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【實(shí)用】寫(xiě)家庭的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)家庭的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)家庭的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭。我家三口是各拿各的號。但有時(shí)也會(huì )奏出一幅優(yōu)美的篇章。
每個(gè)家庭都有自己的喜怒哀樂(lè )，但無(wú)論怎樣都是幸福的。先從“喜”開(kāi)始吧。有時(shí)我考試得了高分便會(huì )不禁沾沾自喜，媽媽便會(huì )夸獎我，讓我更上一層樓。有時(shí)爸爸得了獎金升了職我們全家便出去搓一頓。爸媽給我的鼓勵與獎勵是愛(ài)是幸福的。
現在再講“怒”。有時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，不做習題。老媽就沒(méi)有那么溫柔了，而是冷酷的訓斥我。我那不爭氣的淚珠便落了下來(lái)。之后，老媽更加來(lái)火，連一向袒護我的老爸也和老媽成統一戰線(xiàn)。我拗不過(guò)只好乖乖服從了。其實(shí)老爸老媽也是刀子嘴豆腐心，只不過(guò)看著(zhù)我哭爸媽心里不是滋味。在責罵的背后是爸媽的用心良苦。爸爸媽媽的責罵是愛(ài)是幸福的。
該說(shuō)“哀”了。有時(shí)我考試沒(méi)考好，我一臉無(wú)奈的面對老爸老媽?zhuān)抑挥斜瘋�，當我落魄的站在媽媽面前，可老媽卻只是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系不用自責，沒(méi)有人不出錯的`，你成績(jì)一直很穩，你就當聰明一時(shí)糊涂一時(shí)吧，下次努力��！”雖然老媽嘴上這么說(shuō)，其實(shí)她背地里拿著(zhù)試卷悄悄抹著(zhù)眼角的淚水。爸媽的鼓舞與淚水是愛(ài)是幸福的。
最后說(shuō)說(shuō)“樂(lè )”。講到“樂(lè )”一定是開(kāi)心不斷的，但不是每個(gè)人都是。在我與家庭中最開(kāi)心的時(shí)光就是出去玩了。爸爸騎著(zhù)車(chē)載著(zhù)我和媽媽去兜風(fēng)、去逛街、去吃東西。這樣的時(shí)光只是在周末。雖然一路上歡聲笑語(yǔ)、無(wú)話(huà)不談。但一回到家卻沒(méi)有如此的心情，因為我知道爸媽給了我歡樂(lè )，但是我給了他們壓力。那就是錢(qián)，每次出去都要花費。但爸媽想讓我快樂(lè )，他們只好努力掙錢(qián)。爸媽給我的快樂(lè )那是愛(ài)那是幸福的。
在我的家庭中無(wú)處不體現著(zhù)幸福這兩個(gè)字，雖然我們家庭并不富有，但處處洋溢著(zhù)愛(ài)和幸福，處處洋溢著(zhù)和諧和溫馨。
寫(xiě)家庭的作文 篇2
飯桌上，三個(gè)人，我、父親、母親。
“快多吃些胡蘿卜，對你身體有好處”。母親邊說(shuō)邊夾著(zhù)些胡蘿卜往我碗里送，我急忙用手把碗蓋��；但是，太遲了，母親已把胡蘿卜送進(jìn)我碗里了�！拔也幌氤院}卜，難吃死了�！蔽矣职阉鼈儕A回母親碗里。
就這樣，來(lái)回幾次。在旁邊一直不說(shuō)話(huà)的父親火了。喊道：“吃不吃？不吃算了，你也不要天天幫他夾菜�？此院蟮搅送饷嬖趺瓷�？”
我和母親對視了一眼，都不敢說(shuō)話(huà)，低下頭繼續吃飯。
可是好景不長(cháng)，母親又夾著(zhù)塊胡蘿卜向我急速沖來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在我想拿著(zhù)碗躲開(kāi)還沒(méi)來(lái)得及轉身時(shí)，胡蘿卜就已經(jīng)在我的碗里了；我看看父親，發(fā)現他正用嚴厲的眼光看著(zhù)我，我被父親的眼神嚇著(zhù)了，只好把蘿卜吃了。
母親一次又一次地發(fā)起進(jìn)攻，我也總是想躲，但終究沒(méi)躲過(guò)去，只好認輸。當母親再一次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，我忍不住心中的`怒火，大叫道：“你煩不煩啊，一盤(pán)胡蘿卜都在我碗里了，你就知道給我?jiàn)A，你自己怎么不吃呢？”
這次父親并未說(shuō)什么，而母親也只是輕蔑地笑了一笑，嘴角撇了撇說(shuō)道：“我都把其它的菜吃完了，連飯也都吃得差不多了，而你還剩多少呢？”母親頓了頓又接著(zhù)說(shuō)：“你看看你的身體。別人個(gè)個(gè)又高又大，而你呢？又瘦又矮。我給你夾菜還不是為了你好呀！這到好，你反而來(lái)怪我！”隨著(zhù)話(huà)音剛落，她那雙筷子又夾著(zhù)菜向我沖來(lái)，我趕緊手向前一伸，沒(méi)看見(jiàn)手旁的杯子，只聽(tīng)“啪”的一聲，那杯子雖然沒(méi)有破碎，但杯子里的水灑了一地。
父親勃然大怒，罵道：“你這孩子怎么這樣，總是給我們制造麻煩，又從來(lái)不給我們爭氣。給你夾菜還不是為了你好嗎？”母親也在一旁添油加醋地說(shuō)道：“你看你，把菜吃掉多好，何必這樣呢？”
聽(tīng)到這些話(huà)，我連看他們的勇氣都沒(méi)有了，更別提反駁了。我匆匆吃完飯，跑回我的房間里。
寫(xiě)家庭的作文 篇3
人生的經(jīng)歷有著(zhù)無(wú)數的瞬間。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著(zhù)美麗，精彩，幸福，也包孕著(zhù)丑惡，無(wú)奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，
在我的腦子里攜帶著(zhù)永恒的瞬間，永遠忘不了的瞬間。我真的不知道什么叫做幸福，至少以前都不知道。我試圖去從別人的文字里找到一些關(guān)于幸福的東西，可是那都不是我想要的，或者應該說(shuō)那不是我的。
很久很久以前，我是個(gè)愛(ài)熱鬧的人�？涩F在不是，或許是害怕歡聲笑語(yǔ)之后的空寂吧。
喜歡那種很干凈的聲音，這似乎能讓我有一種從頭到尾的舒暢。直到今天我才知道什么是愛(ài)，什么是幸福。
那天在一起玩的小朋友。很好很好的那種如今卻成分居兩地。我不得不思念她。在qq上我仍然看不見(jiàn)她閃閃的頭像。這已是半夜。我日夜煎熬著(zhù)不知什么時(shí)候能等到她陪我說(shuō)句話(huà)？每次聽(tīng)到“滴滴滴”的響聲，心中都會(huì )有一絲的.驚喜，可最后都是失望。
大概是快下的時(shí)候，她出現了。我很高興，真的真的很高興。
我們聊了很多。聊了我們的一切一切。那晚我哭了，心里想的全是和她聊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心碎了徹底碎了。
同學(xué)發(fā)短信。打電話(huà)，趴在床上。有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，很美。
大口大口的吞著(zhù)奶茶，看媽媽的博客。其實(shí)，媽媽的文筆很好，至少比我要好很多。
眼淚又流了下來(lái)。媽媽說(shuō)我是她的寶貝。我知道媽媽很愛(ài)很愛(ài)我。
有好多好多我早已忘記的事，而媽媽卻還記得。字里行間，無(wú)不透著(zhù)她對我的愛(ài)。一直以來(lái)，我在媽媽眼中都是最好的，都是她的驕傲。
有人愛(ài)著(zhù)真的很好。
寫(xiě)家庭的作文 篇4
分數可以調整我的心情，你們相信嗎？在我看來(lái)分數的'確可以調整我的心情。記得有一次，我考了一百分，而且是全班第一，大家可高興了，一會(huì )兒獎我這個(gè)，一會(huì )兒送我那個(gè)。結果弄得我拿也拿不過(guò)來(lái)，家里喜氣洋洋的，我非常高興，大家也非常高興。記得還有一次，我考砸了，回到家后，媽媽的臉冰冷冰冷，好像雪山一樣冷，爸爸的臉烏黑烏黑，像烏云一樣黑。這時(shí)我很害怕，嚇得連話(huà)都不敢說(shuō)了�？�，我的心情就是這樣因為分數才會(huì )變化的。
寫(xiě)家庭的作文 篇5
朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書(shū)，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書(shū)講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對孩子的影響。
愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人。我非常贊同書(shū)中的這句話(huà)，每對父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗與方式來(lái)教育自己的孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因為我們每個(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結書(shū)中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對話(huà)：在對孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對權威的，相反孩子的面子卻應是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習慣的認為孩子還小，把自己的`所謂的經(jīng)驗之談強加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì )有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著(zhù)棍棒出孝子的理念。我們都應該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè )學(xué)習：要培養孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導孩子對周?chē)挛锏呐d趣，養成勤于思考，善于思考的習慣。培養孩子發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問(wèn)。
進(jìn)入三年級下半學(xué)期以來(lái)，我們對小毛毛的學(xué)習已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習的能力。隨著(zhù)孩子年歲的增長(cháng)，我們在學(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì )越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，從而愛(ài)上學(xué)習。家長(cháng)的心態(tài)也要正確，從而培養孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì )了社會(huì )競爭的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨自面對，一定要從小培養孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養樂(lè )于助人、與人為善、活潑開(kāi)朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評，多些鼓勵。每次家長(cháng)會(huì )，英子老師都會(huì )提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習更努力一點(diǎn)，知識積累更全面一點(diǎn)因為這些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì )回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應該在這段時(shí)間認真對待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機會(huì )，我愿意在我能力的范圍內給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開(kāi)朗，勇敢面對生活與挑戰。
寫(xiě)家庭的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)，清官難斷家務(wù)事。我家就發(fā)生了這樣一件事。
我家有個(gè)規矩。大人們誰(shuí)先回來(lái)誰(shuí)燒飯，誰(shuí)第二個(gè)回來(lái)誰(shuí)洗碗。以前都是媽媽先回來(lái)燒飯，爸爸第二個(gè)回來(lái)洗碗�？墒怯幸惶�，爸爸媽媽同時(shí)回來(lái)，誰(shuí)燒飯呢？于是，引起了一次小小的家庭“官司”。誰(shuí)當法官呢？當然是我羅！這時(shí)，爸爸對我眨眨眼，意思是讓我幫他。我想：法官是大公無(wú)私的，怎么好講私情。于是，我也對爸爸眨眨眼，意思是不行，爸爸只好吐吐舌頭。
法庭調查開(kāi)始了。爸爸在左邊“原告”，媽媽坐在右邊當“被告”，我左在沙發(fā)上鄭重地宣布：“本庭今天對誰(shuí)洗碗誰(shuí)燒飯這件案子進(jìn)行審理，先由‘原告’發(fā)言�！卑职诌B忙說(shuō)：“‘法官大人’，我走上樓梯，‘被告’已經(jīng)跑上來(lái)了，所以我們是一起上來(lái)的�！眿寢尣桓适救�，連忙說(shuō)：“我看見(jiàn)‘原告’上樓梯時(shí)站著(zhù)不動(dòng)，是故意逃避燒飯�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“我根本沒(méi)有停在樓梯上，只是稍稍看會(huì )兒書(shū)�！眿寢岏R上說(shuō)：“‘稍稍看了一會(huì )兒書(shū)’就不算停了嗎？”聽(tīng)完“原告”與“被告”的爭論，我用筆在桌子上敲了兩下，說(shuō)：‘本庭’最后宣判，‘原告’燒飯，‘被告’洗碗�！奥�(tīng)到這話(huà)，媽媽那得意勁就甭提了，爸爸也只好攤攤手，做了個(gè)鬼臉溜進(jìn)了廚房。
燒飯的時(shí)候，爸爸輕聲對我說(shuō)：”我昨天幫了你的忙，人家都說(shuō)滴水之恩當涌泉相報，可你卻把昨天的`事忘的一干二凈了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你看媽媽平時(shí)燒飯多辛苦��！也該讓媽媽輕松一下吧！你說(shuō)對不？！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好一個(gè)牛牛！”
寫(xiě)家庭的作文 篇7
我生活在一個(gè)溫暖的家庭里，有一個(gè)愛(ài)玩電腦的爸爸，有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)�有一個(gè)調皮搗蛋，可愛(ài)，淘氣的我。
別看他(她)們一個(gè)愛(ài)嘮叨，一個(gè)愛(ài)玩電腦�？墒撬�(她)們對我的學(xué)習可嚴格了。
我的媽媽不但愛(ài)嘮叨，脾氣還暴躁，而且挺趕時(shí)髦的。記得那是一個(gè)星期六，媽媽要帶我出去玩，出門(mén)都快二十分鐘了，還不見(jiàn)媽媽的人影，我進(jìn)去一看，媽媽還在鏡子前臭美呢!什么的高筒皮鞋了，好看的絲巾了，樣樣都有……
我的`爸爸脾氣也很暴躁，要是誰(shuí)惹氣他了，就拉下了他那張長(cháng)長(cháng)的臉，叫人看了怪害怕的。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，沒(méi)有看課外書(shū)，就徑直跑出去玩了;當我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)他又拉下了那張長(cháng)臉，叫我身上都起了雞皮咯嗒，挺害怕的。
我呢，是一個(gè)學(xué)習還可以的小學(xué)生吧!在班里的同學(xué)也很多，我在家里是一個(gè)很調皮，很淘氣的孩子……
這就是我一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家庭!
寫(xiě)家庭的作文 篇8
每個(gè)人都有自己與眾不同的生活，有酸有甜。我的生活也是這樣，像話(huà)梅一樣，酸酸甜甜，頗有一種味道。當然，少了這些酸甜，是不行的哦!我們家雖然很平常，但是趣事卻連連不斷。
我喜歡吃瓜子，瓜子殼咸滋滋的，頗有一種酸溜溜的感覺(jué)，回味無(wú)窮。里面的果仁，更是又脆又白又香。把瓜子放到上下牙中間輕輕一嗑，馬上就能?chē)L到果仁了，瓜子真好吃!
這天晚上，我突發(fā)其想：不如我們全家來(lái)個(gè)嗑瓜子比賽吧!對!就這么辦!我召集我們全家，說(shuō)了我的“突發(fā)其想”。于是，一場(chǎng)嗑瓜子比賽開(kāi)始了!
我，媽媽和爸爸是參賽選手，姐姐是裁判。我們對著(zhù)數量一樣的瓜子，對著(zhù)瓜子虎視眈眈，似乎要把它們全部消滅一樣�！邦A備!開(kāi)始!”剛開(kāi)始，我邊嗑邊笑，控制不住情緒，我笑的是，爸爸真傻啊!他邊看電視邊嗑瓜子的時(shí)候，我悄悄地把我的一些瓜子塞到他那堆瓜子里，他全然不知道。哈哈!!!但是我又一想，邊嗑邊笑會(huì )影響我的`速度的。所以，我就忍住笑繼續嗑。
當我只剩十幾顆瓜子沒(méi)嗑的時(shí)候，我自然而然地望了望爸爸媽媽?zhuān)?天哪!他們只剩下幾顆了，于是我什么也不想了，只是拼命地嗑……“耶!我贏(yíng)了!”我竟然第一個(gè)嗑完，“可是你忘了吧，三局第一，才是真正的第一，這才第一局呢!”爸爸媽媽齊聲說(shuō)道。我像泄了氣的氣球，原來(lái)我在興奮之余，忘了以三局為定。而且，我的第一還有“水分”存在!唉!革命仍未成功，同志仍需努力!
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，第一終于出來(lái)了，那就是我，不對!是媽媽!我有點(diǎn)不服氣，下次嗑瓜子比賽我一定會(huì )得第一的!
寫(xiě)家庭的作文 篇9
老人并不著(zhù)急先吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來(lái)探去，好不容易夾住了一塊牛肉就忙不倚地往兒子碗里夾。
吃，你多吃點(diǎn)。老人慈祥地說(shuō)，一雙眼睛雖無(wú)神，臉上的皺紋去布滿(mǎn)溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的`男孩子并不阻止父親的行為，而是默默不作聲接受了父親夾來(lái)的肉片，然后再悄無(wú)聲息的把肉片夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。
這個(gè)飯店真厚道，面條里也也有這么多的肉片。老人感嘆著(zhù)。一旁的我不由一陣汗顏，只是幾片屈指可數薄如蟬翼的肉片��！
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