舞蹈作文

【實(shí)用】舞蹈作文集錦6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的舞蹈作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈作文 篇1

　　展開(kāi)歷史的磅礴畫(huà)卷，聒噪的心海漸漸平靜寂然，眼淚輕輕地溢濕了眼眶。如果你聽(tīng)到這“嘭嘭”寂寞而頑強的心跳聲，如果你看到紙上顆顆鮮紅純凈的心靈，你就不會(huì )不了解這份情愫，而會(huì )和我一樣，感念于這份肅穆，生出莊嚴的敬仰，而一次次流下虔誠的淚水，淚眼朦朧地隨他的舞蹈，隨他們飛翔！

　　“田園將蕪胡不歸？”陶潛佇立窗前，喃喃自語(yǔ)。舉起手臂，凝望，掌紋縱橫交錯，刻出時(shí)光的走向——掌心什么也沒(méi)有�？墒�，他記得，年輕的陶淵明跨出家門(mén)的時(shí)候，手心里托付的不只是母親溫暖的眼淚，更有鮮活的夢(mèng)想，一如新生的嬰兒般懵懂充滿(mǎn)希望。他記得，年輕的陶淵明帶著(zhù)全部的冀盼踏上了隱在霧中的仕途�？墒钦菩拿髅魇裁匆矝](méi)有哇，它們被遺失哪里？他搖了搖頭，透明的液體順著(zhù)蜿蜒的皺紋流到灰白的胡碴，滴落在冰冷的泥土里沾滿(mǎn)灰塵。

　　“歸去來(lái)兮——�！滨狨岐毿械奶諟Y明斜挎了包袱，清晨的濃霧逐漸將他隱沒(méi)。失落的心靈飄蕩在大風(fēng)里，落滿(mǎn)塵埃。

　　達達的馬蹄踏過(guò)雪山大漠，迎面來(lái)了一袋青衣，長(cháng)風(fēng)灌滿(mǎn)寬大的衣袍。近了近了，除了他，還有誰(shuí)可以這般瀟灑不羈地策馬揮鞭。這凜冽的西風(fēng)與他坦蕩俊朗的'氣質(zhì)相遇便紛紛潰散，化做無(wú)數翩飛的彩蝶，輝映在他眩目的光芒里。傾耳細聽(tīng)，他的歌聲震撼了這土地：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”，“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川……捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆”……氣勢恢宏的盛唐孕育了這位俊逸浪漫的奇才，他游走四方，踟躅天涯，用扼腕振臂的豪情染紅了噴薄欲出的朝霞。奢華靡爛的長(cháng)安容不下這顆寄游天下、雄渾卓越的心！

　　路轉峰回，瀟湘館已在眼前，斑斑湘竹剪不斷這嚶嚶啜泣。黛玉的百轉千回的情絲化作朵朵哀傷的落紅，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐……今日伊死儂收葬，他年葬儂知是誰(shuí)……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉拖著(zhù)病體，手把花鋤，迤邐而行�；�隨流水漂向天涯，寄人籬下的傷愁又襲上心頭。這華美幽靜的大觀(guān)園是否聽(tīng)得到黛玉無(wú)言的訴說(shuō)是否看見(jiàn)臉上兩行清淚，聽(tīng)到一個(gè)少女凄涼的心跳嗎？

　　再回首，已成空，這些美麗的人兒，這些執著(zhù)的心靈都隨風(fēng)而去了吧？

　　只有我，沉浸在這一方天空——無(wú)數美好心靈舞蹈翱翔的天堂。一次次感懷，一次次喟嘆，灑下純摯的眼淚，這般虔誠！因為懂得才會(huì )哀傷，因為惋惜，才會(huì )流淚，因為景仰，才會(huì )隨他們一起飛翔，演繹心之靈動(dòng)，心之舞蹈。

舞蹈作文 篇2

　　今天早上學(xué)校里有舞蹈課，我是第一個(gè)到的教室。和老師打了招呼后，我就幫著(zhù)老師一起把墊子摞起來(lái)，老師對我說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　上課了，我們一起練小八字步和大八字步，練習蘭花指，還做了壓腿動(dòng)作。我最怕壓腿了，我開(kāi)始壓不下去，老師走過(guò)來(lái)幫我，硬把我往下壓，可疼了，但我沒(méi)哭。

　　下課后，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我告訴她今天壓腿我沒(méi)哭，媽媽夸我很勇敢。我以后要做得越來(lái)越好。

舞蹈作文 篇3

　　舞蹈對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　在我一年級時(shí)，參加“六一”兒童節的舞蹈排練，老師說(shuō)我沒(méi)有基本功，就沒(méi)有選我，我傷心極了，吃飯也沒(méi)有心情吃。媽媽就問(wèn)我，寶貝，你怎么不開(kāi)心？我嚎啕大哭，哭了一會(huì )兒。媽媽又說(shuō)“寶貝別哭了，有什么事告訴我�！蔽依潇o了一會(huì )兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想參加‘六一’兒童節，老師說(shuō)我沒(méi)有基本功，就沒(méi)有選我�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事兒，今年你才一年級，二年級的時(shí)候也有‘六一’兒童節�！蔽铱�揩眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)舞蹈，我學(xué)舞蹈了后。明年的‘六一’兒童節我就可以參加了�！眿寢屨f(shuō)，好，好，好，我周六就去給你報舞蹈班。我開(kāi)心的笑了。

　　媽媽幫我報名了，我就踏上了學(xué)舞之路。

　　每天到了舞蹈室，首先熱身一下，熱身完后就開(kāi)始壓腳背、壓腿……一開(kāi)始我不會(huì )下腰，老師耐心的教我如何下腰，先下頭，再下肩膀，在下腰，然后再彎腿，最后下手。老師教完我如何下腰之后，又說(shuō)，光靠老師在課堂上教是學(xué)不到很多東西的，要自己在家里多練習，我聽(tīng)老師的話(huà)。每天晚上就纏著(zhù)媽媽看到我的進(jìn)步，順便還可以保護我。第一天晚上是媽媽抱著(zhù)我下腰的。第二天，我就想讓自己變得勇敢一點(diǎn)，讓媽媽試著(zhù)放手，可是媽媽怕我摔倒，就沒(méi)有放手，第三天，我自己在床上下腰，不要媽媽抱，我的頭先下去，然后再下肩，然后下腰，最后下手，我成功啦，成功啦，能下腰到地了。

　　我又不滿(mǎn)足只會(huì )下腰，就慢慢的學(xué)劈叉、滾腰、后滾翻、倒立……最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，基本功都不在話(huà)下。在我讀三年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)一些技巧，首先學(xué)的是前巧，我考慮了很久，決定了，試一下，能否打得過(guò)去，我居然打前巧打過(guò)去了，但是有一個(gè)壞毛病，就是落腳的時(shí)候是雙腿落地。放學(xué)了，老師叫我留下來(lái)，并說(shuō)，你‘前巧’打的.還可以，打一個(gè)‘前巧’再走吧。我已經(jīng)打過(guò)去了，但是在站起來(lái)的時(shí)候，撞到了墻，在撞到墻的一瞬間，我在想，我會(huì )不會(huì )die（死），或者流血，或者一個(gè)大包，我撞了墻站起來(lái)后，發(fā)現在眉頭的地方有一個(gè)大包，但并沒(méi)有流血，我哭了，老師安慰我，并給我擦干淚水。直到我現在，在眉頭的那個(gè)地方，還有一個(gè)包，我想那個(gè)包，就是我打‘前巧’成功的見(jiàn)證。

　　學(xué)舞蹈時(shí)，我有過(guò)憂(yōu)慮，怕自己做不到；有過(guò)膽小，怕疼；有過(guò)放棄的念想，怕不能成功。但我都堅持下來(lái)了�，F在我在為我當初學(xué)舞蹈而感到高興。今后，我還會(huì )一直堅持下去！

舞蹈作文 篇4

　　“一、二、三、四……”一陣陣節拍傳入耳中，我這是在干什么呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什么呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動(dòng)而做出各種優(yōu)雅的姿勢。

　　世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團的`一員，給大家帶來(lái)了許多優(yōu)美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優(yōu)美的舞蹈。

　　正是國為這個(gè)原因，讓我有了更大的動(dòng)力，不能只憑嘴說(shuō)，還是要行動(dòng)起來(lái)呢！

　　雖然，一周都有繁重的任務(wù)，沒(méi)有時(shí)間上課，但特地讓媽媽給我買(mǎi)了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之后， 我迫不及待地練了起來(lái)，不知不覺(jué)中，過(guò)了整整一個(gè)小時(shí)，媽媽喊我睡覺(jué)我都沒(méi)有聽(tīng)到。她只好把我的教學(xué)視頻關(guān)了，我才意識到要睡覺(jué)了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學(xué)視頻，在學(xué)校課間時(shí)還會(huì )在操場(chǎng)上讓真地練一練，在作業(yè)做完的情況下，還會(huì )穿著(zhù)舞蹈鞋，在我的瑜珈墊上練10到30分鐘，并且， 有時(shí)還會(huì )在學(xué)校跟師傅請教請教。師傅有時(shí)候還會(huì )教我一些基本功，我也會(huì )認真的學(xué)，還每天都會(huì )練習一會(huì )兒，為了熟悉每一個(gè)小音符，我會(huì )一遍一遍聽(tīng)音樂(lè )找節奏。這些讓我離我的理想更近一步！

　　我的理想是當舞蹈家，你覺(jué)得我會(huì )成功嗎？如果覺(jué)得可以，你就趕緊跟我一樣，行動(dòng)起來(lái)吧！

舞蹈作文 篇5

　　我的愛(ài)好很多很多。比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、看動(dòng)畫(huà)片、打乒乓球等。但最讓我著(zhù)迷的還是舞蹈。

　　記得有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我參加了跳高比賽，可沒(méi)有躍過(guò)橫桿。就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的哄笑聲。他們都說(shuō)：“你太胖了！”從此得了過(guò)外號“柳胖子”。這多難聽(tīng)��！回家后，我對著(zhù)鏡子照了照，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不胖啊，為什么要叫我胖子呢？”就因為這難聽(tīng)的外號，我決定減肥。在媽媽的建議下，我開(kāi)始學(xué)跳舞，后來(lái)漸漸地喜歡上了舞蹈。

　　三年級上學(xué)期，我報名參加了暑期舞蹈班。開(kāi)始練舞步時(shí)，走得跟機器人似的`。后來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦練習，舞步走得越來(lái)越好，吸引了老師的雙眼。她讓我到表演班去訓練。我懷著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的心情，大膽的跟著(zhù)大姐姐們練習。老師常說(shuō)：“舞蹈是藝術(shù)之母”，要全身充滿(mǎn)“活力”和“動(dòng)感”。聽(tīng)了這些話(huà)以后，我就反復的琢磨，思考，刻苦地練習。終于有一天，我的靈感似乎來(lái)了，跳的比以前任何一次都好。老師夸獎我說(shuō)：“你們都應該向這個(gè)小妹妹學(xué)習，她進(jìn)步多快��！”我的心里比吃了蜜還甜呢。跑到老師身邊，踮著(zhù)腳尖悄悄的對老師說(shuō)：“我帶了兩個(gè)好朋友來(lái)�！薄罢l(shuí)呀？”我特別開(kāi)心地說(shuō)：“‘活力’和‘動(dòng)感’唄！”引得在場(chǎng)所有人都哈哈大笑起來(lái)。

　　從那以后，我就特別的喜歡舞蹈。就連平常最喜歡的“動(dòng)畫(huà)片”也吸引不了我。有時(shí)吃飯，睡覺(jué)都在想著(zhù)舞蹈中的姿勢和步伐。我還是鄰居家的小弟弟，小妹妹的“教練”呢。

　　暑期結束后，回到學(xué)校，同學(xué)們看到我，都大吃一驚，異口同聲地說(shuō)“哇，怎么這么瘦呀！”“柳胖子”這個(gè)外號終于離我而去，我真開(kāi)心�，F在，我還是學(xué)校舞蹈隊的得力成員，并多次獲得過(guò)舞蹈比賽的榮譽(yù)。

　　朋友，你也來(lái)跳舞吧！讓我們一起來(lái)“舞動(dòng)快樂(lè )，舞動(dòng)健康，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗！”

舞蹈作文 篇6

　　小時(shí)候，覺(jué)得舞蹈是這世界上最要命的東西。每次壓軟功，我都疼得哇哇直哭，但別人卻總是一臉輕松。每次學(xué)新舞，我總是記不住動(dòng)作，永遠比別人慢半拍�？蓯�！明明我也很努力，為什么我就是不如別人！

　　我不喜歡舞蹈，我也不喜歡我的舞蹈老師。她年紀一定很大，不然怎么會(huì )整張臉堆滿(mǎn)皺紋，皮膚松弛地快要掉下來(lái)？她把我放在第一排，只是因為我個(gè)子矮罷了。她總是笑瞇瞇地跟跳得好的同學(xué)聊天，和藹地指導她們的動(dòng)作；對我卻惡狠狠地批評，經(jīng)常是拽著(zhù)我的胳膊，粗暴地糾正我的.動(dòng)作，憑什么？太不公平了！

　　直到六年級，學(xué)業(yè)變得繁忙，又要為小升初備考。再三和媽媽商量，決定放棄舞蹈，我滿(mǎn)心歡喜地想：“太好了！終于可以從舞蹈的牢籠里逃出來(lái)了！終于不用再見(jiàn)到那個(gè)偏愛(ài)其他人的‘老太婆’了！”可誰(shuí)知，請求退學(xué)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“老太婆”就瞪圓了眼睛，眼珠都快要瞪出來(lái)了。又皺緊了眉頭，好像吃到了什么又酸又苦的檸檬皮，狠狠地對媽媽說(shuō)：“你現在只剩一級就考完了，居然要放棄？你要放棄，我可沒(méi)辦法。但是等孩子長(cháng)大了，骨骼硬了，這舞蹈可就再也撿不起來(lái)了！你看著(zhù)辦吧！”我和媽媽竟被這兇狠的警告給震住了。只好乖乖地回去上課。那天下課之后，教室里的人幾乎走完了，只剩老師和媽媽。老師的語(yǔ)氣軟了許多，甚至還帶著(zhù)一絲央求：“孩子的舞感很好，只要好好學(xué)，一定能比現在班上那些跳得好的同學(xué)更優(yōu)秀……”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心底仿佛來(lái)了一場(chǎng)大地震。那么多年錯誤的“偏見(jiàn)”，都只是老師希望我變得更好！可我，不但沒(méi)能如了老師的愿，反而憎恨他！

　　從那以后，我不知是開(kāi)竅了還是怎么地，至少是相對以前，舞跳得越來(lái)越好，我也逐漸對舞蹈產(chǎn)生好感。舞蹈越來(lái)越融入我的血液，成為我生活的一部分。我曾經(jīng)討厭舞蹈，但現在舞蹈是我引以為傲的一項技能。我能有今天在舞蹈方面的造詣，與我那位可敬的老師是密不可分的。當別人夸我跳舞好看時(shí)，我總會(huì )想起這位在深邃幽暗的海里拉了我一把的恩師。謝謝您！因為您，我愛(ài)上舞蹈！

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