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校園訪(fǎng)友作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園訪(fǎng)友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園訪(fǎng)友作文1
清晨，迎著(zhù)清涼的微風(fēng)，走進(jìn)校園，就聽(tīng)見(jiàn)從教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)值周同學(xué)向老師問(wèn)好的聲音。早晨，真美好！
漫步在這個(gè)美麗的校園里，真是一種享受！呼吸著(zhù)帶著(zhù)花香的新鮮空氣，去訪(fǎng)問(wèn)我的第一個(gè)朋友�？茨�，到了！那是一棵石榴樹(shù)，他的年齡已經(jīng)很大了，我猜他應該與我們校園的年齡一樣大，他一直默默地守護著(zhù)同學(xué)們，他每天都能看到孩子們快樂(lè )活動(dòng)著(zhù)，默默地為孩子們在春天里送去一片綠，在五月送上熱情如火的石榴花，秋天你美麗的果實(shí)引來(lái)了孩子們的注意，每次當他們經(jīng)過(guò)你身旁時(shí)，都不禁贊嘆一番你美麗而碩大的果實(shí)，讓他們想起秋天是一個(gè)收獲的季節。
接著(zhù)，走進(jìn)那片紫藤長(cháng)廊。每當四月，學(xué)校的紫藤花開(kāi)，美麗的紫藤總能引來(lái)無(wú)數學(xué)生贊美的眼光，每一朵紫藤花都是孩子們的朋友，她們給校園送來(lái)了無(wú)盡的芬芳，給校園增添了美麗的`色彩。松樹(shù)在紫藤的另一邊，他深情地凝望著(zhù)紫藤花美麗的身影，就這樣，靜靜地與她一起，守護著(zhù)校園的美麗。
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室。忽然，有風(fēng)吹過(guò)，櫻花在空中跳舞，搖曳生姿，風(fēng)將櫻花的花瓣吹上天空，下起了“花瓣雨”，天空有了動(dòng)態(tài)美，一只蝴蝶飛過(guò)，不由自主地停下了匆匆的腳步，癡迷地凝望著(zhù)那在空中紛飛的“花瓣雨”，我想她一定是被這美麗的景象迷住了吧？
校園的一切，都那么有生氣：池中的魚(yú)兒愉悅地對著(zhù)孩子們打招呼，他們一點(diǎn)也不怕我們，反而象是多年老朋友；鳥(niǎo)兒停在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，讓校園生機勃勃；小蟲(chóng)子在泥土地上歡快地爬行，他們也想找同學(xué)們玩耍呢；天上的白云對著(zhù)我們招手，好像在說(shuō)：“好好學(xué)習吧，孩子們！”校園的一切都那么和諧融洽。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了下午放學(xué)時(shí)間了，夕陽(yáng)在天邊向同學(xué)們告別是，同學(xué)們結束了快樂(lè )的一天，告別校園，依依不舍地回家去了。
校園訪(fǎng)友作文2
走出房門(mén)，就與微風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)一暑假的回憶，騎著(zhù)一輛自行車(chē)，去拜訪(fǎng)我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著(zhù)多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開(kāi)校園，你直著(zhù)腰，看著(zhù)在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹(shù)葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著(zhù)我。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿(mǎn)了智慧；你好，可愛(ài)的木瓜樹(shù)，一個(gè)暑假不見(jiàn)，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹(shù)叔叔，你有著(zhù)一樹(shù)的小棗子，可是什么時(shí)候才能長(cháng)大��？你好，廣闊的操場(chǎng)，你讓無(wú)數學(xué)生在身上踩踏，自己卻無(wú)一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒(méi)人能媲美的；你好，可愛(ài)的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂(lè )道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛(ài)的石榴樹(shù)，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的'笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書(shū)香，拾起一塊石頭，細數精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見(jiàn)遠古地殼擠壓的聲音，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，一場(chǎng)大雨悄然而至，像有一萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬(wàn)個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿(mǎn)世界都是雨，頭頂的大樹(shù)像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來(lái)幾聲呼喊，天上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
校園訪(fǎng)友作文3
打開(kāi)窗戶(hù)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，燦爛的陽(yáng)光零零星星的灑在我的臉上，如一把精致的鑰匙打開(kāi)我封閉一夜的心門(mén)。
啊，早晨，真清爽！我被好書(shū)包，走出家門(mén)。不坐車(chē)，不要伙伴，涼爽的微風(fēng)伴我同行，我允吸著(zhù)她身上淡淡的桂花香、帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的好友。剛到校門(mén)口，就看到我的第一個(gè)老友——木棉樹(shù)。啊，木棉樹(shù)，你如一位忠誠的.衛士，一絲不茍地守護著(zhù)我們美麗的校園！你那高大挺秀的身軀，默默地站在校門(mén)兩旁，你如一位盡職的守護神，不畏嚴寒酷暑的站守在自己的崗位。你仰著(zhù)你高傲的頭，靜靜的凝望著(zhù)日晝蔚藍的天空和如金子般燦爛的太陽(yáng);黑夜繁星滿(mǎn)天的夜空和仙女般絕美的月亮。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。
踏進(jìn)校門(mén)，一股淡淡的桂花香就撲鼻而來(lái)，泌人心脾。走進(jìn)校園深處，鳥(niǎo)兒呼喚著(zhù)我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都望著(zhù)我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這校園的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。你好，美麗的花兒！你身上散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，是剛淋浴過(guò)嗎？你擺著(zhù)優(yōu)雅的BOSS，是在歡迎我嗎？你好。調皮的麻雀！你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我想你們津津樂(lè )道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
忽然，天空下起了雷陣雨。像有一千個(gè)俠客在空中吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦。我躲進(jìn)走廊里，陶醉的看著(zhù)這場(chǎng)雨景。雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回了一路晚霞。
校園訪(fǎng)友作文4
清晨，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，�；帐俏野菰L(fǎng)第一個(gè)朋友，��！�；�，你是我們博興縣實(shí)驗小學(xué)的標志，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實(shí)驗小學(xué)”英文形式，下方是建校時(shí)間，體現學(xué)校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽(yáng)，象征實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕，又像一本打開(kāi)的書(shū)籍，象征實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生在知識的海洋搏擊風(fēng)浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實(shí)驗小學(xué)的“實(shí)”的第一個(gè)字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個(gè)字母“X”，紅色象征光明，綠色象征希望，兩部分的巧妙組合象征了博興實(shí)驗小學(xué)永遠充滿(mǎn)光明。
走進(jìn)校園耳畔傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑著(zhù)歡迎我們的到來(lái)，目送我們的離去，寒來(lái)暑往不知培養多少莘莘學(xué)子。
沿著(zhù)小路往東走是我們學(xué)校引以為傲的訓練館-----乒乓球訓練館，我們學(xué)校是20xx年被國家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統項目學(xué)校，學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗和顯著(zhù)的成績(jì)遠近聞名。這也是省乒校在博興縣設立分校的主要原因。近年來(lái)，學(xué)校在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”的辦學(xué)理念指導下，積極創(chuàng )建乒乓球特色文化，深入開(kāi)發(fā)乒乓球校本課程資源，努力實(shí)現用國球精神育人的.辦學(xué)目標，“打乒乓，揚國威，煉意志，健體魄”，學(xué)�？科古仪蛱厣剿鞒隽艘粭l素質(zhì)教育的新途徑。作為我省首批國家級體育傳統項目學(xué)校，縣實(shí)驗小學(xué)多年來(lái)為國家培養和輸送了大批人才，為國家培養了唐誠（山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者）、曹臻（現國家隊隊員）、姜華君（現中國香港隊員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均為國青隊隊員）等一大批優(yōu)秀運動(dòng)員、教練員，為我國的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻。
我們學(xué)校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著(zhù)學(xué)長(cháng)的足跡，為我們學(xué)校爭光。
校園訪(fǎng)友作文5
走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)的，便是那股熟悉的書(shū)香味兒，就這樣，伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，我開(kāi)始了一天的美好校園生活。
叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)下課鈴聲的打響，我拉開(kāi)了午休生活的帷幕。我靜靜地在校園里走著(zhù)，獨自去看望我的朋友。
那座石碑，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，石碑，你如一位和藹可親的老人，在這校園之中站了幾十年了吧？放眼望去，你身上的鍍金字樣，已經(jīng)被人撫摸得失去了原本光輝的色彩。但是，正是這樣，使你增添了歲月的蒼桑，顯得成熟穩重，光芒萬(wàn)丈。數十年過(guò)去了，你看著(zhù)多少人從剛剛入學(xué)的懵懂少年，變成了滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大哥哥，大姐姐。離開(kāi)校園，去更廣闊的天地翱翔！你挺著(zhù)胸脯，守衛著(zhù)這校園里的一切。歲月悠悠，紅日東升，時(shí)光飛逝，唯有你依然如舊！
踏進(jìn)校內的那條幽幽小徑，蜜蜂邀我唱和，果樹(shù)上晶瑩飽滿(mǎn)的果實(shí)向我招手。每一物都是我的摯友，它們?yōu)槲覔踝×藷霟岬年?yáng)光，迎面送來(lái)無(wú)邊的清涼。我深深地凝望著(zhù)那只身著(zhù)俏麗彩衣的`七星瓢蟲(chóng)，仿佛自己也變成了一只小巧玲瓏的小圓蟲(chóng)�？臻g在我眼前擴大了，我在由草莖組成的森林里左沖右撞，仔細尋找著(zhù)回家的道路，可是，不管我怎么努力，還是沒(méi)能成功回家，我垂頭喪氣地走著(zhù)，有氣無(wú)力，心里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。突然，前面出現了同伴的身影，我急忙奔上去，一陣寒暄后，終于攜手回家。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嬌艷的蝴蝶！你扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，身著(zhù)晚禮服，是邀我與你共舞嗎？你好，靈活的小金魚(yú)！你快活的搖動(dòng)著(zhù)金燦燦的雙尾，歡快的吐著(zhù)泡泡，是在向我打招呼嗎？你好，高聳的教學(xué)樓！你強壯的身軀，成了我的棲息之所。你好，挺拔的翠竹！你昂首挺胸，是在向我敬禮嗎？你好，堅強的小草！你嬌小的身姿，為大地增添了一絲生機，變得春意盎然。你好，茂盛的大樹(shù)！你和綠葉在聊些什么呢？我想，一定是小朋友在樹(shù)下乘涼的歡樂(lè )趣事。
忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴的”的聲音又響了起來(lái)，我改回教室了，我輕輕地揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶！
校園訪(fǎng)友作文6
走出校門(mén)口，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和茉莉花的清香。早晨很清新！
不乘車(chē)，不邀游伴，也不用帶什么禮品，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條和行道，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
那一座校門(mén)口，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊，校門(mén)，你如一位德高望重的年輕人，在這片土地上站了幾年了吧？你把這個(gè)校園的出入安全，管理著(zhù)那有序，樹(shù)上的葉子遍布校園，你弓著(zhù)腰，俯向凝望著(zhù)那地面上來(lái)來(lái)往往的人影、樹(shù)影、月影。
走進(jìn)這片桃花園，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。第棵桃樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的`青翠，第一棵樹(shù)都在看著(zhù)我，我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出粗壯的根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)葉，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里轉圈，流淌。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的好友？我熱切地跟他們打招呼：你好，壯大的高樓，你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽(yáng)光嗎？你好，碧綠的草坪！你跳著(zhù)整齊的舞步，是邀我與你舞蹈嗎？你好，高大的樹(shù)木！你天生的好身材，隨著(zhù)微風(fēng)中的音樂(lè )節拍，你不顧自己光輝的形象，跟著(zhù)節拍扭動(dòng)起來(lái)。你好，高高掛在旗桿上的國旗，高高的旗桿襯托著(zhù)你紅彤彤的臉。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一朵落花，捧在手心里，我聞到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了蘊含的生命秘密，在它們走向草坪的途中，我加入這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，雷陳雨來(lái)了，像有一千個(gè)大鼓在天上敲打，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。滿(mǎn)世界都是雨，頭頂的天花板像為我撐起的巨傘。我坐立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。雨停了，校園里專(zhuān)來(lái)了放學(xué)的鈴聲，高高的藍天掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我了該回家了，我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了一路美麗的晚霞景色！
校園訪(fǎng)友作文7
初回學(xué)校，我滿(mǎn)懷激動(dòng)踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，仿佛又回到了小學(xué)一年級，背著(zhù)七彩的書(shū)包，帶著(zhù)一顆好奇的心，開(kāi)始新的校園生活。
回來(lái)了，當然要先去看看校園的老朋友啦！它們或許經(jīng)過(guò)暑假的高溫暴曬，卻依然如舊；或許在我們分別的日子里已煥然一新；或許還來(lái)了新的朋友……
我第一個(gè)想拜訪(fǎng)的是長(cháng)年站立在校園中央的“長(cháng)青石”。他如一位嚴厲的慈父，每天迎接我們的到來(lái)。他還是那樣穿著(zhù)黑白灰的粗麻衣，胸口貼著(zhù)墨綠色的`“長(cháng)青”兩個(gè)大字，挺拔地站在五顏六色的花叢中，可是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他似乎變得更加莊嚴，更加神圣了。
我一路跑上教學(xué)樓，��！我們曾經(jīng)每天奔跑著(zhù)的走廊，您換上了五彩的新衣，每一樓都有不同的顏色，紅的、黃的、藍的……變得更加充滿(mǎn)魅力，我們最喜歡在您這里追逐嬉戲，您寬闊的肩膀上充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的回憶。如今您已煥然一新，是時(shí)候讓我們來(lái)保護您了，不讓您的新衣有一點(diǎn)污漬，不管過(guò)一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架，你最近好嗎？記得我就是在您這喜歡上了籃球，喜歡上了奔跑跳躍，在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進(jìn)第一個(gè)球、打贏(yíng)第一場(chǎng)比賽，在你懷里我揮汗如雨卻異�？鞓�(lè )，與隊友并肩做戰所收獲的成長(cháng)，您都看在眼里，記在心里。轉眼時(shí)間飛逝，你依舊站在那兒，一刻都不松懈，一刻都不偷懶。
哦！食堂我最難忘記的味道。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)陣陣誘人的香氣。努力學(xué)習了一個(gè)上午，肚子早就餓壞了，狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因為你，我們有了敏銳的嗅覺(jué)，一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦？你是新來(lái)的地球儀嗎？在圖書(shū)架的中間，你是如此的壯觀(guān)，我相信有了你的加入，我們長(cháng)青大家族如虎添翼，讓我們一起加油努力吧！
“放學(xué)了！請不要在學(xué)校里逗留，趕快回家吧！”熟悉的鈴聲再度響起，太陽(yáng)花謝了，走廊的燈滅了，地球儀也不轉了，我該回家了。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我帶回了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與期待……
校園訪(fǎng)友作文8
走出家門(mén)，就與秋風(fēng)握了手，風(fēng)中充滿(mǎn)了菊花和水果的清香。清晨好涼爽！
不騎車(chē)， 不叫朋友 ，也不帶什么書(shū)包，就帶著(zhù)滿(mǎn)心敬意，走過(guò)一條馬路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)教育我多年的母校。
那顆老樹(shù)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，老樹(shù)，您如一位英雄無(wú)比的戰士，守衛著(zhù)我們的校園。您送走了一批又一批學(xué)業(yè)有成的學(xué)子，迎來(lái)了一批又一批活潑可愛(ài)的小朋友。您張開(kāi)雙臂像一把巨大的綠傘，在風(fēng)雨中，讓孩子們在下面玩耍；在烈日下為孩子們遮擋陽(yáng)光。我們就在您巨大的懷抱中一天一天的成長(cháng)。歲月悠悠，光陰似箭，四季輪回，唯有您一直堅守在那里。
走進(jìn)這片果樹(shù)林，小蟲(chóng)子與我捉迷藏，樹(shù)葉輕輕地撫摸我的手臂。每一個(gè)柿子就像一盞盞小燈籠，為我照亮眼前的一切；石榴咧開(kāi)它紅紅的嘴唇，仿佛要給我訴說(shuō)校園里發(fā)生的故事。突然，一個(gè)木瓜落在小水洼中，好像在說(shuō)“咕咚”來(lái)了。我躺在草叢中，靜靜的仿佛自己也變成一顆小草，腳上長(cháng)出的根須深深地扎在了肥沃的泥土中，身體變成了葉子，為這美麗的校園添加一絲翠綠。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我高興地它們打著(zhù)招呼：你好，寬大的操場(chǎng)！你讓多少個(gè)同學(xué)在你的'懷抱中度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。你好，鮮艷的國旗！你在藍藍的天空中隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在說(shuō)讓我們好好學(xué)習，天天向上，不要辜負了革命烈士對我們的希望。你好，寬闊的籃球場(chǎng)，你讓多少小朋友在運動(dòng)中成長(cháng)，未來(lái)的他們一個(gè)又一個(gè)成了體育健兒。你好，高大的教學(xué)樓！你潔白的身軀，使校園變的更加美麗，安靜，悅耳的朗朗書(shū)聲從你身上傳來(lái)，使你變的更加漂亮。喂，調皮的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳談些什么呢？我猜你們談笑風(fēng)生的，是學(xué)校里的好風(fēng)景。
我在學(xué)校了悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽(yáng)親吻西邊的時(shí)候，小鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我輕輕地揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回了一路火燒云。
校園訪(fǎng)友作文9
走進(jìn)校門(mén)，鮮花的芬芳、小草的清香便撲鼻而來(lái)。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，獨自去拜訪(fǎng)我的朋友。
我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)好朋友是陶行知爺爺。漫步在林蔭大道上，我遠遠地望見(jiàn)了陶行知爺爺的雕像。走近您的身旁，您一臉和藹地問(wèn)我：“孩子，你現在學(xué)習可 好？”那慈祥的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)。這么多年來(lái)，您一直默默地聳立在這，提醒莘莘學(xué)子：今天努力，明天才能報效祖國！您真的是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半 根草去”。您如指明燈，為實(shí)小的學(xué)子們指明了方向，如今，實(shí)小已走出了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。陶爺爺，謝謝您！
往北走，我來(lái)到了你的身旁——潯源池。啊，潯源池，你如一塊無(wú)暇的翡翠�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這是你名字的來(lái)源嗎？今天，你的嘴巴里 又噴出了清涼的泉水。哇，你的肚子里還裝有又肥又大的鯉魚(yú)呀！喂，你身旁的小草把你圍在一起，是在和你玩丟手絹嗎我繼續往前走，去訪(fǎng)問(wèn)一位老朋友。你好， 大樟樹(shù)！你繁茂的`樹(shù)葉、粗壯的樹(shù)干、蒼老的樹(shù)皮，是在訴說(shuō)你60多年的歷史嗎？你是一把巨傘，讓多少學(xué)生享受了涼爽的滋味！校園里的一草一木、一鳥(niǎo)一石， 不都是我最要好的朋友么？我熱切地跟他們打招呼：你好，怒放的鮮花！你綻放出一朵朵美麗的笑臉，是要我親吻你嗎？你好，挺拔的香樟樹(shù)！你在風(fēng)中沙沙作響， 是要我與你交談嗎?你好，四季常青的深山含笑！你的名字聽(tīng)起來(lái)就倍加親切，好像正沖我笑呢。你好，紅白相間的教學(xué)樓！你讓我生活在一個(gè)寬敞的教室里，誰(shuí)能 說(shuō)這不是社會(huì )人民給我的恩澤？你好，被擺放整齊的桌椅！你弓著(zhù)腰，讓我們在你的背上學(xué)習，難道你就一點(diǎn)都不累嗎？你好，潔白的粉筆！“春蠶到死絲方盡，蠟 炬成灰淚始干”，你們?yōu)槲覀兡瞰I自己，我將來(lái)一定會(huì )用我的成就來(lái)回報你。夕陽(yáng)西下，我帶著(zhù)依依不舍而又滿(mǎn)懷的好心情回到了家中。
校園訪(fǎng)友作文10
早晨，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走出家門(mén)，就與習習晨風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚。我加快了腳步，迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。
走進(jìn)校門(mén)，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。��！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著(zhù)多少屆莘莘學(xué)子從調皮可愛(ài)的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛著(zhù)操場(chǎng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強地站立著(zhù)。我還真有些佩服你們呢！結實(shí)的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的`胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺，好久不見(jiàn)呀！我還記得每次運動(dòng)會(huì )，我們都會(huì )坐在你的懷里，興高采烈地觀(guān)看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場(chǎng)上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！
走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來(lái)芬芳的清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹(shù)。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹(shù)！你伸出堅硬的手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛(ài)的橘子樹(shù)！你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著(zhù)火紅的禮服，左右搖擺，是請我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹(shù)枝壓得直不起腰來(lái)，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個(gè)月未見(jiàn)，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因為你的年紀大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪(fǎng)了一個(gè)又一個(gè)摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)，我輕輕地揮手，告別校園中的朋友，帶走滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
校園訪(fǎng)友作文11
走出門(mén)，晚間被一絲絲暖和的日光籠罩起來(lái)，陽(yáng)光懶洋洋地照射在地面上，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)“嘰嘰喳喳”早晨，好暖和！
不邀朋友，也不帶什么禮物，穿過(guò)柏油馬路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我校園中的朋友
那片操場(chǎng)是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，操場(chǎng)，你如一位美麗和善的活力少女，在校園中你陪伴我們好幾年了吧！多少年幼稚兒在你身上玩耍嬉戲，如今長(cháng)成了個(gè)子高挑的大哥哥，大姐娘。歲月悠悠，花開(kāi)花落，時(shí)光如梭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這座校園，樹(shù)木呼喚我的名字，花兒與我交換眼神。每一株爬山慮都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠和清涼，每一株爬山虎都在望著(zhù)我。我靠在墻上，凝望著(zhù)爬山虎，靜靜地，仿佛自己也是一株爬山虎。我腳下長(cháng)出的吸盤(pán)牢牢依附在墻上，頭發(fā)變成無(wú)數片嫩綠的葉子，胳膊變成無(wú)數連接的莖，血液變成爬山虎的汁液。永往直上，永不退縮，為教學(xué)樓帶來(lái)了清涼，驅走烈日的照射。
這校園中的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，飛流在巖石中小瀑布！你天生的.金噪色，清脆的女中音多么清脆，響亮；你好，汩汩的小溪！你吟誦著(zhù)一道首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，可愛(ài)的蝴蝶，你撲扇著(zhù)翅膀，是讓我與你共舞嗎？你好，年邁的老香樟樹(shù)，你如一位白發(fā)蒼蒼的老人，目送著(zhù)多少離校桃李漸行漸遠……你好，寧靜的幽徑，有多少童年的煩惱曾與你訴說(shuō)？喂，淘氣的白頭翁，你來(lái)回扇動(dòng)著(zhù)翅膀，在干什么呢？我猜你是想邀我與你一起玩耍，捉迷藏吧！呀！討人喜歡的小楊梅，你躲藏在葉片后，好似幾個(gè)含羞的少女，遲遲不肯露面。
撿起一朵落花棒在手中，我聞到了大自然獨有的芬芳清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)遠古火山爆發(fā)的音浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲……
天空中掠過(guò)幾尺歸鳥(niǎo)，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶……
校園訪(fǎng)友作文12
早晨，當太陽(yáng)公公上班，當校園的大門(mén)打開(kāi)時(shí)，我就邁著(zhù)輕快的腳步回到學(xué)校。
哎喲，一大早被微風(fēng)姑娘溫柔地擁抱了一下，聽(tīng)，這是多么和諧的音樂(lè )——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學(xué)校和大自然已成了一支樂(lè )隊，在為我們表演節目。這一首曲子，是多么的動(dòng)聽(tīng)，勝過(guò)人間的所有音樂(lè )，讓我聽(tīng)得如此如癡如醉。
我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風(fēng)在演奏。哇，原來(lái)它們也有這樣的樂(lè )隊，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，沉浸在這曲子里，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著(zhù)嶄新的綠衣裳的小草。我的.頭發(fā)變成了小草的身體，腳趾變成了根須，扎進(jìn)泥土里，雙手有規律地擺動(dòng)，臉上露出開(kāi)心的笑容，為自己能帶領(lǐng)這么有才華的“演奏者”而高興。
當它們演奏完，我走進(jìn)他們的身邊：你們好，優(yōu)秀的指揮家們！你帶領(lǐng)著(zhù)他們表演這么精彩的節目，我們也會(huì )像你學(xué)習。你們好，美麗的花朵們！你們有規范的舞姿多么令人陶醉！你們好，活潑的小鳥(niǎo)！你們天生的金嗓子多么令人羨慕，你們的歌聲多么令人贊不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。
離開(kāi)了演唱會(huì )，到了這充滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)。操場(chǎng)，被各位風(fēng)吹雨打都不倒的戰士守衛者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的金龍，不讓敵人進(jìn)攻。說(shuō)到這，你也知道是誰(shuí)吧？沒(méi)錯，就是各位巨人——大樹(shù)爺爺們。我靠在一棵樹(shù)旁：“大樹(shù)爺爺們，您們真是一個(gè)堅守崗位的戰士，不怕分雨地守衛者我們的操場(chǎng)，更守衛著(zhù)我們的學(xué)校，您們真值得我們敬佩！”
與大樹(shù)爺爺們的問(wèn)好后，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個(gè)為我們加油的標志——加油，再加油，馬上就到終點(diǎn)了。還有幾個(gè)高高的好朋友——籃球框。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì )三五成群地與這位朋友玩，充滿(mǎn)陽(yáng)光和汗水的我們總覺(jué)得時(shí)間是如此的奔忙，眨眼就過(guò)�；@球框，你們每天都在日曬雨淋中，會(huì )感到不舒服嗎？你們這么堅韌的身體多么棒！我也想像你們一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，不怕困難，不逃避。
我悠閑地逛了一小時(shí)間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來(lái)，直至上課鈴把我牽回教室……
校園訪(fǎng)友作文13
剛到校門(mén)口，便與滿(mǎn)帶著(zhù)溫暖氣息的陽(yáng)光撞在了一塊兒。新的一天，一切都被陽(yáng)光照得越發(fā)新亮了。
那穿著(zhù)漆黑的校門(mén)，便是我最先于別人認識的“忘年交”。你總是那樣不茍言笑，一天又一天這樣站著(zhù)，你累嗎？清晨，你張開(kāi)手臂歡迎學(xué)生們，目送著(zhù)他們進(jìn)入學(xué)習的殿堂，靜靜聽(tīng)著(zhù)他們的聲聲問(wèn)好；下午，你讓出位置，望著(zhù)，道著(zhù)無(wú)聲的再會(huì )。日復一日的一成不變，你仍立著(zhù)，嘴角漾著(zhù)無(wú)形的微笑。
進(jìn)了校園，呀，花妹妹們，你們打扮得真美麗，似又美過(guò)了昨日，你們是不是又偷偷抹上了幾層粉底，再給自己噴上了自制的香水？
你好，蟲(chóng)弟弟！和小花們玩得開(kāi)心嗎？你給學(xué)校添了不少歡樂(lè )。你好，橘樹(shù)叔叔！一位暖心的大哥哥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不守護著(zhù)弟弟妹妹們。你好呀，操場(chǎng)哥哥！永樂(lè )園的創(chuàng )建者，不收門(mén)票，不打廣告，只求換得一整天歡心的笑。你好呀，飛鳥(niǎo)姐姐！最隨性的旅游者，一會(huì )飛左，一會(huì )往右，游四海，居八方，你能給我講講旅途中的趣聞嗎？
不妙，烏云來(lái)了。雨——烏云的跟屁蟲(chóng)，也來(lái)了。我于是趕緊飛奔回了教學(xué)樓，直跑進(jìn)教室。
坐在座位上，抬頭一看，原來(lái)是黑板爺爺，想不到一直穿著(zhù)墨綠中山裝的`古板老爺爺，今天也加了彩色的外套，原來(lái)您是老頑童呵！對了，您那莊重的中山裝上被畫(huà)過(guò)圖形，寫(xiě)過(guò)字呢，您閑著(zhù)無(wú)事，便也認認真真地和同學(xué)們上起了課，瞪大眼睛研究著(zhù)自己衣服上的新“涂鴉”。一天又一天過(guò)去了，您同我們一樣懂了不少，已是年邁的您變得思維活躍，記憶力比我們還好。黑板爺爺，下次考試或競賽，定會(huì )邀上您！不然可虧待了您這么多時(shí)日的苦心鉆研。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，烏云走了，雨也跟著(zhù)去了。小鳥(niǎo)旅行家和她的伙伴們又去找新家，小花小蟲(chóng)也準備睡下。
再見(jiàn)了，朋友們，明日再來(lái)拜訪(fǎng)你們吧。
校園訪(fǎng)友作文14
走出家門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)菊花和陽(yáng)光的氣息。早晨，好涼爽！
不坐車(chē)，也不邀伴侶，就獨自邁進(jìn)校園，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，來(lái)拜訪(fǎng)我校園的朋友。
這棵大楊樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)！你如一位盡職盡責的衛士，在這里守衛了幾十年了吧？你還記得你目送了多少學(xué)業(yè)有成的學(xué)子？你總是默默地張開(kāi)你那粗大的臂膀，綻開(kāi)你那碧綠的枝葉，為我們遮風(fēng)避雨，慈祥地看著(zhù)我們在你身旁嬉戲玩耍。歲月悠悠，花開(kāi)花落，光陰似箭，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片果樹(shù)林，久違的石榴見(jiàn)我已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，黃黃的木瓜沉甸甸搖晃著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)思念之情。柿子還沒(méi)有我想象的變成紅彤彤的顏色，它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹(shù)都是我的伙伴，每一個(gè)果實(shí)都在看著(zhù)我，迎風(fēng)送來(lái)了淡淡清香。
我撫摸著(zhù)果實(shí)，仿佛自己也是一棵果樹(shù)，腳下長(cháng)出的根須深深扎進(jìn)泥土，頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，手臂變成樹(shù)枝，抽出婀娜的枝葉，開(kāi)出美麗的.花朵，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里慢慢流淌。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好！美麗的教學(xué)樓，你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境，我們在你的懷抱里汲取知識;你好！寬廣的大操場(chǎng)，你為我們提供了充足的娛樂(lè )環(huán)境，讓我們可以自由奔騰，自由飛翔，大汗淋漓，玩得盡興;你好！草坪，永遠都是這樣綠綠的，軟軟的，你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣，更加明亮了我們的眼睛;你好！我的秘密通道，你是我假期中魂牽夢(mèng)繞的地方，我無(wú)數次在夢(mèng)中與你相見(jiàn)，終于又可以和你面對面;你好！鮮艷的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向著(zhù)我們努力學(xué)習的方向，看著(zhù)你高高飄揚，我們的心中充滿(mǎn)力量。
我走出校園，告別一個(gè)個(gè)朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪(fǎng)友作文15
走出門(mén)，就收到了一個(gè)意想不到的驚喜——微風(fēng)給了我一個(gè)甜蜜的吻，風(fēng)中含著(zhù)泥土的芳香。早晨，好清爽！
不邀同學(xué)，不帶禮物，就帶著(zhù)愉快的好心情，穿過(guò)一條小巷，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那幾棵楊樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。��！楊樹(shù)，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進(jìn)入校園；上課時(shí)，在風(fēng)兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學(xué)時(shí)，你一臉的.不舍，輕輕搖擺著(zhù)葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來(lái)了多少學(xué)生，看著(zhù)他們長(cháng)成一位陽(yáng)光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著(zhù)他們走入新的校園。幾年以來(lái)，一切都變了，只有你依然如舊。
走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問(wèn)：“嗨！老朋友，最近學(xué)習好嗎？”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風(fēng)中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著(zhù)親情與溫暖。
這校園里的一切，那個(gè)不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場(chǎng)！你博大的胸懷沐浴著(zhù)我們美好的明天，你智慧的大腦包含著(zhù)對我們的關(guān)心。嗨，碩大的教學(xué)樓，你高高的額頭上刻滿(mǎn)了知識，你用自己的身軀撐住了無(wú)數的小學(xué)生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著(zhù)清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹(shù)！你搖晃著(zhù)那迷人的長(cháng)發(fā)，是要與我們比美嗎？
拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。
忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數情節柔軟的手指，彈奏著(zhù)一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了幻想。
雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著(zhù)好心情、好記憶，走在了回家的路上。
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