《格列佛游記》讀書(shū)筆記集錦15篇
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的《格列佛游記》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記1
《格列佛游記》是18世紀著(zhù)名作家喬納森。斯威夫特寫(xiě)的一篇諷刺小說(shuō)。在小說(shuō)中講的是主人公四次出海的神秘歷險。
在第一次出海時(shí)因海難而來(lái)到了小人國，接著(zhù)又為我們展現了一幅幅美麗的“人物畫(huà)和山水畫(huà)”：迷你的小人，迷你的房子，迷你的樹(shù)林……在那主人公也遇到了許多事情，如：替國王攻打國家，解決棘手的皇宮火災等。其實(shí)這幅畫(huà)暗示的當時(shí)社會(huì )制度混亂的英格蘭罷了。當時(shí)整個(gè)英格蘭都包圍在了槍林彈雨中。在談到戰爭時(shí)人們早已認為那是白開(kāi)水般的平凡罷了。這就是當時(shí)暗無(wú)天日的英格蘭。
在小人國的驚奇冒險之后，又是一段夢(mèng)幻的冒險——大人國，飛島國，慧因國。在大人國，一切事物都是巨大的。勇敢的主人公將面對的是重重危險，如：巨大的蒼蠅以及其他高大的'"怪獸″。大人國的人們是互相信任的，他們那里是沒(méi)有戰爭可言的。而飛島國也展現出了他們的"最強大腦"。發(fā)明了稀奇古怪的東西，讓豬來(lái)耕田，把排泄物還原成食物等。
在小說(shuō)的最后，主人公來(lái)到了人們都向往了世外桃源—慧因國。那兒人禽顛倒，馬兒成為了那里的統治者，他們代表了人們向往的善良，勇敢，慈祥。而生活在那里的人類(lèi)。不"耶胡″。他們是那里的野獸，代表了奸惡，粗魯，愚笨。而在這個(gè)世外桃源中沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙。沒(méi)有黑暗，陽(yáng)光直射了每個(gè)昏喑的角落，因兒這個(gè)世界也變得透明，真實(shí)。
光如果代表正義，將驅散混沌。那友善和平就是那光中的一縷剛好照到心田的光線(xiàn)，解開(kāi)了心田的枷索。融化了心田的冰塊。這也是作者所希望看到的，所不能到達的遙遠彼岸。當作者目睹戰爭的殘酷時(shí)，人民的困苦時(shí)，統治集團的爭權奪位吋。滿(mǎn)目瘡痍的大地苦訴時(shí)，他站了起來(lái)，選擇揭發(fā)了惡人丑陋的嘴臉。
光明與黑暗在這個(gè)世界上是并存的我們無(wú)法改變，唯有的只是盡量避免罷了。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記2
作者把格列佛等各個(gè)角色描寫(xiě)得很生動(dòng)，抓住了每個(gè)人的心理，動(dòng)作，神態(tài)。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，有趣的.想象，與夸張的說(shuō)法描寫(xiě)了格列佛身邊的個(gè)個(gè)故事。整個(gè)小說(shuō)用科幻的，有趣的故事諷刺了人類(lèi)丑陋的心靈，寫(xiě)了戰爭等故事。
《格列佛游記》運用故事反映出了整個(gè)人類(lèi)世界！
《格列佛游記》讀書(shū)筆記3
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境，以幽默而挖苦的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來(lái)夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接回絕他國國君的'無(wú)理要求，卻讓國君無(wú)法承受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч�，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jì)在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你回絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕” 。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感慨歷的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影！從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處表達出抗爭精神。而游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充滿(mǎn)著(zhù)不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記4
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)小人國嗎?想必很多人都知道吧!那個(gè)國度里的人也就和我們正常人的手指一樣高，最高的樹(shù)也不過(guò)才到我們正常人的膝蓋�！陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷覇碳{森·斯威夫特的一部長(cháng)篇小說(shuō)，除了小人國，里面還有很多讓我們意想不到的奇特的地方。
主人公格列佛是一名外科醫生，他經(jīng)歷了四次出海冒險：第一次是去了小人國，那里的人只有格列佛的手指頭那么大;第二次是去了大人國，格列佛只有那里的人的手指頭那么大;第三次是去了日本那一帶，飛島國擅長(cháng)數學(xué)和音樂(lè );第四次也是最后一次，格列佛去了“慧骃”(馬的自稱(chēng))國，那里有野猢(類(lèi)人猴)和有理性的慧骃。我覺(jué)得最有趣的是小人國冒險。
格列佛第一次乘船出海時(shí)船翻了，他游到了一個(gè)不知名的島嶼。醒來(lái)后發(fā)現身體被一群小人兒綁上了，那些小人兒就跟他的手指頭一樣大，他可以不費吹灰之力捏死數十人，不過(guò)他沒(méi)那樣做。原來(lái)他來(lái)到的是小人國，雖然是小人國，但也是個(gè)井然有序的國家，有國王和臣民，有政府和法律。格列佛和小人國的人們成為了好朋友，但他每天要消耗這個(gè)國家太多的食物。漸漸的，國王把山巨人(他們這么喊格列佛)當作心腹。后宮失火，山巨人醒來(lái)，在房子上撒了泡尿�；痣m然滅了，但皇后卻很生氣。格列佛聽(tīng)國王說(shuō)敵國組織了一個(gè)強大艦隊，他便泅水到敵國，把所有艦隊都給拽了過(guò)來(lái)。國王又要他徹底殲滅敵國，格列佛不同意，國王表面與敵國和好，暗地里與格列佛產(chǎn)生了嫌隙。后來(lái)，某個(gè)與格列佛交好的'小人兒秘密告訴他：國王打算挖了山巨人的眼睛!格列佛借著(zhù)出使敵國的名義逃到了敵國，在其幫助下回到了英國。這段冒險讓我想起了一句話(huà)：伴君如伴虎。雖然小人國國王看起來(lái)那么弱小，但他和人類(lèi)世界的國王一樣有野心，即使像格列佛這樣的巨人在這樣的小人兒面前也只有逃命的份兒了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，有像《魯濱遜漂流記》那樣的航海探險，有像《神奇動(dòng)物在哪里》里那樣的奇異世界。世界之大，無(wú)奇不有，誰(shuí)又能斷定這個(gè)世界上沒(méi)有小人國的存在呢?我也曾幻想如果我去到小人國那樣的地方，對他們來(lái)說(shuō)肯定是災難了，因為憑我的食量，我用不了一天就會(huì )榨干(吃光)全國!
《格列佛游記》讀書(shū)筆記5
我喜歡看書(shū)，因為它能帶給我快樂(lè )�！陡窳蟹鹩斡洝返淖髡咭砸粋�(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事向我們揭露并諷刺了當時(shí)英國的時(shí)政、世道和人性。
內容是這樣的：英國外科醫生格列佛，在一次航海中遇險，他不幸落水，被小人國俘虜了。在小人國他看到了許多可笑的`不合理的現象：誰(shuí)在繩子上跳舞跳得好就能得到重用，跳得最好的人會(huì )被國王任命為首相。一個(gè)小人國認為吃雞蛋時(shí)應該先吃大頭，另外一個(gè)小人國則認為應該先吃小頭。于是，兩國為此發(fā)生了戰爭。
有一天晚上，格列佛被吵鬧聲驚醒，他不免有些害怕，外面的人喊道“布爾格倫，布爾格倫”。這時(shí)，有幾位大臣跑進(jìn)了屋中，讓格列佛馬上趕到王宮。原來(lái)，一個(gè)宮女不小心把蠟燭碰倒了，導致皇后的寢宮燃起了大火，由于水源不在附近，所以火越燒越大，眼看一座富麗堂皇的宮殿將燒為平地時(shí)，格列佛來(lái)了。真是湊巧，他還沒(méi)解過(guò)小便，于是他撒了一大泡尿，不到三分鐘大火就撲滅了。格列佛本以為自己立了一功，可是喜歡清潔的皇后非常痛恨他的行為，早到別的地方住了。她還在幾個(gè)心腹面前發(fā)誓，一定要報復格列佛。
在大人國，格列佛被當做有趣的寵物為主人表演，賺錢(qián)。后來(lái)又被皇后買(mǎi)去做寵物，在王宮里，有人專(zhuān)門(mén)為他做了一個(gè)房子和一些家具。巨大的老鼠、黃蜂、小鳥(niǎo)經(jīng)常威脅到格列佛的生命安全。他用國王的胡子茬兒做了一把梳子，然后又用王后的頭發(fā)編了一個(gè)錢(qián)包，并送給了王后……
《格列佛游記》這本書(shū)很好看，一看到它我就被迷住了，有時(shí)間我就會(huì )去讀它，百看不厭。喬治。奧威爾說(shuō)過(guò)：如果要我開(kāi)一份書(shū)目，列出哪怕是其它書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū)，我一定會(huì )把《格列佛游記》列入其中。
我愛(ài)讀書(shū)，更喜歡看《格列佛游記》。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記6
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。這本書(shū)的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專(zhuān)家和政治家——江夸生。斯威夫特。這一天晚上，我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，似乎意猶未盡。此時(shí)我頭疼的厲害，想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現自己一生素白的古裝，躺在浸著(zhù)莫名液體的水晶棺里動(dòng)彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。
有許多人抬著(zhù)水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著(zhù)，樓蘭古老的民族音樂(lè )浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個(gè)葬禮，而將被埋葬的人就是我！我試著(zhù)側過(guò)頭，看到了同樣身著(zhù)素裝的.許多人。那個(gè)步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個(gè)兩鬢蒼白、佝僂著(zhù)腰的老大爺是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來(lái)的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個(gè)生日宴席伴著(zhù)刀光劍影變成了葬禮。
孔雀神知道我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。啊，不要！我一驚，便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀！嚇壞我了。我覺(jué)得很巧，斯威夫特經(jīng)歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會(huì )和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記7
在暑期長(cháng)假里我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，這本書(shū)被當做兒童文學(xué)作品，實(shí)際上是作者威夫特以小說(shuō)的形式來(lái)抨擊當時(shí)英國社會(huì )的墮落與腐敗的小說(shuō)。
主人公格列佛是英國船醫因海難等原因流落到小人過(guò)、大人國、飛島國和賢馬過(guò)等地的經(jīng)歷。
小人國的人都非常小，對他們來(lái)說(shuō)格列佛無(wú)非是一個(gè)龐然大物，刀槍不入，一臉吞幾十頭黃牛都不夠填飽肚子的人，而在大人國恰恰相反，在巨人國眼中，格列佛成了他們的玩偶，被他們玩弄于手掌間，并且與蒼蠅和蜜蜂展開(kāi)斗爭，爾虞我詐；大人國的`人民非常淳樸，老實(shí)。飛島國有著(zhù)強大的科技力量；簡(jiǎn)直令人嘆服��！在賢馬國里更是奇怪，人與馬相互顛倒，在那里馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物，在賢馬國人們的眼里沒(méi)有欺騙，傷害，不信任一系列的字眼，他們友愛(ài)、互相幫助、每個(gè)人的非常善良、純潔如同出淤泥而不染的白蓮那樣。
格列佛在這些經(jīng)歷中獲得了許多啟發(fā)，他開(kāi)始發(fā)現他生活的社會(huì )是那樣腐敗、墮落、封建，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的種種惡行。你呢？是否有一些觸動(dòng)呢？我至少有，我知道作者借著(zhù)部小說(shuō)抨擊當時(shí)英國社會(huì )的墮落、腐敗、封建。當時(shí)的英國是這樣的，中國呢？甚至比英國更差，直到現在都沒(méi)有改掉一些不好的惡習，甚至有的地方比以前做得更差！我們的生活質(zhì)量在提高，可是生活環(huán)境在下降！世人好好反省，反省吧！
《格列佛游記》讀書(shū)筆記8
《格列佛游記》似乎有無(wú)窮的魔力，我一捧起它，就深深著(zhù)迷了，就連晚上睡覺(jué)也惦記著(zhù)它。這本書(shū)實(shí)在太精彩了。書(shū)中主要寫(xiě)了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國經(jīng)歷的種種有趣的事。想聽(tīng)聽(tīng)嗎，那就讓我給你講講吧!
格列佛以海上醫生的身份登上了一艘船出海航行，很不幸遇到了風(fēng)暴，船上的人除了格列佛全部遇難。因為這一次九死一生的磨難，他來(lái)到了一個(gè)神秘國。當他發(fā)現自己被小人們綁起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現自己置身于小人國，而自己就像一座大山。接著(zhù)，他又穿越到了大人國。大人國的居民身材高大，他只有巨人們的一個(gè)拇指那么大。然后，格列佛又來(lái)到飛島國，那里的人真是怪模怪樣的，一個(gè)個(gè)眼睛凸出來(lái)。真是嚇死人了!最后，他來(lái)到了神秘的`慧骃國�；垠S國是一個(gè)不會(huì )說(shuō)謊的國家，那也是我們向往的國家呀。
這本書(shū)在我面前展現了一個(gè)個(gè)光怪陸離的世界，讓我嘆為觀(guān)止;這本書(shū)也打開(kāi)了通向心靈窗戶(hù)的門(mén)，使我受益匪淺�；垠S國這個(gè)故事諷刺那些不道德，不文明，欺騙別人的人。同時(shí)也要為自己做個(gè)提醒，不要像那些虛偽的人一樣。做人不能撒謊，要心靈美，要相互信任，要助人為樂(lè )。所以我覺(jué)得，同學(xué)們都應該向慧骃國的人學(xué)學(xué)，爭做“美德好少年”!
《格列佛游記》讀書(shū)筆記9
在所有名著(zhù)中，我最感興趣的就是《格列佛游記》了！
這本書(shū)的情節曲折離奇，是關(guān)于小人國、大人國和會(huì )飛的'王國的故事。
書(shū)中主人公格列佛是個(gè)機智勇敢的人，他只身去航海探險，在探險的途中，他遇到了許多希奇的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺想去像格列佛那樣，到處探險呢！如果有這個(gè)機會(huì )，你想跟我一起去嗎？
《格列佛游記》讀書(shū)筆記10
這本書(shū)似乎更像是一本少兒讀物，被列入語(yǔ)文課本必讀書(shū)目。
奇思妙想的海上探險故事讓人興趣滿(mǎn)滿(mǎn)，小人國、大人國的經(jīng)歷風(fēng)趣又好玩，飛島國、慧骃國的經(jīng)歷卻是讓人深入思考。
小學(xué)的時(shí)候讀《格列佛游記》大多看到的是新奇故事和經(jīng)歷。
格列佛去小人國能以一己之力拉動(dòng)五十多艘戰艦，去大人國卻只能住玩具屋還差點(diǎn)被鳥(niǎo)連屋帶人銜走，去飛島國看科學(xué)家做荒唐實(shí)驗努力把糞便變食物，去慧骃國感受一下馬才是有智慧的，而人是荒蠻落后的野獸。
現在讀《格列佛游記》則扎扎實(shí)實(shí)看到了作者的諷刺和批判。
小人國的居民雖然只有手掌大，但是并不妨礙他們黨派之間互相斗爭猜疑，他們不僅黨派相爭，也對外宣戰，格列佛甚至差點(diǎn)因為黨派之爭和參與戰爭犧牲在小人國。
大人國，格列佛只有居民的.手掌大，大人國國王賢明，社會(huì )井然有序，在格列佛和國王討論戰爭、武器等方面時(shí)遭到無(wú)情諷刺，國王認為這一切都是虛偽且殘忍的，從側面也表明了作者對戰爭的厭惡。
飛島國最有意思的地方在于他們的科學(xué)研究，當地的居民只在乎數學(xué)和音樂(lè )，對于科學(xué)研究簡(jiǎn)直就是點(diǎn)錯了技能樹(shù)，想要將糞便還原成食物，將冰鍛造成火藥，失明了卻在研究畫(huà)畫(huà)，這完全是在諷刺那些不務(wù)正業(yè)只會(huì )紙上談兵的研究者，對推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步毫無(wú)貢獻。
慧骃國應該是作者最向往的地方，他把馬塑造的品格高尚，不知謊言為何物，國家的一切都真實(shí)透明，與之相對的則是名為耶胡的類(lèi)人生物，沒(méi)有多少智慧，只知道欺騙、打架斗毆，品格低下。這是作者眼中的高尚和低下的對比，借著(zhù)這種說(shuō)法歌頌自己理想的國度，諷刺人類(lèi)本性中的丑惡一面。
作者批判當時(shí)的英國社會(huì )，諷刺人類(lèi)本性中丑惡的一面，但是他也在書(shū)中闡述出他自己的理想社會(huì )，沒(méi)有欺騙，社會(huì )公開(kāi)透明，人人品德高尚。
這樣的社會(huì )還是理想化多于實(shí)際意義，借著(zhù)這些諷刺人類(lèi)也會(huì )反思更多，從而更加進(jìn)步。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記11
《格列佛游記》是由英國作家喬納森·斯威夫特所寫(xiě)。
《格列佛游記》共分四部。第一部“小人國”頗具童話(huà)色彩，實(shí)際是作者所處時(shí)代的英國的一個(gè)精縮版。小人國的兩黨以鞋跟高矮為區分標志，這里影射的是當年英國的脫離當和輝格黨兩黨政治；而吃雞蛋是是從大頭敲開(kāi)還是從小頭敲開(kāi)，則指的是天主教與新教之間關(guān)于教會(huì )儀式的無(wú)稽之爭。為了這一區區爭端，竟導致了小人國的'內戰，甚至殃及鄰國。作者在小說(shuō)中主要運用的諷刺和數字對比的修辭手法，在這部分取得了良好的表達效果，尤其是作者筆下的小人國就是明顯的影射的英國。
第二部分“大人國”進(jìn)一步增加了童話(huà)色彩。主人公在這里似乎找到了一個(gè)雖然體格龐大但卻心地善良和思想高尚的圣賢之君，并借他之嘴批評英國的政治和法律弊端和表明他熱愛(ài)和平，反對戰爭的良心。不過(guò)，這只是作者的一種烏托邦式幻想。
第三部“飛鳥(niǎo)國”。它比其余三部更接近人類(lèi)生活，作者枕邊污垢也就顯得更直接更具體，或許正是這個(gè)原因，不太容易被所有人容納。這部游記完全可以稱(chēng)作科幻小說(shuō)，尤其是對“飛鳥(niǎo)”的描寫(xiě)，似乎還真有點(diǎn)科學(xué)根據。但作者對“科學(xué)家”的挖苦和侮辱可能有點(diǎn)太過(guò)分，他諷刺的雖然是偽科學(xué)，但我們在發(fā)笑的同時(shí)應當知道作者是有思想局限性的。
第四部“智馬國”。初讀這一部游記很讓人感到別扭，活生生的一個(gè)人怎能跟馬說(shuō)起話(huà)來(lái)，原來(lái)這是寓言。馬象征著(zhù)作者心目中的“理性”和“美德”，人象征著(zhù)作者筆伐的“野性”和“邪惡”。但是他們自己內部仍保持著(zhù)世襲等級制，對同類(lèi)實(shí)行壓迫，最后甚至召開(kāi)所謂的全國大會(huì )通過(guò)決議竟然將無(wú)限愛(ài)它們的主人公驅逐出境了，這真是莫大的諷刺。
故事從啟蒙主義總的目的出發(fā)，維斯福特在《格列佛游記》中不僅接露和諷刺了統治集團的黑暗和社會(huì )制度的不合理，同時(shí)還形象地描繪了他心目中的理想社會(huì )，這一啟蒙主義文學(xué)傾向也是符合歷史進(jìn)步潮流的。
《格列佛游記》讀書(shū)筆記12
《格列佛游記》，英國的著(zhù)名小說(shuō)作家喬納森·斯威夫特的一個(gè)著(zhù)名小說(shuō)。我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)以外科醫生格列佛的口吻敘述了來(lái)到各種島國的奇遇。
其中，我最喜歡的是《小人國游記》。格列佛來(lái)到小人國后，發(fā)現自己被一些細小的繩子捆在地上。于是他便撕開(kāi)了身上的繩子，站了起來(lái)。這時(shí)，腳下傳來(lái)一陣尖叫聲，格列佛急忙向下看去。呀!一群奇怪的小人在他的腳下竄動(dòng)著(zhù)，格列佛急忙向后退去，不忍心踩著(zhù)他們。于是，他便躺倒在地。接著(zhù)，接著(zhù)，他被帶到了皇宮里。他低著(zhù)頭來(lái)到大王面前，大王說(shuō)了一句：“�？萍{·得古爾�！备窳蟹鹣肓税胩�，也沒(méi)想出好點(diǎn)子來(lái)解釋他們的語(yǔ)言。于是，他便在這學(xué)習了一個(gè)星期。接著(zhù)他來(lái)到皇宮里，用種種奇怪的語(yǔ)言來(lái)讓他不受到傷害。
其實(shí)，小人國的'科技比人類(lèi)高多了，國王假如不同意他不受傷害，他就必死無(wú)疑。所以，他必須抱著(zhù)百分之一百八十的勇氣才能去對這個(gè)國王說(shuō)一句話(huà)。
假如他不躺倒任他們宰割的話(huà)，他也必死無(wú)疑。因為，假如他加入他去抵抗的話(huà)，被這個(gè)國王知道，他一定會(huì )被處死。
所以，我們每個(gè)人的要有智慧，要勇敢，才能成為一個(gè)智勇雙全的人!
《格列佛游記》讀書(shū)筆記13
作者把格列佛等各個(gè)主角描述得很生動(dòng)，抓住了每個(gè)人的心理，動(dòng)作，神態(tài)。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默，搞笑的想象，與夸張的說(shuō)法描述了格列佛身邊的個(gè)個(gè)故事。整個(gè)小說(shuō)用科幻的，搞笑的`故事諷刺了人類(lèi)丑陋的心靈，寫(xiě)了戰爭等故事。
《格列佛游記》運用故事反映出了整個(gè)人類(lèi)世界！
《格列佛游記》讀書(shū)筆記14
他以一個(gè)外科醫生格列佛的口吻講述了在小人國、大人國、飛《格列佛游記》這本書(shū)是英國作家斯威夫特的代表作。島國以及慧骃國中的經(jīng)歷�；孟肱c現實(shí)的有機統一是這本書(shū)最大的特點(diǎn)。
這是一種傳奇的經(jīng)歷。外科醫生格列佛在航海時(shí)遇難，漂流到了幾個(gè)奇怪的國家。在小人國，格列佛顯得特別高大，他一只手能拖起十幾個(gè)小人。國王費了好大的勁把他給綁了起來(lái)，假裝對他好意，想要占領(lǐng)整個(gè)島嶼，可他卻不想發(fā)起戰爭。一次，他撒了一泡尿把王后寢宮的大火撲滅了，可王后很生氣，他不想在這個(gè)地方待下去了，便用了一種奇特的方法，回到了英國。
在大人國，他顯得特別矮小，和小人國大大相反。為了賺錢(qián)，他被一位農夫當做小玩意帶到各城展覽。后來(lái)，他被王后買(mǎi)去。他與國王交流時(shí)，發(fā)現國王的想法和他一樣，不想發(fā)起戰爭，寧愿失去半壁江山，他要以理智和仁慈來(lái)治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像職位小的人，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像職位大的人，貪得無(wú)厭，那才叫做‘小人’。我覺(jué)得做人要就要做個(gè)樸實(shí)，顧全大局的人，不要做個(gè)自私，自大的人。
慧骃國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，在那兒的語(yǔ)言中沒(méi)有"撒謊"和"欺騙"，人們更不理解它的`含義。他們也不懂什么叫"懷疑"和"不信任"，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的�？稍诂F實(shí)生活中，卻有著(zhù)許多"撒謊"、"欺騙"、"懷疑"和"不信任"。為什么我們的社會(huì )就不能像慧骃國一樣呢？
請讓這個(gè)世界少一點(diǎn)虛偽，多一些真誠，用行動(dòng)，去改變一下這個(gè)世界！
《格列佛游記》讀書(shū)筆記15
格列佛回家不久,就隨"冒險號"再次出海,不幸又遇上風(fēng)暴,船被刮到布羅卜丁內格(大人國).格列佛被一位高達20米的農民捉住.農民帶格列佛到全國各大城市展覽,最后來(lái)到首都.這個(gè)農民發(fā)財心切,每天要格列佛表演10場(chǎng),把他累得奄奄一息.當這個(gè)農民眼看無(wú)利可圖時(shí),便把格列佛賣(mài)給了皇后.由于小巧伶俐,格列佛在宮廷中非常得寵,但是也常常遭到老鼠,小鳥(niǎo)等動(dòng)物的侵襲.面對國王,格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的'情況及近百年來(lái)的歷史,但被國王一一否定.
格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉心切,他假裝生病,來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣.天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來(lái).幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進(jìn)海里,被路過(guò)的一艘船發(fā)現,格列佛獲救后,乘船回到英國.
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