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眾人拾柴火焰高作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的眾人拾柴火焰高作文，歡迎閱讀與收藏。
眾人拾柴火焰高作文1
轉眼間，就到了我們第五組潑灑辛勞汗水的時(shí)候了——值日一周�？墒俏覀儾⒉粴怵H，一定要為班集體取得燦爛的榮耀。
值日的第一天下午放學(xué)，同學(xué)們迅速都往教室門(mén)口沖去，但我們值日生還得打掃衛生。組長(cháng)吩咐：陳子毅，你掃一二排，楊兆峰掃三四排，薛詔元······。我拿起沉重的掃帚，走向一二排，看見(jiàn)許多琳瑯滿(mǎn)目的垃圾：有臟兮兮的廢紙，有黑乎乎的橡皮，有扁扁的塑料瓶······像應有盡有的商店似的什么都有�？粗�(zhù)這些垃圾堆，我的心立刻像皮球一樣泄了氣，心里想：哎，同學(xué)們什么時(shí)候才會(huì )把垃圾自覺(jué)扔到垃圾桶里呢？如果每人都不隨便扔垃圾，辛苦的清潔工也不用起那么早每天掃大街；如果每人都隨心所欲的把垃圾扔到地上，單單我們學(xué)校就幾千名學(xué)生，那校園內不狼藉一片嗎？
再看看此時(shí)的值日生們，真是奇特，楊兆峰在認認真真的掃地，但薛詔元拿著(zhù)掃帚在地上揮舞著(zhù)，灰塵像在漫天飛舞的'游覽天空。經(jīng)過(guò)被我們的勸告，他終于開(kāi)始認真地掃地。我不停的掃著(zhù)，原來(lái)琳瑯滿(mǎn)目的垃圾現在已變得一干二凈，我的心頓時(shí)舒暢了許多�？粗�(zhù)楊兆峰在熱火朝天的掃地，我的心立刻軟了下來(lái)，心里想：我不能袖手旁觀(guān)，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高，團結起來(lái)力量大”�？赊D念又想：我掃的多了，他們不就欣喜若狂了嗎？雖說(shuō)如此想，但我還是二話(huà)沒(méi)說(shuō)的去幫他掃起來(lái)，楊兆峰看見(jiàn)我的做法楞了一下，便又開(kāi)始沉入掃地中，掃地時(shí)，他平和的說(shuō)：“謝謝你�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝”。此時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜。同學(xué)們有的掃完了，都來(lái)幫他。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，教室已被我們打掃的干干凈凈了。
通過(guò)值日掃地，我從中悟出了點(diǎn)令人看不見(jiàn)的“秘密”：做什么事情，光靠一個(gè)人的力量是微不足道的，只有大家團結一致，共同努力，才能把事情做得又快又好！
眾人拾柴火焰高作文2
一個(gè)人的力量是渺小的，眾人的力量是無(wú)窮的，光憑自己個(gè)人的力量，想要搬動(dòng)一座大山，對于自己來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，如果把眾人的`力量聚集在一起，齊心協(xié)力，這個(gè)異想天開(kāi)就能變成現實(shí)，而且是萬(wàn)人矚目的。
中午放學(xué)，我匆匆忙忙的跑回家，快走到十字路口看見(jiàn)一群人圍在那里，怎么啦，怎么那么多人圍在這干嘛，我擠去一看，原來(lái)是一位收廢品的大爺，被自己的三輪車(chē)壓在底下了，“天哪，好危險啊，”我尖叫起來(lái)，聽(tīng)周?chē)娜似咦彀松嗟淖h論著(zhù)，原來(lái)這位大爺收廢品的車(chē)裝的太高了，在十字路口拐彎是為了躲車(chē)猛打方向，車(chē)子一甩，把自己甩出去了，車(chē)子一歪，剛好壓在自己身上，看到這位大爺痛苦的表情，圍觀(guān)中一位身材高大的叔叔大聲說(shuō)“大家都別愣著(zhù)，都搭把手把人救出來(lái)，”叔叔那么一說(shuō)，大伙兒都上前幫忙，幾個(gè)人用繩拽著(zhù)三輪車(chē)朝相反的方向拉，幾個(gè)人在這邊往上抬，直到有一點(diǎn)縫隙時(shí)，剩下的人就趕緊把這位大爺拉出來(lái)，可能是摔的不輕，這位大爺一直處于昏迷狀態(tài)，大家趕緊撥打120，有的幫忙在大爺身上找手機聯(lián)系家人，不一會(huì )兒救護車(chē)來(lái)了把大爺送去了醫院，大伙兒又幫忙把大爺的車(chē)裝好，放在不妨礙交通的地方等大爺的家屬來(lái)領(lǐng)。
如果這位大爺出事的時(shí)候，就一個(gè)人看到他會(huì )如何，轉身離開(kāi)嗎，一人怎能將壓在車(chē)下的老大爺救出送到醫院，可時(shí)當時(shí)不同一二十人齊心協(xié)力，這是看似很艱難的問(wèn)題，變得如此簡(jiǎn)單。
眾人拾柴火焰高，它使漫無(wú)邊際的夢(mèng)想成為現實(shí)，眾人拾柴火焰高，它使不可攀的山峰變得渺��；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量聚集在一塊兒。只要從只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
眾人拾柴火焰高作文3
人們都說(shuō)“以小見(jiàn)大”，意思是：一個(gè)人的品行端不端正，從小事就可以看出來(lái)。而今天，通過(guò)這件事，我看出了我們班同學(xué)的品行。
今天下午的第四節課是歷史課，在課堂末尾時(shí)，我突然想起一件十分重要的是：今晚的數學(xué)作業(yè)有基礎訓練，而我卻忘抱到班里去了，基訓還在數學(xué)老師桌子上�？墒�，一下課，我們班的.同學(xué)就會(huì )收拾書(shū)包走人，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉！甚至都沒(méi)有心思去聽(tīng)課了！我大概算了一下，我們班的同學(xué)快的，收拾加走人，少的十幾秒，多的也就2、3分鐘，而我們抱基訓一個(gè)來(lái)回，最少也得2分鐘，這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)也都走的差不多了，怎么辦��？這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)辦法。
一下課，幾個(gè)數學(xué)委員就沖上了講臺，幾乎是吼了：“先別走！先把數學(xué)作業(yè)發(fā)了再走！”趁著(zhù)這個(gè)空檔，我和另外幾個(gè)數學(xué)課代表已經(jīng)飛奔下樓了！我心想：我們一秒鐘也不能耽誤，可能就這一秒鐘，就有一個(gè)同學(xué)走掉！終于，在那幾個(gè)數學(xué)委員還在維持紀律時(shí)，我們火速沖進(jìn)教室。
我將數學(xué)基礎訓練放到桌上，本以為還像往常一樣，把書(shū)搶來(lái)?yè)屓�。但是，他們今天的表現卻令我十分的吃驚，他們不再像往常一樣亂糟糟的圍在一起，而是有序的尋找自己的作業(yè)；有的同學(xué)還幫忙發(fā)作業(yè)�？吹搅诉@一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到這時(shí)的八班是團結的，熱情的！果然，不一會(huì )兒作業(yè)便發(fā)完了，真是“眾人拾柴火焰高”��！
這件事情，使我看到，以及感受到了我們班的同學(xué)有著(zhù)“助人為樂(lè )，急公好義”的好品質(zhì)！
眾人拾柴火焰高作文4
一個(gè)人的力量是渺小的，眾人的力量是無(wú)窮的�！}記
自己憑借個(gè)人的力量想要搬動(dòng)大山，對于他來(lái)說(shuō)是異想天開(kāi)，如果有更多的人一起去努力，齊心協(xié)力這個(gè)異想天開(kāi)就一定能成為現實(shí)，是萬(wàn)人矚目。
公園門(mén)口怎么了？怎么圍了那么多人？我加快了腳步圍了過(guò)去，這位老奶奶怎么躺在地上了……這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題不知從哪跑了出來(lái)。旁邊的一位叔叔告訴我：“這位老奶奶不知道怎么就暈倒了，旁邊也沒(méi)有他的家人，這該怎么辦啊�！北娙思娂姷恼f(shuō)：“咱們先把老人送到最近的醫院吧，之后在想辦法練習他的家人�！�
我們一同把老人送到了醫院，醫院的醫生將老人搶救了過(guò)來(lái)，醫生高興地說(shuō)：“你們真是太偉大了，如果在晚來(lái)一會(huì )兒的話(huà)，這位老人估計就不行了�！贝蠹乙矠槔先说霓D危為安笑了。
我們在老人的身上找到了她女兒的電話(huà)，撥通電話(huà)后，電話(huà)中傳來(lái)了哭泣聲：“我馬上就到……請你們等一下�！睅追昼姾�，那位電話(huà)中的阿姨焦急的跑了過(guò)來(lái)�！拔覌寢寷](méi)事了吧！”阿姨眼角的`淚水涌出了眼眶�！皼](méi)事了，就在里面。如果沒(méi)別的事情我們就先走了�！薄爸x謝你們救了我的媽媽?zhuān)兄x你們了�！蔽覀兘邮芰酥x意，離開(kāi)了醫院。
如果當時(shí)公園外就有一個(gè)人的時(shí)候，他將會(huì )如何？轉身離開(kāi)？還是上前救助？一個(gè)人就能將老人送到醫院么，只是僅僅的一個(gè)人，而當時(shí)不同，十幾個(gè)人一同幫助，齊心協(xié)力這個(gè)在一個(gè)人開(kāi)來(lái)艱難的問(wèn)題，變得如此簡(jiǎn)單。
眾人拾柴火焰高，它使漫無(wú)邊際的夢(mèng)想成為現實(shí)；眾人拾柴火焰高，它使高不可攀的上峰變得矮��；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量匯聚在一起。眾人的力量將火把點(diǎn)的更加旺盛。
眾人拾柴火焰高作文5
看，地上的螞蟻是不是很弱？是的，它并不強大。但是當一大群螞蟻聚集在一起的時(shí)候，它們就非常頑強，長(cháng)生不老。這是因為他們幾百個(gè)甚至幾千個(gè)團結成一個(gè)集體，集體力量是巨大的。我們陽(yáng)光校園也是這樣。
記得有一次，學(xué)校舉辦拔河比賽，我們班男生斗志昂揚，信心十足。貝貝一個(gè)勁地說(shuō)：“會(huì )議一開(kāi)始，我們是一個(gè)節奏，喊著(zhù)‘一，二’的口號……”聽(tīng)了他沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)，我固執地想：我是個(gè)好運動(dòng)員，我有最大的實(shí)力，只要我盡力了，我還打不過(guò)他們嗎？為什么喊口號？真的是多余的。"
比賽開(kāi)始了，哨聲一響，我就拼盡全力，牙齒咬得咯咯響，手臂炸成青筋。但是一股無(wú)比強大的力量向我撲來(lái)，想把我拉過(guò)來(lái)，但是我沒(méi)有辦法發(fā)力，也無(wú)法和他抗衡。我拼命掙扎，抓著(zhù)繩子，仿佛一塊石頭會(huì )被我碾碎，但我的心力所不及，一切都是徒勞。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的繩子移動(dòng)了一點(diǎn)。
看著(zhù)我們這樣輸？我不甘心。我看到繩子離失敗越來(lái)越近。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，貝貝力挽狂瀾，拉著(zhù)繩子喊著(zhù)口號：“一、二、一、二……”其他人的力量仿佛被喚醒，他們的潛能爆發(fā)，所有的力量聚集在一起，他們可以拔山。突然之間，干坤逆轉了，局面逆轉了。
“贏(yíng)了！我們會(huì )贏(yíng)的！大家都在努力�！崩怖碴爢T大聲喊著(zhù)。
我們斗志昂揚，心中默默流淚。齊心協(xié)力，勝利的天平終于向我們傾斜，投入我們的懷抱，向我們走來(lái)。
“我們贏(yíng)了！”我躺在柔軟的.地面上大喊，感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹在我的臉頰上，吹進(jìn)我的心里，很舒服。這場(chǎng)看似平凡的比賽告訴我一個(gè)深刻的道理：無(wú)論你做什么，集體力量都遠超一個(gè)人，無(wú)論誰(shuí)想取得非凡的成就，都離不開(kāi)別人的幫助�！蛾�(yáng)光校園我們是好伙伴》中的一句話(huà)一點(diǎn)也不差，“你自己做的事情沒(méi)有什么值得注意的”。任何時(shí)候，集體的力量都遠遠大于一個(gè)人獨自戰斗的力量。
“人人拾柴火焰高”。只要我們團結一致，共同努力，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
眾人拾柴火焰高作文6
坐在高大的榕樹(shù)下仰望頭頂的茫茫晴天，云朵柔軟地浮在那，像幾群洋白的精靈揮動(dòng)的魔法棒落下幾絨白色的光輝，陽(yáng)光灑下金絲，金色的絲邊鍍在這被摧殘后的枝干上萌生光輝。
那日。
在飽受偌大臺風(fēng)的摧殘后，家園早已經(jīng)變得無(wú)比疏松，老樹(shù)被連根拔起，金黃的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被攔腰折斷，大風(fēng)像巨大的剪刀釋意的摧毀著(zhù)曾經(jīng)美麗的一切。
仿佛又回到了原始，盤(pán)古還未開(kāi)辟天地的混沌。
風(fēng)聲夾雜著(zhù)人們的哀嘆，街道上也因被風(fēng)撕扯碎的白色泡沫盒變得白茫一片。
悉索的風(fēng)仍在吹著(zhù)，像一個(gè)自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的`鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。
“這算不了什么，一定會(huì )沒(méi)問(wèn)題的!”
一群身著(zhù)紅衣的自愿者腆著(zhù)腰板站了出來(lái)，拿起掃帚開(kāi)始打理這片雜亂的街道。
旁邊的居民們也紛紛進(jìn)了家中拿出了掃帚和手套，一同打理自己的家園。
他們額頭冒著(zhù)細密的汗珠，它們從眉頭一直滑向后背，但居民和志愿者們也毫不在意，他們的嘴角揚起笑容，陽(yáng)光暖暖地照耀著(zhù)土地，仿佛也希望來(lái)幫上一把，一縷縷陽(yáng)光照在人們的笑容上。啊，那是多么美麗的笑容啊。帶著(zhù)歡樂(lè )和汗水。
在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路，三兩結對，把一棵棵樹(shù)重新挽救把一塊塊草皮重新翻過(guò)去，把一株株三角梅重新種回去。
也種回了人們的心里。
眾人拾柴火焰高這正是我們的精神，這正是這片土地上土生土長(cháng)的精神!
在那次巨大災難后，在人們的互助下這個(gè)土地上的人們再次以自己的雙手，締造出了自己的家園。
我從樹(shù)下站起，看著(zhù)埋在土地中的老樹(shù)根，風(fēng)吹打著(zhù)我的臉龐，但我也毫不畏懼。
眾人拾柴火焰高作文7
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報！那肯定需要畫(huà)畫(huà)，我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁�！鞍�，我們四個(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)同學(xué)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”！
“開(kāi)工！”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后，我們決定：我負責寫(xiě)文章、拍板、編輯；另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著(zhù)：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫(xiě)。
說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作：正在一絲不茍的`給手抄報“化妝”……而我呢？正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫(xiě)的同學(xué)，因我的文章沒(méi)寫(xiě)好，也只能在一邊“干著(zhù)急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的文章終于寫(xiě)好了。等了半天的“抄寫(xiě)員”一把搶了過(guò)去，認認真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設計的文字框里抄寫(xiě)……不一會(huì )兒，我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒(méi)想到，我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開(kāi)，才會(huì )出現奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會(huì )畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美；寫(xiě)字的把字寫(xiě)端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來(lái)，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發(fā)現了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著(zhù)目標一起努力，就會(huì )“萬(wàn)事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧……
眾人拾柴火焰高作文8
經(jīng)過(guò)3天系統的學(xué)習，終于進(jìn)入了自主創(chuàng )新階段。早在第一天，我們小組就開(kāi)始謀劃了：“我們先雕一個(gè)亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱(chēng)就取‘來(lái)往亭前踏落花’�！薄安恍胁恍�，沒(méi)深度�！薄澳蔷妥鲆活w愛(ài)心，取名‘讓世界充滿(mǎn)愛(ài)’�！薄斑@怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說(shuō)吧�！蔽覀兘K于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著(zhù)“最美的圖畫(huà)”——色彩與畫(huà)面相配，詩(shī)情與寓意并存。
到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來(lái)：我們采用對稱(chēng)布局，要有比例、有角度，但卻在具體內容上發(fā)生了小小的分歧：有同學(xué)說(shuō)：“用心里美蘿卜雕刻一個(gè)紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺(jué)多溫馨，創(chuàng )意多新穎！”，也有同學(xué)說(shuō)：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對愛(ài)的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒(méi)分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛(ài)的'感受。
我們一致通過(guò)了這個(gè)絕妙的想法，接著(zhù)便行動(dòng)起來(lái)：早在學(xué)習基本技能的時(shí)候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學(xué)做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學(xué)做自己從沒(méi)學(xué)過(guò)的房子柵欄；而我擅長(cháng)于月牙花瓣與梅花的制作，負責教堂邊的綠化。
由于我們小組幾位成員的共同努力，最終完成的作品極其漂亮，在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績(jì)，帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，甭提有多高興呢！
眾人拾柴火焰高作文9
群魔亂舞。天地之間慘白的只剩風(fēng)和雨。風(fēng)已不是那一縷親吻柳枝的風(fēng)，他性情大變，將廈門(mén)緊攥在手心里，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到樹(shù)干，掀落花枝，然后猙獰地狂笑不止，在黑夜當空高歌他的名字——莫蘭蒂。當白晝終于降臨，只留下奄奄一息的廈門(mén)城。
孤掌難鳴
已經(jīng)停水停電，黑夜總是沒(méi)有止境。媽媽一手壓著(zhù)窗，用嘴撕下膠布貼上窗縫，總也貼不上。窗葉在風(fēng)的搧動(dòng)下掙脫扭動(dòng)著(zhù)。我舉著(zhù)拖把擰水，陽(yáng)臺的積水一直漫到客廳，總也拖不干凈。我和媽媽對望著(zhù)各自空洞的眼睛，好無(wú)助。
三人成眾
拖干的一方小角落，雨又慷慨將水雙倍奉還。兩個(gè)人的力量被風(fēng)雨踢得支離破碎。桌上的燭臺忽明忽暗。
“叮咚！”我打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)三條大漢——我的心一下糾緊。直到他們開(kāi)口，才放下心來(lái)——他們一眾人，是素不相識的鄰居，來(lái)幫忙掃水。
一人合窗，一人貼縫；一人掃水，一點(diǎn)拖地；一個(gè)將一桶桶積水倒進(jìn)下水道�？粗�(zhù)干凈的地板和結實(shí)的床，我不禁感慨眾人的`力量之大。
還是夜，還是風(fēng)雨。月光在陰云之中笑的慘白。只是我看到月光之外，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的炙熱的光芒。三顆星成隊，五顆星成群，眾星的力量，使風(fēng)的愿望落空了。燭堅定地燃燒著(zhù)，火光溫暖宜人。
眾志成城
天邊泛起魚(yú)肚白，翻身起床，小區的花園已被風(fēng)雨碾作塵土�？葜Π偃~，零落的瓣是花的鮮血，殘落的枝是樹(shù)的遺軀。
在花草的遺體中有橙色的人在爬，在枝干的殘骸中有眾多橙色的人兒在爬。
他們是志愿者！
“叩叩”的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)，媽媽站在門(mén)外，手拿工具，身著(zhù)橙色的志愿者服務(wù)。我堅定地隨媽媽而去。因為，眾人拾柴火焰高，那段眾人的火，定能戰勝風(fēng)雨，溫暖人心。
眾人拾柴火焰高作文10
“加油！加油！”“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要不我們就輸了�！币淮笤缥覀儼嗳寺暥Ψ�，像炸開(kāi)了鍋，因為我們在進(jìn)行吹乒乓球比賽。
我正大聲喊著(zhù)：“不要著(zhù)急，稍安勿躁�！敝灰�(jiàn)彭騰半蹲身子，嘴巴和水杯口保持平行，撮起嘴一吹。球騰空而起，沖出杯子的束縛鉚足了勁朝前奔去，一下子球就到了第四個(gè)杯子上，一個(gè)自由落體跌進(jìn)杯子里。隊員們喜上眉梢，興奮地大叫起來(lái)。如果彭騰成功了，我們就比對方多兩個(gè)人過(guò)關(guān)，占了很大的優(yōu)勢。大家安靜下來(lái)，屏息凝視，全部注意力都在最后一個(gè)球上。彭騰輕輕一吹，球歡快地跳了出來(lái)。我們離成功又近了一步，隊員們又歡呼起來(lái)了，仿佛我們已經(jīng)是冠軍了。
我們把所有的希望都寄托在王可涵的身上。她不緊不慢地走到桌子前，稍稍低下頭俯視著(zhù)球，用力一吹水翻騰起來(lái)，球在水面上像跳舞一樣沙沙沙地晃動(dòng)起來(lái)了，然后飛了出去。王可涵撿起球放回杯子里又繼續吹，球像和她對著(zhù)干似的，一連幾次都從杯子里掉了出來(lái)。王可涵變得急躁起來(lái)，只知道猛吹。她的臉蛋漲紅了，像一個(gè)熟透的.西瓜。最后王可涵垂頭喪氣地說(shuō)：“我不來(lái)了！我不來(lái)了！”我心急如焚地說(shuō)：“你別放棄，你再堅持一下，我們就贏(yíng)了。他們還有三個(gè)人，我們還有機會(huì )贏(yíng)�！逼渌爢T也不斷安慰她，王可涵無(wú)動(dòng)于衷，翹起嘴巴雙手抱在胸前。她不耐煩地撿起球扔在杯子里，然后有氣無(wú)力地吹著(zhù)。這時(shí)，“敵方”只剩下一個(gè)人了，他們圍著(zhù)最后那位同學(xué)，加油聲此起彼伏。而我們這邊士氣低落，勝利的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)被消磨，有幾個(gè)同學(xué)悄悄地回到了座位。我連忙上戰場(chǎng)，正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)對方歡呼“我們贏(yíng)了”，結果對方贏(yíng)了我們輸了。
通過(guò)這件事告訴了我們一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，僅僅靠一個(gè)人的力量是不夠的。眾人拾柴火焰高，只有每個(gè)人都團結起來(lái)才能取得勝利，把夢(mèng)想變成現實(shí)。
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