【精品】周記開(kāi)學(xué)第一周3篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,我們一定有印象深刻的事情,請好好地記錄下在周記里。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編為大家收集的周記開(kāi)學(xué)第一周3篇,希望對大家有所幫助。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長(cháng)很多的,朝氣蓬勃的初一新生!
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿(mǎn)了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng),讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班?粗(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿(mǎn)了信心:我一定會(huì )交上新朋友,一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去!
開(kāi)學(xué)的.第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長(cháng)讓我們伏桌靜,等待老師到來(lái)時(shí),我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴不嚴?在疑惑中,我們的生物老師進(jìn)來(lái)了,她戴著(zhù)一副紅框眼鏡,不是非常兇。我感覺(jué)到,開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認真聽(tīng)講,每當老師提出問(wèn)題,我都會(huì )認真地思考……這第一天,就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地,漸漸地,我有感到了初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快了,作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力,不過(guò),沒(méi)有壓力,學(xué)習有怎能夠提高呢?
在初中里,我一定會(huì )更加努力地學(xué)習,取得更好的成績(jì)!
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2
今天是新學(xué)期的第一天。一大早,我就興奮地起了床。盡管天空下著(zhù)雨,但我的心是激動(dòng)的,自己戴著(zhù)雨傘早早地趕到了學(xué)校。
看到久違的老師和同學(xué)們,我有了一種非常強烈的親切感。上課開(kāi)始前,我與要好的.同學(xué)們交流了寒假里的趣事,大家談得津津有味。上課開(kāi)始后,每一節課我都認真聽(tīng)講,感覺(jué)所有的新知識都非常有趣。我想,在新的學(xué)期里,我要更加努力地學(xué)習,更加友好地與同學(xué)們相處,爭取做一名更為優(yōu)秀的“三好學(xué)生!
在新的學(xué)期里,我要更加努力地學(xué)習,更加友好地與同學(xué)們相處,爭取做一名更為優(yōu)秀的“三好學(xué)生!
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3
這是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期,因剛剛上學(xué),大家都精力旺盛,用卞老師的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“我們在暑假靜養了兩個(gè)月,身上充滿(mǎn)能量,我們要在開(kāi)學(xué)后,盡情釋放這些能量,就像四、五年級的小學(xué)生”!
班主任——陳老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)的大學(xué)生!卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗不足,當班主任經(jīng)歷太少,太放縱我們這群調皮、可愛(ài)的“猴子”了。
其實(shí)她并不知道事情的終究緣由,陳老師幾乎每堂課下課都會(huì )過(guò)來(lái)說(shuō)紀律,他也會(huì )教育我們說(shuō):“自習,是讓你溫書(shū),做習題的,時(shí)間是很寶貴的,不是幫你們泡壺茶,讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩,我們大多數人都嫌煩了,就是左耳朵進(jìn),右耳朵出。!
上午自習,陳老師在我們就安安靜靜的,盡量不發(fā)出聲音,了,連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開(kāi)班級后,沒(méi)過(guò)幾分鐘,我們就又嘰嘰喳喳的聊開(kāi)了!因為辦公室離我們班很近,只要有老師經(jīng)過(guò),“探子”就會(huì )報告,班上就又安靜下來(lái)了,每日如此,反正我們班只要沒(méi)老師在,肯定是嘰里呱啦的!吵翻了天。!
陳老師給我的'印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二,僅次于當我六年級班主任兼教語(yǔ)文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上的知識,還學(xué)到了許多人生知識。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著(zhù)我們的成長(cháng),他用他的一言一行教會(huì )我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路,變得平坦起來(lái)。他常用幽默的語(yǔ)言,告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的,只能在今天這個(gè)特殊的日子里,說(shuō):“劉老師,將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!祝您教師節快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!”
有人可能會(huì )疑惑,劉老師這么好,為什么陳老師排在第二名呢?不為什么,就應他的風(fēng)趣幽默,我喜歡這樣的老師,他不會(huì )讓我們感到學(xué)習是件無(wú)趣得事,他只會(huì )用幽默的話(huà)語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩的學(xué)習樂(lè )園。在這種老師面前,你可以盡情表現出你的喜怒哀樂(lè ),不用隱瞞你內心的真實(shí)心情。
漸漸的,我想給陳老師升級了——和劉老師同級,但星期五的那件事,讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,陳老師竟發(fā)了三次怒火,三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅,而且,源頭一次比一次大!
我們喜歡的幽默的陳老師,不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”的陳老師。
望:
陳老師不要發(fā)哦!多向劉老師學(xué)習,學(xué)習用幽默化的管理方式,來(lái)管理我們這群“小猴子”。
這樣陳老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了。!
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