平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-02-23 13:21:22 作文 我要投稿
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平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文

平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文1

  今日,沒(méi)有火紅的時(shí)代創(chuàng )造英雄,我們依然在被后者所感動(dòng):

  20xx,我們被一位老人感動(dòng),她步履蹣跚,但在實(shí)現“但愿人皆健,何妨我獨貧”的人生理想的道路上,邁著(zhù)堅定的步伐,以無(wú)私的熱情溫暖著(zhù)弱者的無(wú)助冰冷。她,就是被稱(chēng)作中國“民間防艾第一人”的高耀潔。

  20xx,我們又被一位年輕人感動(dòng)。他想要用自己的青春讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)貧困孩子的心靈,他點(diǎn)亮了愛(ài)的火把,卻刺痛了人們習慣黑暗的眼睛。這一年,他讓人們淚流滿(mǎn)面。他,就是西部支教大學(xué)生徐本禹。

  20xx,我們還是為一個(gè)平凡人而感動(dòng)。當“麥莎”來(lái)臨時(shí),他為了一個(gè)素不相識的女子,在滔天巨浪中三進(jìn)三出。危險面前他毫不猶豫,因為縱身一躍是源自?xún)刃牡钠焚|(zhì)。他只是一個(gè)普通的河南民工,叫魏青剛。

  一顆善良的`心,一雙溫暖的手,便是凡者的全部。默默付出中,我們已被感動(dòng),因為心靈的震撼不需要語(yǔ)言。

平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文2

  太陽(yáng)微笑著(zhù)俯瞰大地,窗外,暖洋洋的一片,人們好似受到了太陽(yáng)的感染一般,臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。

  窗內,幾家人喜氣洋洋地準備吃飯。

  “不好了,不好了,小王把體溫計打碎了,并且把當中的水銀吞了!”一個(gè)姐姐焦急地喊道。

  姑媽還未來(lái)得及聽(tīng)完,便腳底生風(fēng)一般急匆匆地跑了過(guò)去,把兒子背到了醫院。

  我們清晰地看到姑媽額頭上滲出了細細地汗珠,她的臉頰紅撲撲的,原本清秀美麗的臉因為著(zhù)急而顯得不堪。她的眼睛紅紅的,平時(shí)一向堅強的姑媽在那一瞬間不自覺(jué)地留下了一顆顆晶瑩的眼淚,如春季的雨。

  她是一路逛奔而來(lái)的,還未吃飯,直到現在還氣喘吁吁,她背后的衣裳濕了一片,冰冰涼的……可這些她都無(wú)暇顧及,她的眉頭微皺,嚴重滿(mǎn)是焦急和擔憂(yōu)的神色,一直盯著(zhù)門(mén),好像想透過(guò)門(mén),看一看兒子怎么樣了。眼淚,像止不住的水,肆意地劃過(guò)臉龐,滴在腿上,落在冰冷的地上。

  他的.雙手一直互相輕撫著(zhù),如同安撫著(zhù)她懸掛的心,雙腿不自覺(jué)地顫著(zhù),好像發(fā)泄著(zhù)情緒一般。

  ……

  良久,漫長(cháng)的等待結束了,表哥的洗胃也完成了,姑媽擔憂(yōu)的心也落下來(lái)了。

  屋外,余暉照在大地上,好似天帝都被這位母親感化了。

平凡的感動(dòng)優(yōu)秀作文3

  在初中的半學(xué)期中,我在學(xué)校里學(xué)了不少的知識。但在這半個(gè)學(xué)期中,最讓我感動(dòng)的是我們的生活老師對我們的愛(ài)

  我們的生活老師姓李,是一個(gè)女老師,她有一張慈祥的面孔。對我們照顧的更是無(wú)微不至,簡(jiǎn)直就是我們的第二個(gè)媽媽。

  李老師在早上為了防止我們早跑遲到,就特意提前起床來(lái)叫我們。主動(dòng)放棄自己休息的時(shí)間,來(lái)叫我們。

  經(jīng)過(guò)了一上午四節課的學(xué)習,我們十分饑餓,但有人不吃餐廳提供的.營(yíng)養餐,卻還要自費去小賣(mài)部吃不健康的垃圾食品,害的李老師讓人東跑西跑把他找來(lái)吃飯。哎,因為我們的不乖,讓您操心了,我們以后一定改正,讓您不為我們操心!

  經(jīng)過(guò)一天辛苦的學(xué)習,我們再次來(lái)到餐廳,有人因為打菜和打飯大打出手。也是你們,耐心的教導我們:人要學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)獙W(xué)會(huì )謙讓……也就是這樣化解了一次次矛盾,化解了由我們的沖動(dòng)挑起的事端。這讓你們這些生活老師更加的疲憊不堪,這還不止。

  晚上,我們早已入睡,您還在走廊中徘徊著(zhù),到每個(gè)寢室查看,幫我們蓋被子。如果有人生病,那老師您就會(huì )不眠的管著(zhù)他,和生病的他一起度過(guò)這個(gè)夜晚。

  老師,您對我們的愛(ài)我們銘記在心,終身難忘!

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