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【精品】校園的樹(shù)作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園的樹(shù)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們學(xué)校的操場(chǎng)邊，有一棵高大的柳樹(shù)。一年四季，它都不斷地變化著(zhù)。
春天，柳樹(shù)長(cháng)出了一片片嫩綠的小芽，在暖和的春風(fēng)里不停搖擺著(zhù)，好象在對我們說(shuō):春天來(lái)了!春天來(lái)了!
夏天，嫩綠的小芽長(cháng)成了茂密的枝葉，在炎炎夏日帶給我們陰涼，帶給我們清爽。那里成了我們孩子的`樂(lè )園，它給校園增添了不少光彩。
秋天，它曾經(jīng)有過(guò)的風(fēng)光都已煙消云散。葉子慢慢地枯黃了，秋風(fēng)一吹，紛紛落下，殘酷無(wú)情地拋棄了它。作文
冬天，它只剩下光禿禿的枝條，迎著(zhù)刺骨的北風(fēng)，頂著(zhù)茫茫的大雪，靜靜地站在那里。它十分傷心，不久就沉沉地入睡了。它要等到來(lái)年的春天，因為那時(shí)它才能充分地展示自己的風(fēng)采。
校園的樹(shù)作文 篇2
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹(shù)，它們的樹(shù)干比較粗，要兩個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)，春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒，每顆泡桐樹(shù)的頂端，就開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹(shù)繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說(shuō)它是喇叭形狀，但它卻像真的'喇叭一樣，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我覺(jué)得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊�？粗�(zhù)這泡桐花，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹(shù)枝上長(cháng)出了幾片樹(shù)葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。我愛(ài)校園的泡桐樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇3
我愛(ài)校園里高聳的槐樹(shù)，愛(ài)碧綠的冬青，可我更愛(ài)校園里那一排柳樹(shù)。
春季，站在操場(chǎng)的中間，放眼望去，一棟高大的教學(xué)樓矗立在操場(chǎng)的邊緣，灰色的墻上有著(zhù)粉紅色和黃色的裝飾條，紅色的陽(yáng)臺，窗明幾凈。往下看，是一條小道，有幾株植物長(cháng)出了嫩綠的葉子，還種了幾棵小樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)：“它們分別叫櫻樹(shù)和桂樹(shù)�！痹偻翱�，就是一排挺拔的碧柳了。柔柔的吹風(fēng)吹來(lái)，柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像姑娘的頭發(fā)。枝葉抽打在身上，好像絲線(xiàn)一樣，綿綿的。孩子們朗朗的讀書(shū)聲映襯著(zhù)碧柳，仿佛柳樹(shù)也在聽(tīng)老師講課，聽(tīng)我們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在柳樹(shù)底下看書(shū)，有的在樹(shù)底下玩游戲，柳樹(shù)又仿佛跟我們一起沉浸在快樂(lè )的`海洋中。在春雨的沐浴下，柳樹(shù)如同一位快樂(lè )的孩子，與春雨一起玩耍，春雨澆灌著(zhù)所有植物，向大家鄭重的宣誓：春季來(lái)了。而柳樹(shù)又當起春雨的助手來(lái)了，她為大家唱歌跳舞，讓大家一起歡迎春季的到來(lái)。真是：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的默默無(wú)聞。校園大的柳樹(shù)真美��！
校園的樹(shù)作文 篇4
我愛(ài)校園中五顏六色的花兒，我愛(ài)校園里高大的教學(xué)樓，我愛(ài)校園的藝術(shù)墻······我愛(ài)校園里的每一個(gè)角落，但我最?lèi)?ài)的是校園里蒼翠的塔松樹(shù)。
春天，它身上針狀的.葉子更嫩綠了。下課時(shí)，我們去欣賞它。它越開(kāi)越旺，仿佛在跟我們說(shuō)：“你們看，我美嗎?"上課了我們才依依不舍地回到了教室。
夏天，我們跑在它的下面乘涼，嬉戲。我們像一群歡快的小鳥(niǎo)，這時(shí)是它帶給了我們快樂(lè )。
秋天，大風(fēng)狂吼著(zhù)，樹(shù)上的葉子仍然那樣綠，大樹(shù)依然依然挺拔真自己的身軀，沒(méi)一點(diǎn)要彎腰的意思，仿佛是我們學(xué)校堅強的小士兵。
冬天，它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著(zhù)，這時(shí)它的枝頭上又開(kāi)了許許多多的‘菊花’。從遠處看像一把白色的大傘。
蒼翠的大樹(shù)，你帶給了我快樂(lè )，給學(xué)校添加了生機。我愛(ài)你，高大的，堅強的樹(shù)。
朋友，有機會(huì )來(lái)這里參觀(guān)喲。
校園的樹(shù)作文 篇5
在丹桂飄香時(shí)，初入學(xué)校的我認識了你，六年彈指一揮間，即將離開(kāi)母校的我，想再好好看看你，我的老朋友——黃桷樹(shù)。
你這蒼勁挺拔的身軀，不知不覺(jué)已在校園中屹立了上百年了，有誰(shuí)知道你的根扎了多深、多遠？輕輕撫摸你飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀，留下的印象是粗糙，又有誰(shuí)知道你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨呢？望著(zhù)你那墨綠的樹(shù)葉，我在想：或許是那六月的太陽(yáng)太炙熱，把你在春姑娘精心呵護下綠得發(fā)亮且惹人喜愛(ài)的樹(shù)葉曬黑了。你的每一個(gè)年輪，敘述一個(gè)故事，每一條枝干，擎起一片天地，每一片嫩葉，象征一個(gè)新的生命。
站在這位慈祥的老人跟前，我想起無(wú)數夏天的體育課，同學(xué)們在操場(chǎng)上一圈圈地跑著(zhù)，太陽(yáng)在天空中熱情地加油，每當跑過(guò)你的大傘之下，同學(xué)們都會(huì )不由自主地放慢腳步，享受著(zhù)你用身體的焦灼給我們換來(lái)的陰涼。我想起下雨天，總有孩子會(huì )在你厚實(shí)的樹(shù)葉下躲著(zhù)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影——老師。
那也是一個(gè)下雨天，沒(méi)傘的我準備頂著(zhù)書(shū)包往家跑，卻被老師叫住了，讓我與她打一把傘，一起回家，是啊，老師不就是你的化身嗎？每天在校園里忙忙碌碌的.為了我們這些莘莘學(xué)子工作，他們不求回報，把學(xué)生看作自己的孩子，默默無(wú)聞地為他們奉獻……
你很安靜，當我們坐在你的腳旁邊熱火朝天地討論時(shí)，你總是默默地傾聽(tīng)，記下一個(gè)又一個(gè)故事……
你很美麗，陽(yáng)光下的你，直率而又明媚，雨中的你，給人一種新亮的感覺(jué)，一年四季你的穿著(zhù)打扮沒(méi)有哪次是相同的……
我又突然想到了，你的記性一定非常好，能把在這里就讀的學(xué)生相貌、名字記得一清二楚，或許我多年后來(lái)探望我的母校，你會(huì )對我說(shuō)：“時(shí)至今日，我依然記得你哦�！�
梔子花開(kāi)時(shí)，是你枝繁葉茂的季節，我卻要離開(kāi)你，離開(kāi)我的母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們，心中滿(mǎn)是不舍。不知道，再次仰望你，親近你那雄偉的身軀時(shí)，是哪一天？
校園的樹(shù)作文 篇6
我們校園的樹(shù)木最美了。
春天，樹(shù)枝上抽出了嫩芽。那芽?jì)褐挥幸粋�(gè)一元硬幣那么 大，綠得仿佛馬上就要冒出油來(lái)。下小雨時(shí)，我們有了樹(shù)木的 遮擋，我們就能像平常那樣玩耍，做游戲。
夏天，樹(shù)葉長(cháng)得很蔥郁，一片片葉子就像一把把扇子。因 為有了樹(shù)木的遮擋，所以我們很涼爽。
秋天，樹(shù)葉變成了金黃色，秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶般飛舞。
偶爾有幾片落在我們頭上，我小心地有手摸摸，真舍不得讓它 掉下去。那些落在地上的葉子慢慢的.融進(jìn)了大地的血脈，為來(lái) 年的新葉做出了無(wú)私的奉獻。
冬天，樹(shù)木的葉子全都掉了，只有一段段干枯的樹(shù)枝。它 們不怕天寒地凍，堅定地站在那里，屹立不動(dòng)，為迎接春天的 來(lái)臨還孕育著(zhù)新的活力。
樹(shù)啊!你無(wú)私奉獻給人類(lèi)，自己卻淋著(zhù)、曬著(zhù)、凍著(zhù)。樹(shù)啊 樹(shù)啊，你給人奮進(jìn)的力量；你給人謙虛的美德。
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