美術(shù)老師年度(精選15篇)
美術(shù)老師年度1
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時(shí)不多，但每節課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想辦法解決�，F將本人本學(xué)期的工作總結如下：
由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專(zhuān)業(yè)知識的傳授更重要。所以，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都嚴格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與學(xué)習，正如古人所說(shuō)“親其師，信其道”。
在課堂教學(xué)中我根據美術(shù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習，主動(dòng)參與交流合作，勇于展示自己，同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和簡(jiǎn)便自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂(lè )，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習當中去。
另外，作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學(xué)生的審美潛能和動(dòng)手本事、讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習美術(shù)中。
本學(xué)期，我認真輔導學(xué)生參與市鎮組織的繪畫(huà)及設計制作大賽，在科幻畫(huà)比賽中取得了可喜的成績(jì)，輔導的5名學(xué)生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅僅能提高學(xué)生的本事與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的.工作中必須要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在校內利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽，手工創(chuàng )作等等，創(chuàng )造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生情操。
在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足，應對不足我不斷地學(xué)習總結，學(xué)會(huì )更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習的教學(xué)中去，讓學(xué)生堅持他們繪畫(huà)、創(chuàng )作中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，必須能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)老師年度2
本學(xué)年由于學(xué)校工作需要，我承當了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)年的工作總結如下，以便取長(cháng)補短，以待下學(xué)年教學(xué)水平能更上一層樓。
學(xué)年初，認真學(xué)習學(xué)校和教導處工作計劃，明確了學(xué)年工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn)，本學(xué)年新課開(kāi)始之前即制定了周密詳盡的.教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照課程標準要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。
認真備好課，努力上好每一節課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。
同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)年有所突破，有所提高。
美術(shù)老師年度3
一、指導思想
一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生的實(shí)際情況，立足XX美術(shù)新課標，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的`基本功，為XX美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎。
二、研修目標
1、師德方面繼續認真學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習、貫徹XX的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念。積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實(shí)施方案
1、實(shí)現終身學(xué)習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)。
2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課、評課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于節，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
5、堅持參加各項培訓學(xué)習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
美術(shù)老師年度4
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有時(shí)機還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的.是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)展校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了神奇的橋（設計創(chuàng )造課）、我的廚房（寫(xiě)生課）、設計小板報（設計課）、美麗的五角星（剪紙制作）等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
對于我負責的美術(shù)剪紙課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和開(kāi)展起到更大的作用。
美術(shù)老師年度5
新年的腳步臨近，一學(xué)期又要結束。在20xx年度第一學(xué)期，根據學(xué)校的實(shí)際需要，我擔任一到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。工作總結是對自己一個(gè)學(xué)期工作任務(wù)完成情況的考核和檢查，是對自己工作的肯定，是對學(xué)期中不足問(wèn)題的反思，是來(lái)年工作的寶貴經(jīng)驗。作為一名從事美術(shù)教育的工作者，我將本學(xué)期的總結如下陳述。
一、貫徹學(xué)習"立德樹(shù)人"指導思想。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我積極學(xué)習黨的教育方針，堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)、為人民服務(wù)、為美化環(huán)境服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。我遵循小學(xué)生心理發(fā)展規律和他們現有的知識技能，既做到教育、引領(lǐng)、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、關(guān)心和幫助學(xué)生，本著(zhù)平等民族的心態(tài)去教育學(xué)生，提升自己的師德水平。
二、積極備教材、備學(xué)生，認真上課，完成教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)活動(dòng)是教學(xué)中很重要的環(huán)節，在上課前我都認真閱讀教材大綱，積極備課，還要查看一下學(xué)生的心理狀態(tài)，對每一個(gè)課題的興趣度及反應。我覺(jué)得備學(xué)生特別重要，一些課程學(xué)生接收能力很強，知識點(diǎn)和技能就掌握的很好，還有一些課程，課程本身設置還不成熟，學(xué)生接受能力就很一般。老師備課時(shí)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生對課題的想法和感受很重要。上課時(shí)，教師的情緒和注意力非常重要。所以我在上課時(shí)都盡力讓自己非常得開(kāi)心和投入，這樣好情緒就會(huì )在整個(gè)班級中傳播起來(lái)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習效果。截止12月底，美術(shù)課程按照開(kāi)學(xué)伊始的教學(xué)進(jìn)度表，授課45個(gè)課題，學(xué)生作業(yè)本數量較上學(xué)期有所提高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
三、校內外培訓學(xué)習，開(kāi)拓視野。
這個(gè)學(xué)期我積極參加校內外培訓，不僅開(kāi)拓了視野，還學(xué)到了一些寶貴的課堂經(jīng)驗。我校開(kāi)展了講課大比武"五課制"活動(dòng)，我們藝體組和其他組，都進(jìn)行了公開(kāi)課準備和比賽，在兩個(gè)課題的備課中和其他老師的點(diǎn)評語(yǔ)中，我真是受益匪淺。嘉定美術(shù)教研組安排了很多講座，還請了上師大知名油畫(huà)的王小音教授，共開(kāi)展了五次研討活動(dòng)。"從巴比松到印象派克拉克藝術(shù)館藏法國繪畫(huà)精品展"這些繪畫(huà)經(jīng)典讓人從心靈上得到了洗禮。講座上看到的畫(huà)有限，我就在周末去了上海博物館，博物館排隊看畫(huà)的人從一樓道四樓，大家都是為了欣賞克拉克夫婦收藏的名畫(huà)而來(lái)�！稄陌捅人傻接∠笈桑嚎死怂囆g(shù)館藏法國繪畫(huà)精品展》其實(shí)是由上海博物館與美國克拉克藝術(shù)館籌備了三年才聯(lián)合打造出來(lái)的，共展出73幅法國19世紀的油畫(huà)精品。此次畫(huà)展在國內也僅此一站，從9月19日開(kāi)始到12月1日為止，這批油畫(huà)給了我很多收獲，馬奈的《萊頓附近薩森海姆的郁金香花田》是那樣色彩斑斕，畫(huà)家說(shuō)："我們的顏色太貧乏還不足以表達如此美的色彩。"還有很多畫(huà)穿越時(shí)空般的展現了當時(shí)的地域文化和風(fēng)土人情。教師進(jìn)修學(xué)院這個(gè)學(xué)期安排了兩次心理將康培訓，讓老師們又學(xué)到了一些心理知識。徐行成校電子商務(wù)師的中級培訓，讓大家也學(xué)到很多電子商務(wù)購物技巧，很多從來(lái)都不會(huì )網(wǎng)上購物的.老師都掌握了先進(jìn)的網(wǎng)購，極大的方便了生活。
四、興趣小組活動(dòng)，"我畫(huà)我快樂(lè )" !
本學(xué)期我們美術(shù)課外活動(dòng)小組以"我畫(huà)我快樂(lè )" !為口號，認真學(xué)習了超輕粘土和線(xiàn)描寫(xiě)生知識，并作了大量的繪畫(huà)練習。課外小組活動(dòng)根據兒童心理活動(dòng)和知識技能掌握能力，分為低年級和高年級兩期的美術(shù)活動(dòng)。低年級(一、二、三年級)學(xué)習超輕粘土的捏塑和兒童想象畫(huà)。高年級(三、四、五年級)的觀(guān)察
能力，線(xiàn)條把握能力已經(jīng)達到一定程度，可以參加風(fēng)景線(xiàn)描寫(xiě)生活動(dòng)。本學(xué)期美術(shù)課外小組師生共21人，完成作品20幅，不僅在"未來(lái)網(wǎng)"紅領(lǐng)巾兒童網(wǎng)上上傳照片進(jìn)行交流，而且在"誦讀經(jīng)典，傳承禮儀"元旦會(huì )上作了圓滿(mǎn)展示。
圖1、超輕粘土活動(dòng) 圖1、制作小掛件
圖3、千紙鶴折紙大賽 圖4、作品展示活動(dòng)
五、課程評價(jià)及考核更多元化。
12月底到一月初，完成了每個(gè)年級出一個(gè)繪畫(huà)主題，對學(xué)生學(xué)期美術(shù)學(xué)習的考核活動(dòng)。在構圖、形體、創(chuàng )意、色彩三方面進(jìn)行指導、打分考核評價(jià)。課程評價(jià)及考核，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成果，更關(guān)注學(xué)習過(guò)程，使過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)、定性評價(jià)與定量評價(jià)、橫向評價(jià)與縱向評價(jià)、主觀(guān)評價(jià)與客觀(guān)評價(jià)、教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合評價(jià)的目標是三維的，包括"知識與技能"、"過(guò)程與方法"、"情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)"三個(gè)維度要求，以及作業(yè)要求的哦"基礎層面"和"拓展層面";評價(jià)是多元的，包括學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)。這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最大的就是學(xué)生評價(jià)方面，雙周講評作業(yè)時(shí)，安排學(xué)生對其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講評，許多同學(xué)剛開(kāi)始不會(huì )評價(jià)作品，隨著(zhù)鍛煉次數多了，漸漸可以說(shuō)一兩句相關(guān)的點(diǎn)評。
六、問(wèn)題反思及努力方向
1、增強備課和預測學(xué)習效果能力。本學(xué)期在備學(xué)生和預測學(xué)習效果方面還有待加強，許多課程，學(xué)生的興趣程度與接受能力及學(xué)習之后預測的繪畫(huà)表現能力，教師還要把握的準確一些。
不合理的教學(xué)內容或者學(xué)生難以理解或者實(shí)施起來(lái)有難度的課，教師要作課件調整，必要時(shí)刪除部分難懂的(如畢加索的多視角的臉，學(xué)生的理解能力有限，這個(gè)課題可作調整)，加入一些趣味性強的內容。改革是進(jìn)步的有效途徑，在當今文藝高速發(fā)展的時(shí)代，課程也要時(shí)時(shí)革新，為生活服務(wù)，跟上時(shí)代節奏。
2、作品展示，互動(dòng)多一點(diǎn)。本學(xué)期作品20幅在校內得到展示，希望下次校園展示時(shí)能多一些互動(dòng)，如在作品墻邊上留便利貼，請參觀(guān)的同學(xué)發(fā)表心聲，交流繪畫(huà)感悟，參觀(guān)者若想加入興趣組也可以在作品墻的便利貼上留下班級姓名，方便來(lái)年入社。在走出去方面，與大隊部合作傳到了"未來(lái)網(wǎng)"兒童網(wǎng)站上進(jìn)行交流，希望下個(gè)學(xué)期我們的美術(shù)作品能在更多平臺上進(jìn)行展示與交流。
3、學(xué)以致用，加強美化環(huán)境能力。識起源于生活，又應用于生活，作為教師要緊密聯(lián)系生活，讓美術(shù)和生活親密接觸，這樣，才能使學(xué)生真切的感受到美術(shù)的實(shí)用價(jià)值，不僅使學(xué)生親身感受到美術(shù)的實(shí)用價(jià)值，而且還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，更好的學(xué)習知識。在本學(xué)期中，校園黑板報和教室環(huán)境、櫥窗布置，基本是老師在做，少部分班級是學(xué)生在做，下個(gè)學(xué)期爭取在班級上課時(shí)，培養學(xué)生裝飾方面的實(shí)踐能力，讓以學(xué)生為主體的隊伍環(huán)境美化者多一些。
圖5、教室美化
美術(shù)教學(xué)為學(xué)生提供感受美、發(fā)現美和創(chuàng )造美的平臺，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)習和掌握表現自然美、藝術(shù)美、生活美得一些基本技能和規律。希望我的總結能對下個(gè)學(xué)期的工作有更大的幫助，讓自己和學(xué)生有更多努力成果。
美術(shù)老師年度6
在過(guò)去的一年里，本人除了是**小學(xué)的一名美術(shù)教師以外，還擔任**區小學(xué)美術(shù)兼職教員。在過(guò)去的一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度配合區專(zhuān)職教研員裴**老師做好我區小學(xué)美術(shù)教研教學(xué)工作�，F將本人在美術(shù)教研教學(xué)方面所做的各項工作總結如下，以便今后不斷進(jìn)步和提高。
一、積極參加課題研究工作
1、積極參與和配合裴老師組織研究的省級課題《多元視角下小學(xué)美術(shù)的課堂評價(jià)》上半年剛剛結題。在參與中得到鍛煉和成長(cháng)。并撰寫(xiě)美術(shù)論文《淺談在美術(shù)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng )造力的培養》榮獲合肥市美術(shù)教學(xué)論文評比一等獎。
2、 現又在裴老師組織帶領(lǐng)下，擔任市級課題《德育在小學(xué)課堂上的.滲透》。各項研究工作已經(jīng)展開(kāi)。
二、積極主動(dòng)參加市級各項活動(dòng)
1、積極組織我區美術(shù)教師參加市級美術(shù)教師基本功比賽。參加基本功比賽不僅使老師們在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到鍛煉，同時(shí)也為廣大教師提供了相互學(xué)習交流的機會(huì )。本人也積極主動(dòng)參與國畫(huà)人物寫(xiě)生、紙的立體造型和色彩命題創(chuàng )作等項目。有幸在國畫(huà)人物寫(xiě)生榮獲市一等獎；紙立體造型榮獲市級二等獎；
2、積極組織我區師生參加合肥市中小學(xué)繪畫(huà)書(shū)法攝影大賽。遴選部分優(yōu)秀師生作品在亞明藝術(shù)館展出。我區的師生作品水平得到市級專(zhuān)家評委一致好評，蜀山區榮獲優(yōu)秀組織獎。
三、參家區有效課堂的評比工作
我很有幸參加有效課堂小學(xué)美術(shù)學(xué)科評委工作，也是我向年輕教師學(xué)習的難得機會(huì )。老師們認真的態(tài)度讓我欽佩。同時(shí)對課堂大膽的創(chuàng )新并對新媒體的熟練運用值得我去學(xué)習。部分教師由于課堂經(jīng)驗不足和對課標把握不是很到位，這是年輕教師需要不斷成長(cháng)必然階段。我相信只要多參與課堂教學(xué)活動(dòng)會(huì )有所好轉的。
四、參加名師巡講團送教活動(dòng)
在裴老師的組織下我和**中學(xué)的李**老師分別為我區美術(shù)相對薄弱的望龍學(xué)習送去一節中學(xué)課和一節小學(xué)課。我區美術(shù)教師參與聽(tīng)課和評課。我認真備課精心準備課后得到裴老師和前來(lái)聽(tīng)課的老師一致好評。作為兼職教研員我有責任要把課上好，為年輕教師做好示范引領(lǐng)作用，同時(shí)更希望為他們盡快成長(cháng)鋪路架橋。
五、參加各類(lèi)學(xué)習不斷自我提升
去年暑期參加合肥市骨干教師在重慶西南大學(xué)培訓，參加區美術(shù)骨干教師在蘇大的培訓。拓寬自己的眼界增長(cháng)了自己的見(jiàn)識。在學(xué)校我還擔任五年級五個(gè)班的書(shū)法教學(xué)工作。為了不斷提高自己的書(shū)法水平，每周三、五晚上自費去上書(shū)法課。在老師的指導下我對書(shū)法有更深的認識和了解。
過(guò)去的這一學(xué)年我得到區教研局領(lǐng)導和**小學(xué)領(lǐng)導的幫助和支持下順利開(kāi)展了各項工作。特別是裴老師的幫助使我受益匪淺，自己在工作能力和業(yè)務(wù)水平都有所提高。今后我要更加勤奮的學(xué)習和工作。爭取把我區小學(xué)美術(shù)教研教學(xué)工作做得更好，為我區小學(xué)美術(shù)教育工作盡自己微薄之力。
美術(shù)老師年度7
回顧這一學(xué)期，雖然我在教學(xué)和業(yè)務(wù)上取得了不錯的成績(jì)，但還是有很多值得總結和反思的地方。本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我參加了學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)。此外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)和藝術(shù)教育的新課程標準，以進(jìn)一步提高自己。并虛心向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，從而更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。通過(guò)這些學(xué)習，可以樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識和見(jiàn)識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做準備。
二、認真做好自己的教學(xué)和科研工作。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這學(xué)期，我盡量把自己的一些教學(xué)經(jīng)驗和多年來(lái)所學(xué)的新課程理念運用到課堂教學(xué)實(shí)踐中�；谡n堂和教學(xué)實(shí)踐，我盡力讓我的藝術(shù)課堂為拓寬學(xué)生的視野貢獻自己的一份力量。課前充分準備，精心設計教案，結合每節課的實(shí)際情況，靈活講授每節課，課堂上精心講授，使學(xué)生在學(xué)習一些基礎知識的同時(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技法，同時(shí)學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，從而提高學(xué)生的審美能力。
1.在日常教學(xué)中，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，言傳身教。課堂內容盡可能在課堂上完成，讓學(xué)生對藝術(shù)更感興趣，同時(shí)要注意發(fā)現有藝術(shù)天賦、有興趣踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高他們的.鑒賞和藝術(shù)感悟能力，為興趣小組的建立打好基礎�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我以培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)興趣小組，在早操和課外活動(dòng)時(shí)給予輔導。參與的學(xué)生主要來(lái)自高一，在這個(gè)過(guò)程中水平有了很大的提高，強調知識和技能在幫助學(xué)生學(xué)會(huì )美化生活中的作用，讓學(xué)生在現實(shí)生活中體會(huì )到藝術(shù)的獨特魅力。
3.美術(shù)教學(xué)要有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)內容的調整。充分利用本土美術(shù)資源，挖掘課外內容，豐富美術(shù)教學(xué)內容。在美術(shù)教學(xué)中，要注意學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)，不可過(guò)急。補充地方內容，反映地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展現實(shí)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)培養學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)基礎知識和技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng )造力。
三、努力完成學(xué)校其他工作。
對于學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情做好，基本做到“努力，優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思自己這一學(xué)期的工作，以及自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn):
1.還缺乏自我提升，在課堂教學(xué)實(shí)踐中的思考不夠全面，不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問(wèn)題進(jìn)行反思；
2.至于教學(xué)科研方面，雖然這學(xué)期我們加大了學(xué)習力度，認真學(xué)習了一些教學(xué)科研方面的理論書(shū)籍，但是在教學(xué)實(shí)踐中的應用并不到位，研究也不夠細致和實(shí)際，以至于沒(méi)有達到目標。
3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠有特色和創(chuàng )造性的東西。今后，我們應該努力找出一些有特色的地方，為二中的美術(shù)教學(xué)做出我們應有的貢獻。當然，其他工作還有待改進(jìn)，以后會(huì )更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)老師年度8
光陰似箭，日月如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長(cháng)避短，先對20xx年工作計劃如下：。
一、個(gè)人基本情況分析。
我在XX中工作已是第XX個(gè)年頭了，我一直有著(zhù)教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的`美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評過(guò)高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養，在這個(gè)人才濟濟高速發(fā)展的社會(huì )里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標。
1、樹(shù)立終生學(xué)習的。觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養。
2、堅持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)一年發(fā)展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
美術(shù)老師年度9
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借此提高自己。
一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任高一6個(gè)班的教學(xué)工作，高一的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動(dòng)，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發(fā)展的規律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養。而且不同于初中美術(shù)以動(dòng)手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學(xué)內容、目的、方法上都有了明顯的區別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段，每節課課前我都制作本節課的課件，針對每節課的內容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂(lè )相結合，創(chuàng )設情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì )給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢(xún)課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )，書(shū)本中查詢(xún)資料。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時(shí)再去講解學(xué)生接受的效果好很多，而且在剪紙的內容上讓學(xué)生自己動(dòng)手剪一些非常簡(jiǎn)單的窗花，課堂氣氛活躍，學(xué)生都非常愿意動(dòng)手制作，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現，喜歡美術(shù)。
2、讓學(xué)生合作評價(jià)欣賞作品
欣賞是在主體參與下進(jìn)行的，個(gè)人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀(guān)成分，這些主觀(guān)成分造成欣賞活動(dòng)的復雜性。在美術(shù)課堂上去引導學(xué)生自己去對作品進(jìn)行評價(jià)。但是這種評價(jià)不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會(huì )合作學(xué)習，分小組進(jìn)行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶(hù)曉的作品時(shí)就不采用評述的方法了而是要用問(wèn)題來(lái)吸引他們，引導他們去評價(jià)作品如《蒙娜麗莎》時(shí)設計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺(jué)的美嗎？”，在講到《維納斯》時(shí)回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的.代表作成為當今標價(jià)最高的畫(huà)？”等問(wèn)題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習興趣和參與意識在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中被調動(dòng)起來(lái)了。合作使學(xué)生們意識到一個(gè)團隊就像美麗的拼圖，缺了誰(shuí)都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個(gè)集體的成長(cháng)漸漸呈現。
3、讓學(xué)生提議增設欣賞活動(dòng)
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣，讓他們自己寫(xiě)出感興趣的畫(huà)家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設一些欣賞活動(dòng)。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺(jué)，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好，寓教于樂(lè )，在課堂上把注意力不僅放在教會(huì )學(xué)生哪些知識，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
二、積極開(kāi)展參與課外活動(dòng)：
本學(xué)期5月份成功開(kāi)展了“陽(yáng)光·和諧校園文化師生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)攝影展”活動(dòng)，從籌辦到圓滿(mǎn)結束我都以最大的熱情全程參與其中，書(shū)畫(huà)展一共涉及了22個(gè)班級的近300件學(xué)生作品，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，及時(shí)完成文化宣傳板報工作如“伊春區公會(huì )維權在行動(dòng)普法宣傳”板報工作，為學(xué)生增長(cháng)知識，為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外，這一年來(lái)我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長(cháng)了工作經(jīng)驗，同時(shí)工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領(lǐng)導與同事的認可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。
三、反思教學(xué)中的得與失
一學(xué)期結束了，在緊張忙碌的同時(shí)我收獲了很多、學(xué)到了很多，但是經(jīng)過(guò)反思也發(fā)現在自己身上還有很多不足的地方需要去改進(jìn)，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng )新，要運用恰當的教學(xué)方法來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的，但是同時(shí)也要避免去依賴(lài)它，在教學(xué)內容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學(xué)生感興趣的內容進(jìn)行鑒賞，開(kāi)闊孩子們的視野，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)還要多挖掘內在的思想對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
四、求實(shí)創(chuàng )新，以后的工作目標
在以后的工作中要更加努力，利用課余時(shí)間學(xué)習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長(cháng)，補己之短，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，從而能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓，通過(guò)這些學(xué)習使自己提高了思想政治覺(jué)悟，做一名合格的教師。
美術(shù)老師年度10
一個(gè)學(xué)期將結束，我已經(jīng)失去了工作，現在我的工作總結如下：
一直以來(lái)，我都可以積極參與政治學(xué)習，關(guān)心國家事務(wù)，經(jīng)�？葱侣�，關(guān)心外國情況和人民的生活。堅持黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，支持黨的方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結奮斗，注重師資，奉獻精神。
作為教師，教育和教學(xué)是中心工作。我可以堅持五個(gè)嚴肅的原則，在通常的教育和教學(xué)活動(dòng)中，始終以這個(gè)原則和課程改革的精神來(lái)檢查自己的教學(xué)工作。
在課前，我可以熟悉教材和學(xué)生，這樣有針對性，為基礎準備打下課。準備各方面，不斷改變原有的教學(xué)理念，以達到課程改革的標準，以學(xué)生為中心的原則，輕微的知識和技能的實(shí)施，注重培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造美的能力。
在工作時(shí)，改變前面的繪畫(huà)和書(shū)法的'方式，鼓勵學(xué)生發(fā)揮大膽的想象力，不約束繪畫(huà)法，練習繪畫(huà)。繪畫(huà)后，使用各種評價(jià)方法來(lái)評價(jià)學(xué)生作品對學(xué)生的評價(jià)，并注重學(xué)習的連續性，在前一作業(yè)前的新課程 重新評估和持續改進(jìn)，讓學(xué)生真正學(xué)習藝術(shù)知識。以反映個(gè)人的注意力和發(fā)展的各種潛力。
注意學(xué)生班內部和外部咨詢(xún)。我記得一位教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)藝術(shù)課和其他文化課并不重要，也不重要，但很重要。特別是近年來(lái)，隨著(zhù)教學(xué)思想的轉變，從社會(huì )到家長(cháng)，孩子們的藝術(shù)培訓非常重要，也愿意經(jīng)濟投資。在這個(gè)偉大的環(huán)境中，我們應該培養學(xué)生的繪畫(huà)能力，不要辜負父母和社會(huì )對我們的期望。在這個(gè)學(xué)期揚中市小學(xué)生和中學(xué)生在藝術(shù)品質(zhì)競賽中我的同學(xué)們獲得了一等獎二等獎三等獎的良好效果。這個(gè)學(xué)期在gbr密封雕刻課程的教學(xué)過(guò)程中可以根據自己的能力進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解雕刻知識，并可以初步掌握一些雕刻技巧，學(xué)生的藝術(shù)理解也已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)訓練。
這個(gè)學(xué)期，我可以遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不提前退休，積極參與各種活動(dòng)。謙虛地從有經(jīng)驗的教師那里學(xué)習，仔細聽(tīng)這組教師的教學(xué)和研究班，參加評估活動(dòng)。這也對促進(jìn)藝術(shù)教學(xué)的未來(lái)發(fā)揮了一定的作用。在專(zhuān)業(yè)上通常加強書(shū)法的基本技能 實(shí)踐，藝術(shù)的道路多長(cháng)，我會(huì )上下尋找。
美術(shù)老師年度11
20xx年的本下學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長(cháng)，美術(shù)教師教學(xué)工作總結。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作。
依常規教學(xué)，盡力豐富課堂教學(xué)的內容，比如對教材安排較多內容的陶瓷單元，除了課堂欣賞，與動(dòng)手畫(huà)畫(huà)外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長(cháng)與班主任的支持下，我組織全年級學(xué)生觀(guān)看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學(xué)生親身體驗，感受陶藝制作的樂(lè )趣等等。
積極配合學(xué)校團委組織開(kāi)展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行；初一年級也在高考后舉行。此外，還組織學(xué)生參加了�？谑械诰艑�"歡樂(lè )杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長(cháng)卷現場(chǎng)繪畫(huà)大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學(xué)習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開(kāi)展稍遲些，但是在學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師、學(xué)生家長(cháng)等的關(guān)心與大力支持，以及我和學(xué)生們的全身心投入下，最終的成績(jì)還算喜人。凡是參加報考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考，他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的.美術(shù)專(zhuān)業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是，他們中有3人的文化課考了五百多分，這是他們當初沒(méi)想到的。
他們能取得這樣的成績(jì)也是學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會(huì )有開(kāi)始和有進(jìn)展。如果沒(méi)有年級組長(cháng)、班主任、科任老師以及他們的家長(cháng)等關(guān)心與協(xié)助，學(xué)生們也不會(huì )達到專(zhuān)業(yè)與文化課均過(guò)與遠超過(guò)所報考的分數線(xiàn)的成績(jì)。
在任備課組組長(cháng)工作中，本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規教學(xué)檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng)，使其從中學(xué)習、鍛煉和成長(cháng)。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”中，鄭良運老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結束的工作中，我感觸很多，也學(xué)習了不少新東西，我會(huì )不斷提高與完善自己。踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作。
美術(shù)老師年度12
一、少講，多學(xué)，培養學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現人的視覺(jué)、感覺(jué)、想象和情感的統一體。作畫(huà)者和作畫(huà)對象、作畫(huà)者和作品之間最先建立的就是直觀(guān)的視覺(jué)關(guān)系。學(xué)生觀(guān)察能力的強弱，決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，是美術(shù)教育和實(shí)現美術(shù)教學(xué)目標的前提和基礎。
于是，觀(guān)察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來(lái)說(shuō)，應先引導學(xué)生從作品的內容和形式上去觀(guān)察，觀(guān)其色彩、造型，其次就是講述大師作畫(huà)的歷史、時(shí)代背景，以及風(fēng)格派別，讓學(xué)生往深處琢磨觀(guān)察，養成邊觀(guān)察邊思考的好習慣。
1.想象力的培養
“想象是藝術(shù)的生命，離開(kāi)了想象，藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品，通過(guò)表面的視覺(jué)觀(guān)察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現手法等，但很難從畫(huà)面中觀(guān)察到作品深刻的內涵，這時(shí)就需要我們通過(guò)觀(guān)察，進(jìn)行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培養學(xué)生的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養
學(xué)生對于形體的表現，基于他們對于形體的了解和認識，所以，我們的美術(shù)教學(xué)也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學(xué)生走出課堂，親近大自然，進(jìn)行寫(xiě)生鍛煉，通過(guò)對真實(shí)的事物進(jìn)行提煉，把抽象的事物進(jìn)行具體、形象的描繪，提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中，教師在觀(guān)念上，要明確學(xué)生的主體地位，摒棄“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，有意識地將教學(xué)內容和現實(shí)事物聯(lián)系在一起，就會(huì )帶給學(xué)生親切的熟悉感，從而提高學(xué)習興趣，主動(dòng)地學(xué)習和觀(guān)察。少講，多學(xué)，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說(shuō)，多做，培養學(xué)生的動(dòng)手能力
美術(shù)是一門(mén)創(chuàng )作，是一門(mén)審美的創(chuàng )作，其中必然離不開(kāi)的就是技能和技巧。技能是創(chuàng )造的行為能力，技巧是對材料、藝術(shù)形式進(jìn)行加工的`技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養學(xué)生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調，不然你觀(guān)察到再美、再有感覺(jué)的事物，也無(wú)法表現出來(lái)。
同時(shí)，繪畫(huà)技能和技巧，可幫助學(xué)生更好地理解和認識美術(shù)作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實(shí)踐的外力，才能進(jìn)一步的體會(huì )和感悟。在美術(shù)教學(xué)中，少說(shuō)，不直接講述作品的風(fēng)格、手法等，而是留給學(xué)生更多的時(shí)間臨摹，在多做的過(guò)程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統的教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師對于美術(shù)作品的詳細介紹，也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認識，以及創(chuàng )新思維的發(fā)展。所以，教學(xué)前，引導學(xué)生進(jìn)行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞，學(xué)生有備而來(lái)，可大大縮短課上的欣賞時(shí)間。作品出示之后，要先讓學(xué)生自己欣賞，說(shuō)出自己的看法和感覺(jué)，在引導學(xué)生從不同的方面再次細細地品味，給學(xué)生創(chuàng )造更多自主參與和自己動(dòng)手的機會(huì )，提高動(dòng)手能力和探索興趣。
三、利用現代化教學(xué)手段，創(chuàng )新教學(xué)
社會(huì )的發(fā)展，帶來(lái)了創(chuàng )新的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也帶來(lái)了新的教學(xué)理念，教師也不應墨守成規，應該緊跟潮流，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中，把現代的科學(xué)手段和設施引進(jìn)到美術(shù)教學(xué)課堂中，比如，給學(xué)生展示更多的名作范畫(huà)“，百聞不如一見(jiàn)”。
通過(guò)對名品的欣賞，培養學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的知識視野；也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學(xué)生的興趣和熟悉度，使其更容易接受和理解；也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)全面的美術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展。
美術(shù)老師年度13
參加工作以來(lái)，我在校領(lǐng)導的關(guān)心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規范自我的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，取得了長(cháng)足的提高，現將我工作的主要方面總結如下：
一、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上進(jìn)取投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師。我一向信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花�！眻孕乓氤蔀橐粋�(gè)好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自我，規范自我的言行，做到熱愛(ài)團體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度，教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周節工作量的前提下，還積極參加學(xué)校布置的各項臨時(shí)工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，并且備學(xué)生。根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的.教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。充分研究每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、教師們學(xué)習，多聽(tīng)教師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見(jiàn)，改善工作。在努力上好每一節課的同時(shí)，進(jìn)取投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的本事，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性構成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本事的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，經(jīng)過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校中，運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料、小制作等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)資料和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區教研室組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習活動(dòng)，認真參加了區教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，經(jīng)過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習，使之更加系統化，使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。月，我在第四屆中小學(xué)生音樂(lè )美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導學(xué)生參加全市少兒繪畫(huà)作品評比活動(dòng)，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造。
美術(shù)老師年度14
轉眼間xxx年要結束了，回顧這一年來(lái)的所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿(mǎn)的�？梢哉f(shuō)，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對這一年來(lái)的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下，以便取長(cháng)補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
xxx年來(lái)，我擔任高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。高一學(xué)生的美術(shù)基礎普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì )表現不盡理想，但是我們可以取長(cháng)補短，在指導技巧的同時(shí)，鼓勵表現主義的創(chuàng )作手法。在教材里豐富的課題可以給他們帶來(lái)許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動(dòng)他們的學(xué)習興趣，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著(zhù)這份學(xué)習的積極性呢?
首先是創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴展，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內容。然后，把進(jìn)度調慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規定他們去畫(huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現自己的創(chuàng )作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀(guān)察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵;而對一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內容。當學(xué)生看著(zhù)自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì )做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了�，F在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是寓教于樂(lè )道理吧。
其次培養學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng )作畫(huà)面就會(huì )顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì )充滿(mǎn)了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng )新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類(lèi)藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問(wèn)到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開(kāi)設美術(shù)特長(cháng)生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問(wèn)和繪畫(huà)。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。按時(shí)上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長(cháng)度、紀律控制不夠理想等。我會(huì )好好總結教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
4
轉眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�，F將本年度工作情況總結如下：
一、教學(xué)情況概述
本期教高中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，我們認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結出經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、成績(jì)和經(jīng)驗
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì )意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出象不象、美不美的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：圖畫(huà)天地，品類(lèi)群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。
千變萬(wàn)化，事各謬形。隨色象類(lèi)，曲德其情。這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng )作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著(zhù)。中國有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩(shī)情畫(huà)意一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊詩(shī)情呢!在歷名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的'練習。每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養了美術(shù)帶頭人，加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓練，故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè )教樂(lè )學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，掌握一定的訓練規律�？傊�，訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育，培養他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(cháng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
三、存在的問(wèn)題和教訓
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同!
美術(shù)老師年度15
新學(xué)期又開(kāi)始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是高一到高六的美術(shù)，兩年四年的生命教育，高六的社會(huì )實(shí)踐，這是我第一次接觸的新學(xué)科。
一、指導思想
新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓練，而是文化學(xué)習；小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育是為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)的。它注重培養學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力、表達能力、創(chuàng )新精神、個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生的學(xué)習興趣，強調學(xué)生的自主探究學(xué)習、合作互動(dòng)學(xué)習、情感體驗、學(xué)習過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的整體素質(zhì)將得到提高，最終學(xué)生將學(xué)會(huì )學(xué)習和做人，這將使他們受益終身。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，我這學(xué)期制定了以下計劃。
二、教學(xué)目標：
在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我將在以往教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫(huà)、工藝融為一體，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，以多種有趣的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受傳統的色彩和國畫(huà)教學(xué)。設計和手工，繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識，更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在教學(xué)中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下，獨立、大膽、創(chuàng )造性地完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和專(zhuān)業(yè)培訓，深化教學(xué)理念和理念。
這學(xué)期我會(huì )繼續加強專(zhuān)業(yè)訓練，利用所有的時(shí)間，多學(xué)習，多實(shí)踐，找出自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強案例學(xué)習，讓自己從認識新課程到進(jìn)入新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中加強對新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的.創(chuàng )新精神，根據實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革雖然不提倡教師板績(jì)效，但我認為適當的示范也可以促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、有些手工課需要涉及一些現成的物體，但課本中的平面圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準備一些對象，使教學(xué)更加直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)需要，我會(huì )刪減一些題目或增加其他內容，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。
4、要求學(xué)生準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級。
2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛生和物品清潔。
六、重視優(yōu)生優(yōu)育，開(kāi)展優(yōu)秀培訓
加強優(yōu)秀學(xué)生的培養，培養學(xué)生對學(xué)科的興趣和個(gè)性，積極組織學(xué)生參加國家、省、市競賽
社會(huì )實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特征，是學(xué)生掌握知識和形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節。為了達到教學(xué)的目的，光在課堂上說(shuō)教是不夠的。只有通過(guò)多樣化、興趣、知識等實(shí)踐活動(dòng)。能否激發(fā)學(xué)生的興趣，取得良好的效果。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養和扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )作意識為教學(xué)目標，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
【美術(shù)老師年度】相關(guān)文章：
美術(shù)老師年度02-26
小學(xué)美術(shù)老師年度總結01-30
美術(shù)老師年度15篇02-26
美術(shù)老師年度(15篇)02-26
美術(shù)老師年度精選15篇02-26
美術(shù)老師年度工作計劃01-30
美術(shù)老師年度工作總結02-28