《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )15篇

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )1

　　燈光下，我翻開(kāi)一本書(shū)，看到了一個(gè)奇怪的文題《竊讀記》�！案`”！難道是偷？我好奇地往下讀。原來(lái)《竊讀記》是寫(xiě)一個(gè)小女孩因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，為了讀到更多的書(shū)，迫不得已只好常常跟大人混進(jìn)書(shū)店看書(shū)的故事。文中寫(xiě)到：“我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)，如果衣袋里有錢(qián)該多好�！弊x到這里我感受到了小女孩的生活有多么困難。而在這樣困難的生活中，還能堅持讀書(shū)，這是多么可貴呀！像我有這樣優(yōu)裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書(shū)籍，我卻沒(méi)把這當回事，好多書(shū)都閑在書(shū)架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書(shū)為伴，做一個(gè)博學(xué)的人�！澳銈兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。這是小女孩的老師說(shuō)的`話(huà)。是��！吃飯是我們成長(cháng)的物質(zhì)需求，讀書(shū)是我們成長(cháng)的精神需要。我們要長(cháng)大成才是缺一不可的。

　　《竊讀記》讓我明白了許多許多。我以后也要像那個(gè)小女孩一樣好好讀書(shū)。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )2

　　開(kāi)學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導，我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受。

　　《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強好學(xué)，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以便只好書(shū)店偷偷地去讀，這充分體現了小女孩那種愛(ài)讀書(shū)，渴望知識的可貴精神。那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現在的學(xué)習環(huán)境好多了，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻沒(méi)有想要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)，多增長(cháng)積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書(shū)中的主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書(shū)才能豐富自己，改變自己。我從現在開(kāi)始，一定要把書(shū)讀好，珍惜現在的美好時(shí)光。

　　書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)唯一的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習精神是我學(xué)習的榜樣，所以我一定要把書(shū)讀好。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )3

　　我讀了《竊讀記》之后有這樣的感覺(jué)：作者她為什么不能光明正大的看書(shū)，反而要躲在墻角里偷偷地看?我帶著(zhù)疑問(wèn)反復讀了課文，可是沒(méi)找到答案。沒(méi)找到?jīng)]關(guān)系，我設法從別處找，我在網(wǎng)上閱讀了長(cháng)篇小說(shuō)《城南舊事》可是還沒(méi)讀完，也不能完全確定作者是不是沒(méi)錢(qián)看。

　　作者有一點(diǎn)和我相同的是：天天都讀書(shū)，都愛(ài)看書(shū)，我也每天都讀書(shū)，讀的是《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著(zhù)。有時(shí)，偶爾也看看閑書(shū)，我特喜歡看《三國演義》，百看不厭。

　　林海音她特別喜歡看書(shū)，有時(shí)看到肚子餓了才回家，有時(shí)竟然連飯都不吃，直接把書(shū)看完再回家。這種精神值得我們學(xué)習。

　　她給了我一個(gè)重要的啟示：讀任何書(shū)都需要耐心，不要囫圇吞棗地看。所以看書(shū)要看得透徹。

　　這篇課文告訴了我許許多多的'知識和怎樣看書(shū)的方法。

　　看書(shū)，要看對我們有益的書(shū)，不要看對我們沒(méi)有益處的書(shū)，例如：漫畫(huà)書(shū)等，也要多讀《大學(xué)》《論語(yǔ)》等中華名著(zhù)，才能使中國文化立于不敗之地!

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )4

　　開(kāi)學(xué)了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時(shí)候，每天在書(shū)店里竊讀的事。讀了這篇課文后我了解了林海音在書(shū)店里竊讀的滋味，了解了她讀書(shū)的苦與樂(lè )。林海音小時(shí)候讀書(shū)十分艱辛，可她還是那么愛(ài)讀書(shū)，文中有幾句話(huà)用得很好：“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！边@句話(huà)寫(xiě)出了她對讀書(shū)的渴望和對知識的熱愛(ài)�！拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@句話(huà)更是寫(xiě)出了“我”把書(shū)當“精神的食糧”。課文的最后一句：“這時(shí)我會(huì )想起國文老師鼓勵我們：記住你們是吃飯長(cháng)大的！也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)也將鼓勵著(zhù)我勤奮讀書(shū)，我要把它當著(zhù)座佑銘。

　　林海音讀書(shū)要躲躲藏藏的.，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書(shū)常常站得腰酸腳麻，我們卻可以買(mǎi)本書(shū)回家躺在沙發(fā)舒舒服服地看。林海音讀書(shū)總在人群里看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調房里看書(shū)。林海音為了讀書(shū)常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干。林海音為了讀書(shū)要擔心會(huì )不會(huì )被老板發(fā)現，我們則是擔心爸爸媽媽罵我們不看書(shū)。林海音是怕沒(méi)書(shū)看，而我們是有書(shū)懶得看，真是身在福中不知福！我們有些同學(xué)和林海音一樣愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)課外不愛(ài)看書(shū)，上課開(kāi)小差，考試變成“長(cháng)頸鹿”。有時(shí)我覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)是那么多的快樂(lè )，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習？

　　光陰似箭日月如梭，我們如果再不好好學(xué)習，時(shí)間就會(huì )在玩耍中偷偷溜走。到那時(shí)是“白色了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習，與書(shū)為友，勤奮學(xué)習吧。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )5

　　今天我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的課文。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。課文主要講放學(xué)后，“我”奔向竊讀的書(shū)店，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè )又懼怕的竊讀。讓我明白了讀書(shū)的重要性。文章里令我感受很深的句子是：記住，你們是吃飯長(cháng)大的.，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍使我們增長(cháng)知識，豐富我們精神的糧食�，F在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但我卻不怎樣愛(ài)讀書(shū)。想想，作者以前讀一本書(shū)是多么的困難，所以，我們現在要努力讀書(shū)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧！

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )6

　　《竊讀記》我們五年級語(yǔ)文書(shū)的第一課，是籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。

　　這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的.獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對書(shū)的渴望。因為當我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)�？墒切睦锵氲氖菍�(xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！

　　我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，我們在那里可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

　　因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！焙脮�(shū)是生活中最寶貴的財富之一，因為誰(shuí)擁有知識，誰(shuí)就是學(xué)習上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習上的億萬(wàn)富翁！

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )7

　　今天，我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文，認真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習的精神所感動(dòng)了。

　　本文主要寫(xiě)了林海音小時(shí)候因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)而到書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事，因為她害怕被書(shū)店老板發(fā)現并趕走她，所以她到書(shū)店讀書(shū)的時(shí)候總是把自己隱藏起來(lái)，或許是貼近一個(gè)大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到饑腸轆轆為止。有時(shí)，為了讀完一本書(shū)，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書(shū)店，才能讀完。

　　林海音熱愛(ài)學(xué)習的.精神是多么讓人敬佩呀!她家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到書(shū)店里偷偷看書(shū)，由于她的刻苦學(xué)習，最后成了著(zhù)名的作家，而我們出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時(shí)的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，有時(shí)只隨便翻翻，像過(guò)眼煙云一樣，就說(shuō)看完了，我和林海音的差距是多么大呀!這樣下去，我將來(lái)會(huì )有什么成就呢?

　　林海音，我要向你學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人!

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )8

　　開(kāi)學(xué)的第一周，我們愉快地學(xué)習了第一單元的4篇課文。這4篇課文寫(xiě)得都是作者讀書(shū)時(shí)的故事。其中，《竊讀記》這篇課文使我感觸非常深刻。

　　這篇課文生動(dòng)地為我們描繪了作者林海音童年時(shí)的讀書(shū)故事，表現了作者對知識的無(wú)比渴望。當我讀到：“最令人開(kāi)心地是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，這時(shí)我便有充足的`理由在書(shū)店待下去”這句話(huà)時(shí)，我就體會(huì )到，林海音對書(shū)的感情有多么的濃厚，就像饑餓的人找到面包一樣�？吹竭@里，我就想到了我自己，雖然有機會(huì )在書(shū)的海洋里遨游，卻沒(méi)有珍惜，想到林海音阿姨對書(shū)如饑似渴，我真有些慚愧。當我讀到“當飯店飄來(lái)一陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著(zhù)看。我的腿真酸呢，不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)地休息”這句話(huà)時(shí)，我就被林海音寧可忍著(zhù)饑餓和勞累，也要讀書(shū)的可貴精神感動(dòng)了�？吹竭@里，我又想到了我自己，平時(shí)看一會(huì )兒書(shū)就打不起精神，更何況像林海音這樣忍著(zhù)饑餓和勞累還能看書(shū)呢!

　　同學(xué)們，就讓我們用書(shū)這把鑰匙，去打開(kāi)知識的大門(mén)吧。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )9

　　《竊讀記》這篇文章主要敘述作者林海音小時(shí)候去書(shū)店偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷，也說(shuō)明了林海音對讀書(shū)的熱愛(ài)與對知識的渴望。因為她愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛(ài)書(shū)的精神值得我們去敬佩。是啊，“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，”吃飯是在哺育身體，而書(shū)則是在充實(shí)我們的生活。當然我也十分喜愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū)也時(shí)常忘記時(shí)間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書(shū)城讀書(shū)，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書(shū)讀進(jìn)去之后就不會(huì )覺(jué)的很餓。有時(shí)一本書(shū)都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀著(zhù)，而在書(shū)架旁一本一本選書(shū)的人則挑的十分仔細，挨個(gè)挑生怕錯過(guò)哪本精美的書(shū)。書(shū)店從沒(méi)有人喧嘩，沒(méi)有人吵鬧，一片寂靜。從進(jìn)門(mén)到出門(mén)；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個(gè)世界，兩種生活。

　　讀書(shū)真的'是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛(ài)讀書(shū)可以跑遍幾家書(shū)店，也正如那個(gè)年代，她說(shuō)：“我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味�！蔽蚁�，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書(shū)很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì )十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現在的生活呢？

　　書(shū)，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悅；可以讓我們獲得知識，懂得道理�，F在讓我們像林海音那樣去快樂(lè )地讀書(shū)吧！

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )10

　　新學(xué)期開(kāi)始了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一頁(yè)就是《竊讀記》這篇課文，這篇課文是我深深受益。

　　文中講林海音小時(shí)候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時(shí)候家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。她沒(méi)放學(xué)回家，就急匆匆的跑向書(shū)店去讀書(shū)，我想，大概我們會(huì )家是去吃飯吧！她用急切的腳步走向書(shū)柜，用她的雙眼去找她的'書(shū)，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛(ài)看書(shū)，并且告訴我們竊讀時(shí)的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書(shū)店看書(shū)，她非常地高興。

　　我們應該學(xué)習林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )11

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。本文是作家林海音寫(xiě)的。這篇課文以“竊讀”為線(xiàn)索，生動(dòng)的再現了作者放學(xué)后急匆匆的感到書(shū)店，到晚上才依依不舍地離開(kāi)整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。讀完課文后，我感到很內疚。我們是多么不會(huì )珍惜時(shí)間啊，整天只是吃喝玩樂(lè )，馬馬虎虎地過(guò)一天，一點(diǎn)兒書(shū)也不看。

　　記得我7、8歲那年，母親買(mǎi)了一些書(shū)給我看：《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》�？晌揖褪遣粣�(ài)看。一天下午，我正在游戲機前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開(kāi)始發(fā)嘮叨：“你看你，有時(shí)間也不看書(shū)，整天只知道玩，不準玩！去看書(shū)去！”我只還垂頭喪氣地坐下來(lái)乖乖看書(shū)，只不過(guò)我沒(méi)心看�？涩F在我才知道，時(shí)間是多么的.可貴，我們再也不能浪費點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書(shū)的王國里遨游，一起在書(shū)的王國里吸收知識，一起走向書(shū)的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識、智慧的人！

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )12

　　今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺(jué)得作者很可憐，沒(méi)有錢(qián)，連一本她喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起，只能站在書(shū)店里讀書(shū)。作者酷愛(ài)讀書(shū)的精神很值得我們的學(xué)習。但是她也不能看了那么多的書(shū)，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。我知道她窮，但是不大可能連買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。如果她有錢(qián)買(mǎi)，但是不去買(mǎi)就很不對了，如果世界上的所有人都不買(mǎi)書(shū)了，寫(xiě)書(shū)的人就不愿寫(xiě)了，如果寫(xiě)書(shū)的人不愿寫(xiě)了，印書(shū)、運輸書(shū)和賣(mài)書(shū)的.人也不掙錢(qián)了，世界上就沒(méi)有書(shū)了。她可以免費看書(shū)，可是她連一點(diǎn)內疚都沒(méi)有，我覺(jué)得這樣不太好。因為她親身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事情，所以成人了以后，就應該幫助那些讀不起書(shū)的人讀書(shū)。那個(gè)店員很善良，早就注意到了作者，但是她沒(méi)有把作者轟走。她也沒(méi)有賣(mài)作者喜歡的那本書(shū)，等她到來(lái)時(shí)拿出來(lái)給她看。我覺(jué)得她做的很對，這樣那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子就有書(shū)看了。我覺(jué)得那個(gè)書(shū)店老板對作者這樣也是有理由的，因為她都看過(guò)那么多書(shū)了，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。雖然作者沒(méi)有買(mǎi)一本書(shū)，但是老板也不能那么粗暴，因為她畢竟是個(gè)孩子啊，她可以好好跟她說(shuō)。

　　我喜歡這篇文章，因為人物描寫(xiě)很細致，很生動(dòng)。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )13

　　《竊讀記》中作者林海音為讀書(shū)，跑到書(shū)店里，想盡一切辦法讀到書(shū)。她經(jīng)常和買(mǎi)書(shū)的人一起走進(jìn)書(shū)店，假裝買(mǎi)書(shū)的人的妹妹或女兒，讓自己可以讀到書(shū)。我覺(jué)得她真聰明。她一走進(jìn)書(shū)店，就拿起書(shū)像匹餓狼一樣看了起來(lái)。買(mǎi)書(shū)人走光了的時(shí)候，書(shū)店老板望著(zhù)她，她感到十分尷尬。正在這時(shí)外面下起了大雨。她十分開(kāi)心，她在心里吶喊著(zhù)：下大點(diǎn)！再下大點(diǎn)！雨停了，她的書(shū)也讀完了，她如愿以?xún)數幕丶伊恕?/p>

　　我也很喜歡讀書(shū)，但沒(méi)有像林海音那樣愛(ài)書(shū)成癡。有一次我把我最喜愛(ài)的書(shū)《三國演義》藏在衣服里，用我的褲子夾住。我悄悄地走出房門(mén)，快走進(jìn)衛生間的時(shí)候，我心里暗自高興，爸爸沒(méi)有看見(jiàn)我。這時(shí)爸爸突然出現在我的面前，不知我是做賊心虛還是被嚇到了，我往后退了幾步。爸爸問(wèn)我：“你要干什么去呀？”我吞吞吐吐的'說(shuō)：“我，我上廁所�！卑职肿尩揭慌宰屛疫M(jìn)去了，剛才真是有驚無(wú)險，不過(guò)還好沒(méi)有被爸爸發(fā)現。我把書(shū)從衣服里拿出來(lái)，津津有味的看了起來(lái)，我任意徜徉在書(shū)的海洋里，我忘記了時(shí)間。爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，吃飯了�！蔽翼樋谡f(shuō)了一句：“快好了�！卑职值鹊貌荒蜔┝耍骸翱禳c(diǎn)出來(lái)！”爸爸大聲的說(shuō)。我不得不走出衛生間去吃飯。吃完飯后，我把《三國演義》放在床里。我藏在被窩里用電燈照著(zhù)看。半夜，爸爸過(guò)來(lái)查看時(shí)，看見(jiàn)被窩里有光亮，爸爸掀開(kāi)被子，看見(jiàn)我在看書(shū)。爸爸對我說(shuō)：“你看看已經(jīng)幾點(diǎn)了�！蔽乙豢词直�，已經(jīng)十一點(diǎn)了。

　　我以后也要像林海音一樣，寫(xiě)出好文章。

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )14

　　今年我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們開(kāi)學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買(mǎi)不起書(shū)而放學(xué)后去書(shū)店里讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復雜的滋味，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。

　　與作者比，我的讀書(shū)條件是那么好“去吃一碗熱熱的.面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著(zhù)看�！边@是作者的白日夢(mèng)，而我卻可以馬上實(shí)現。

　　與作者比，我們多么幸福啊!如果老師讓我們買(mǎi)課外書(shū)，家長(cháng)們都會(huì )滿(mǎn)足我們。而且，學(xué)校里有圖書(shū)館，班里有圖書(shū)角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水;餓了，吃東西。而她呢，她只能站著(zhù)看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。

　　讀了這篇課文，我對她刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。人們都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！笨衫蠋熣f(shuō)：“行萬(wàn)里路，如果不讀書(shū)，充其量只是一個(gè)郵差�！�

《竊讀記》讀書(shū)心得體會(huì )15

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文《竊讀記》，使我感受頗深。

　　《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要��！

　　現在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

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