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【必備】小學(xué)生秋天作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生秋天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生秋天作文 篇1
秋天像一個(gè)魔術(shù)師，她帶著(zhù)一盒魔法粉和一根魔法棒。輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊，讓我這個(gè)“小畫(huà)家”和她合作了一幅畫(huà)。
你看，遠處高低起伏的山是七彩的，有紅紅的楓樹(shù)，有碧綠的松柏，還有金黃的銀杏樹(shù)……層林盡染，疊翠流金，美麗極了！在我的畫(huà)筆下，云朵白得如同甜甜的棉花糖。大雁像是秋天的使者，它們一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒排成“人”字，在天上寫(xiě)了一首《秋之聲》呢！看，一群百靈鳥(niǎo)正在唱大雁寫(xiě)出來(lái)的歌呢！高粱像一位戴著(zhù)紅帽子的士兵，筆直地站在田間，正在和小草說(shuō)悄悄話(huà)呢！聽(tīng)，他又開(kāi)始說(shuō)了：“小草，小草，你們怎么變黃了？”“哈哈，秋天到了，我們會(huì )冷的，看，我們的衣服多漂亮��！”近處的果園里，又是一番豐收的`景象，紅艷艷的蘋(píng)果探出腦袋往外瞧，黃澄澄的鴨梨像小燈籠一樣掛在枝頭，爭著(zhù)要我們去摘呢！
金風(fēng)送爽的秋天，我愛(ài)你！你帶給我了許多歡笑、快樂(lè )，帶給農民伯伯了豐收的喜悅！我把這幅畫(huà)高高舉起，屋里都染上了金黃的暖意！
小學(xué)生秋天作文 篇2
秋天到了，秋天到了，天上飄著(zhù)的云朵朵，放眼望去，山上一片金黃。你看，漁民正在耐心地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。你看，小松鼠正在儲存松果準備過(guò)冬。果園里，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。玉米地里，玉米像一個(gè)個(gè)金娃娃結在玉米地里。落葉像一只只飛舞的.蝴蝶，從樹(shù)上落下來(lái)。
秋天原來(lái)是這么的美，這么的迷人呀!
小學(xué)生秋天作文 篇3
秋，從古以來(lái)，便有一絲凄涼或豐收，一縷悲愴或喜悅，每每談起秋，便有一股遠離紛爭的閑適，一分在林間小路的幽香。秋，似乎就是為了緩解夏的炎熱，預享冬的冷顏。
今日，好不容易可以遠離世喧，靜享林間水流，山間鳥(niǎo)鳴，竹中風(fēng)吹，環(huán)抱陽(yáng)光……、
走在石板小路，發(fā)出“噠噠”的聲音，在這群山環(huán)抱的世界，別有一番清新味，踏上爬山之路，陽(yáng)光的碎片鋪在石路，慢慢泛黃的樹(shù)葉也在暗示著(zhù)秋的來(lái)臨，太陽(yáng)在樹(shù)蔭下柔和了許多，淡淡的，暖暖的，想起了小時(shí)候依偎在父母懷里的溫暖，繞在山里的路曲折，別有一番情趣，山腰處的亭臺。走著(zhù)走著(zhù)，便有一股桂花香，自然的飄蕩在鼻尖，這“暗香”的源頭，究竟在哪呢？在深入些，面前便是一小片桂花林，小如星盞的花兒，就是這樣簇在一起，散發(fā)讓整座大山都折腰的`氣味。秋的香，是小卻具有驚人的凝聚力。
一片葉，緩緩落下，最終在地上睡去，它生命的逝去，是否是秋的呼喚？我不解。再望，何止是這一片葉，這兒，到處散落著(zhù)的都是落葉，秋的第一個(gè)腳印，便是踏著(zhù)那葉兒來(lái)的吧。秋的到來(lái)，是美的卻又凄慘。
鳥(niǎo)聲婉轉，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)影，鳥(niǎo)兒是怕生了么？躲在叢林間，怯怯的歌頌幾句，那婉轉清脆的歌喉，在陽(yáng)光中格外動(dòng)聽(tīng)，閃耀著(zhù)生命的光壞，讓人充滿(mǎn)活力。秋的聲音，是清脆卻暗暗蘊含著(zhù)羞澀。
流水淙淙，石水相碰，奏出一曲樂(lè )，飄渺，仿佛世外桃源般，寧靜，舒適，伸手一觸，冰涼的感覺(jué)用上心頭，多久，沒(méi)有體會(huì )到了，這種自然的舒適。秋的感覺(jué)，是舒適卻冰涼的自然。
尋秋，尋得一場(chǎng)美，一場(chǎng)樂(lè )趣。
小學(xué)生秋天作文 篇4
秋姑娘不知是被什么事情給耽誤了，在初秋時(shí)還能感到盛夏時(shí)候的炎熱，在中秋過(guò)后，頭頂上的太陽(yáng)不再火辣，徐徐微風(fēng)穿過(guò)衣裳，這才知道，秋姑娘趕來(lái)了。
秋天的校園是生動(dòng)的。樹(shù)兒們?yōu)闅g迎秋姑娘，請來(lái)了微風(fēng)伴奏，跳起了“秧歌舞”，扭著(zhù)身子，這時(shí)，微微泛黃的葉子搖身一變，由葉子組成的“雪”紛紛落下，給秋姑娘送最美的祝福。 草兒也來(lái)變魔術(shù)，秋姑娘每走一步，周?chē)牟輧罕阒?zhù)了色，一大片一大片都是微微泛黃的，幾株不知名的小花閃爍其中，眨巴眨巴著(zhù)眼睛，對秋姑娘充滿(mǎn)了好奇，正想親眼目睹期盼已久的秋姑娘呢！
秋天的校園是與眾不同的。秋天的校園不像春天那樣清新；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣刺骨。秋天的校園是詩(shī)境般的'，是童話(huà)般的。 多愁善感的的詩(shī)人往往認為秋天是凄涼的，是蕭瑟的。在我眼里，秋天卻別有一番滋味：同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)喜悅，老師也感到了欣慰，秋天是收獲的季節，同學(xué)們也收獲了自己苦心栽培的果實(shí)，這怎能讓人不喜悅，不慶祝一番？
秋天的校園是勤奮努力的。即使嘗到了甜果也不能自大，目中無(wú)人，只有依然埋頭耕耘，才能再次收獲幸福而快樂(lè )的果實(shí)�！疤觳攀钦_重復次數最多的人”。不錯，課室里奮筆疾書(shū)的人，勤奮復習的人才是笑到最后的人。 這就是秋校，生動(dòng)的、與眾不同的、勤奮努力的校園。
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