書(shū)館借回來(lái)書(shū)，坐在太平梯口看書(shū)。他們的快樂(lè )很少，這棵樹(shù)，能讓他們看到天堂。
若想實(shí)現自己的理想，完成人生的目標，想成為像天堂樹(shù)那樣頑強的樹(shù)，就必須經(jīng)歷各種各樣磨難的鍛煉，經(jīng)歷痛苦的掙扎，經(jīng)歷成功與失敗，嘗盡成長(cháng)的個(gè)中滋味�？傊�，有許許多多的險峰等著(zhù)我們去攀登，有不計其數的困難等著(zhù)我們去克服，我們要像弗蘭西那樣堅定不移的實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感10
作者貝蒂·史密斯（1896—1972），是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇、寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂肆钟锌脴�(shù)》是她的主要作品。
本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友將她成長(cháng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。
這是一個(gè)溫暖、有力量、令人感動(dòng)的成長(cháng)故事。
弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移民，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中浮沉掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……
用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
這本小說(shuō)自面世后就成為青春文學(xué)、布魯克林歷史的經(jīng)典、乃至美國精神的縮影。
看完后，我想起了余華的《活著(zhù)》�？嚯y本身不是好東西，但很多時(shí)候，生活并沒(méi)有給我們太多的`選項。我們只能選擇接受或者逃避。如果把苦難視作生活的一部分，接受它，試著(zhù)和它和平相處，讓它磨礪自己的性格，那么苦難便成為一筆寶貴財富。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智、茜茜熱情，凱蒂堅韌。奧普拉·溫弗瑞說(shuō)：我想，在我成長(cháng)過(guò)程中讓我最受感動(dòng)的一本書(shū)就是《布魯克林有棵樹(shù)》了。這的確是值得大力推薦的一本書(shū)了。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感11
弗蘭西，這部小說(shuō)的主人公，一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，卻是一個(gè)擁抱夢(mèng)想的女孩。
弗蘭西是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書(shū)的小孩，那個(gè)永遠心懷夢(mèng)想的小孩。
“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補充和潤澤。
回到家，弗蘭西坐在太平梯上看書(shū)，呼吸著(zhù)暖暖的空氣，看著(zhù)樹(shù)影舞動(dòng)，讀著(zhù)書(shū)，吃著(zhù)零食，飲著(zhù)冰水�！嗝葱腋５膱�(chǎng)景，相信這一刻，女孩一定做著(zhù)夢(mèng)，夢(mèng)中的一切是那樣美好�！八l(fā)誓長(cháng)大后努力工作，好好存錢(qián)，將自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)下�！薄@也曾是我兒時(shí)的愿望，兒時(shí)的我渴望長(cháng)大后有能力將喜歡的書(shū)全部買(mǎi)回家，這樣就是最幸福的生活了。如今每當被物質(zhì)和利益所困擾時(shí)，我便想起兒時(shí)的愿望，原來(lái)我們心底最初衷的只是想要快樂(lè )而已，何必讓這些帶來(lái)不快的物質(zhì)利益取代了簡(jiǎn)單的快樂(lè )呢，于是便捧起書(shū)本，享受那一份快樂(lè )。
星期六的`晚上，弗蘭西可以睡在幽暗的前屋，不必睡到自己沒(méi)有窗子的房間里的小床上。她坐到前屋窗口。她不想睡。她聽(tīng)見(jiàn)當鋪老板陶莫尼先生剛度過(guò)一個(gè)花天酒地的紐約之夜，乘坐一輛雙人出租馬車(chē)回來(lái)了。他應該經(jīng)常去傳說(shuō)中的那些地方，如萊森韋伯飯店、沃爾多夫飯店這些地方。弗蘭西決定日后有機會(huì )自己也去。有朝一日，她會(huì )穿過(guò)只有幾個(gè)街區外的威廉斯堡大橋，到紐約市中心，看看這些漂亮的地方，從外頭好好看看。這是一個(gè)女孩對豐富多彩的物質(zhì)生活的美好向往，用一種積極的心態(tài)，而不是消極和抱怨。小說(shuō)沒(méi)有描述小女孩長(cháng)大后的故事，但我相信，一個(gè)始終擁抱夢(mèng)想的孩子，會(huì )實(shí)現她所夢(mèng)想的一切。作文
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感12
《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝迪史密斯的著(zhù)名小說(shuō)小說(shuō)的主人公，弗蘭西是個(gè)出生在貧困家庭中的一個(gè)普通小女孩。弗蘭西在貧困的環(huán)境中依然不失對生活的向往。她樂(lè )觀(guān)，積極，活潑，陽(yáng)光，富有想象力。而《布魯克林有棵樹(shù)》一字一句的記錄下了她那艱難而不失活潑的燦爛的`青春。當你打開(kāi)這本書(shū)弗蘭西從10歲到16歲的美好青春將被你一覽無(wú)余，你會(huì )明白，人間處處有真情。弗蘭西與爸爸親近與媽媽有些疏遠，但最關(guān)心，最了解弗蘭西的卻偏偏是這位默默奉獻，任勞任怨的母親。弗蘭西為了一家人的支出，放棄了自己的前途。輟學(xué)找工作來(lái)供弟弟尼雷上學(xué)，媽媽怕耽誤了弗蘭西的學(xué)習，堅持讓弗蘭西繼續上學(xué)，后來(lái)弗蘭西上了暑假大學(xué)，母親十分激動(dòng)。
書(shū)中的每一個(gè)細節，每一件事都將弗蘭西一家人的相親相愛(ài)，和和睦睦的表現淋漓盡致。
令我印象最深刻的便是這個(gè)了，爸爸去世兩年多了，媽媽收到了來(lái)自妻子去世一年半的麥克布蘭先生的求婚，放到其他人身上，應該不會(huì )有幾個(gè)孩子同意吧？但這件事發(fā)生在弗蘭西的母親身上，一切卻變得那么順利。當事情發(fā)生后，弗蘭西與弟弟尼雷最先想到的卻是他們呢18個(gè)月大的小妹妹勞瑞。他們小時(shí)候吃盡了苦頭，可不想勞瑞也這樣�；蛟S他們認為有了一個(gè)新爸爸，勞瑞也不用像他們小時(shí)那樣受苦了，他們很懂事，他們尊重媽媽的選擇，不會(huì )刻意排斥這件事，他們希望勞瑞和媽媽更加幸福，讀了這件事我心中深深的感嘆，深深的佩服，弗蘭西的懂事。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感13
這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)弟弟，父親深?lèi)?ài)著(zhù)她卻英年早逝，家境清貧，在飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的.另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
關(guān)于城市
布魯克林是紐約城一個(gè)人口密集的地區，它集樸素、簡(jiǎn)陋、庸常和可愛(ài)于一身。在無(wú)數人心中，“布魯克林”這個(gè)詞本身和難忘的早期家庭體驗聯(lián)系在一起，漸漸成為一種化身，象征著(zhù)人生早年的貧困，象征著(zhù)鄰里生活，象征著(zhù)青春本身。同樣，它也象征著(zhù)渴望、追求，象征著(zhù)對外面精彩世界的夢(mèng)想。
關(guān)于尊嚴
沒(méi)有人希望自己貧困，但貧困未必一無(wú)是處。它可以磨礪性格。這部小說(shuō)中有個(gè)地方十分耐人尋味�？嗨信荽蟮母ヌm西和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹，反而表示出同情來(lái)，說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦，也就體會(huì )不到那苦中的甜了。相信從困境中走過(guò)、后來(lái)又超脫了困境的很多讀者對此都有同感。人可以受困、受苦，卻不可以失去骨氣和樂(lè )趣。
關(guān)于成長(cháng)
這是一部關(guān)于成長(cháng)的小說(shuō)。一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )不斷吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅強像媽媽。這堅強讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親僅上完小學(xué)，弗蘭西則要去上大學(xué)。她的堅強，讓她超越困難，實(shí)現家族的美國夢(mèng)。如女作家佩吉奧倫斯坦在評論此書(shū)時(shí)候說(shuō)的那樣：“生活并不公平，可是總能應付過(guò)去�！�
這是一部紀念年輕時(shí)光的紀念碑式作品，作者似乎是想給自己的青春一個(gè)交代，要把成長(cháng)一寸寸鋪開(kāi)在我們面前。由此感言：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！痹肝覀兠總�(gè)人都能踩著(zhù)人生的煩惱，預覽未來(lái)的美好。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感14
讀了《布魯克林有棵樹(shù)》之后，我覺(jué)得整本書(shū)就如同一首歌，一首古老而又婉轉的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱；它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著(zhù)生命的歌。
故事的主要內容講：弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困的十一歲女孩；一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩�？蓞s是一個(gè)擁抱偉大夢(mèng)想的女孩。
弗蘭西是一個(gè)這樣的女孩，她的身世很不幸，她的'母親不寵愛(ài)她；她的父親也過(guò)早去世，總是受到別人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶；弗蘭西也是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，在弗蘭西身上，我仿佛看見(jiàn)小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無(wú)限熱愛(ài)生活和熱愛(ài)讀書(shū)的小孩，那個(gè)永遠心懷夢(mèng)想的小孩。
這一句使我最感動(dòng)了：“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補充和潤澤。
當我再次回想起這句話(huà)時(shí)“回到家，弗蘭西坐在太平梯上看書(shū)，呼吸著(zhù)暖暖的空氣，看著(zhù)樹(shù)影舞動(dòng)，讀著(zhù)書(shū)，吃著(zhù)零食，飲著(zhù)冰水�！蔽宜坪醺惺艿搅水敃r(shí)她那決心是那么的堅強！
她發(fā)誓長(cháng)大后努力工作，好好存錢(qián)，將自己喜歡的書(shū)全都買(mǎi)下。這句話(huà)，讓我深受啟發(fā)，因為這也曾是我的愿望。那時(shí)，我渴望長(cháng)大后有能力將喜歡的書(shū)全部買(mǎi)下，這樣就是最幸福的生活了。但如今每當被物質(zhì)和利益所困擾時(shí)，便想起我以前的愿望時(shí)，我知道了原來(lái)我們心底最初衷的只是想要快樂(lè )而已。
是��！何必讓這些帶來(lái)不快的物質(zhì)利益取代了簡(jiǎn)單的快樂(lè )呢，于是便捧起書(shū)本，享受那一份份回想的快樂(lè )。
《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感15
布魯克林在哪里？那里有什么樹(shù)？帶著(zhù)一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)了《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國著(zhù)名作家貝蒂·史密斯寫(xiě)的，書(shū)中主要介紹了：在紐約的布魯克林，弗蘭西一家雖然有時(shí)吃黑面包，有時(shí)甚至挨餓，但他們一家人依然過(guò)得很開(kāi)心。清貧而又快樂(lè )的生活，隨著(zhù)父親約翰尼的去世，變得更加困苦。母親偏愛(ài)弟弟，弗蘭西在學(xué)校受人輕視，就算是這樣，她卻像那棵長(cháng)得郁郁蔥蔥的天堂樹(shù)一樣，頑強地在貧民區生長(cháng)著(zhù)。
弗蘭西是一個(gè)堅強的人。她賣(mài)垃圾、購物、打工……是這些讓她成長(cháng)起來(lái)的。她養成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格也使她受益終生。她還是個(gè)有思想、乖巧懂事的女孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛(ài)讀書(shū)，永遠心懷夢(mèng)想。
她通過(guò)自己的努力，為家庭打開(kāi)了另一扇窗。當我看到她和弟弟尼雷把暑假打工掙的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢屚低档粞蹨I那一段時(shí)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，他們還是懂得感恩的孩子。
讀完這本書(shū)，我終于明白了“布魯克林有棵樹(shù)”里的這棵“樹(shù)”指的是什么？這棵“樹(shù)”代表的'是一種精神，一種自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長(cháng)在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！
我想，在我們的心中應該也有一棵這樣的“樹(shù)”，通過(guò)自己的努力，它也會(huì )茁壯成長(cháng)起來(lái)！
【《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感】相關(guān)文章：
《布魯克林有棵樹(shù)》讀書(shū)筆記精選15篇12-14
《布魯克林有棵樹(shù)》讀書(shū)筆記15篇12-16
《布魯克林有棵樹(shù)》讀書(shū)筆記(15篇)12-17