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魯迅作品讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的魯迅作品讀后感，歡迎閱讀與收藏。
魯迅作品讀后感 篇1
當孩提時(shí)的陸焉識挺身而出把即將被送回娘家恩娘馮儀芳留在陸家時(shí)，就注定了他與馮婉喻一生一世的苦難因緣。
放蕩不羈的才子陸焉識雖然不情愿娶馮婉喻，但終因抵擋不住恩娘的眼淚而不得不屈服于娘；而自幼傾心于陸焉識的馮婉喻滿(mǎn)心歡喜的嫁入陸家，對新婚后即刻出國的陸焉識毫無(wú)怨言，滿(mǎn)懷期盼地在家中苦苦等待。四年后陸焉識博士學(xué)成歸來(lái)。
已掌握多種外語(yǔ)的陸焉識回國后在與婉喻共同生活上的幾年里雖然與她共同孕育了一兒兩女，但在內心深處也并沒(méi)有完全接納馮婉喻，恩娘與婉喻的爭風(fēng)吃醋，處處都要占婉喻的上風(fēng)。（也恰恰因為有了恩娘這個(gè)主角夾雜其中，婉喻誤將陸焉識對自己的冷淡理解為時(shí)陸焉識的不得已，從而更加堅定了婉喻地陸焉識的深?lèi)?ài)。）
這時(shí)的馮婉喻是個(gè)可憐的女人，讓人同情。之后，連他自己也不明白是什么罪行讓他獲刑十五年，因他的伶牙俐齒他不斷被加刑，直至死刑。鐘情于她的馮婉喻得知后，為能給他減刑不惜出賣(mài)自己，最終使他的刑期改為無(wú)期，而這直到馮婉喻死了陸焉識都不明白。
但陸焉識明白馮婉喻是深?lèi)?ài)著(zhù)她的。他是在高墻內、在荒無(wú)人煙的大西北，在馮婉喻從不失約的探監中一點(diǎn)點(diǎn)感受，一點(diǎn)點(diǎn)回味，一點(diǎn)點(diǎn)醒悟到的。為了愛(ài)，他不惜冒真生命危險越獄，潛逃回家準備向馮婉喻表白；為了愛(ài)，他沒(méi)有打擾他們的生活，只是默默地來(lái)到馮婉喻的身邊，默默地跟隨，默默地注視，然后默默地離開(kāi)；為了愛(ài)，他毅然自首又回到了大西北，回到了那個(gè)讓他生不如死的地方，承受這非人的待遇。
這次回去，他開(kāi)始提心吊膽的熬著(zhù)每一個(gè)日子。他不想自己在勞改期間因死于自殺或是因逃跑被擊斃而連累馮婉喻，連累孩子們，因此他務(wù)必學(xué)會(huì )與管教們斗智斗勇。之后他最后想明白了，對妻兒最好的保護方法就是與馮婉喻離婚，他忍痛做出了艱難的抉擇。
被特赦陸焉識，幾經(jīng)周折最后回到了家，但年過(guò)七旬的馮婉喻已經(jīng)得了老年癡呆，已經(jīng)不認識他陸焉識了。再相聚后的四年里陸焉識盡心盡力的照顧著(zhù)馮婉喻，他陪伴馮婉喻一齊等待著(zhù)馮婉喻心中陸焉識，直到馮婉喻生命的最后一息。
那時(shí)那刻陸焉識對馮婉喻的.愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，是心無(wú)旁騖的；馮婉喻陸焉識的愛(ài)是始終如一的，是堅毅執著(zhù)的。他們對這份愛(ài)的執著(zhù)，他們對這份愛(ài)的堅守讓人感動(dòng)。這時(shí)的馮婉喻是幸福的女人，令人羨慕。
魯迅作品讀后感 篇2
魯迅先生是我很崇敬的一名作家。他筆下的“三味書(shū)屋”、“閏土”、“社戲”都給我留下了深刻地印象，這些文章就像小草一樣清新自然�？伤牧硪槐拘≌f(shuō)集《吶喊》卻像聲聲驚雷，在那個(gè)陳腐黑暗的年代喚醒了許多“鐵屋子”里的清醒者，讓黑暗的舊社會(huì )有了反抗的力量與希望�！秴群啊肥钦让褡�，為革命先驅助威的號角，是讓沉睡者覺(jué)醒，讓勇士們振奮的戰鼓！
魯迅原本是要學(xué)醫拯救病人的生命的�？稍谀敲癫涣纳�、戰火紛飛的年代，手術(shù)刀的力量是微不足道的'，所以他把手中的刀換成了拯救國人靈魂的“槍”。用他自己的話(huà)說(shuō)是“揭出病苦，引起療救的注意”、為新文化運動(dòng)“吶喊”助威，“慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀尅薄?/p>
開(kāi)學(xué)的第一天“第一課堂”里愛(ài)心大使李連杰叔叔說(shuō)我們這一代的任務(wù)是繼承五千年優(yōu)秀歷史文化傳統，把它們發(fā)揚光大。讓我們祖國不但國富民強而且精神上也要站在世界頂端！
是呀，我們盛唐時(shí)期，一走出國門(mén)，迎來(lái)的都是崇敬羨慕的目光。比如唐僧。外國人一聽(tīng)說(shuō)是中國來(lái)的，都會(huì )贊嘆道：“您是大唐來(lái)的高僧��！”語(yǔ)氣是多么崇拜向往��！不像前些年我們去日本。導游不敢給我們發(fā)隊帽，他怕我們大聲喧嘩，在外國人跟前丟了中國的臉；還老提醒我們在公共場(chǎng)合不要擁擠、插隊；男同胞上廁所要“上前一步”……可見(jiàn)我們在老外的眼中素質(zhì)是多么差��！是呀，這些年我們的國家越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活越來(lái)越富裕，但精神文明沒(méi)有跟上。這就像一個(gè)跛腳巨人，是無(wú)法跑到世界前列去的！
今天，我也要學(xué)學(xué)魯迅先生當年吶喊的精神，大聲呼喊：同學(xué)們！讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統，接過(guò)建設精神文明的大旗，努力學(xué)習，為發(fā)揚祖國文明而奮斗！來(lái)吧，小主人們！讓我們就從現在開(kāi)始，人人講文明，懂禮貌：向老師敬個(gè)禮，向同學(xué)問(wèn)聲好；幫媽媽掃掃地，幫老人捶捶背……大家都從小事做起，先管好自己再幫幫別人。相信不久的將來(lái)，我們中華民族一定會(huì )成為物質(zhì)精神的巨人，邁著(zhù)強健的腳步走向世界。加油！x
魯迅作品讀后感 篇3
在這些作品里，我最先讀的就是《兔和貓》，兔子一直是我最喜歡的動(dòng)物，當我看到那小白兔遭黑貓毒手時(shí)，心里也是一陣擔心，一陣怨恨黑貓，當我看到白兔的智慧，小白兔們都安然無(wú)恙時(shí)，我又一陣狂喜，一陣欣慰。小說(shuō)簡(jiǎn)單的情節并未讓文章失色，反而在大家群呼：打倒可惡黑貓，為白兔報仇時(shí)，我看到了人世間最基本的愛(ài)與同情，我想那是當時(shí)的社會(huì )所缺少的珍寶吧。從這些可愛(ài)的文字背后，我同樣看到了那個(gè)站在孩子們中間，以溫暖，柔和的眼光觀(guān)察小兔子，小小兔子，還有那些純真的孩子的魯迅。一觸及這些幼小，魯迅似乎很難將他手上的“刀”拿起來(lái)，他的筆端就會(huì )流瀉出無(wú)盡的柔情和暖意。這是少有那個(gè)不是“橫眉冷對千夫指”的魯迅。魯迅將“生命之愛(ài)”注入人們的心中，告訴人們他“弱本位”的態(tài)度。我突然感覺(jué)魯迅離我好近。
魯迅的作品大都離不開(kāi)“諷刺”二字。例如，在“風(fēng)波”中，九斤老太反復念叨那句“一代不如一代”，無(wú)不勾勒出落后、保守、怨天尤人的農村年老婦女形象，更道出當時(shí)持有這種無(wú)知、消極思想的`一群人的可笑。還有七斤夫婦，趙七爺因為一條辮子的有無(wú)，幾家歡喜幾家愁，盡顯小人物的悲涼。在1917年張勛復辟事件的背景下，辛亥革命被阻。通過(guò)“風(fēng)波”一文，魯迅先生想告訴當時(shí)的人：社會(huì )意識變革的單純的政權更替，并不能給中國帶來(lái)真正的進(jìn)步。此后最重要的是改造國民性，否則就算成為了共和政體又怎樣呢。在辮子風(fēng)波中，旁觀(guān)者的漠不關(guān)心甚至幸災樂(lè )禍的態(tài)度；主人公被“皇帝坐龍庭，自己沒(méi)辮子”一事心里備受折磨，到后來(lái)，皇帝不坐龍庭，不留發(fā)也可留頭的如釋重負，一針見(jiàn)血地披露了當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼。
還有魯迅模仿許欽文的《理想的伴侶》而書(shū)下的《幸福的家庭》中更是借主人公明明身處在拮據的家庭卻為謀生計賺稿費，憑空“捏造出一個(gè)住房寬敞，不愁衣食，處處現紳士風(fēng)度的美好的家庭。魯迅用這種理想與現實(shí)的矛盾、用滿(mǎn)地找不出幸福家庭所在的位置，只能用a地表示的無(wú)奈，讓人們在笑中不免帶著(zhù)淚。
我覺(jué)得在閱讀這些個(gè)小說(shuō)中，魯迅先生的思想離我越來(lái)越近，如果你來(lái)見(jiàn)識一下這本書(shū)的廬山正面目，相信你對當時(shí)的社會(huì )，亦或是魯迅都會(huì )有一個(gè)更全面的認識。正如我所說(shuō)的：讀魯迅的小說(shuō)，一旦你走進(jìn)了，它的一切就會(huì )離你很近。
魯迅作品讀后感 篇4
從初中我們就開(kāi)始學(xué)習魯迅先生的作品，近段時(shí)間按重溫了《吶喊》這部小說(shuō)集，中學(xué)階段我們學(xué)過(guò)里面的《孔乙己》，《朝花夕拾》、《狂人日記》《阿Q正傳》等篇目，當時(shí)也就為了應付學(xué)習而讀一下，根本沒(méi)體會(huì )到其中的含義，現在仔細一讀，才知道魯迅先生吶喊的真諦。
《吶喊》這一篇小說(shuō)給我們描述了辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì )生活，揭示了種種深層次的社會(huì )矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀(guān)念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂(yōu)患意識和對社會(huì )變革的`強烈愿望。魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。他希望人們振作起來(lái)，希望清醒的中國人民能夠喚醒麻木的其他民眾，故而以吶喊為名。
《吶喊》都是以貧苦大眾為主人公，而且不同的篇目樹(shù)立的形象也不一樣，都是當時(shí)社會(huì )中的典型，揭示了種種深層次的社會(huì )矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀(guān)念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定。
其中令我印象最深刻的就是《孔乙己》一篇，塑造了一個(gè)封建社會(huì )中沒(méi)落知識分子的典型形象，窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會(huì )所吞噬。作者抨擊了國民精神的麻木和社會(huì )對苦難者的漠視，同時(shí)對腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責。本篇的藝術(shù)特色在於結構嚴謹，先是開(kāi)端，交待了環(huán)境和氣氛；其次發(fā)展，介紹人物；再是高潮，即小說(shuō)中心——提示了社會(huì )的冷酷無(wú)情。小說(shuō)經(jīng)營(yíng)謀篇，工於匠心。特色之二在於以側面描寫(xiě)來(lái)塑造人物性格。作品用第一人稱(chēng)“我”——酒店小夥計耳聞目睹的情況來(lái)寫(xiě)孔乙己，他的肖像刻劃，對話(huà)，經(jīng)歷，都通過(guò)“我”的概括敘述來(lái)表現，由此塑造的人物，顯得真實(shí)可信，從而把人物描繪的栩栩如生。吶喊，在這個(gè)時(shí)代，同樣需要；吶喊，在這個(gè)時(shí)代，同樣重要。
魯迅先生的小說(shuō)里的主人公形象在我們的社會(huì )不復存在，也讓先生的遺愿得以實(shí)現。我們這一代要繼續努力，更好的建設祖國，把中國變成民主富強的世界大國。
魯迅作品讀后感 篇5
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，讓我隨著(zhù)這其中細致的描寫(xiě)和溫馨的回憶，真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶，懷想，留戀！字里行間的親善溫暖，如晨鐘暮鼓時(shí)的守望，寧靜而致遠，安詳而永恒......
手捧《朝花夕拾》，感受著(zhù)魯迅先生對過(guò)往的溫馨回憶，對那些人、那些事的深情懷念：兒時(shí)留下深刻印象的長(cháng)媽媽?zhuān)悋l給予真誠關(guān)懷的藤野先生，人生坎坷、結局令人扼腕的范愛(ài)農，曾經(jīng)無(wú)限神往的“百草園”......
不禁被魯迅先生撲面而來(lái)的清新雋永氣息所感染，這便是魯迅先生的人格魅力吧。魯迅，巴金曾說(shuō)：“他的人格比他的作品更偉大。近二三十年來(lái)他正義的呼聲響徹了中國的暗夜，在荊棘遍地的荒野中，他高舉著(zhù)思想的火炬，領(lǐng)導無(wú)數年輕人向著(zhù)遠遠的一絲亮光前進(jìn)�！闭\然，我曾驚嘆過(guò)魯迅是“民族魂”，是以筆代戈的戰士，是“俯首甘為孺子�！钡娜嗣窆�。他的思想光輝也閃現在他的文字當中，有著(zhù)對舊社會(huì )的種種抨擊。偽善的衍太太，醫德敗壞的庸醫，都是封建社會(huì )的產(chǎn)物；孤獨終老的長(cháng)媽媽?zhuān)^望投湖的范愛(ài)農，也是黑暗腐朽的舊社會(huì )造成了他們的不幸。
鐘響，茶涼，卷掩；合手，遠眺，心憶。不禁憶起了自己的童年時(shí)光：我們曾拾貝殼，采冰花，編柳帽，吹柳笛，捕蜻蜓，吸花蜜......時(shí)光的扉頁(yè)，刻滿(mǎn)了我們曾經(jīng)童年的美好，舊時(shí)光亦是青蔥年華的吻痕。盡管世界很大很大，時(shí)光的齒輪在不斷耦合，但在我心靈一角仍倔強地蜷伏著(zhù)童年不老的回憶。那時(shí)的淺淺笑意，那時(shí)的裙裾飄飄，那時(shí)的歡聲絮語(yǔ)，那時(shí)的嗲聲嗲氣，不都是一朵朵艷麗的“朝花”嗎？可隨著(zhù)時(shí)間的曝曬和歲月的.雨淋，如今已是落紅滿(mǎn)地，歲月的長(cháng)矛啊，你就不能停止無(wú)情的殺伐嗎？
夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)還巢。一氣呵成地讀完這本書(shū)仍意猶未盡，如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽(yáng)光透過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)梢款款地將投影打在我的臉上，讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨特罷，在年老之后所寫(xiě)的回憶文章仍能窺探我的內心，不能不為之一動(dòng)！
魯迅的兒時(shí)生活早已被時(shí)光珍藏，而我們的童年時(shí)光亦漸行漸遠�；蛄魬�，或不舍，或向往，這都是我的有感而發(fā)罷！
待到夕陽(yáng)西下，采擷一朵晨花，那是一段帶露的舊時(shí)光；手捧《朝花夕拾》，坐在涼亭的木椅上，任春風(fēng)梳理秀發(fā)，沏一盅香茗，與魯迅一起去回味一個(gè)人，一件事，一座城......怎不是人生的一大幸事呢？
魯迅作品讀后感 篇6
魯迅——中國偉大的文學(xué)家，思想家和革命家，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，出身于封建破落家庭，1902年去日本留學(xué)，原在仙臺醫學(xué)院學(xué)醫，后從事文藝工作，企圖用其改變國民精神，1905－1970年參加革命黨人的活動(dòng)，其間奉母命回國結婚，夫人朱安，1918－1926年間，陸續創(chuàng )作出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》論文集《墳》，1921年發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》成為中國現代文學(xué)史上不朽杰作。
吶喊是魯迅先生自《狂人日記》后第二本經(jīng)典小說(shuō)集，它是中國名著(zhù)，也是世界名著(zhù)，這本書(shū)有些文章是我們非常熟悉的，例如《故鄉》《藥》《孔乙已》等魯迅名作。
看完《故鄉》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書(shū)中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當時(shí)的中國人看了以后能夠清醒過(guò)來(lái)，激勵半夢(mèng)半醒的國人，用還有指責和批評的語(yǔ)言說(shuō)明當時(shí)社會(huì )的黑暗，急切希望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威！
作為一名教師，我應學(xué)習他做事一絲不茍，他的每字每句時(shí)刻在啟示我：大千世界有著(zhù)深刻的道理，豐富的知識，高尚的道德。在現在如此優(yōu)越的條件下，我應該抓住機遇，不斷學(xué)習總結虛心向同事請教，從一點(diǎn)一滴做起，克服一切困難，敢于面對一切挑戰，早日挑起大梁。
我們的學(xué)校相對來(lái)說(shuō)是一個(gè)生源較差的學(xué)校。也許很多工作得不到家長(cháng)的理解或支持，也許付出很多努力卻得不到應有的.回報，這使我們或多或少有些氣餒，使我們對事業(yè)的熱情慢慢削弱。但看了這本書(shū)后，除了感動(dòng)外，更多的是讓我清晰的認識到，如果你是真正的熱愛(ài)自己的事業(yè)，真正全心奉獻于教育事業(yè)，那么你會(huì )發(fā)現你的付出是有成就的。當你真的愛(ài)一個(gè)學(xué)生，再差的學(xué)生你也會(huì )發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，并激勵他；再調皮的學(xué)生你也會(huì )找到他的可愛(ài)處；在難以相處的學(xué)生，你也會(huì )盡力去接近他，幫助他。當這些學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，學(xué)生會(huì )愛(ài)戴你，家長(cháng)更是感激你，這使你感到自己的奉獻是值得的，這也會(huì )激勵你更努力工作。
21世紀這個(gè)嶄新美好的世紀，需要我們共同努力創(chuàng )造美好未來(lái)。教師更始責任重大，因此作為一名教師，更要把愛(ài)奉獻給自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為社會(huì )的有用之才。
魯迅作品讀后感 篇7
魯迅在故鄉這篇文章描述了他和潤圖之間的一個(gè)完美的童年，這讓人向往，但結局非常悲慘。兩個(gè)原本有著(zhù)深厚友誼的孩子變成了一對熟悉的“陌生人”。讀了這篇文章，我明白了原來(lái)的時(shí)間可以撕碎兩個(gè)人之間的友誼。
歷史總是重演。我和我的好朋友張帆不是很喜歡魯迅和潤圖嗎？
我一直認為我們的友誼堅如磐石，比大海還要深�，F在看來(lái)，這只是我們年輕時(shí)的一個(gè)幻想。
張帆和我年齡差不多。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常和他一起在村子里閑逛。我們很樂(lè )意一起去挖一個(gè)黃蜂窩。我們經(jīng)常一起爬到桑樹(shù)上，品嘗美味的桑棗，直到嘴唇和牙齒變紫。這時(shí)，我們會(huì )看著(zhù)對方紫色的嘴唇笑。我們經(jīng)常一起分享個(gè)人秘密。例如，他過(guò)去常告訴我他所愛(ài)的女孩的名字；喜歡”我還告訴了他我所認識的女孩的名字；比如說(shuō)。目前，恐怕只有我們兩個(gè)人知道這兩個(gè)女孩的名字。我不確定他此刻是否還記得。我們也有小沖突，但我們在幾個(gè)小時(shí)內就和好了。在這七年里，我們就像兄弟一樣。他去哪兒我就去哪兒�？傊�，哪里有他，哪里就有我。
自從我上初中以來(lái)，我和他的關(guān)系發(fā)生了巨大的變化。也許我有自己的目標，只專(zhuān)注于學(xué)習，假期很少去他家。我獨自一人在家看書(shū)和做作業(yè)，這逐漸疏遠了他。也許我們都已經(jīng)長(cháng)大成人了。我們再也不會(huì )在一起了，因為這只能由孩子們來(lái)做，這是浪費時(shí)間。我們再也不會(huì )告訴對方我們的小秘密了。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )半敞開(kāi)心扉來(lái)對待彼此。把秘密藏在心里會(huì )讓我們感覺(jué)更好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我和他在一起的時(shí)間越來(lái)越少。去年寒假，我只見(jiàn)過(guò)他一次。當我們在一起聊天時(shí)，我們像Runtu一樣尊重對方。當他談到一些學(xué)校的事情時(shí)，我只是笑了幾次。那種微笑似乎完成了命令式的微笑。在不到一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間里，我們完成了我們要說(shuō)的，似乎沒(méi)有什么可談的了。自從那次會(huì )議后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。童年的笑聲消失了。我真的很想和他恢復小學(xué)時(shí)的親密關(guān)系，但似乎一切都注定了。我和他一起走在既定的道路上。他往東走，我往西走，我們之間的距離越來(lái)越遠。如果命運可以由我自己選擇，我愿意永遠和他一起上小學(xué)。我真的不想看到七八年的友誼結束。
我無(wú)法想象我們的關(guān)系在十年或二十年后會(huì )變成什么樣子。
的確，時(shí)間可以撕裂兩個(gè)人之間的友誼，這是我讀了《故鄉》后的理解。
魯迅作品讀后感 篇8
魯迅，一個(gè)偉人。我想全中國人都應該知道。今天，我讀了魯迅的一些作品集。魯迅先生以尖銳的筆尖刻畫(huà)了民國時(shí)期的背景，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事指責與諷刺了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐敗，強烈表達出了自己內心中的不滿(mǎn)，反抗。我想不止是魯迅一個(gè)人的心聲，恐怕是所有愛(ài)國者的共同心愿。
魯迅的做品都含有豐富的思想，不同的人物，不同的性格特征，就含有不同的譏諷與贊揚，不同的角色，在小說(shuō)中，魯迅先生運用了各種寫(xiě)作手法，將人物的特點(diǎn)刻畫(huà)的淋漓盡致。但唯一的主題便是反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗，國家的腐敗與人民的麻木，表示內心的強烈不滿(mǎn)。得我印象最深的作品是：《阿Q正傳》《狂人日記》 《藥》《祝�！�。
《祝�！分械闹魅斯窍榱稚�，故事的內容主要是：祥林嫂被自己的惡婆婆和小叔子賣(mài)給了一戶(hù)人家強迫結婚，生下一個(gè)孩子，名字叫阿毛，生活剛有所好轉，可自己的丈夫因病無(wú)錢(qián)醫治，結果病死了。不久兒子阿毛又被狼吃了，當祥林嫂找到時(shí)，五臟六腑已被狼掏得干干凈凈，祥林嫂幾乎絕望了。當她對自己的鄰居講起時(shí)，先前別人會(huì )忍不住地嘆息兩聲，時(shí)間久了，當祥林嫂再講起時(shí)，別人只會(huì )把她的悲劇當做笑話(huà)來(lái)聽(tīng)，偶爾會(huì )譏諷幾句，眾人開(kāi)始岐視祥林嫂，最后，祥林嫂在下著(zhù)大雪的寒夜，凍死在街頭。
文中主要描寫(xiě)了祥林嫂的遭遇，隨著(zhù)遭遇的發(fā)生，一件接著(zhù)一件。祥林嫂，這個(gè)時(shí)期的女性代表，內心一次次地遭受打擊，再與她人訴苦時(shí)，苦澀的話(huà)語(yǔ)與眼淚更能表現出她內心的傷感，可又有誰(shuí)能理解她，幫助她!在當時(shí)社會(huì )的環(huán)境下，只有死對她是一種解脫，沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓在心頭的憂(yōu)傷，對她來(lái)說(shuō)，這就是幸福!可見(jiàn)，當時(shí)社會(huì )是多么的.可怕。
魯迅先生，令我敬佩，在如此險惡的生活環(huán)境下，他仍然能夠找準自己的方向，努力前進(jìn)，無(wú)奈于環(huán)境，卻能夠改變周?chē)说纳硇�，使麻木的人民明白社�?huì )的黑暗。魯迅學(xué)醫時(shí)曾感嘆道：“我雖然能醫治人們身體的疾病，但我卻醫不好人們的思想�！睆拇藯夅t從文，開(kāi)始寫(xiě)作，批判社會(huì )的黑暗現象�？梢赃@樣說(shuō)，若不是魯迅先生的精神支助，中國文學(xué)史上不會(huì )創(chuàng )造這么大的成就。魯迅先生的革命精神值得我們學(xué)習!
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