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【實(shí)用】科技的作文匯總六篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
我們現在日新月異的生活多虧了科技，一個(gè)國家的強盛是用科技實(shí)力來(lái)衡量的�？萍甲屛覀兊纳罡佣嘧硕嗖�，我愛(ài)你科技！
——題記
通訊發(fā)達物品豐富
科技的發(fā)展為我們每個(gè)家庭都帶來(lái)了福音�？萍际刮覈拇蠖鄶缔r民都脫離了貧困。
記得以前“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！碧菩跒椴钯F妃一笑，為了運送荔枝不知在運輸路上累死了多少匹快馬。而現在想吃新鮮的水果到市場(chǎng)上就能買(mǎi)到，不再是什么貴重物品了。
科技也開(kāi)拓了我們的眼界。在古代，遠在他鄉的游子不知要多久才能與親人見(jiàn)上一面，寫(xiě)一封信寄給家鄉也要很久，有可能在路上丟失�，F在就好多了，只要你手中有部智能手機或電腦，就能在世界的任何地方與家里進(jìn)行視頻和聊天。
交通便捷
科技的便利不僅展現在運輸和通訊方面，也展現在交通的便捷上。
在以前，根本就沒(méi)有“旅游”這個(gè)詞。因為古代的交通只有海上比較發(fā)達但也暗藏著(zhù)許多危險，也很容易在海上迷路，遇上海盜等。在陸地上最快的交通方式也只有騎馬，運輸功能較差�，F在的交通方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在國際上，旅游業(yè)都已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的.一個(gè)十分重要的方向。從一個(gè)國家到另一個(gè)國家最遠也不過(guò)用幾天時(shí)間，相比以前快捷多了。
科技的發(fā)展使我為祖國重新走向國際前沿充滿(mǎn)了希望。我最?lèi)?ài)的科技，是你為我們的生活增添了豐富多彩的新面貌。
科技的作文 篇2
12月4日，星期六，我們學(xué)校的三十多名小記者一起去山東雪野現代農業(yè)科技示范園參觀(guān)，我既激動(dòng)又高興。
那里有各種花草、樹(shù)木、水果和蔬菜，我感覺(jué)很有趣。那里有北方?jīng)]有的鮮紅的火龍果，有像五角星的楊桃，還有一串串沒(méi)成熟的綠綠的香蕉，特別引人注目。我還看到像涼棚一樣的架子上掛滿(mǎn)了一串串大大的地瓜，和自來(lái)水管道一樣的管子上長(cháng)滿(mǎn)了一棵棵嫩嫩的苦菊，和黑土一樣的珍珠鹽里長(cháng)著(zhù)許多茄子、辣椒、西紅柿，它們都長(cháng)得非常旺盛。我還看到了酒瓶椰子樹(shù)和一種特別不起眼的'草，導游說(shuō)，這種草叫碰碰香，只要手一碰到它的葉子，手就很香。我碰了一下，一聞，手果然很香，這真是一種奇怪的草��！
這次采風(fēng)，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了我的視野。在回家的路上，我不禁感嘆：農業(yè)科技的力量可真大��！以后，我要好好地學(xué)習，用我的知識把家鄉建設得更加美麗、更加富強。
科技的作文 篇3
20xx年12月20日 星期一 天氣晴
今天一到學(xué)校，我就聽(tīng)到了一個(gè)“超大”的好消息，郭老師準備組織我班同學(xué)參觀(guān)我們學(xué)校的科技展，哇！這可是我夢(mèng)寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說(shuō)中的心想事成。
第二節課下課，我們就排著(zhù)隊，在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門(mén)，我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型，咦，這是什么呢？這時(shí)，郭老師宣布我們可以自由活動(dòng)，我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前，噢！原來(lái)這是一個(gè)發(fā)電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動(dòng)，這是為什么呢？看了旁邊的解釋?zhuān)颐靼琢�，原�?lái)我們人體的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別，通過(guò)這種實(shí)驗裝置，可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來(lái)，真是神奇呀！
這時(shí)，我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著(zhù)，隨著(zhù)摩擦的加劇，盆里的水也開(kāi)始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤(pán)、魚(yú)躍龍門(mén)，在銅盆里激烈的運動(dòng)，簡(jiǎn)直美極了！
“這是為什么呀？”“怎么會(huì )這樣？”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的'提著(zhù)問(wèn)題，“我知道�！蔽因湴恋拇蠛�，“這是因為手的摩擦使銅盆和水產(chǎn)生了共震，隨著(zhù)振頻率的提高，水就會(huì )產(chǎn)生形變，脫離原來(lái)的液面，最后就是我們看到的形態(tài)了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足，其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí)，看到同樣的裝置，媽媽給我講過(guò)的道理。
接著(zhù)，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。
走到展廳的最后，墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”，是的，科學(xué)并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會(huì )為我們所用，為我們的生活創(chuàng )造更多的便利。
我喜歡這樣的活動(dòng)，我以后也會(huì )做出這樣神奇的裝置的，一定會(huì )的！
科技的作文 篇4
我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著(zhù)一張嚴肅的臉，他嚴肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺(jué)得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會(huì )立刻安靜下來(lái)，因為誰(shuí)也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規定，只要誰(shuí)在語(yǔ)文課上講話(huà)，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫(xiě)作文的方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我和同桌正在講話(huà)，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來(lái)�！案墒裁茨�？說(shuō)什么呀？”老師說(shuō)�！袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳�(xiě)作文�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！拔也皇钦f(shuō)了上課不能說(shuō)話(huà)的嗎？給我去抄課文去！”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒(méi)有辦法我只好認命地抄寫(xiě)了課文。
——
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的`臉上有很多皺紋，臉總是板著(zhù)，嘴巴總是拉長(cháng)著(zhù)，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫(huà)小人畫(huà)，被老師發(fā)現了，她的臉一下子板起來(lái)了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫(huà)了一個(gè)大叉。
過(guò)了一會(huì )老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫(huà)，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫(huà)給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著(zhù)老師，就是不交畫(huà)，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著(zhù)對方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫(huà)。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
科技的作文 篇5
當今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng )造了一個(gè)光怪陸離的虛擬世界。觀(guān)古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶(hù)，可神游世界;人不離屋，可物購天下。作為人，似乎從來(lái)沒(méi)有如此自由過(guò)，便捷省力過(guò)。我們似乎已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了!
但是，我要說(shuō)：對于這個(gè)虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離。
看看我們許多人吧。他們是當今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )聊天，網(wǎng)絡(luò )購物，網(wǎng)絡(luò )炒股……。網(wǎng)絡(luò )幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡(luò )如水，他們好比水中一天到晚游來(lái)游去的魚(yú)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，他們幾乎無(wú)法生活。
物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時(shí)，也改變了他們的生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們在充分享受虛擬世界的同時(shí)，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的奴隸!
手機不離手，網(wǎng)絡(luò )必須有。人際關(guān)系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監督，網(wǎng)絡(luò )犯罪滋生。網(wǎng)絡(luò )漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無(wú)的行尸走肉。
我們必須明白一個(gè)基本的道理：人之所以為人，不僅僅因為肉體的碩壯或者舒適，而且更因為精神的健康和靈魂的高貴。如果一個(gè)人，連精神和靈魂都沒(méi)有了，那還是個(gè)人嗎?
這使我想起歌德寫(xiě)的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽(tīng)從浮士德的差遣，但只要浮士德說(shuō)，你真美啊，請停一下時(shí)，他的靈魂就歸魔鬼所有。當前我們所擁有的無(wú)所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在漸漸地攫取我們的靈魂。我們怎么能不對它保持警惕和距離呢?
2500年前先哲老子曾說(shuō)，小國寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠徙。老子早就看到了科技的進(jìn)步給社會(huì )帶來(lái)的異化效應。時(shí)至今日，我們固然不能像老
子那樣對現代科技全盤(pán)否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強大我們的精神和靈魂，以對抗日益增長(cháng)的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂(lè );我們要回歸家庭，與親人團聚，享受天倫之樂(lè );我們要參加各種活動(dòng)，比賽，鍛煉身體和意志;我們要讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧。我們要參加愛(ài)心接力活動(dòng)，用愛(ài)的.甘霖滋潤心靈……
面對洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤(pán)否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的;但是像有些人一樣，全盤(pán)接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅決反對的。
古人云：“富潤屋，德潤身�！泵鎸μ摂M的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對其保持適當的距離，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴!
科技的作文 篇6
在20xx年5月12日，發(fā)生了震驚世界的汶川大地震，讓許多人在房子的廢墟之下喪生。于是科學(xué)家們就針對房子如何防震這個(gè)問(wèn)題，發(fā)明出了能防震的'高科技房子。
這種房子在外觀(guān)上與普通房子沒(méi)什么兩樣，但是如果看看房子的墻，你就會(huì )有一個(gè)新發(fā)現：原來(lái)房子的墻是用防震特殊材料制成，如果發(fā)生了地震，只要震級在它能承受的強度之內，房子就不會(huì )倒塌。
但是如果地震的震級比房子承受的強度大呢？不用擔心，如果地震的震級比房子承受的強度大時(shí)，房子就會(huì )長(cháng)出螺旋槳飛到?jīng)]有發(fā)生地震的地方。
有了這種房子以后，人們就不用怕地震了。地震時(shí)的死傷人數也就大大減少了。這種防震房子使人們從此走出了地震的陰影，讓人們過(guò)上了幸福的生活。
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