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期末考試班會(huì )主持詞3篇
主持詞的寫(xiě)作需要將主題貫穿于所有節目之中。在當下這個(gè)社會(huì )中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的期末考試班會(huì )主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末考試班會(huì )主持詞1
A:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉瞬即逝。
B:我們帶著(zhù)父母的期待、親人的叮囑，走進(jìn)了初中的大門(mén);我們帶著(zhù)老師的關(guān)懷、朋友的祝福，邁入了青春的門(mén)檻
A:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。
B:不知不覺(jué)在寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢測一個(gè)學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標準，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
A:對全體同學(xué)來(lái)講，考試是評價(jià)的一種手段，不僅對學(xué)生基礎知識和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況.
AB:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
A:誰(shuí)在書(shū)寫(xiě)榜樣的'竹簡(jiǎn)?誰(shuí)在吹響拼搏的號角?誰(shuí)在引領(lǐng)年級的風(fēng)潮?兩個(gè)月來(lái)日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，永遠是我們的理想!
B:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績(jì)簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場(chǎng)上，我們已初露鋒芒!
A:我們有精衛填海的執著(zhù)與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅持著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的信念�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！币殉蔀槲覀兊淖鱼�!
B:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開(kāi)懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!
A:“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著(zhù)自信不屈的激流!瑯瑯的讀書(shū)聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強,寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅與頑強。我們堅信:“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
B:成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習方法，下面就請他們上來(lái)給的家說(shuō)一說(shuō)吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)
B:下面請我們的劉老師講話(huà)!大家歡迎!
A:同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。
B:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jì)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
B:親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A:英雄彎弓，箭在弦上，長(cháng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄海，
B:行動(dòng)起來(lái)吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫(xiě)屬于我們自己的輝煌吧!
A;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)!!
B:最后,讓我們合:預祝大家期末考試成功!
AB:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì )到此結束.
期末考試班會(huì )主持詞2
a：好，讓我們一起用掌聲感謝和。
b：接下來(lái)，請各位欣賞由客戶(hù)服務(wù)部的伙伴為我們帶來(lái)的舞蹈《nobody》。
a：做強，服務(wù)為本，在XX年12月舉辦的《鞏固老顧客、開(kāi)發(fā)新顧客、實(shí)現良性循環(huán)》的經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì )上，有很多伙伴參與了經(jīng)銷(xiāo)商的接待工作，并得到了經(jīng)銷(xiāo)商的好評，今天，也要對這些優(yōu)秀的伙伴進(jìn)行表彰。
b：首先要表彰的是獲得優(yōu)秀服務(wù)個(gè)人獎的伙伴，他們分別是：有請獲獎的伙伴上臺領(lǐng)獎。
a：有請總上臺為他們頒獎。
b：接下來(lái)要表彰的是獲得優(yōu)秀服務(wù)組的伙伴，他們分別是：來(lái)自xx大藥房養生館的
a：獲得優(yōu)秀服務(wù)組的伙伴還有來(lái)自人事行政部的：有請總、總上臺為以上伙伴頒獎。
b：今天獲獎的所有伙伴，你們是驕傲，是我們學(xué)習的榜樣，我們有理由相信，在你們的.影響和感召下，必將涌現出更多敢于奉獻的伙伴，再次祝賀你們！
a：接下來(lái)請大家欣賞由、為大家表演的拉丁舞，有請兩位美女上臺！
b：感謝兩位美女的傾情表演�；锇閭�，在XX年12月的《鞏固老顧客、開(kāi)發(fā)新顧客、實(shí)現良性循環(huán)》的經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì )上總在較短的時(shí)間里拿出了健康管理的售前、售中、售后的初步方案，并組織團隊在大會(huì )上做了精彩的介紹，讓全國經(jīng)銷(xiāo)商對集團的健康管理戰略有了更深刻的了解和認識。為此，集團總部領(lǐng)導特地為總頒發(fā)“營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新獎”。
a：同時(shí)，在本次經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì )中，博士在大會(huì )上向大家講解的健康管理售前服務(wù)論文：內容詳盡、可操作性、可復制性強且通俗易懂，受到了與會(huì )代表的一致好評。為此，集團領(lǐng)導特地為博士頒發(fā)“優(yōu)秀論文獎”
b：掌聲有請總，博士上臺接受表彰。有請總上臺為他們兩位頒獎。
a：今天有這么多的伙伴接受了表彰，我們有理由相信，在他們的帶動(dòng)下，在我們的共同努力下，明天會(huì )更加輝煌，未來(lái)會(huì )更加繁榮富強。兒女也必將繼往開(kāi)來(lái)，以壯志雄心，奔向美好的明天。
b：請欣賞由廣告營(yíng)銷(xiāo)事業(yè)部的伙伴們表演的舞蹈《壯志雄心》，掌聲有請�。ㄒ韵耤、d全程主持，主持詞相對簡(jiǎn)單，但需主持人根據現場(chǎng)情況自由發(fā)揮提高氛圍）
c：各位尊敬的領(lǐng)導
d：各位親愛(ài)的伙伴們，咱倆給大伙兒—
合：拜年了�。ㄈ痈；�，調動(dòng)氣氛）
c、d：喊口號：歡樂(lè )中國年，幸福xx人！
c：請全體起立，用熱烈的掌聲有請總宣布晚宴開(kāi)始！
d：感謝總，請總就座。
c：伙伴們，在大家開(kāi)懷暢飲的同時(shí)，接下來(lái)還會(huì )有更多的精彩節目，同時(shí)還要抽取近xx個(gè)大獎，所以在你把酒言歡，醉意朦朧之時(shí)，不要把口袋中的獎券當成餐巾紙了。
d：好戲等你看
c：大獎等你拿
d：本次晚會(huì )共設了xx名三等獎，接下來(lái)就先抽出其中的xx個(gè)三等獎，有請三位伙伴上臺我們抽獎，掌聲有請�。ǔ楠勅怂透；ⅲ�
c：恭喜臺上的伙伴，他們每人將獲得。
d：請大家欣賞由演唱的《東方商人》，掌聲有請。
c：又到抽獎環(huán)節了，接下來(lái)將抽出另外xx個(gè)三等獎，有請有請三位伙伴上臺為我們抽獎，掌聲有請�。ǔ楠勅怂透；ⅲ�
d：接下來(lái)請大家欣賞獨唱《天堂》，有請廣告營(yíng)銷(xiāo)事業(yè)部的才子，掌聲有請！
期末考試班會(huì )主持詞3
A：(出示幻燈片)親愛(ài)的同學(xué)們，
AB：下午好!
B：又到了一周一次的主題班會(huì )，大家有沒(méi)有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉眼，期末考試就要來(lái)臨了。
A：這可是我們在進(jìn)入初中以來(lái)的第一次考試，我們當然要認真面對。
B：一說(shuō)起期末可就要復習了�？墒�，到底怎么樣復習才有效呢?針對各科，我們又應該如何復習呢?
A：那么就讓我們來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì )：期末*!(點(diǎn)擊下一張)
B：請大家讀幻燈片上的話(huà)。
A：有沒(méi)有同學(xué)愿意回答一下上面的問(wèn)題?
(如果沒(méi)有抽人)
B：同學(xué)們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個(gè)復習計劃，大家可以參考一下。(出示下一張)
A：有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)讀一下這些方法?(請人來(lái)讀)
(B負責出示幻燈片，A負責請人，B聽(tīng)到讀完了就點(diǎn)下一張，直到方法點(diǎn)完為止)
B：好，謝謝同學(xué)們。以上就是我們總結的方法，那么同學(xué)們記住了多少呢?還有同學(xué)記得住幾條么?
A：謝謝同學(xué)們的回答。上周，我們也去采訪(fǎng)了我們三位主課的老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們給我們總結的方法吧!(出示下一張)
B：這是劉老師給我們的總結方法，請大家一起讀讀吧!
A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來(lái)看看段老師是怎么說(shuō)的吧。(AB一起讀，最后一條括號里的不讀)
B：接下來(lái)就是數學(xué)了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法!(出示下一張)
A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽(tīng)進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了，我們的同學(xué)都是好學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了復習階段。
B：每個(gè)人都有他自己的'復習方法，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么復習的吧!(出示下一張)
A：好吧，下面我們來(lái)玩個(gè)游戲。游戲規則請看幻燈片。(出示下一張)
B：請大家一起讀游戲規則。
A：好，下面游戲開(kāi)始!
(木蘭詩(shī)和水調歌頭因為沒(méi)學(xué)過(guò)，背出一句就算過(guò)。如果輸了就出示幻燈片上的詩(shī)名，等那個(gè)人背不出來(lái)或者背出來(lái)后再出示整首詩(shī))
B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會(huì )的總結了。有請湯老師!(出示下一張)
A：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫。好吧，今天的班會(huì )到此結束。
B;同時(shí)也希望大家認真復習，在期末考一個(gè)好的成績(jì)!我們下周
AB：再見(jiàn)!
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