教師晉升職稱(chēng)

時(shí)間:2023-02-22 17:11:51 教師 我要投稿

教師晉升職稱(chēng)15篇

教師晉升職稱(chēng)1

  轉眼間,一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教九(3)班、九(4)班數學(xué),我根據學(xué)校、科組的工作安排,認真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。

教師晉升職稱(chēng)15篇

  一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  九年級采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,跟聽(tīng)老教師課和向他們學(xué)習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

  我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手,培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

  1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  新教材活動(dòng)性強,我充分利用教材,精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

  數學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數學(xué),摸到數學(xué)。

  3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

  學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現,因為這樣發(fā)現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系,F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì ),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習,在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如,在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí),我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀(guān)察周?chē)氖挛,用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度,用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計與概率時(shí),設計一些調查活動(dòng)和隨機抽取樣本的活動(dòng),如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法,體會(huì )統計的必要性。

  4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能。

  合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的`語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識,使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

  5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習氣氛。

  基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂(lè )。

  6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習信心。

  課堂上以表?yè)P為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P,經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

  我從事教師工作只有一年多,教學(xué)經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

教師晉升職稱(chēng)2

  我叫xxx,是xx中學(xué)語(yǔ)文教師。xx年xx學(xué)校畢業(yè),xx年調入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應有的職責,受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評。xx年,我被評為中學(xué)一級教師,xx年來(lái),我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級教師學(xué)習,教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jì)四方面達到了高級教師的要求標準。

  參加教學(xué)工作八年來(lái),我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,還兼任年級備課組長(cháng)五年。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教八年來(lái)的工作做一個(gè)總結。

  一、政治思想方面

  任教以來(lái),本人自覺(jué)遵守國家法律法規,遵紀守法,敬業(yè)愛(ài)崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習,普法成績(jì)優(yōu)良。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強依法從教的法制觀(guān)念。

  二、做好班主任工作

  任教八年來(lái),我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此,我時(shí)時(shí)處處,以身作則,作學(xué)生的表率,堅持“三心”教育,深入細致地做好班主任工作。

  1、把學(xué)生的德育工作放在首位。

  每新接一個(gè)班,我都能結合本班實(shí)際,制訂《班級德育工作計劃》,開(kāi)展各項有意義的班隊活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí),經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思想行為狀況,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  知己知彼才能百戰百勝。每新接一個(gè)班,我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),組建強有力的班委會(huì ),然后再在學(xué)生中抓典型事例,樹(shù)學(xué)習典型,讓“優(yōu)等生”起火車(chē)頭作用,開(kāi)展“一幫一,一對紅”等活動(dòng)。設置“四賽欄”、“紅花欄”,努力營(yíng)造團結互助,力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、細致做好培優(yōu)轉差工作。

  在“培優(yōu)”上,我重視培養尖子生的綜合素質(zhì),課余我適當加“餐”,對其進(jìn)行訓練、輔導,同時(shí),鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng),施展才能,發(fā)展特長(cháng)。如,20xx年度,蔡同學(xué)在學(xué)校的二年級識比賽中獲一等獎,同年他參加全國兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎。20xx年度,鄭同學(xué)在學(xué)校的三年級語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎,同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎。

  在“轉差”方面,我始終堅持“三心”教育,即以真心對待,以愛(ài)心感化,以耐心引導,給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì ),力促其轉化。如,20xx年,我所任教三年級的周同學(xué)是一位雙差生,無(wú)心向學(xué),成績(jì)差,紀律散慢,經(jīng)常打架鬧事。針對情況,我積極與其家長(cháng)聯(lián)系,配合教育。另一方面,多次找他談心,曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí),號召全班同學(xué)伸出溫暖之手,給予他學(xué)習上和精神上的幫助。經(jīng)過(guò)不懈努力,他的精神面貌煥然一新,學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn),并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事,被同學(xué)推選為衛生委員。

  正所謂“親其師才能信其道”,歷年來(lái),我用“三心”這劑良藥,轉化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生,本人所帶班級后進(jìn)生轉化率都在96%以上,連年被學(xué)校評為文明班和表?yè)P班。在搞好班級建設的同時(shí),我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗,撰寫(xiě)了《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。

  三、教學(xué)教研工作

  1、勤勉教學(xué),成績(jì)突出。

  任教以來(lái),我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)水平較高,能勝任循環(huán)教學(xué)。

  在教學(xué)工作中,我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設計合理的教案,并在教案中體現新課標的理念。

  在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程,注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅持以教師為主導,學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結構嚴謹,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂(lè ),教學(xué)效果良好。

  課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生,做到因材施輔,對癥下藥,培優(yōu)轉差,分層推進(jìn)。

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jì)在年級中均名列前茅。

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng )新。

  從教以來(lái),我始終把教研放在重要的`位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢。

  本人積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級組的教研活動(dòng),積極參加區性、校性的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課的聽(tīng)課、評課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節。我在擔任備課組長(cháng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習現代化教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互聽(tīng)課,互評課,取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步。

  從教以來(lái),我多次承擔區、校級公開(kāi)課教學(xué),均獲得較高評價(jià)。20xx年,我執教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區新課標語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎;20xx年在揭陽(yáng)市一級學(xué)校評估課中,以新穎的教法教授《藍樹(shù)葉》,贏(yíng)得了聽(tīng)課領(lǐng)導的好評;20xx年承擔的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì )拼圖》,教學(xué)方法新,教學(xué)效果好,受到聽(tīng)課者的高度贊揚。

  在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上,我及時(shí)總結自己的得失,堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導,提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會(huì )上宣讀,并被學(xué)校評為“十佳論文”。

  3、精心指導,培養新人。

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,作為備課組長(cháng),我在做好自己本職工作,認真組織備課組活動(dòng)的同時(shí),自動(dòng)承擔培訓青年教師的工作,積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開(kāi)展工作,并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

  四、加強自身建設,提高業(yè)務(wù)能力

  俗話(huà)說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  20xx年,我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班,培訓期間,我認真學(xué)習,并能對照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類(lèi)繼續教育培訓。20xx年,我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓,現能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨立制作課件。

  此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽(yáng)教育》、等教育期刊,還自費訂了《當代語(yǔ)文教師》、《中國教育報》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。

  五、工作實(shí)績(jì)

  近八年來(lái),我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見(jiàn)。通過(guò)不斷努力,在工作中取得了一定的成績(jì)。20xx年xx月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評選活動(dòng)榮獲一等獎,20xx年我參加了武威市多媒體課件評選活動(dòng),課件《自由落體運動(dòng)》榮獲一等獎。在20xx年我所帶的畢業(yè)班高考成績(jì)喜人,被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。

  以上是我任教以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì),成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。

教師晉升職稱(chēng)3

尊敬的領(lǐng)導:

  做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想,做一名魅力教師更是我長(cháng)久的追求。自20xx年畢業(yè)至今,我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作,我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”,一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油。20xx年取得體育中學(xué)二級教師資格,現已滿(mǎn)5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結。

  一、政治思想。

  作為一名普通的體育教師,我能全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,認真履行崗位職責,有較強的事業(yè)心和責任感,做到了教書(shū)育人,為人師表,顧全大局,積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

  二、教育教學(xué)工作。

  五年來(lái)我一直擔任體育教學(xué)工作,在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習興趣、能力和習慣的培養,堅信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話(huà),努力構建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任,我也非常注重對學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì),努力培養誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康,愛(ài)護全體學(xué)生,平等、公正的對待學(xué)生,耐心教導,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  在平時(shí)的工作中,我積極向本教研組的`老師學(xué)習,通過(guò)聽(tīng)課、請教,讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期,我都要上一節公開(kāi)課。 任現職以來(lái),我在積極完成常規教學(xué)工作的同時(shí),還認真做好課外體育訓練工作,訓練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間,但是我能積極克服困難。其中在20xx年秋平湖市運動(dòng)會(huì )上,我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績(jì)。20xx年6月,我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。 在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余,我對教科研工作也非常重視。

  教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比三等獎!缎W(xué)體育課堂評價(jià)語(yǔ),讓課堂充滿(mǎn)活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎,《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

  另外還有平湖市立項課題兩個(gè),其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20xx年結題,并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項,研究已滿(mǎn)一年,明年結題。

  另有教學(xué)隨筆《公開(kāi)課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎,并入編市新教育叢書(shū)!稇严54》在20xx年嘉興港區教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎 !段业捏w育課,跟著(zhù)奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年9月17日刊,《沒(méi)有游戲的童年是不快樂(lè )的》發(fā)表于《南湖晚報》20xx年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會(huì )組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

  在繼續教育方面,我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓。另外20xx年,我通過(guò)考試取得了心理學(xué)證書(shū)。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑,20xx年4月取得《計算機新三級》證書(shū)。

  作為體育教師,我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運動(dòng)會(huì )上代表本校獲得了800米第三名,在20xx年乍浦鎮首屆運動(dòng)會(huì )上,我代表教育系統獲得了3000米第二名。

  幾年來(lái),我在領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù):20xx年度,被評為平湖市首屆讀書(shū)節“優(yōu)秀輔導教師”;20xx年度,被評為“乍浦鎮優(yōu)秀團員”;同時(shí)在20xx年度,得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jì),我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門(mén)九屆年會(huì ),同時(shí)被評為“全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  以上是我任現職以來(lái)的工作總結,以后我會(huì )更加踏實(shí)地做好工作,為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來(lái)面對這次職務(wù)晉升,無(wú)論晉升結果如何,我都將一如既往地作好自己的本職工作,希望能得到大家更多的關(guān)心、指導和幫助,謝謝大家!

  此致

敬禮!

  XXX

  XXXX年XX月XX日

教師晉升職稱(chēng)4

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  我叫xx,女,xx年x月x日出生,本科學(xué)歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰在山區,在本職工作中嘔心瀝血,為山區教育做出了較大的貢獻。因為工作需要,20xx年我從山區調入了xx,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了我比較滿(mǎn)意的成績(jì)。xx年我由xx三級教師晉升為xx二級教師,現符合晉升xx一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下:

  自參加教育工作以來(lái),能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且帶病工作,不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時(shí)工作積極服從領(lǐng)導安排,認真履行學(xué)校規章制度,以身作則,教書(shū)育人。不斷地提升我的思想素質(zhì),到現在成長(cháng)為一名思想覺(jué)悟較高的教育工作者,時(shí)時(shí)刻刻為黨的`教育事業(yè)奉獻著(zhù)我的力量。

  在業(yè)務(wù)方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動(dòng),工作之余認真學(xué)習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從xx習優(yōu)秀經(jīng)驗,再融入我實(shí)踐心得,創(chuàng )出了適合我的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái),我更是身先士卒,積極響應,作為學(xué)校的首批實(shí)驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學(xué)習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時(shí)的課堂教學(xué),我本著(zhù)追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生積極性做起,讓學(xué)生分組創(chuàng )優(yōu)評差,使他們愛(ài)學(xué),樂(lè )學(xué),輕松學(xué)習而且又取得了不錯的成績(jì),幾年來(lái)連續獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

  從教多年來(lái),幾乎一直任班主任,多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師,多次撰寫(xiě)的論文獲了區級獎和國家級獎,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同,數次獲得區級鎮級優(yōu)秀班主任和輔導員稱(chēng)號。根據本人情況,各項條件符合晉升xx一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導審閱批準。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  20xx年x月x日

教師晉升職稱(chēng)5

  尊敬的領(lǐng)導:

  我是鄧瓊,XX年大學(xué)本科畢業(yè),9月來(lái)疏附縣第三中學(xué)執教,至XX年9月時(shí)滿(mǎn)一年。在這一年的工作期間內,我擔任初一(3)班及初一(4)班的漢語(yǔ)教學(xué)工作。

  首先,本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導,緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著(zhù)應對,冷靜處理。

  其次,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,多請教,多學(xué)習,拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識和培養學(xué)生能力的關(guān)系處理得當,落實(shí)注重培養學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的.學(xué)習。

  再次,在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要,激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣,提高了他們的積極性,逐漸的培養他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  最后,我還努力將現代信息技術(shù)運用與教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與漢語(yǔ)教學(xué)的整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢,為學(xué)生的物理學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習環(huán)境和資源,努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富的課堂教學(xué)中愛(ài)上漢語(yǔ)并努力學(xué)習漢

  語(yǔ)。

  通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,現在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應具備的基本素質(zhì),并且自認為各個(gè)方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此,我特向上級領(lǐng)導提出中學(xué)二級職稱(chēng)評定的申請,請領(lǐng)導批準為盼。

  申請人:鄧瓊

  XX年10月18日

教師晉升職稱(chēng)6

  時(shí)間飛逝,轉眼任現職已近十年,現在我就我任現職以來(lái)的工作情況分幾部分作如下匯報。

  1、品德和職業(yè)道德方面

  本人一貫堅持四項基本原則,愛(ài)崗敬業(yè);上積極主動(dòng)向上級靠攏,行動(dòng)上遵守法紀、法規;教育工作中認真堅持教育方針政策熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生、團結同事。平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心國家大事并從自己的每件本職工作做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)感化教育學(xué)生和周邊的人。

  2、教育教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)

  我任現職以來(lái)一直擔任我校九年級的體育教學(xué)和體育教研組長(cháng)的工作,教學(xué)實(shí)績(jì)優(yōu)秀,我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的成績(jì),前年和今年在我校的關(guān)心、幫助以及我的引領(lǐng)下,我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史分的優(yōu)異成績(jì)。另外從參加工作至今我一直擔任我校田徑隊投擲項目和男、女籃球、女足隊的業(yè)余訓練工作在歷年的比賽中我所帶的運動(dòng)隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績(jì),獲得了各級的肯定和同行的認可。我所帶的.優(yōu)秀運動(dòng)員也被更高一級的學(xué)校和高水平運動(dòng)隊錄取。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會(huì )先進(jìn)個(gè)人,兩次年度考核被評為優(yōu)秀,多次評為嘉獎。

  3、教育科研及個(gè)人業(yè)務(wù)能力

  任現職以來(lái)在繁重的工作之余我還繼續鉆研教育教學(xué)理論搞好教科研工作。先后參加了市級課題的研究工作,在全國刊物發(fā)表了多教育教學(xué)論文,并有兩論文先后獲省市二、三等獎。

  時(shí)間真快,千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)的很多,但所有的也難以表述我的心情,今后我一定繼續努力爭取更大的成績(jì),來(lái)回報學(xué)校和的關(guān)懷幫助。

教師晉升職稱(chēng)7

  轉眼間,我已經(jīng)在教師這個(gè)工作崗位上工作三年了;仡櫾诠ぷ鲘徫坏倪@三年,在學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  一、積極學(xué)習,努力提高政治思想覺(jué)悟

  我深切地認識到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng)。工作中,我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,團結同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí),在英語(yǔ)組里,我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng),并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

  二、貼近學(xué)生,努力提高班主任工作效率

  得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排,我于20xx年9月任初一(5)班班主任,在學(xué)校經(jīng)驗豐富的老教師的熱情指導下,我積極開(kāi)展班級的`各項日常管理工作,并竭力處理好班級內的各項事務(wù)。一學(xué)年下來(lái),班級班風(fēng)良好,在各項活動(dòng)中,均取得了良好的成績(jì)。初中生正處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中,特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中,掌握了一些班主任工作方法。平時(shí),我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習材料、優(yōu)秀書(shū)籍,注意全方位提高自己的工作水平。

  三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養

  在過(guò)去的三年里,我主要擔任學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真備課,研究教材,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法,認真編寫(xiě)教案。我也精心設計課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  作為一名新教師,我廣泛聽(tīng)課,聽(tīng)取和學(xué)習組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力

  探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì ),如參加“中英項目”培訓活動(dòng)等,取長(cháng)補短,收獲不少。當然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我在這幾年里都主動(dòng)要求開(kāi)設組內公開(kāi)課,聽(tīng)取前輩的對癥指導,這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長(cháng)。同時(shí),我注意扎實(shí)自己的基本功。

教師晉升職稱(chēng)8

  尊敬的各位評委:

  你們好!你們辛苦了。

  我名叫何濟民,是一名語(yǔ)文教師,現執教于衡南三中。我72年生,95年參加工作,我的工齡已達21年。

  我20xx年被評為中學(xué)語(yǔ)文一級教師,我今年參評中學(xué)語(yǔ)文副高級職稱(chēng)。教師職稱(chēng)是一個(gè)老師的教學(xué)能力、教學(xué)成績(jì)和學(xué)術(shù)水平等的重要體現,名副其實(shí)的職稱(chēng)能激勵老師全身心投入教書(shū)育人的崇高事業(yè),因此,每個(gè)老師都渴望獲得一個(gè)與自身綜合素質(zhì)和能力相稱(chēng)的職稱(chēng),從而獲得相應的待遇。

  衡量一個(gè)老師的綜合素質(zhì)和能力的重要依據不外乎是他的教學(xué)成績(jì)和學(xué)術(shù)水平,對一個(gè)語(yǔ)文老師而言,教學(xué)成績(jì)和著(zhù)述能力更能體現他的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平。

  作為一個(gè)高中語(yǔ)文教師,我的教學(xué)成績(jì)是有目共睹的:XX年高考,我執教的207班的語(yǔ)文平均成績(jì)在全校最高,全校語(yǔ)文成績(jì)最高的7個(gè)人中,我這個(gè)班占了4個(gè)。20xx年高考,全校有三個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文分數都是XX6,這個(gè)分數是全校最高的,我執教的266班的陳璐瑤同學(xué)就是其中一個(gè),而另外兩個(gè)單科高分考生分別是學(xué)校的文理重點(diǎn)班學(xué)生。在全校近幾年的學(xué)科競賽和作文比賽中,來(lái)自我執教的班級的學(xué)生榮獲好幾個(gè)第一名。我輔導的兩個(gè)學(xué)生(廖姣和李潔)先后參加教育部關(guān)工委組織的征文活動(dòng),她們均榮獲過(guò)全國一等獎。

  我撰寫(xiě)的教學(xué)教育論文《關(guān)于古典詩(shī)歌教學(xué)的思考》和《淺談班主任工作的原則性和靈活性》分別獲得全國教育學(xué)會(huì )和湖南教育學(xué)會(huì )論文評選一等獎。(前一論文共8000多字,這兩篇論文都可在網(wǎng)上搜索到)

  我愛(ài)好文學(xué),并且取得了一定的成績(jì),我的`文學(xué)作品在一定范圍內產(chǎn)生了較大影響。20xx年4月以來(lái),我就在鳳凰博客上撰寫(xiě)博客文章,現在我已是“鳳凰博報廣告分享計劃”的簽約撰稿人。我的博客點(diǎn)擊量將近78萬(wàn)。自去年XX月以來(lái),我的文章上傳到中國和散文在線(xiàn)后,很多優(yōu)秀文章被文學(xué)界人士發(fā)現并被評為推薦作品,這些作品被其他網(wǎng)站廣泛轉載,F在我已是中國的正式創(chuàng )作會(huì )員。

  《清塘荷韻》、《游雨母山散記》、《綠葉的情懷》、《春天的祝愿》、《烏鎮的色彩》、《鳥(niǎo)聲花香燈影里的學(xué)苑》、《大樹(shù)之思》、《荷塘蛙韻斷想》、《春日登臨三峰山》、《端午時(shí)節思屈原》、《清明祭》、《早年家鄉的端午節》、《星城萍逢》、《不要錯過(guò)沿路的風(fēng)景》、《來(lái)來(lái)去去的人生》、《追逐夢(mèng)想的人永遠年輕》、《永遠的懷念》、《兒童的快樂(lè )》、《你要成佛,心須向善》、《青春的腳步就從這里出發(fā)》、《為大美三中點(diǎn)贊》、《為了騰飛的夢(mèng)想》等都是我的優(yōu)秀作品,中華、東北大學(xué)網(wǎng)、雁山大學(xué)城、西度網(wǎng)、世界旅游網(wǎng)、北京聯(lián)盟、今日頭條等其他很多網(wǎng)站都轉載過(guò)我的文章。

  20xx年,我的文章《追逐夢(mèng)想的人永遠年輕》獲首屆湖湘教師寫(xiě)作夏令營(yíng)征文一等獎。我的散文《端午時(shí)節思屈原》、《端午祭?端午水》《詩(shī)意青春我們自己做主》《炎夏的滋味》分別在《科教新報》和《衡陽(yáng)日報》上發(fā)表。我參與撰寫(xiě)的新聞作品《騰飛的特色教育夢(mèng)》和《質(zhì)量興教競風(fēng)流》分別在《科教新報》、《湖南日報》上發(fā)表,同時(shí)還被鳳凰網(wǎng)和搜狐網(wǎng)轉載,這些新聞作品在社會(huì )上產(chǎn)生了良好影響。

  由于我在文學(xué)上的成績(jì)和影響,現在我的名字已成了各網(wǎng)站的專(zhuān)用詞條(只要在網(wǎng)上搜索“何濟民”三字,網(wǎng)頁(yè)上就會(huì )出現相關(guān)搜索“衡陽(yáng)何濟民”或“湖南何濟民”這樣的詞條)。我的所有文章都能在網(wǎng)絡(luò )上搜索到。

  尊敬的評委們,我的特殊情況在所有參評副高職稱(chēng)的語(yǔ)文教師中都是少見(jiàn)的。鑒于上述情況,我恭請你們從專(zhuān)業(yè)角度以專(zhuān)業(yè)眼光評價(jià)我在語(yǔ)文教學(xué)和文學(xué)創(chuàng )作上所取得的成績(jì),并懇請你們評定我為中學(xué)語(yǔ)文副高級職稱(chēng)教師,本人表示萬(wàn)分感謝。

教師晉升職稱(chēng)9

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學(xué)教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線(xiàn)工作近8年,于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高;仡欉^(guò)去的8年,主要工作總結如下:

一、傾心教育,為人師表 身為教師,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教,形成特色 作為一名普通的`教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研,完善自我 從教8年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)研究,寫(xiě)出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試,主修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)、本科并順利畢業(yè)。 成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現“而今邁步從頭越”。 我的情況僅匯報如上,經(jīng)過(guò)8年的教學(xué)實(shí)踐, 自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準!

  總之,參加工作以來(lái),我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績(jì),但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去,今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現申請晉升為中學(xué)二級教師,懇請領(lǐng)導和老師們給予監督和支持。謝謝。

教師晉升職稱(chēng)10

  各位領(lǐng)導、全體老師大家好:

  此時(shí)此刻,首先讓我懷著(zhù)感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因為這許多年來(lái)我每一項工作的完成,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會(huì )了成長(cháng)的意義與人生的價(jià)值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱度純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自?xún)刃纳钐幍乃枷雲R報,希望能更好地接受大家的幫助和監督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上走得更遠、更穩。

  一、“愛(ài)”的職責。

  “我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò):“小學(xué)教師的責任比大總統還大些!笔堑,廣大的小學(xué)中學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔負著(zhù)特殊的使命。說(shuō)特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時(shí)內外,下了班還在工作,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著(zhù)孩子們的心,實(shí)在辛苦!我作為一個(gè)小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂(lè )!

  我們愛(ài)孩子,孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑,孩子會(huì )回報幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài),會(huì )收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。這一年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語(yǔ)言?xún)A訴著(zhù)對老師的愛(ài),其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)道:“沈老師,您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來(lái),陪我們渡過(guò)小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時(shí)時(shí)回味,時(shí)時(shí)感動(dòng)。

  我們在學(xué)生身上的付出,其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

  二、“愛(ài)”的行動(dòng)

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚的、人格是健全的,為實(shí)踐我心目中的理想教育,我正在行動(dòng)。

  首先,我向學(xué)生傳銷(xiāo)了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學(xué)生認識到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次,我切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念。在我的教室,會(huì )有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學(xué)活動(dòng),我采取了更多的探究式、發(fā)現式的學(xué)習方式,我要讓學(xué)生覺(jué)得數學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習過(guò)程中享受到快樂(lè )。

  正如一位父母在我的博客上留言到:你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了認識,深一點(diǎn)說(shuō),維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看,有著(zhù)絕對主動(dòng)的意義.如果他們學(xué)的好,不會(huì )是書(shū)呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會(huì )是自卑的',人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  其三,我改變評價(jià)方法。

  我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個(gè)獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進(jìn)步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話(huà)筒”,見(jiàn)解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表?yè)P品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習的方法,學(xué)生可以在線(xiàn)通過(guò)qq與我交流學(xué)習,可以在我的博客上提問(wèn)與留言。

  迄今我已累計寫(xiě)了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習,我會(huì )及時(shí)的回復每一位學(xué)生的疑問(wèn)。

  在我的博客上,正形成一個(gè)圈子,這個(gè)圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開(kāi)博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛,互相留言,互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個(gè)星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開(kāi)博客的體會(huì )。

  在我的博客里有去年全國數學(xué)公開(kāi)課一等獎(第一名)獲得者江陰市實(shí)驗小學(xué)強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多父母給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。

  其四,我改革了作業(yè)布置方法。這一年,我沒(méi)有訂學(xué)習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方法真正做到“少做精練”,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

教師晉升職稱(chēng)11

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫xxx,于20xx年畢業(yè)于廣水師范學(xué)校,當年分配到長(cháng)嶺鎮五一村小學(xué),從事小學(xué)教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線(xiàn)工作近4年,于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高;仡欉^(guò)去的12年,主要工作總結如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的`工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我

  從教12年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)研究,參與了湖北省基礎教育研究課題《不同類(lèi)型學(xué)生學(xué)習策略的有效指導研究》,已通過(guò)專(zhuān)家鑒定,順利結題。20xx年參加隨州市教研室舉辦的“湖北省小學(xué)數學(xué),有效性教學(xué)案例研究”課題實(shí)驗成果展示活動(dòng)獲二等獎。20xx被評為隨州市小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀教師。

  成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現“而今邁步從頭越”。

  我的情況僅匯報如上,經(jīng)過(guò)12年的教學(xué)實(shí)踐,自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師晉升職稱(chēng)12

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫張,女,本科學(xué)歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰在山區,在本職工作中嘔心瀝血,為山區教育做出了較大的貢獻,教師晉升職稱(chēng)申請書(shū)。因為工作需要,20xx年我從山區調入了川原,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)。XX年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師,現符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下:

  自參加教育工作以來(lái),能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且帶病工作,不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時(shí)工作積極服從領(lǐng)導安排,認真履行學(xué)校規章制度,以身作則,教書(shū)育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì),到現在成長(cháng)為一名思想覺(jué)悟較高的教育工作者,時(shí)時(shí)刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的力量。

  在業(yè)務(wù)方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動(dòng),工作之余認真學(xué)習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗,再融入自己實(shí)踐心得,創(chuàng )出了適合自己的教學(xué)方法,范文《教師晉升職稱(chēng)申請書(shū)》。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái),我更是身先士卒,積極響應,作為學(xué)校的首批實(shí)驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學(xué)習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時(shí)的課堂教學(xué),我本著(zhù)追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生積極性做起,讓學(xué)生分組創(chuàng )優(yōu)評差,使他們愛(ài)學(xué),樂(lè )學(xué),輕松學(xué)習而且又取得了不錯的成績(jì),幾年來(lái)連續獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

  從教多年來(lái),幾乎一直任班主任,多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的.朋友式老師,多次撰寫(xiě)的論文獲了區級獎和國家級獎,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同,數次獲得區級鎮級優(yōu)秀班主任和輔導員稱(chēng)號。

  根據本人情況,各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導審閱批準。

此致

敬禮!

  申請人:

  日期:

教師晉升職稱(chēng)13

  1988年8月,我懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),走進(jìn)和溪鎮米糧學(xué)校,正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里,我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),認真貫徹執行黨的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴格要求自己,積極參加各種培訓,努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過(guò)程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來(lái),教學(xué)中取得了較好成績(jì),受到家長(cháng)和學(xué)生好評,具體體現在以下幾方面。

  一、加強學(xué)習,虛心請教,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平。

  我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。從1994年春季開(kāi)始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習,并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓,通過(guò)培訓,不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如:撰寫(xiě)的論文《中學(xué)數學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究》,20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,撰寫(xiě)的論文《如何在數學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數學(xué)》,在《新校園》xx年第102期發(fā)表。

  二、用細心、耐心、愛(ài)心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

  在從事班主任工作期間,堅持做到兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴”,愛(ài)就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,用真心善待學(xué)生,細心觀(guān)察了解學(xué)生,期待學(xué)生的改變要有耐心,人們常說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,正說(shuō)明了這一道理。嚴就是愛(ài)要分清是非,愛(ài)要有度,不能盲目的愛(ài),不能偏愛(ài)。這使我在班主任工作中取得了較好的.成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。去年我帶的六(1)班,班上的梅知柿同學(xué),成績(jì)較差,也愛(ài)打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪(fǎng)中我了解到,他的父母經(jīng)常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會(huì )原諒他的過(guò)錯,不要做一個(gè)斤斤計較的人,也不要做一個(gè)專(zhuān)門(mén)指責別人的人。好幾次打架過(guò)后,我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責他,而是給他機會(huì )希望他能改正,他望著(zhù)我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里,從未打過(guò)一次架。學(xué)習上也有了稍微的進(jìn)步。。我的付出也得

  到了回報,一次,我的鑰匙不見(jiàn)了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動(dòng)。

  “嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。在班級管理中,措施得當,獎懲分明,學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎每次都評上了衛生班。

  三、以課堂為主陣地,全面發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到應該學(xué)到的知識。

  在教學(xué)中,上過(guò)初中數學(xué),也上過(guò)小學(xué)數學(xué),但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真備課,課內不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生求知欲,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì),培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數學(xué)科在20xx年中考超市平均分,20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎,其他年度也先后獲鎮級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,20xx年、20xx年被評為鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

  陶行知先生說(shuō):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,在26年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有很大的提高。但成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天,我不會(huì )驕傲,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  述職人:xx

  xx年10月2日

教師晉升職稱(chēng)14

  我19xx年畢業(yè)于xx,本科學(xué)歷。畢業(yè)至xx年x月在xx鹽步第x中學(xué)工作,xx年x月至今在xx第一中學(xué)工作。xx年xx月經(jīng)xx市中學(xué)一級教師第二評審委員會(huì )評審為中學(xué)政治一級教師,至今已經(jīng)四年多,F申報政治中學(xué)高級教師資格,述職

  一、一片丹心為教育:樂(lè )業(yè)進(jìn)取,成績(jì)顯著(zhù)

  作為一名中學(xué)政治教師,我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀(guān),有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時(shí)刻牢記自己的神圣職責,熱愛(ài)本職工作,以高度的責任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的精神,主動(dòng)、認真、負責地完成各項教育教學(xué)任務(wù),一片丹心為教育。

  任現職以來(lái),我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jì)。xx—xx我所帶的政治專(zhuān)業(yè)班高考平均分達xxx分,共有x人單科考上重點(diǎn),這一數據位于四個(gè)專(zhuān)業(yè)班第二;xx人單科考上專(zhuān)科線(xiàn)以上,上線(xiàn)率達98%,這一數據位于四個(gè)專(zhuān)業(yè)班的第一。xx—xx年我負責的基礎科教學(xué),高考平均分達xxx分。

  在教研方面,我參與了廣東省《知識產(chǎn)權教育讀本(高級版)》一書(shū)的編寫(xiě)工作(該書(shū)已由知識產(chǎn)權出版社出版),xx年x月,我主動(dòng)承擔了一節xx區的知識產(chǎn)權教育示范課《走近商標,了解商標知識產(chǎn)權活動(dòng)課》,該示范課形式活潑多樣,學(xué)生主體充分體現,得到xx區知識產(chǎn)權局和教育同行的高度評價(jià)。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養學(xué)生科學(xué)素養的探索》獲xx區優(yōu)秀論文二等獎,并在省級刊物《中學(xué)政治教學(xué)》xx年第一期(總第157期)發(fā)表。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎勵,因此榮獲“xx區教育科研先進(jìn)工”稱(chēng)號。

  由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現較突出,xx—xx連續兩年都被評為“xx一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xx一中先進(jìn)工”;xx—xx連續兩年被評為xx區教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx—xx學(xué)年度被評為xx區“優(yōu)秀教師”;xx—xx連續兩年年度考核被評為“優(yōu)秀一檔”。

  二、貫注新課程理念:活力課堂,重質(zhì)求新

  經(jīng)過(guò)9年的教學(xué)鉆研,我的教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)水平逐漸成熟,擁有較強的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任現職期間,正逢我省如火如荼的新課程改革,我把新課程理念注入教學(xué)中,以學(xué)生為本,刻苦鉆研,既教書(shū)又育人,不僅做學(xué)生認知結構的建設者,學(xué)生品德行為的雕塑者,而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針?lè )⻊?wù)。正所謂:重質(zhì)求新,全面育人,工作卓有成效。

  xx—xx我連續兩年擔任高二級政治課教學(xué)工作,在任教一個(gè)政治專(zhuān)業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專(zhuān)業(yè)班的政治課。對于教學(xué),我從不馬虎,我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節課,并致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,緊扣社會(huì )大事和熱點(diǎn)問(wèn)題,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)方針,采用“自主、合作、探究的新課程學(xué)習方式”,努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的.學(xué)科興趣,使課堂煥發(fā)生命活力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的傾力付出,教學(xué)中能夠面向全體,顧及每一個(gè)學(xué)生,所以,我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評。在教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,因材施教,注重對學(xué)生的面授(利用晚上下班輔導的時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導),著(zhù)力于培養尖子生,扶持后進(jìn)生。我輔導的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫(xiě)的《橫空出世的歐元》獲xx區中學(xué)生政治小論文和社會(huì )實(shí)踐調查報告評比高中組“三等獎”;麥綺霞同學(xué)所寫(xiě)的《日本政府無(wú)視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。

  另外,在教學(xué)中,我還勤與學(xué)生溝通,力爭教與學(xué)生相長(cháng),師生交流互動(dòng),感情深厚,學(xué)生的學(xué)與我的教都達到了一種良性循環(huán)。這樣,既提高課堂實(shí)效,我自己也在教之中不斷地成長(cháng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗撰寫(xiě)成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,此論文在xx區學(xué)科交流會(huì )宣讀并獲得了xx區優(yōu)秀論文“三等獎”。我撰寫(xiě)的《一堂回味無(wú)窮的開(kāi)放式探究課》榮獲xx—xxxx一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎”。

  在這期間,我還參與了廣東省《知識產(chǎn)權教育讀本(高級版)》一書(shū)的編寫(xiě)工作,負責執筆編寫(xiě)本書(shū)第二專(zhuān)題的初稿和進(jìn)行修改。該書(shū)已于xx年8月由知識產(chǎn)權出版社第一次印刷出版,并作為xx區的高中的知識產(chǎn)權教育教材。xx年x月,我主動(dòng)承擔了一節xx區的知識產(chǎn)權教育示范課《走近商標,了解商標知識產(chǎn)權活動(dòng)課》,該示范課形式活潑多樣,學(xué)生主體充分體現,得到xx區知識產(chǎn)權局和教育同行的高度評價(jià)。

  xx—xx學(xué)年我連續兩年擔任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來(lái),我深感作為高三老師的榮光,同時(shí)也深知自己肩上的重任:我承載著(zhù)學(xué)生的前途和未來(lái)!這一責任意識時(shí)刻在警醒著(zhù)我,要刻苦鉆研,認真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰高考!擔任高三教師兩年來(lái),我勤勉教學(xué),重點(diǎn)做了兩件大事:

  一是抓課堂實(shí)效,夯實(shí)學(xué)生基礎、培養學(xué)生能力

 ;二是培優(yōu)扶差、分層輔導。

  課堂教學(xué)是教育的生命線(xiàn),也是高考成與敗的關(guān)鍵。如何提高課堂實(shí)效,我做了有益的嘗試,并于xx年1月6日,承擔了一節體現課堂實(shí)效的xx區教育視導公開(kāi)課,得到了區領(lǐng)導與同行的一致好評。在提高教學(xué)效率方面,我目前的主要做法有:第一、講練結合,鞏固基礎;第二、鼓勵質(zhì)疑,活躍思維;第三、授之以漁,注重解題方法指導。第四、情感教育,激發(fā)共鳴。第五、及時(shí)總結,給予指導。在每一學(xué)期的不同階段,我都會(huì )找不同層次的學(xué)生談話(huà),進(jìn)行個(gè)別輔導,了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習上的情況及存在問(wèn)題,再結合作業(yè)、測驗的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問(wèn)題,然后對全班同學(xué)進(jìn)行指導。

教師晉升職稱(chēng)15

  20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè),同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jì)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺(jué)維護教師的尊嚴;于能,能站穩講臺,得到學(xué)生的認可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請假,絕無(wú)缺崗;于績(jì),有一定的工作成效。根據晉升條件,特述職如下:

  一、教學(xué)方面

  20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jì)理想,為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的'力量。

  20xx年至如今,我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試,據目前掌握的情況來(lái)看,通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。

  除了教學(xué)工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始,我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒(méi)有休息,和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的,在剛結束的預賽中,我負責的這個(gè)年級,共有57名學(xué)生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。

  二、德育工作

  20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習,沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。

  由于工作認真,獲得了學(xué)校和同仁的認可,來(lái)我校后的連續三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。

  三、教科研

  我有三大愛(ài)好,陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中,我還不停的看書(shū)。三年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客,在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái),我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄;三年來(lái),獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門(mén)組織的評選)。

  在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習,把學(xué)生當成自己的事業(yè),用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。

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