名言的作文

【精選】名言的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的名言的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

名言的作文 篇1

　　書(shū)海無(wú)涯知識廣，飽含哲理享人生。書(shū)是我們精神的食糧。它不僅能開(kāi)拓一個(gè)人的視野，還能啟迪一個(gè)人的一生!“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句出自詩(shī)圣杜甫之口的詩(shī)句，將會(huì )啟示我的一生。

　　只有多讀書(shū)，多積累，日積月累，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )有如神助，妙筆生花，語(yǔ)言滔滔不絕。用生動(dòng)精美的語(yǔ)言譜寫(xiě)人生的篇章!正是這句話(huà)的內涵，更讓我從中得到了啟示!是啊，一個(gè)精彩的人生，不就是多讀書(shū)，為自己那長(cháng)遠理想的目標拼搏奮斗嗎?

　　記得那是一節作文課，由于我們語(yǔ)文老師出差了，我們這節課要以《×××的啟示》為題，寫(xiě)一篇作文。一聽(tīng)到作文，我的頭就快要爆炸了。要知道，我最煩寫(xiě)作文了。我咬著(zhù)筆尖，反復思考著(zhù)，左思右想�！暗降自撛趺崔k呀?”我在心中大聲叫喊著(zhù)，太煩人了。最后，我以1/1000秒一字的'速度來(lái)書(shū)寫(xiě)，創(chuàng )造了世界吉尼斯紀錄!原來(lái)，這是由于一個(gè)原因：那就是不讀書(shū)呀!

　　隨后，一股無(wú)形的力量使我開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)，積累好詞佳句，常常練筆寫(xiě)作。在我不懈地努力下，我的作文水平終于提高了，文如泉涌，滔滔不絕了。而一系列的補救，都來(lái)源于杜甫的那一句話(huà)，那就是——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是這句名言，讓我與書(shū)結下了不解之緣。

　　勤，也要勤。因為勤才可以讓我們有更多的時(shí)間練筆，從而提高我們的作文水平。從古至今，凡有建樹(shù)者，無(wú)不成功于勤。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。時(shí)時(shí)刻刻讀書(shū)，日日月月積累，便可以出口成章，妙筆生花!多讀書(shū)，勤思考，作文水平才提高!說(shuō)讀咱就讀呀!日日月月勤讀書(shū)呀，頭懸梁啊，椎刺骨啊，讀啊練呀勤發(fā)奮啊!這才是套真功夫啊!

名言的作文 篇2

　　中華民族之間的發(fā)展中，流傳下來(lái)許多名言警句，他們堪稱(chēng)中華文明的結晶，激勵著(zhù)許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習”這句名言的啟示。

　　這句話(huà)的大意是：要學(xué)以致用，光會(huì )讀書(shū)還不夠，要懂得將理論知識運用到實(shí)際生活中，這樣才能顯示出來(lái)知識的價(jià)值。去年，一次考試，我因作文寫(xiě)得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話(huà)給老師，問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō)，他平時(shí)看了很多課外書(shū)呀，作文怎么會(huì )寫(xiě)不好？老師說(shuō)光是讀書(shū)讀的多有什么用？要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識運用在作文里，才能寫(xiě)出好作文。聽(tīng)了老師的教導，我明白了：只有把學(xué)習到的`知識運用到作文或其他事情里，才可以稱(chēng)得上一個(gè)“聰明”的人。

　　總之，我現在從這句名言中吸取了教訓，也得到了一些啟示。學(xué)習中，一定要學(xué)以致用，可不要白白浪費了這些寶貴的知識哦！

名言的作文 篇3

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是現在廣為流傳的一句名言，就是這句名言，給了我很多啟示，使我受益匪淺。每當我讀到這句名言，我就會(huì )不由自主地回憶起那件事。

　　那天，我的房間里洋溢著(zhù)凝重的氣氛，空氣中有著(zhù)一股戰爭特有的硝煙味。我和老爸正在桌子兩頭凝視著(zhù)桌子上的棋盤(pán)，想必你也猜出幾分了，我和他正在下象棋！一開(kāi)局，我狀態(tài)不錯，穩操勝券，但老爸看起來(lái)也充滿(mǎn)了必勝的信心。紅先黑后，我毫不客氣地將馬拉上了陣，“啪，啪，啪”幾招特定的流程以后，我和老爸形成了僵立的局面，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。老爸的雙炮過(guò)關(guān)斬將，我的連環(huán)馬所向無(wú)敵，我和老爸旗逢對手，不相上下。終于，老爸打破了僵局，雙炮直逼我將，卻不知螳螂捕蟬，黃雀在后，老爸還是掉以輕心，入了我的“鴻門(mén)宴”我在后面等待已久的`馬一下子就吃了其中一個(gè)炮，另外一炮取將未遂，反而變得孤立無(wú)援，很快也被我吃掉了，老爸一下子成了光桿司令，任我宰割，他瞪著(zhù)棋盤(pán)，眼睛都直了，形成了開(kāi)頭出現的一幕。果然，在我環(huán)環(huán)相扣之下，老爸的“老將”被我團團圍住，如網(wǎng)中之魚(yú)，只得認輸。

　　經(jīng)過(guò)第一局的勝利，我竟有些飄飄然，認為勝利同捉甕中之鱉一樣，手到擒來(lái)。卻不知老爸早已想好了取勝的策略，開(kāi)局先把他的車(chē)奉上，正當我為鏟除了他一個(gè)車(chē)而有些得意的時(shí)候，老爸半路殺出個(gè)程咬金，抓住了我的一個(gè)漏洞，一下子用車(chē)砍掉了我的一門(mén)炮。我大驚失色，趕緊調派防守，誰(shuí)知中了老爸的調虎離山之計，顧著(zhù)東，顧不著(zhù)西，我的兩個(gè)車(chē)因此被吃掉了。我見(jiàn)得不償失，即想殺回來(lái)，又求勝心切，于是拿馬去斗將。誰(shuí)知老爸早已用炮直搗黃龍——帥，而我的招不攻自破，可我的兩匹馬還在遠處，真是遠水解不了近渴，哪來(lái)得及防守��！我只好舉手投降。我回憶到了一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　名言是先人品出的人生哲理，我們是站在了巨人的肩膀上，我們要吸取先人的教訓，才能取得成功。

名言的作文 篇4

　　我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际牵褐�道就是知道，不知道就不知道，不要裝知道。這句話(huà)讓我不懂就問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)不僅要學(xué)，還要問(wèn)，如果不懂裝懂，下次遇到類(lèi)似，一樣還會(huì )錯的。

　　每天都有許多作業(yè)，數學(xué)是最頭痛的，一天有許多道題目，不會(huì )的就問(wèn)媽媽?zhuān)�可媽媽講的方法太難了，總是聽(tīng)不懂，一聽(tīng)不懂就要被打，所以只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)懂了。

　　還記得以前有一次，五年級，媽媽讓我做一張試卷，上面有兩題我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問(wèn)老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話(huà)，我在辦公室門(mén)口等了起來(lái)。我便不好意思問(wèn)了，因為一般沒(méi)有人會(huì )問(wèn)老師，都是問(wèn)家長(cháng)或同學(xué)的。但腦子里浮現出那句名言，我不會(huì )，不會(huì )就問(wèn)這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說(shuō)：“楊老師，我問(wèn)您一下這一題怎么做？”于是她指手畫(huà)腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的.很細致，娓娓道來(lái)了。說(shuō)完后，問(wèn)我：“懂了嗎？”老師說(shuō)的方法很簡(jiǎn)單，易懂，我便誠實(shí)地回答：“懂了”說(shuō)著(zhù)我跑下樓去了。

　　回去媽媽問(wèn)我，我告訴他問(wèn)過(guò)了。以后這句話(huà)就在我腦子里了，它激勵著(zhù)我勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，讓我變得膽子很大，老師說(shuō)過(guò)的題目，我都會(huì )做得很好。

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