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漢字的有趣學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的漢字的有趣學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漢字的有趣學(xué)生作文1
晚上，我坐在沙發(fā)上看電視。電視里正在講解“聰明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。
“聰”是由“耳”和“總”組成的，“總”的兩點(diǎn)是表示我們那雙大大的眼睛，要我們仔細觀(guān)察和發(fā)現身邊的事物；中間的“口”就是我們的嘴巴，讓我們好學(xué)好問(wèn)；最下面的“心”就是把你所看到的`，所問(wèn)到的牢牢地記在心里，再去思考。我們人有兩只耳朵，可是“聰”只有一只，這是怎么一回事呢？原來(lái)，有兩只耳朵就會(huì )把聽(tīng)到的話(huà)一只進(jìn)一只出，這樣一來(lái)，不就什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了嗎？所以只有一只耳朵，聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)就出不來(lái)了�！懊鳌钡摹叭铡焙汀霸隆北硎緦W(xué)習要日積月累。哈哈，真是太有趣了！原來(lái)只有多觀(guān)察、多問(wèn)、多記、多積累，才能做個(gè)聰明的孩子。
漢字的有趣學(xué)生作文2
經(jīng)�？凑n外書(shū)，碰到很多不認識的字，查了字典后，我發(fā)現一個(gè)現象：很多字的`讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過(guò)的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……
我認識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“認不清認一邊唄�！�
五歲的小明在法院門(mén)口拉著(zhù)爺爺的手說(shuō)：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話(huà)了。
看來(lái)，這字還是不能亂讀的。
漢字的有趣學(xué)生作文3
我們中國是一個(gè)文化悠久的國家，中國的文字文化源遠流長(cháng)，從商朝的甲骨文到現在的漢子，都經(jīng)過(guò)了不斷地更新�？墒�，現在的一些商人為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，卻沒(méi)有正確的運用漢字。
大街上，每個(gè)商店都有自己的名字，有的'人在取名字的時(shí)候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫(xiě)成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫(xiě)成了“食面八方”。把“兩全其美”寫(xiě)成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫(xiě)成“領(lǐng)秀”。把“最高機密”寫(xiě)成“最高雞密”。這樣的現象隨處可見(jiàn)。
商家經(jīng)營(yíng)創(chuàng )意是要有，但也不能為了創(chuàng )意而不正確的使用漢字，這會(huì )讓很多人對漢字產(chǎn)生誤解。
漢字的有趣學(xué)生作文4
這個(gè)世界上，你覺(jué)得什么東西最有趣呢？我覺(jué)的是中國漢字。
漢字中有許多多音字，比如說(shuō)最常見(jiàn)的“行”，即念xing，又念hang。如果你組詞，把銀hang組成了銀ying，那可就鬧了個(gè)大笑話(huà)了。
古人云：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚。書(shū)法字體，割據特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng )。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。即便言志，又供觀(guān)賞”這首詩(shī)人贊頌漢字漢字特點(diǎn)的詞，看，作者用的每一個(gè)詞語(yǔ)，都包含著(zhù)作者對漢字的.喜愛(ài)和欣賞。
漢字多么有趣呀，我們一定要學(xué)好漢字喲！
漢字的有趣學(xué)生作文5
我喜歡這三個(gè)與色彩有關(guān)的漢字。我喜歡“紅”字，紅色的花很漂亮，我喜歡紅色的裙子，我喜歡老師給我用紅筆改的滿(mǎn)分。
我喜歡“白”字，白色的蝴蝶很漂亮，下雪后路上白花花的一片，可以和小朋友一起堆雪人�？蓯�(ài)的小白兔也是白色的，它白色的皮毛摸上去毛茸茸的。
我喜歡“黃”字，因為秋天是黃色的`，甜甜的蜂蜜是黃色的，彎彎的月亮是黃色的，好像一條小船掛在天空。
漢字的有趣學(xué)生作文6
這單元我們而有了有趣的漢字王國。
早在四千年前，倉頡早就把漢字造出來(lái)了，就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的'體型發(fā)生了別具大的變化由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文隨機應變。由篆到書(shū)到楷書(shū)。到草書(shū)，道行書(shū)。古色古香，漢字是我國古代人民智慧的結晶。其中我學(xué)的課文當中讓我印象最深的是一點(diǎn)千金。寫(xiě)的是烏魯木齊掛面廠(chǎng)，錯把烏魯木齊寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊。因為這一點(diǎn)之差使18萬(wàn)的產(chǎn)品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點(diǎn)后果不會(huì )那么慘重。
這一篇課文讓我懂得了做事要細心不能粗心大意。
漢字的有趣學(xué)生作文7
漢字不但有趣，而且有悠久的'歷史；漢字字體有獨特藝術(shù)；漢字易寫(xiě)錯、讀錯······
我很喜歡學(xué)漢字，因為學(xué)了漢字，就會(huì )看報紙、讀書(shū)、寫(xiě)作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì )變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！
我還積累了很多識字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識字，方便多了！
有一次，我和媽媽一起逛街，發(fā)現很多商店的名字上有錯別字還不少！比如：“衫”國演義、依依“布”舍······
我愛(ài)漢字，更愛(ài)學(xué)漢字！
漢字的有趣學(xué)生作文8
這次綜合性學(xué)習，我們學(xué)習的是漢字。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。
通過(guò)這次學(xué)習，我知道了漢字的有趣。比如：謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、笑話(huà)。謎語(yǔ)有的`就是漢字的拆分，有的一個(gè)字是由兩個(gè)字組成，“十月十日”猜的是“朝”。歇后語(yǔ)有的是諧音，例：豬八戒拍照……自找難堪（看）。笑話(huà)更有趣了，有許多人因為聽(tīng)錯或說(shuō)錯而產(chǎn)生的笑話(huà)。
漢字的神奇不僅僅體現在這里。至于還體現在哪里呢？我還不知道，這還需要探究。
漢字的有趣學(xué)生作文9
大家都知道，漢字是世界上使用人口最多的文字。漢字其實(shí)很有趣。
相信大家一定都看到過(guò)漢字笑話(huà)，經(jīng)常讓人哈哈大笑，甚至笑得眼淚都流出來(lái)了，有時(shí)候還笑得肚子疼，笑得只有出的氣，沒(méi)有進(jìn)的氣了。如果我們現在不學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)功課，估計長(cháng)大了的時(shí)候鬧出的漢字笑話(huà)可不是一個(gè)兩個(gè)了。
有些人認為語(yǔ)文學(xué)起來(lái)很難，尤其認一些很難的漢字。其實(shí)漢字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形聲字從字面上就能看出這個(gè)字代表什么意思。
漢字少說(shuō)也有五千年的.歷史了，從甲骨文到現在，雖然經(jīng)歷了那么多年，漢字仍在被我們使用。漢字是中國的驕傲。
我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，長(cháng)大為祖國做事，把漢字光榮的歷史傳承下去。
漢字的有趣學(xué)生作文10
我們每天都要跟漢字打交道，但是，你知道嗎？漢字不是不變的，就像最早的甲骨文，是產(chǎn)生于四千多年前，然后變成金文、小篆、隸書(shū)……現在用的比較廣的.是宋體。
你知道嗎，一個(gè)小小的字也有許許多多的“前輩”，就像“火”：甲骨文字形象火焰。漢字部首之一。本義：物體燃燒所發(fā)的光、焰和熱。其實(shí)也沒(méi)什么演變，就是古人仿照火焰的形狀，造了”火”的甲骨文，然后經(jīng)過(guò)金文，大篆，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)。
給你猜點(diǎn)兒字謎：1、4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字答案是：2、一人，猜一個(gè)字答案是：3、一人一張口，口下長(cháng)只手，猜一字答案是：。
怎樣漢字有趣吧？
漢字的有趣學(xué)生作文11
在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝結。然而，你可以想象，沒(méi)有漢字，我們的生活會(huì )變得多么無(wú)聊！不能與他人交流，不能學(xué)習新知識，看不到有趣的書(shū)那些令人愉快的事情正在逐漸消失。
我們要感謝倉頡創(chuàng )造了漢字。用漢字，我們可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話(huà)來(lái)表達我們當時(shí)的心情和我們將來(lái)想做的事情。
漢字是中華民族傳播禮貌的.工具，是世界上最神奇的文字。方形漢字就像一把閃亮的金鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)，把我們帶入了知識的殿堂！
漢字組成了一組具有奇怪字符的精靈。每個(gè)詞都能讓你感受到它們不同的魅力。
漢字有多種形式。在大自然的奇妙中，漢字是最可悲的！它的出現已經(jīng)成為人類(lèi)的起點(diǎn)！
漢字的有趣學(xué)生作文12
我很愛(ài)中國的漢字，有：笑、千、明……還有很多呢！
我都是用字謎來(lái)記的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十個(gè)太陽(yáng)，十個(gè)月亮。那就是明字。我還可把字公開(kāi)記，比如：器就用上面兩個(gè)口，中間有條犬，下面兩個(gè)口，器字不就組成了嗎？
我經(jīng)常把這些這當做可愛(ài)小精靈，我們經(jīng)常和它們玩耍。歡笑。這些小精靈有著(zhù)有趣的身體，你們是否發(fā)現了呢？有的讓我們笑，有的讓我們有些好奇！比如“笑”字令人歡笑起來(lái)，“哭”字讓人心情郁傷，“小”字好像自己是小矮人一樣的……
它們各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的'心情，這些字允滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。悲歡離合，會(huì )讓我們牽腸掛肚。
我愛(ài)我們中國的漢字，愛(ài)那中國的小精靈。
漢字的有趣學(xué)生作文13
星期五我們班開(kāi)了一個(gè)“有趣的漢字活動(dòng)”。
活動(dòng)剛開(kāi)始，我就已經(jīng)坐在自己的位置上了。
第1個(gè)節目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來(lái)，每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對一題，就有馬上被扣掉了。結果，我們組第一個(gè)環(huán)節，一分也沒(méi)得。
第2個(gè)環(huán)節是講笑話(huà)。我們組是最后一個(gè)出場(chǎng)的`，出場(chǎng)的每個(gè)組笑話(huà)都講得非常好。輪到我們組的時(shí)候，我們組的笑話(huà)把李老師也逗笑了。
第3個(gè)節目是ppt大展示，李老師都指出了我們ppt的不足，就在輪到我們組的時(shí)候，屏幕突然不會(huì )來(lái)了。
不過(guò)在活動(dòng)結束的時(shí)候，我們組還得了個(gè)第三名。
這次的活動(dòng)真有趣。
漢字的有趣學(xué)生作文14
身為中國人我感到很自豪，因為我們都會(huì )寫(xiě)世界一絕-漢子。雖然我們都會(huì )寫(xiě)漢字，但是漢字也是很難學(xué)好的'，像我這種馬虎人更不用說(shuō)了。
在三年級暑假里，我在寫(xiě)作文時(shí)竟把拔蘿卜的拔字寫(xiě)成了撥電話(huà)的撥字了。當我把作文交給媽媽檢查時(shí)媽媽頓時(shí)捧腹大笑，我疑惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)阍谛κ裁囱接羞@么好笑嗎？媽媽指了指撥字問(wèn)我這是什么字，我說(shuō)這是撥字，媽媽又叫我讀了旁邊，我立刻面紅耳赤。
小朋友們你們不要像我一樣寫(xiě)錯字哦！
漢字的有趣學(xué)生作文15
在有趣的漢字語(yǔ)文活動(dòng)課上，同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個(gè)教室充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè )的氣氛。
同學(xué)們的展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的漢字笑話(huà)讓其他同學(xué)聽(tīng)了，開(kāi)懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來(lái)了一個(gè)個(gè)同學(xué)羨慕的眼光，還有的展示引來(lái)了其他同學(xué)的歡呼……這次活動(dòng)，陳萌月做的幻燈片內容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏(yíng)得了大家一致的喝彩！
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì )到了漢字的'神奇，漢字的有趣，知道了創(chuàng )造漢字的由來(lái)，也摸索到了一些猜字謎的方法。
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