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高二上學(xué)期班主任工作總結報告
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編精心整理的高二上學(xué)期班主任工作總結報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二上學(xué)期班主任工作總結報告1
本學(xué)期我繼續擔任高二(12)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在年級組和政教處的帶領(lǐng)下,我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現將本學(xué)期的班主任工作總結如下,以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓。
一,培養良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習,團結和睦的集合是至關(guān)重要的.只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果.在培養班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設
開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內容,富有教育意義.在具體布置時(shí),針對班內學(xué)生的特點(diǎn),從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設置了班級日記,由班長(cháng)負責記錄.
(二)注意班干部的培養
進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,研究解決出現的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效.
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
高二個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道.
二 思想工作
高二是學(xué)生世界觀(guān)形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。
1. 鼓勵學(xué)生,樹(shù)立信心
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習是建立在背的基礎上面,只要從現在開(kāi)始認真對待學(xué)習,一切都是有希望的?傊紫茸屆總(gè)學(xué)生都對自己的.文科學(xué)習生活充滿(mǎn)希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎。
2. 堅持考前鼓勵和考后分析
每次大型考試前都提前對個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復習的整體指導。讓學(xué)生在思想上認真對待每次考試,注重復習過(guò)程,知識的積累?己髨猿址治,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習技巧,分析一些自己觀(guān)察到的學(xué)習誤區。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線(xiàn),并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個(gè)別談話(huà)。個(gè)別談話(huà)雖然耗時(shí)但是更有針對性。通過(guò)個(gè)別談話(huà)可以把握學(xué)生的思想變化,解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習中來(lái)?墒沁@樣的談話(huà)涉及面廣,耗時(shí)耗力所以要合理的安排。
3. 聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與學(xué)習習慣有關(guān),學(xué)習習慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養學(xué)生積極正面的人生觀(guān)也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機會(huì )向他們傳遞正面的思想。如在運動(dòng)會(huì )總結的時(shí)候著(zhù)重表?yè)P了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動(dòng)會(huì )期間請假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流,培養他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀行為對學(xué)生進(jìn)行規范意識教育,讓他們形成代價(jià)意識;在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現實(shí)的矛盾,用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標。
三. 把學(xué)習作為高中生活的主旋律,構建知識系統
影響高中學(xué)習成績(jì)的因素有很多,但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習同樣要解決學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,激發(fā)學(xué)習熱情,從內心深處發(fā)掘學(xué)習動(dòng)力。我結合國民素質(zhì)的提高,指出社會(huì )淘汰的殘酷性,沒(méi)有一定的文化素養,沒(méi)有合理的知識結構,就不能在未來(lái)的社會(huì )生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn),指明上大學(xué)
的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì )考的重要性。對于我班同學(xué)的成績(jì)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),就是偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績(jì)較好的科目為起點(diǎn),帶動(dòng)其他科的學(xué)習,幫助找會(huì )學(xué)習的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習目標,統一認識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。 號召學(xué)生多有益讀書(shū),除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學(xué)好語(yǔ)文,增強語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力;多讀科普知識書(shū)籍,體會(huì )科學(xué)魅力,體會(huì )偉人們思想的魅力。構建完美知識系統,做個(gè)有“文化”的人。
四. 創(chuàng )設空間,發(fā)展學(xué)生個(gè)性
我強調高中階段是學(xué)習和生活,學(xué)習是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規這很正常,給學(xué)生預留生活空間,發(fā)展個(gè)性。
我認為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,應該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì ),不對之處請各位同仁批評指正。
高二上學(xué)期班主任工作總結報告2
在過(guò)去的一學(xué)年里,我擔任高二(5)班的班主任,并擔任三個(gè)班級(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期班主任工作總結如下:
一、強化學(xué)生正確的思想認識,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養充滿(mǎn)正能量的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和安全辦的工作,我們7班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“尋找我身邊人的優(yōu)點(diǎn)”、“和自己喜歡的老師談心”等。
同時(shí),我也經(jīng)常利用周一班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“陽(yáng)光,奮進(jìn)”的班集體。
高二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著(zhù)畢業(yè)會(huì )考、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。
在本學(xué)期,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。同時(shí),我還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的`建設者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面,我也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,堅持經(jīng)常到寢室班勤,努力使班風(fēng)正、使學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。
本學(xué)期的幾次大型考試考均取得令老師和家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。
通過(guò)及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
通過(guò)努力,在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上,我們高二7班取得了精神文明獎。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)也不斷地提高。
下學(xué)期的擔子還很重,工作還將更復雜。因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
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