親子共讀書(shū)活動(dòng)方案(6篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的親子共讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的
1、培養幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
3、指導家長(cháng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;
2、“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
活動(dòng)內容及安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。
2、各年級初步確定推薦書(shū)目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
(1)創(chuàng )設“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄
(2)利用班級博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(cháng)推薦適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(cháng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的`幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等
4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。
(1)準備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級準備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊(幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(cháng)推薦書(shū)目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(cháng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本組繼續流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè );
中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;
大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)家長(cháng)陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站、電子成長(cháng)檔案等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣�！队H子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：
小班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)
中班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)
大班：家長(cháng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話(huà)故事書(shū)，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案2
為了響應學(xué)校書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)，培養孩子讀書(shū)興趣，擴大孩子視野，促進(jìn)孩子各方面的健康成長(cháng)，特制定以下親子共讀計劃：
一、計劃目標
1、通過(guò)與孩子共讀，讓孩子更加熱愛(ài)書(shū)籍，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3、通過(guò)親子閱讀，提高孩子讀書(shū)的興趣，增強自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉變?yōu)樽约鹤x為主。
4、通過(guò)讀書(shū)，為孩子語(yǔ)文學(xué)習打基礎，以讀促寫(xiě)，提高語(yǔ)言表達能力和插圖繪畫(huà)的`欣賞能力。
二、實(shí)施方法
1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書(shū)。做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、閱讀方式：讓孩子獨立閱讀后講給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)，家長(cháng)再根據內容提出相關(guān)問(wèn)題，以交流的方式幫助孩子加深印象。
3、讀書(shū)效率：引導孩子學(xué)會(huì )積累，教會(huì )孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并轉為自己的語(yǔ)言，以背誦優(yōu)美句段為主。
三、讀書(shū)書(shū)目。
主要利用現有的書(shū)目，根據需要及時(shí)補充�！短圃�(shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《腦子急轉彎》，以及各種童話(huà)、睡前故事、學(xué)校統發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書(shū)目。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案3
為貫徹落實(shí)《全國家庭教育指導大綱》，推動(dòng)“母親教育工程”實(shí)施，進(jìn)一步提高廣大母親的家庭教育素質(zhì)，促進(jìn)親子和諧共同成長(cháng)，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)中的重要基礎作用，大張小學(xué)“親子共成長(cháng)——十萬(wàn)母親讀書(shū)”活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
“親子共成長(cháng)——十萬(wàn)母親讀書(shū)”活動(dòng)通過(guò)向全校學(xué)生母親和兒童推薦閱讀書(shū)目、組織開(kāi)展“同讀書(shū)、共成長(cháng)”親子征文、“我與孩子共成長(cháng)”親子讀書(shū)演講比賽等系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大母親積極參與讀書(shū)活動(dòng)，把科學(xué)的家庭教育觀(guān)念、知識和方法普及到千家萬(wàn)戶(hù)，在全社會(huì )進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、讀書(shū)育人的良好風(fēng)尚，促進(jìn)廣大家長(cháng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女，把子女培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的.合格建設者和接班人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—12月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┠缸庸沧x書(shū)活動(dòng)
活動(dòng)期間學(xué)校將開(kāi)辟專(zhuān)欄推薦優(yōu)秀母親教育用書(shū)、優(yōu)秀家庭教育指導用書(shū)、優(yōu)秀兒童讀物，指導廣大母親、兒童讀好書(shū)、用好書(shū)，宣傳先進(jìn)家教理念，提高母親自身素質(zhì)，引導廣大母親為國教子、科學(xué)教子，組織未成年人積極參與親子讀書(shū)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富未成年人的校外精神文化生活，促進(jìn)親子溝通和家庭和諧。
四、學(xué)習形式
1、個(gè)人閱讀與集體學(xué)習相結合。
2、認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。（摘錄和隨時(shí)記下自己的心得體會(huì )、有感而發(fā)）
3、閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結合。（教師應把讀書(shū)學(xué)到的理論思想和觀(guān)點(diǎn)，用來(lái)指導和改進(jìn)自己的教學(xué)工作。）
4、檢查與展示相結合。（開(kāi)展閱讀心得交流會(huì )，對學(xué)習心得進(jìn)行評選，評出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵。把教師參與閱讀情況、閱讀計劃和總結情況，作為評先、評優(yōu)考核工作的一項重要內容。）
五、組織領(lǐng)導：
讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：胡紹順
副組長(cháng)：李順中
成員：張春先李紅霞肖麗香
張洪英劉美華紀愛(ài)芹
六、活動(dòng)實(shí)施步驟：
第一階段——宣傳動(dòng)員實(shí)施階段：（20xx年4月份）
1、學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、制定讀書(shū)計劃。。
第二階段——閱讀學(xué)習實(shí)施階段：（20xx年4月中旬—20xx年12月）
1、開(kāi)展讀學(xué)習：根據個(gè)人讀書(shū)計劃：學(xué)校有步驟地組織教師、學(xué)生父母進(jìn)行閱讀，在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓更多的學(xué)生家長(cháng)喜愛(ài)讀書(shū)。倡導每位家長(cháng)每天閱讀一篇文章、每周學(xué)習筆記不少于1000字、每月閱讀一本書(shū)籍，每個(gè)家長(cháng)都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。
2、搭建讀書(shū)論壇：開(kāi)辟教師家長(cháng)每月學(xué)習論壇，每學(xué)期對經(jīng)典活動(dòng)資料進(jìn)行匯編整理，創(chuàng )建學(xué)校讀書(shū)宣傳平臺。
3、分期檢查評比（20xx年5月第一次6月第二次）
第三階段——總結展示階段：（20xx年12月份）
1、教師及學(xué)生家長(cháng)上交讀書(shū)心得、筆記，檢查評優(yōu)。
2、組織一次教師“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
3、青年教師“閱讀伴我成長(cháng)”演講比賽。
4、評選并揭曉讀書(shū)積極分子：通過(guò)檢查學(xué)習筆記、讀書(shū)體會(huì )、個(gè)人訂書(shū)單、參考各項讀書(shū)競賽活動(dòng)等相關(guān)資料，由年級評選出讀書(shū)活動(dòng)積極分子，獎品設置為書(shū)籍。
要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓家長(cháng)充分認識到讀書(shū)對學(xué)校發(fā)展的重要意義，每一位教師都要積極參與到以“品讀經(jīng)典、滋養人生、提升素質(zhì)、做人民滿(mǎn)意教師”為主題的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩！
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、評選條件和辦法
1.有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁。
2.對學(xué)校、班級讀書(shū)活動(dòng)的積極參與和支持。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級圖書(shū)角創(chuàng )建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購買(mǎi)一些有益的書(shū)籍、報刊。
4.家長(cháng)能教育并引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，堅持進(jìn)行家庭讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數量的適合孩子閱讀的'課外讀物。一、二年級學(xué)生至少20冊;三、四年級學(xué)生至少25冊;五、六年級學(xué)生至少30冊。
6.家長(cháng)做孩子讀書(shū)的榜樣，每年讀書(shū)15本獲得“書(shū)香家庭金獎榮譽(yù)稱(chēng)號”，家長(cháng)每年讀書(shū)8本獲得“書(shū)香家庭銀獎榮譽(yù)稱(chēng)號”
二、推薦方式
1.采取家長(cháng)自愿報名、班級推薦、公開(kāi)評選相結合的方式進(jìn)行。
2.各班級先進(jìn)行初評，名額不限。
3.學(xué)校對評選出來(lái)的“書(shū)香家庭”召開(kāi)表彰大會(huì )并頒發(fā)證書(shū)，對“書(shū)香家庭”先進(jìn)事跡通過(guò)經(jīng)驗交流大會(huì )等各種渠道予以宣傳。
三、報送要求：
各班主任于5月28日前，將班級“書(shū)香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
四、“書(shū)香家庭”評選具體要求
1.班級按照“書(shū)香家庭評選方案”進(jìn)行評選
2.將班級評選上的金獎和銀獎書(shū)香家庭的相關(guān)信息填寫(xiě)到“書(shū)香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到__，主題寫(xiě)清“__班書(shū)香家庭匯總表”
3.評選上的書(shū)香家庭彩噴一張家庭讀書(shū)小報，要求：
(1)彩噴一張A4紙大小
(2)內容包括：父母和孩子共同讀書(shū)照片，父母和孩子讀書(shū)的故事
(3)題目：家長(cháng)自擬
(4)排版合理、布局美觀(guān)
(5)周三下午3:00上交教育處
(6)“六一”活動(dòng)展出，鼓勵班級家長(cháng)多參與
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導思想
在為孩子營(yíng)造良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。著(zhù)眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在理解、鑒賞文學(xué)作品的'同時(shí)，陶冶情操，樹(shù)立理想。
二、計劃目標
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(cháng)知識，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養成良好的閱讀習慣。
4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。
5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、實(shí)施方案
(一)家校聯(lián)系，指導“親子共讀”活動(dòng)
1、三月七日邀請四年級家長(cháng)進(jìn)校園，與孩子共同聽(tīng)課。由林娜老師執教課外閱讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請章淑勇老師開(kāi)設“親子共讀書(shū)籍”的講座，邀請家長(cháng)、學(xué)校語(yǔ)文老師聽(tīng)取講座。
3、請四年級家長(cháng)代表講述養成孩子愛(ài)看書(shū)，看好書(shū)習慣的經(jīng)驗心得，與聽(tīng)課家長(cháng)形成互動(dòng)。
4、邀請肖月珍老師與家長(cháng)交流學(xué)校讀書(shū)方案，指導家長(cháng)如何在家與孩子共讀一本書(shū)。
(二)家中親子共讀活動(dòng)
1、每天晚上進(jìn)行20分鐘的親子共讀，雙休日、節假日每天最少30分鐘，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣。
2、引導孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結合的方式進(jìn)行閱讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉化為自己的語(yǔ)言
4、引導孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
親子共讀書(shū)活動(dòng)方案6
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師�！迸d趣是強化劑，只有讓孩子對讀書(shū)感興趣，書(shū)才能真正成為孩子的好朋友。
當然，讀書(shū)不是一朝一夕的事，我們要從小培養。為了更好的.營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們來(lái)做一下計劃吧!
第一步，父母要為孩子讀書(shū)。一天不須多讀，但讀到關(guān)鍵一定要留懸念。時(shí)間長(cháng)了，孩子聽(tīng)得不過(guò)癮，自己便要看一看，畢竟識字有限，這時(shí)父母一定要陪讀，當好孩子的“活字典”。
第二步孩子自己選書(shū)。周末家人有時(shí)間，一起到圖書(shū)館看看書(shū)。各取所需，不亦樂(lè )乎。也許有人會(huì )說(shuō)，孩子只會(huì )拿些漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，其實(shí)不然，漫畫(huà)形式多樣，更何況我們以培養孩子讀書(shū)興趣為主。
第三步父母為孩子選書(shū)。我感覺(jué)世界名著(zhù)并不適合所有的孩子，但經(jīng)典童話(huà)每個(gè)孩子都喜歡�！毒G野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的最?lèi)?ài)——楊紅纓童話(huà)系列等等，這些都是兒子要我向大家推薦的書(shū)，有空看一看吧!
第四階段也是最不容易做的時(shí)期。孩子可自行安排時(shí)間來(lái)閱讀，使讀書(shū)成為孩子的一種習慣，一種樂(lè )趣。這時(shí)我們要充當聽(tīng)眾，讓孩子給我們講一講，不必要求太高畢竟他們才上二年級。
“與其把財富留給孩子，不如把孩子打造成財富�！弊屛覀円黄馂楹⒆优Π�!
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