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教師教研活動(dòng)方案(13篇)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的教師教研活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師教研活動(dòng)方案1
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！結合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學(xué)習理念，提高學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對性和實(shí)效性，我們低年級數學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng )建學(xué)習型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭做學(xué)習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的`頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(cháng)。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
加強針對性，突出個(gè)性化。
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、堅持參加各種培訓活動(dòng)，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習。
2、閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。
3、每人精讀一至兩本教育專(zhuān)著(zhù)，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。
4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于20xx字）。
五、參加人員：全組教師
六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機構
組長(cháng)：夏雪蓮
成員：魏偉張清波
七、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（20xx.6—20xx.9）準備階段
1、制定方案
2、建立機構
第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段
�。�、建立教研組教師讀書(shū)制度
2、制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)讀書(shū)計劃
3、建立教師讀書(shū)成長(cháng)記錄冊
4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
5、定期交流讀書(shū)體會(huì )
第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng )新與提高階段
�。�、建立教師、教研組讀書(shū)博客，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教學(xué)反思與教育日記等。
2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報告會(huì )”、“讀書(shū)演講會(huì )”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書(shū)心得
4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴大教師讀書(shū)外延，實(shí)現教師讀書(shū)成果的轉換
第四階段（20xx.10—20xx.12）總結與成果展示階段
�。�、讀書(shū)成長(cháng)記錄冊展示
2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評比
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得
教師教研活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)宗旨：
春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于20xx年1月23日（星期六，農歷臘月十四），在xx公園門(mén)口連續第21年舉辦每年一度的`“為市民義寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月23日
三、參加人員：
部分行政、老師以及30名書(shū)法興趣小組的學(xué)生。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
xx公園門(mén)口
五、工作安排
1、當日早晨8：30，由工人、美術(shù)教師和體育教師負責布置22張書(shū)畫(huà)桌，清理現場(chǎng)工作。
邵主任負責，廖濟元師傅、宋昔峰、張英輝、賴(lài)啟晟、謝康忽老師協(xié)助；
2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學(xué)生參加義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)的禮儀；
3、李xx老師負責音響；
4、黃xx主任負責安排老師和學(xué)生的中午用餐；
5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；
6、王xx副主任負責宣傳工作；
7、陳xx副主任負責組織師生進(jìn)行義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，聯(lián)系xx公園用電，制作標語(yǔ)，內容：“xx中心小學(xué)20xx年度師生為市民義寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)”的充氣拱門(mén)，以及展板背景噴繪。
8、在此活動(dòng)之日，希望各位老師踴躍參加這項活動(dòng)。
教師教研活動(dòng)方案3
為更好地把有效教學(xué)專(zhuān)家講座的理論成果轉化為我區小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)行為，讓學(xué)生們在四十分鐘的學(xué)習中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成，我們繼續開(kāi)展有效教學(xué)系列活動(dòng)之二：“一課兩講”的活動(dòng)�！耙徽n兩講”就是用兩種不同的教學(xué)方法在同一個(gè)年級的兩個(gè)班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學(xué)方法所帶來(lái)的教學(xué)效果。通過(guò)對比反思其習以為常的一些教學(xué)行為，對平時(shí)認為理所當然的`教育理念重新思考，從而找出改進(jìn)教學(xué)的方法和思路以達到提高教學(xué)效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踴躍報名，讓自己獲得多一個(gè)學(xué)習機會(huì )，給自己多一個(gè)展示平臺�，F將該活動(dòng)的具體安排公告如下：
一、課題
分兩個(gè)年段(由執教者自選)選題：中年段《走進(jìn)音樂(lè )世界》(三年級、第五冊)《捕魚(yú)歌》；高年段《走進(jìn)音樂(lè )世界》(六年級、第十一冊)《感受音樂(lè )中的不同色調》。每位執教者用二十分鐘精彩片斷展示。
二、開(kāi)展方法
(一)自由報名參加。截止日期十一月七日(分別在片負責人及蔡xx老師處報名，便于統計人數)。
(二)由各片負責人全過(guò)程組織各片活動(dòng)(報名、主持、定時(shí)間、定場(chǎng)地等，在十一月內完成)，并于十一月十三日前在蔡xx博客上回復簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案(聯(lián)系電話(huà)：xx)。
(三)選出兩節課(一等獎)于十二月十一日下午向全區公開(kāi)展示，請專(zhuān)家現場(chǎng)點(diǎn)評。
三、評獎
分別評出：一等獎、二等獎、三等獎。
四、各片負責人
第一片：劉xx，電話(huà)：xx(xx路小學(xué))
第二片：張xx，電話(huà)：xx(xx路小學(xué))
第三片：許xx，電話(huà)：xx路小學(xué)
第四片：何xx，電話(huà)：xx(xx小學(xué))
第五片：謝xx，電話(huà)：xx(xx小學(xué))
教師教研活動(dòng)方案4
1.時(shí)間：
10月12日，7-8節；
地點(diǎn)：
行政樓310。
主持人：
付婷婷。
討論題目：
怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
達成如下共識：
第一，思想道德修養這門(mén)課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評，倡導積極向上的一面，對大學(xué)生的`生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀律，防止出現混亂，同時(shí)對學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵，找到合理的方面，同時(shí)認識到不足之處，集合大家的智慧，來(lái)加深同學(xué)們對一些問(wèn)題的認知。
2.時(shí)間：
10月26日，7-8；
地點(diǎn)：
行政樓310;
主持人：
侯可會(huì )
討論內容：
學(xué)習期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門(mén)進(jìn)行自查工作。
檢查內容：
1，教案、聽(tīng)課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨寫(xiě)“閱”，必須認真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問(wèn)題，積極改進(jìn)。
教師教研活動(dòng)方案5
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3x6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，依據上級教育部門(mén)的指示，堅持以《東勝區萬(wàn)利幼兒園20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計劃》為指導，以加強幼兒園教研工作管理，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、現狀分析
上學(xué)期教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)，教師的積極配合，幼兒園的穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌。通過(guò)一系列的學(xué)習與實(shí)踐，教師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，但專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《指南》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。我園是一支年輕化的師資隊伍，自身素質(zhì)比較好，但是由于年輕教師較多，自己獨立專(zhuān)研能力比較弱，還需要進(jìn)行常規的培養和特色專(zhuān)業(yè)支持相結合。針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，以《規程》和《指南》為指導，以幼兒為本，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)保教并重，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
�、逋ㄟ^(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)素養及能力。
�、婕訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、玳_(kāi)展各種園本培訓及教研活動(dòng)，加大教研力度，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
�、鑸猿挚蒲幸I(lǐng)，加強課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平
四、具體實(shí)施措施
�、寮訌妿熧Y隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養與能力
1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習《3x6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中先進(jìn)理念運用到教學(xué)實(shí)踐中，每月寫(xiě)一篇心得體會(huì )交流與討論，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗。
2、組織教師開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如：同書(shū)共讀、小組共讀、自由閱讀，認真做好記錄。做到邊學(xué)習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀(guān)念，學(xué)習致用。
3、有計劃的組織教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，努力提高教師教育理念水平，把所學(xué)的理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、重視對青年教師的培養，建立自培、互培相滲透的培訓模式，加強崗位大練兵活動(dòng)，讓有特長(cháng)教師組織培訓，主要以美工（簡(jiǎn)筆畫(huà)、橡皮、剪紙、折紙）、舞蹈、樂(lè )器、普通話(huà)等基本功的訓練，不斷提高教師基本技能。
5、教師要善于反思，善于總結，在一日活動(dòng)中，教師要深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為與反應，進(jìn)行分析，并且作教育筆記的書(shū)寫(xiě)以此改進(jìn)教育行為。
6、發(fā)揮成熟教師的'示范輻射作用，為成熟教師搭建發(fā)展的平臺，讓成熟教師在課程實(shí)施中發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
�、婕訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、定期檢查各項計劃的制定與落實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序的進(jìn)行，包括班務(wù)計劃、月計劃、周計劃、一日活動(dòng)教案等并作好檢查記錄。
2、不定期的進(jìn)班對各種常規進(jìn)行檢查，如：早讀、教學(xué)活動(dòng)、就餐、午睡、游戲活動(dòng)等。規范各班級一日活動(dòng)組織。
3、園領(lǐng)導加強隨機聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
4、教師創(chuàng )設班級特色主題環(huán)境應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程。班級環(huán)境創(chuàng )設在每月一次評比中為教師間相互學(xué)習，共同提高提供了機會(huì )，評比后各班級要積極收集整理每一次的主題環(huán)境創(chuàng )設并總結留檔。
5、每位教師每月寫(xiě)一篇活動(dòng)反思并且深入其他班級聽(tīng)課一次，相互學(xué)習，相互提高。
6、注重教育活動(dòng)的整合，課程的設置以幼兒為本，可把不適合自己本土的知識轉化為適合自己本土的知識傳授與幼兒。
7、教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
�、玳_(kāi)展各種園本教研活動(dòng)，加大教研力度，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，觀(guān)摩交流，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、為使全園教師能更好的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在原有的水平得到提高，我們采取觀(guān)摩交流方式，開(kāi)學(xué)初讓每位教師上公開(kāi)課并且相互聽(tīng)課、評課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，使新教師盡快成長(cháng)，使老教師能逐漸生成自己的課程。
3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例研討。
4、加強環(huán)境創(chuàng )設的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，結合主題活動(dòng)、一班一品、園本特色活動(dòng)創(chuàng )設出具有教育理念的環(huán)境。對于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集體學(xué)習、研討、實(shí)踐，真正解決教師在教育教學(xué)中的難題。
5、緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，讓教師做好“說(shuō)”的準備，“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)討論”、“帶著(zhù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)交流”。讓教師“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)診斷”，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每月進(jìn)行一次，每次有主題，展開(kāi)討論，提高教師將理論與實(shí)踐相結合的能力。
6、開(kāi)展區域活動(dòng)的階段性研究觀(guān)摩研討活動(dòng)和活動(dòng)材料設計交流，選擇適合年齡段幼兒發(fā)展的區域內容，挖掘材料的價(jià)值性，嘗試將區角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)開(kāi)展相結合的有效模式，從而激發(fā)幼兒參與的興趣。
7、本學(xué)期我們開(kāi)展以年級組為單位，全園參與的形式開(kāi)展同課異構、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，通過(guò)同伴式的研究方式讓我們的教師知道自己的優(yōu)勢和劣勢，找準自己的發(fā)展方向，不斷提高。
8、認真備課，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，采取集體備課與個(gè)人備課相結合的方式，達到資源共享的目的。
�、璩醪介_(kāi)始園本課程的建設
我們將精心梳理一班一品課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。教研組可根據實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補充完成，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè )等，形成一套完整的課程內容，初步開(kāi)展園本課程建設。
教師教研活動(dòng)方案6
基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓助教師成長(cháng)”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀(guān)念、課例研修的科研意識和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據我校校本教研計劃，確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長(cháng)”。
一、時(shí)間：
第7——14周
二、地點(diǎn)：
xx五小會(huì )議室及相關(guān)班級
三、教學(xué)展示科目和相應負責教研組：
語(yǔ)文（語(yǔ)文教研組）音樂(lè )心理（綜合組）
四、參與對象：
全體老師
五、具體操作流程：
1、教研組開(kāi)展主題式閱讀：
由課題負責人解讀20xx年所立項的課題內涵，并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò )等，以自學(xué)為主要形式，開(kāi)展主題式閱讀。
2、根據課題要求選定課題；
3、組內人員分工，收集有關(guān)這節課的不同時(shí)期的相關(guān)資料，包括案例、論文、教學(xué)設計、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。
4、組內成員商討、敲定教學(xué)設計，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀(guān)察量表；
5、開(kāi)展組內研討活動(dòng)，包括說(shuō)磨課過(guò)程、上課、評價(jià)、談反思等環(huán)節，3人小組的.其他成員分別做磨課過(guò)程匯報和圍繞主題做這節課課堂觀(guān)察后的課例觀(guān)點(diǎn)匯報，其他組內成員做議課交流；
6、展示匯報。
7、開(kāi)展課例研討后“教學(xué)沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò )等方式，以“沙龍”的形式，開(kāi)展主題交流，談收獲、反思，總結經(jīng)驗。
六、（第14周）具體活動(dòng)時(shí)間安排：
時(shí)間
活動(dòng)形式
活動(dòng)內容
地點(diǎn)
參與人員
負責人
總負責
第7周周一下午
15：40——16：20
教師教研活動(dòng)方案7
基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓助教師成長(cháng)”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提升教育理念、教育能力、政策觀(guān)念、課例研修的科研意識和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據我校校本教研計劃，確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長(cháng)”。
一、時(shí)間：
第7——14周
二、地點(diǎn)：
XXX五小會(huì )議室及相關(guān)班級
三、教學(xué)展示科目和相應負責教研組：
語(yǔ)文（語(yǔ)文教研組）音樂(lè )心理（綜合組）
四、參與對象：
全體老師
五、具體操作流程：
1、教研組開(kāi)展主題式閱讀：
由課題負責人解讀20__年所立項的課題內涵，并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò )等，以自學(xué)為主要形式，開(kāi)展主題式閱讀。
2、根據課題要求選定課題；
3、組內人員分工，收集有關(guān)這節課的不同時(shí)期的`相關(guān)資料，包括案例、論文、教學(xué)設計、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。
4、組內成員商討、敲定教學(xué)設計，并圍繞課例研究的主題制定課堂觀(guān)察量表；
5、開(kāi)展組內研討活動(dòng)，包括說(shuō)磨課過(guò)程、上課、評價(jià)、談反思等環(huán)節，3人小組的其他成員分別做磨課過(guò)程匯報和圍繞主題做這節課課堂觀(guān)察后的課例觀(guān)點(diǎn)匯報，其他組內成員做議課交流；
6、展示匯報。
7、開(kāi)展課例研討后“教學(xué)沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專(zhuān)著(zhù)、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò )等方式，以“沙龍”的形式，開(kāi)展主題交流，談收獲、反思，總結經(jīng)驗。
六、（第14周）具體活動(dòng)時(shí)間安排：
時(shí)間XXXX
活動(dòng)形式XXXXX
活動(dòng)內容XXXXXXXXXX
地點(diǎn)XXXX
參與人員XXXX
負責人XXXX
總負責XXXX
第7周周一下午
15：40——16：20
教師教研活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災》。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)摩本節課教學(xué)窗口，觀(guān)察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標的探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究。
3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開(kāi)展自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員
丹桂鎮各輔導區小學(xué)體育教師（各片區中心校、村小派1名專(zhuān)職或兼職體育教師參加活動(dòng)）。
四、活動(dòng)形式
講座+課堂展示+專(zhuān)題培訓。
五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排
�。ㄒ唬┽j釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論。
2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標確定教學(xué)內容：《抗旱救災。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（現場(chǎng)教學(xué)與評課反思）
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報到，9：30——12：00專(zhuān)題講座，健身操專(zhuān)題培訓。12：00——12：20說(shuō)課。13：20——14：00聽(tīng)課。14：20——15：00活動(dòng)總結。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)。
3、活動(dòng)流程：
�。�1）在多媒體教室進(jìn)行講座。
�。�2）在操場(chǎng)（或多媒體教室）進(jìn)行健身操培訓。
�。�3）由王先彬老師說(shuō)課、上演示課。
六、活動(dòng)設計簡(jiǎn)析
活動(dòng)對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動(dòng)嚴格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準備。全員參與�；顒�(dòng)中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導教學(xué)，專(zhuān)業(yè)指導，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的.內容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項
1、聽(tīng)課體育教師每人寫(xiě)一份心得體會(huì )材料，在活動(dòng)后交片區中心校存檔，參會(huì )教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結束后頒發(fā)繼續教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動(dòng)考勤及應交材料納入績(jì)效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。
教師教研活動(dòng)方案9
為了營(yíng)造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師扎根偏遠學(xué)校，不計名利、安貧樂(lè )教、恪盡職守、無(wú)私奉獻，更好地宣傳總結我校教師的感人事跡和典型經(jīng)驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，在全校范圍內開(kāi)展“最美教師”評選活動(dòng)，制定此活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的
以我校全體教師為對象，通過(guò)深入尋找、發(fā)掘、宣傳有代表性、高素質(zhì)的教師，對他們奉獻鄉村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長(cháng)期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、領(lǐng)導組織
組長(cháng)：白麗芳
副組長(cháng)：李述存
組員：王廣豐
三、評選對象及條件
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1、熱愛(ài)農村教育事業(yè)，具有強烈的.責任感和事業(yè)心；
2.愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，師德高尚，事跡感人；
3.以身作則，言傳身教，愛(ài)生如子，愛(ài)校如家；
4.熱心幫助學(xué)困生，關(guān)心家庭困難學(xué)生；
5.學(xué)生家長(cháng)認可，口碑好，聲譽(yù)高。
�。ㄈI(yè)務(wù)要求
1、教學(xué)態(tài)度端正，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)規律；
2.工作刻苦努力，為學(xué)生服務(wù)，事跡感人。
3.業(yè)績(jì)突出，獲得校級以上表獎。
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要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。
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發(fā)生過(guò)教學(xué)事故或曾受學(xué)校紀律處分者，不得參評。
四、評選標準
1．參評人員的事跡要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能展現當代農村教師扎根農村，獻身教育，于平凡中默默耕耘、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
2．推薦人選要堅持實(shí)事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象。
五、評選程序
1、教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動(dòng)，做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造一種全體教師積極參與，比學(xué)趕超、爭當先進(jìn)的良好氛圍。推選工作堅持公開(kāi)、公平、公正原則，發(fā)揚民主，接受群眾監督。每個(gè)教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事跡材料，確保材料的真實(shí)性，要有細節，有生動(dòng)感人的具體事例，字數在1000字左右，內容翔實(shí)，感染力強。
2.組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進(jìn)行演講打分，根據打分情況，匯總排出名次。
3、審核上報。學(xué)校根據評選范圍和條件，組織師生民主投票、公開(kāi)評選，最后通過(guò)班子會(huì )和支部會(huì )，根據演講情況和投票情況全面衡量，擇優(yōu)確定推薦人選。候選人必須在學(xué)校公示3天，接受全體師生的廣泛監督。無(wú)異議后上報教育局。
教師教研活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
略讀課文如何教更有效
二、活動(dòng)目的
在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的。背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫(xiě)減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲越來(lái)越少了，語(yǔ)文味也越來(lái)越了……因此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們有必要靜下心來(lái)思考一下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。
三、預期效果
1、明確小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)的真諦。
所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律下，運用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，應該是為每一位學(xué)生創(chuàng )造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開(kāi)發(fā)，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養都能得到培養。
2、明確有效的課是一堂能體現語(yǔ)文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語(yǔ)言文字訓練和有效的人文教育真正結合起來(lái)，才能使語(yǔ)文課堂重煥生機。一節課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì )認的字，會(huì )寫(xiě)的字詞，要求背誦的`篇章都盡量在課堂內完成，讓學(xué)生在課堂內就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語(yǔ)文教學(xué)走到高耗低效的老路上來(lái)。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書(shū)上，讓學(xué)生在博覽群書(shū)中提高語(yǔ)文能力。
3、明確一堂有效的語(yǔ)文課，歸根到底是在追求語(yǔ)文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價(jià)體系上，應該是開(kāi)放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來(lái)衡量，只有形成更多的共識，才能更有利于新一輪語(yǔ)文課改的推進(jìn)。
四、參加人員：
全體語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）
展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習的課例，搭建一個(gè)交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學(xué)的深層次思考。）
�。ǘ┤w語(yǔ)文教師根據看點(diǎn)提示評課。（40分鐘）（根據已提供的研究課例，全校語(yǔ)文教師就“略讀課文如何教更有效”展開(kāi)專(zhuān)題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現不足，帶動(dòng)發(fā)展。
看點(diǎn)提示：
1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內容的。取舍，教學(xué)過(guò)程的設計，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？
2、本課對你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？
3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）
�。ㄈ┙萄薪M長(cháng)評課并總結活動(dòng)。（10分鐘）
教師教研活動(dòng)方案11
為了使每位教師能盡快轉變教育教學(xué)理念，適應求新課改要求，結合政史教研組實(shí)際，特制定本次教研組活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
探討“五自”教學(xué)模式
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬├斫狻拔遄浴苯虒W(xué)模式的教學(xué)理念；
�。ǘ┙Y合任課年級特點(diǎn)討論“五自”教學(xué)模式的`應用；
�。ㄈ蕚渲芪宓膶W(xué)校賽課活動(dòng)，由楊靜老師擔任主講教師，其他人員配合。
三、活動(dòng)安排：
小辦公室，主講：姬建偉
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日
五、參會(huì )人員：
全體歷史教師
六、活動(dòng)要求：
1、進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，請自覺(jué)關(guān)閉通訊工具，保持會(huì )場(chǎng)安靜。
2、按時(shí)到會(huì )，自覺(jué)遵守會(huì )場(chǎng)紀律。
七、活動(dòng)具體分工：
主持人：xxx
記錄：xxx
考勤：xxx
服務(wù)：xxx
八、收集完善資料：
做好會(huì )議記錄，寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )，將五自教學(xué)理念積極動(dòng)用到日常教學(xué)工作。
教師教研活動(dòng)方案12
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1。教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的'提高。
4。加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
三、主要工作
1。加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2。嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的.教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精，使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
教師教研活動(dòng)方案13
體育組教研活動(dòng)
記錄
參加人員：體育組全體成員
教研主題：體育課的安全防范
教研內容：
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環(huán)境下，體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范
1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況
對個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀律性差的學(xué)生加強關(guān)注和教育，防止運動(dòng)過(guò)量和安全隱患。
2、要有安全意識，精心備好每節課
在備課時(shí)，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風(fēng)險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執行，確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習”。
3、要把握好上課的五環(huán)節
�、僮龊脺蕚浠顒�(dòng)
�、诮M織教學(xué)要嚴謹
�、圩⒁庥^(guān)察學(xué)生的各種動(dòng)向，及時(shí)制止不良苗頭
�、苷n前，課后教師要早到場(chǎng)，遲離場(chǎng)。
�、萁逃龑W(xué)生，提高學(xué)生自我保護的意識和能力。
�、抟咨铺幚韺W(xué)生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體。
陳老師：對于個(gè)別調皮的學(xué)生，要及時(shí)管理教育�？梢猿浞掷冒喔刹康妮o助作用進(jìn)行緊密監督。
劉老師：對于調皮的學(xué)生，老師要給他們密切關(guān)注，防止他們的過(guò)激行為傷害到其他人。
張老師：嚴格控制學(xué)生的運動(dòng)量，也能防止事故的發(fā)生。
甘老師：學(xué)生好不容易盼到體育課，激動(dòng)之情可以理解，教師要給他們合理安排運動(dòng)量，準備充足的體育器材。避免學(xué)生無(wú)事可做，發(fā)生危險。
張老師：不僅關(guān)注課內安全，更要關(guān)注外來(lái)人員可能給學(xué)生帶來(lái)的危險。
四、教研總結
體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點(diǎn)：
1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì)，個(gè)性特點(diǎn)的基本情況，區別對待，重點(diǎn)關(guān)注。
2、精心備好課、上好每節課。
3、師生共同努力
教師需要做到：嚴格科學(xué)合理地上好體育課，密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應，及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場(chǎng)，課后晚離場(chǎng)。妥善處理學(xué)生的傷害事故，同時(shí)預防外來(lái)人員的干擾，保護學(xué)生的人身安全。
學(xué)生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開(kāi)展各類(lèi)體育內容的教學(xué)與練習。
出發(fā)點(diǎn)
1、首先是新的一學(xué)期的開(kāi)始，希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動(dòng)造成的運動(dòng)損傷的知識及簡(jiǎn)單的'防范措施，以免學(xué)生盲目地去處理。
2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動(dòng)，希望學(xué)生們在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )自我保護的同時(shí)，盡量避免受傷。
體育課的安全防范措施
規范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí)，應針對每堂課內容，制定相應的安全措施。
(1)課前對上課所要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
(2)上課時(shí)，體育教師向學(xué)生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學(xué)生進(jìn)行常規檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開(kāi)展運動(dòng)前應該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生，學(xué)生也應主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預防突發(fā)性運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(3)體育老師要根據不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運動(dòng)量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見(jiàn)習或小運動(dòng)量練習與活動(dòng)，確保運動(dòng)安全。
(4)體育課必須做好充分的準備活動(dòng)，老師應向學(xué)生們講解做準備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認識到準備活動(dòng)的重要性，積極預防運動(dòng)傷害的出現。
(5)特別強調有器械上課內容的安全問(wèn)題，如跳箱、實(shí)心球、墊上運動(dòng)、等項目，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調節，教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細，特別注意自我保護及學(xué)生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。
(6)、高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應因地制宜，或安排到室內，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫院救治，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
(7)、體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份，并將其送往校醫務(wù)室救治同時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
(8)、體育課上，老師應時(shí)時(shí)觀(guān)察學(xué)生的運動(dòng)狀況，如在課上一旦有運動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著(zhù)冷靜，及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與醫院聯(lián)系(電話(huà)120)，爭取在最短的時(shí)間內將受傷的學(xué)生送往醫院進(jìn)行救治。
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教師教研活動(dòng)方案15篇02-26
教師教研活動(dòng)方案(15篇)02-26
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