校園美景

校園美景

校園美景1

　　在我們學(xué)校到處都開(kāi)著(zhù)姹紫嫣紅的花朵，到處都是清香撲鼻的花香味，如果你現在眼饞的話(huà)可以到我們學(xué)校里來(lái)參觀(guān)，學(xué)校的大門(mén)隨時(shí)都會(huì )為你而敞開(kāi)的。

　　剛進(jìn)我們學(xué)校，第一處映入你眼簾的準是四個(gè)金光閃閃的大字，“實(shí)驗小學(xué)”，走進(jìn)大門(mén)，一條筆直的水泥路呈現在眼前，大陸兩邊都種著(zhù)柳樹(shù)，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下，柳枝輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，好像是一位好客的主人，伸出了手臂，熱情的歡迎著(zhù)賓客的到來(lái)。

　　走到花園，你一定會(huì )看見(jiàn)許多巴掌大的花朵，它們競相綻放，爭先恐后地把美麗的`臉龐朝著(zhù)你，好像在對你們說(shuō)：“你看完我們兩個(gè)后，覺(jué)得我們誰(shuí)最漂亮��？”

　　看完了花兒，我最喜歡的就是松樹(shù)了，他們挺著(zhù)身子，毫不畏懼地站在泥土上，被風(fēng)吹著(zhù)，像一個(gè)個(gè)堅強的戰士站在那里，守護著(zhù)我們的學(xué)校。還對我們說(shuō)：“你們一定要注意安全呀！不要到處亂跑，小心摔倒��！”

　　什么，你問(wèn)我們這么多樹(shù)我們最喜歡什么樹(shù)，哈哈！我們當然最喜歡秋天的山楂樹(shù)了，每次只要一到秋天的時(shí)候，大家走進(jìn)校門(mén)干的第一件事就是趕快跑到山楂樹(shù)的旁邊，用手摘下山楂，然后津津有味地品嘗著(zhù)。雖然山楂是酸的，但是大家心里都是甜滋滋的。

　　山楂伯伯看見(jiàn)我們開(kāi)心，就在風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u了搖身子，又跳了一個(gè)舞說(shuō)：“孩子們，只要你們開(kāi)心的話(huà)，我們就滿(mǎn)足了�！�

　　我喜歡我們學(xué)校，因為它給我們帶來(lái)了一處處美景和無(wú)盡的快樂(lè )。

校園美景2

　　在農村，四季的景色非常美麗，使我無(wú)法忘懷，更讓我徜徉于流轉的四季，與自然對話(huà)，讓我的心靈會(huì )純凈、安寧。漸漸觸摸到學(xué)校的我，又被校園的四季所吸引，讓我身入其中，好像置身于大自然一般……

　　校園的春天格外有活力，看那株桃花在和那棵竹子比身高呢！它們一個(gè)個(gè)爭先恐后的向上爬，好像比賽一樣。春天的校園是學(xué)生的天堂，看，在校園的操場(chǎng)上遍地都有人在玩耍，非常熱鬧！

　　校園的夏天格外的炎熱，但大樹(shù)并不害怕，他們依就頂著(zhù)熾熱的太陽(yáng)生長(cháng)，仿佛一點(diǎn)兒不被太陽(yáng)所干擾，而在課堂上認真學(xué)習的同學(xué)們卻沒(méi)有這般堅持，只見(jiàn)他們手里都拿著(zhù)扇子扇來(lái)扇去，但依就吹不走炎熱。突然這時(shí)大樹(shù)發(fā)怒了，向校園的班級都吹了一股大風(fēng)，頓時(shí)同學(xué)都感到神情氣爽，校園的夏天也離不開(kāi)花。

　　校園的秋天與前兩個(gè)季節相比就是格外的凄涼，大樹(shù)們都一個(gè)個(gè)無(wú)情地將樹(shù)葉拋了下來(lái)，花兒們也漸漸凋謝了，但校園的.秋天并不因此失去了活力，你看在學(xué)校前面的那兩棵四季青依然挺立在那里，好像戰士一般，在保衛我們的校園。

　　一場(chǎng)大雪到我們校園之后，校園就好像鋪上了一層白紗一樣，搭配空氣中籠罩的寒霧，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境一般。雖然冬天格外寒冷，但有一株花——梅花，她依然頂著(zhù)嚴寒開(kāi)放，在整個(gè)單調的校園中，增添了一點(diǎn)兒濃妝淡抹的色彩，非常美麗……

　　這就是我們校園的四季，這樣的校園讓我非常喜歡、流連。

校園美景3

　　我的學(xué)校是高青縣實(shí)驗小學(xué)，校園一年四季的景色都很迷人，你們隨我一起去觀(guān)看一下我的校園吧！

　　春天，我的校園里一片生機勃勃。走進(jìn)校園，你會(huì )看到光禿禿的柳樹(shù)吐出淡綠的嫩芽，那沒(méi)長(cháng)出葉子的小葉苞，毛茸茸的，就像綠色的小玉米；路邊的'冬青樹(shù)也發(fā)芽了，像是一位胖墩墩的士兵在一動(dòng)不動(dòng)地站崗；迎面吹來(lái)的風(fēng)也是暖暖的，沒(méi)有一絲涼意；大雁等一些鳥(niǎo)兒也都從南方飛回來(lái)了，正在天空中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，給校園增添了無(wú)限生機。

　　夏天，校園里一片淡黃色。道路兩旁的梧桐樹(shù)好像伸出兩只金色的大手，來(lái)為我們遮擋住耀眼的陽(yáng)光，讓我們在良好的學(xué)習環(huán)境下，快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。

　　秋天，校園里一片金黃色。雖然梧桐樹(shù)葉已經(jīng)落下，但松樹(shù)依然還在勇敢地挺立著(zhù)，還穿著(zhù)它那身墨綠色的“戰袍”，像將軍一樣站在那里；梧桐樹(shù)葉慢悠悠地飄落下來(lái)，好像鋪成了一條金色的小道。

　　冬天，校園里一片雪白。教學(xué)樓、小廣場(chǎng)等一些地方，都蓋上了一層厚厚的積雪。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在扔雪球……從同學(xué)們的表情可以看出，此時(shí)此刻他們的心情是多么愉快、興奮。

　　��！我的校園真美��！它像一位母親一樣辛辛苦苦地把我們從一年級撫養到五年級，我愛(ài)我的校園。

校園美景4

　　春天使大地煥然一新，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè )和希望，校園的春天是多么溫暖和美麗呀！

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。

　　塑膠跑道的兩旁是各色鮮艷的花壇�；▔�里的話(huà)真多呀！有許多嬌小艷麗的太陽(yáng)花、野月季，還有五彩繽紛、色彩艷麗的不知名的小花。這些野花像天上的星星一樣繁多，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩霞那么絢爛。這么美得花吸引了許多蝴蝶，它們在花朵間翩翩起舞。幾只春燕在校園上空自由自在的飛，它們好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！同學(xué)們要抓緊時(shí)間學(xué)習呀！”是呀，俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”呀！

　　在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的'舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……

　　我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢？

校園美景5

　　春天來(lái)到人間，春姑娘的畫(huà)筆描繪了一幅幅美麗的畫(huà)，她給校園披上了綠色的新裝，讓我們一起來(lái)看看這美麗的春天的校園吧！

　　走進(jìn)前庭，玉蘭花燦爛地綻開(kāi)了笑臉。瞧！一棵棵樹(shù)上的花可真多��！如滿(mǎn)天繁星數也數不清，它們密密麻麻地交錯著(zhù)。它們爭芳吐艷的勁兒可真足，都急著(zhù)讓人們看到自己艷麗迷人的身姿。走進(jìn)花園，讓人神清氣爽，一眼望去，前面的景象立刻把我給迷住了。春天萬(wàn)物復蘇，樹(shù)木長(cháng)出新葉，煥然一新，精神抖擻。綠油油的草地像一塊碧綠的翡翠，青青的.小草從地下伸出了小腦袋，草上露珠晶瑩，它們閃閃發(fā)亮，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠。春風(fēng)吹來(lái)，小草一搖一擺的，小樹(shù)交頭接耳，“沙沙”地響，它們的聲音，譜出了一支春天贊歌。

　　坡路邊，櫻花滿(mǎn)枝，一串串，一朵朵的櫻花，花朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛(ài)。櫻花潔白如朵朵小白云，在綠葉的陪襯下，真是美如畫(huà)卷呀！這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開(kāi)，開(kāi)心地迎接春光的到來(lái)。

　　操場(chǎng)上有嬌小、芬芳的迎春花。迎春花是在三月份開(kāi)的。它一接到了春天的電報，就迅速地趕來(lái)了。所以，你一看到迎春花開(kāi)了，就說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)臨了！迎春花綠色的枝條又長(cháng)又窄又密，垂了下來(lái)像長(cháng)發(fā)姑娘舒展著(zhù)那又亮又綠的秀發(fā)。

校園美景6

　　畢業(yè)的那個(gè)夏天，可能永遠都會(huì )回憶吧。

　　“同學(xué)們，你們畢業(yè)了”，一聲溫柔的聲音傳來(lái)，我的心好像刺痛了一下，久久不能釋?xiě)�。敬�?ài)的呂老師站在講臺上，夕陽(yáng)的余暉沐浴在他的身上，同學(xué)們呢，有的強忍著(zhù)滿(mǎn)眶眼淚，有的已經(jīng)痛苦到不能自己。望望我們最熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅，熟悉的綠植，以及熟悉的那一群人，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　呂老師見(jiàn)我們情緒低落，于是說(shuō)：“同學(xué)們，咱們去操場(chǎng)上照兩張相�！币宦飞�，我們走走停停，完全沒(méi)有了隊形，呂老師也不說(shuō)我們。我們忽然看見(jiàn)了那一方湛藍的天空，藍天白云相映成趣，在這一刻，它們是校園里最美的景色。

　　“同學(xué)們都站好了啊，開(kāi)始照相了！”我們整齊地站好，等待著(zhù)老師給我們拍照�！斑青辍�，一張照片，將時(shí)光定格成永遠，成為我們青春回憶冊地一抹亮點(diǎn)。

　　照片上的他們，伴隨著(zhù)我們從一年級到六年級，從幼稚兒童走向活力少年，從年幼無(wú)知走向學(xué)業(yè)有成。我們親愛(ài)的老師，您接受我們的時(shí)候，我們班紀律性不強，年級主任也時(shí)常為這件事發(fā)愁。是您用行動(dòng)和思想，讓我們的紀律變好，數學(xué)成績(jì)在年級名列前茅。您的言語(yǔ)深深扎根在我們的心中。

　　整潔的校園，高大的`楊樹(shù)，鮮艷的花朵，莊重的教學(xué)樓，可愛(ài)的老師、同學(xué)們，如果校園中缺少了他們，那會(huì )怎么樣呢？在過(guò)去的那些日子里，同學(xué)們互幫互助，熱心友愛(ài)，某個(gè)同學(xué)身體不舒服時(shí)，大家都會(huì )牽腸掛肚；班級取得好成績(jì)時(shí)，大家一起雀躍歡呼；課堂上遇到難題時(shí)，大家一同集思廣益……

　　我看著(zhù)集體照上的一張張面孔，從青澀慢慢變向成熟。抬眼看向周?chē)�，他們的音容笑貌便與美景永遠地結合一起，再不分離。

　　校園的景美，但人更美。

校園美景7

　　在我們百年老�！�—通師一附的大校園里，有很多美的景和物。其中，最引人注目的是座落在校門(mén)前草坪上巨大的“和愛(ài)球”。

　　“和愛(ài)球”是一個(gè)綠色的巨大鏤空圓球。每當我經(jīng)過(guò)它的身邊，總要高高地仰起頭來(lái)，才能看清它的樣子。好像只有天上的巨人才能搬得動(dòng)似的。它的`球體由鏤空雕刻的五十六個(gè)手拉手的小人組成，象征著(zhù)中國是五十六個(gè)民族團結的大家庭。每當夏天的時(shí)候，“和愛(ài)球”沐浴在耀眼的陽(yáng)光里，熠熠生輝，顯得威風(fēng)凜凜。冬天的時(shí)候，雪花飄落在“和愛(ài)球”上，頓時(shí)變成了一個(gè)“大雪球”。

　　走進(jìn)我們的校園里，你還會(huì )發(fā)現一處美麗的風(fēng)景——蓮池。它是一處被假山和翠竹環(huán)抱的池塘，池面上靜靜地漂浮著(zhù)幾朵睡蓮。透過(guò)水面能看到池底排列的鵝卵石，和在石頭間追逐嬉戲的小魚(yú)。蓮池邊的大石頭上，還刻著(zhù)張謇爺爺寫(xiě)的詩(shī)，因為當年是他老人家創(chuàng )立了我們這所學(xué)校。春天，春雨過(guò)后，竹林青翠欲滴，微風(fēng)吹過(guò)，晶瑩剔透的露珠在竹葉間滾動(dòng)，仿佛一顆顆鉆石閃著(zhù)動(dòng)人的光芒。微風(fēng)拂過(guò)池水，掀起了一層層的漣漪擴散開(kāi)來(lái)，攪碎了一池假山、翠竹和天空的倒影……鳥(niǎo)兒們站在枝頭伴著(zhù)微風(fēng)吟唱。每當我穿過(guò)校園，路過(guò)蓮池，看著(zhù)滿(mǎn)眼的翠綠，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，總會(huì )讓我感到心曠神怡。

　　我們的校園一年四季向我們展示著(zhù)她不同的風(fēng)景，能每天都在如此美麗的“和愛(ài)園”里讀書(shū)、學(xué)習，這真是一件幸福的事情！

校園美景8

　　清晨，步入校園，一陣陣求知的氣息參雜著(zhù)萌動(dòng)的青草香向我襲來(lái)。我忍不住深吸一口氣，徑直向錦鱗池走去。

　　錦鱗池并不大，四周鑲嵌著(zhù)漂亮、透明的彩石。那一條條活蹦亂跳的錦鯉真是可愛(ài)啊。橙色的錦鯉最活力了，一會(huì )兒扭到同伴身后追趕，一會(huì )兒跟弱小一些的魚(yú)兒搶食，真是個(gè)“淘氣包”；黑色的錦鯉像個(gè)酷酷的俠客，游到哪里都是小心翼翼地；紅色的錦鯉最?lèi)?ài)漂亮了，一直游來(lái)游去，展示著(zhù)它的大紅衣。咦？錦鱗池旁的草坪上什么時(shí)候多了一塊怪異的石頭，仔細一看原來(lái)是只小烏龜啊。

　　錦鱗池旁的“牧童晚歸”是我最喜歡的雕塑。小牧童孜孜不倦地讀著(zhù)書(shū)，那憨厚可掬的老黃牛雕得栩栩如生。閉上眼，我仿佛看到牧童因看書(shū)太癡迷忘了時(shí)間，直到炊煙裊裊升起，他才騎著(zhù)老牛，踏著(zhù)黃昏小徑回家的畫(huà)面。

　　伴隨著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我來(lái)到了勸學(xué)廊。這里充滿(mǎn)了對學(xué)習的渴望和對未來(lái)的憧憬。一條條千古名句，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)同學(xué)們，要好好學(xué)習，勤奮努力。就像它的名字一樣——勸學(xué)廊。

　　從勸學(xué)廊走出來(lái)，我被一陣清新的花香所吸引，這香氣是從百草園中傳出來(lái)的。漫步在簇簇花草中，我一眼就望見(jiàn)了“竹樓聽(tīng)雨”。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，竹樓已刻滿(mǎn)了歲月的滄桑，但它依然像一位少女，寧靜而美麗。被如此多的花如眾星捧月般地簇擁在中間，它應該很快樂(lè )吧。下雨的`時(shí)候，坐在竹樓里，聽(tīng)著(zhù)雨水打落在樹(shù)葉上的清脆聲響，給人一種寂靜的意境。

　　翠蔭園是整個(gè)校園最綠的地方。翠綠的竹子拔地而起，竹竿是墨綠色的；竹葉是翠綠色的；就連竹子投下的影兒都像是海洋綠的，這就是翠蔭園的“翠”。翠蔭園座落在操場(chǎng)旁邊，每當我們運動(dòng)得汗流浹背時(shí)，都會(huì )去翠蔭園的小石凳上休息一會(huì )兒，這翠蔭園的“蔭”仿佛有神奇的魔力，把汗水全都趕走了。

　　時(shí)光飛逝，在這校園生活近七年的我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。我舍不得這迷人的校園十景，更舍不得和藹的老師與可愛(ài)的同學(xué)們。

校園美景9

　　走進(jìn)我們的校園，在高大的教學(xué)樓前面，有一塊廣闊的大草坪，上面長(cháng)滿(mǎn)了各種鮮艷的花，旁邊長(cháng)了許多蒼天大樹(shù)，那是同學(xué)們的樂(lè )園，帶來(lái)了許多快樂(lè )。

　　春天，同學(xué)們聞著(zhù)迷人的花香，大樹(shù)爺爺沖著(zhù)他們微笑，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，把同學(xué)們的微笑都吹了出來(lái)�？�，微風(fēng)過(guò)處，校園草坪內紛紛探出一個(gè)個(gè)戴著(zhù)綠帽子的小腦袋，它們東張西望好奇的打量著(zhù)這個(gè)陌生的地方，樹(shù)木也不落后，光禿禿的樹(shù)丫長(cháng)出了新芽，仿佛是顆顆綠翡翠，在陽(yáng)光的照耀下煜煜生輝。各色鮮艷的花，借著(zhù)春風(fēng)的力量，把花香送到校園的各個(gè)角落，讓你在校園的.各個(gè)角落都能感受到春天的氣息。

　　這塊草坪可不是只有春天美麗，夏天更迷人。瞧，樹(shù)木更是茂盛，樹(shù)葉們手拉著(zhù)手，不留一點(diǎn)空隙，同學(xué)們走在綠蔭下嬉戲、玩耍，一陣涼風(fēng)吹走了夏天的炎熱。

　　秋天，草坪旁的樹(shù)葉變黃了，可是，香樟樹(shù)卻依然生機勃勃，楓樹(shù)展開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的紅葉小巴掌，歡迎秋天的到來(lái)。同學(xué)們歡快的跑到花園里，撿起一片樹(shù)葉，小心翼翼的夾在書(shū)里，成為一個(gè)美好的記憶，留在他們心里。

　　冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的身邊，在草坪上鋪了一層白色的地毯，同學(xué)們在草坪上打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。

　　我們學(xué)校的大草坪真是太美麗了，希望大家也在草坪上面留下歡樂(lè )的笑聲。

校園美景10

　　中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實(shí)驗器材，豐富多彩的活動(dòng)，新校園新環(huán)境，新老師，新同學(xué)……在這陌生的環(huán)境之中，還感到一種溫暖而親切的感覺(jué)。

　　新校園，你夜晚那美麗的夕陽(yáng)不斷的映入我的眼簾，秋風(fēng)微微吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響，又輕輕掠過(guò)我們的發(fā)梢給我們帶來(lái)涼爽。漸漸的太陽(yáng)開(kāi)始傾斜，他把湛藍的天空染成紅色，他把天上的一朵朵白云染成紅色，天開(kāi)始變色了，太陽(yáng)也在慢慢下沉，剛一挨到房屋又平穩的.停住了，它似乎借助了房屋的支撐，再一次任性的在這張碩大無(wú)盆的床面上頑皮的蹦跳，湛藍湛藍天空，它失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺的漲溢出光與彩，天漸漸變得暗淡，他開(kāi)始從紅色變?yōu)樯钭仙�，看�?zhù)外面這一朵鑲嵌著(zhù)一朵的云，他們似乎一個(gè)個(gè)都在真美呢！這讓我想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。夕陽(yáng)落山的那一刻，他給我們展現了一個(gè)最美的他。他在路燈的映照下微微發(fā)亮，天空中晚霞在向我們招手，但他的色彩還未消退，他把晚霞中的松樹(shù)照得極為特殊，松樹(shù)把它作為背影，展現出它的綠意，使他在夜晚中自信的屹立著(zhù)。

　　夕陽(yáng)落山了，但他依舊在我心中徘徊，天暗了不少，但在月亮的照射下顯得格外寧靜，當鳥(niǎo)飛過(guò)月亮的小臉蛋時(shí)，感覺(jué)像母親撫摸著(zhù)你風(fēng)里帶著(zhù)一種說(shuō)不出的溫暖。

　　新校園已經(jīng)熟悉，新的征程已然開(kāi)始，新校園，你的朝霞使我難忘，可以讓我發(fā)現你那美麗的沉默。

校園美景11

　　我們的校園——桂芝小學(xué)，它很美，美得自然，美得整潔，美得令人舒適。它雖小，但它空氣清新，花草叢生。

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓前有一尊雕像。雕像上有幾名少先隊員，他們佩戴的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚。其中，有一位少先隊員昂首挺胸，一只手伸向天空，好像在告訴我們：“只要我們刻苦學(xué)習，現在看來(lái)遠在天邊的夢(mèng)想，其實(shí)近在咫尺。所以，我們一定要奮發(fā)向上，積極進(jìn)取!”這尊雕像真是惟妙惟肖呀!

　　學(xué)校的'后花園令人心曠神怡。一顆顆龍柏圍繞著(zhù)后花園，像一位位訓練有素的士兵保衛著(zhù)自己的家園�；▓@里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放，草兒探出頭來(lái)，竊竊私語(yǔ)，一棵大雪松聳立在后花園中央，它的外形很特別：一層一層的，像一個(gè)大蛋糕一樣，自下而上，越來(lái)越小，最上頭尖尖的。

　　雪松的葉子是針形的，所以叫松針。清晨，松針上的一顆顆露珠滑落下來(lái)，滴落在土壤里，整個(gè)過(guò)程，就像一個(gè)頑皮的小孩子在玩滑梯，不小心摔了一跤。中午，松針在太陽(yáng)的映照下顯得更加青翠欲滴。晚上，松針又靜靜地等待著(zhù)第二天的來(lái)臨。后花園里還有各種各樣的花草樹(shù)木，比如：銀杏、月季、石榴樹(shù)……真是應有盡有。

　　我們的學(xué)�！�—桂芝小學(xué)，是一個(gè)和睦的大家庭，是一個(gè)美麗的家園，我們永遠會(huì )愛(ài)護她。

校園美景12

　　一走進(jìn)我們學(xué)校，“育紅小學(xué)”這四個(gè)剛勁有力的大字呈現在我的眼前。學(xué)校里有嶄新的教字樓，有過(guò)莊嚴而隆重的升旗臺，有寬闊平坦的操場(chǎng)，但我還是最喜歡我們學(xué)校美麗的花壇！

　　陽(yáng)著(zhù)三月，校園里的花壇生機勃勃。有一串紅，有月季還有梔子花。這些花紅的像火，粉的像霞，黃的賽金�；▋翰粌H顏色多樣，而且形態(tài)不一。你看，有的三五成群正對著(zhù)太陽(yáng)微笑，有的.像個(gè)害羞的小姑娘，低著(zhù)頭；這些花朵就像一個(gè)個(gè)大磁石，把蝴蝶蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)了。蝴蝶和蜜蜂在花叢中若隱苦現，特別漂亮。這些大磁石也吸引著(zhù)我們，每當課間，我們都會(huì )結伴到大花壇來(lái)賞花，我們在樹(shù)蔭下嬉戲，稚氣的小臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

　　仲夏七月，校園里的花壇五彩繽紛。有紅色的花，黃色的花，還有紫色的花……大樹(shù)蔥綠，樹(shù)葉密密麻麻�；▋弘S風(fēng)飄動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉的少女在翩翩起舞。

　　金秋十月，校園里的花壇蜂歌蝶舞。一片片樹(shù)葉像黃色的蝴蝴一樣慢慢地落了下來(lái)，一片金色的海樣呈現在我們的眼前。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。

　　銀裝素裹的冬日，校園里的植物都冬眠了�；▔�蓋上了一層白色的棉被。下課了，同學(xué)們在雪地上奔跑，腳跺在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，雪地上有我們快樂(lè )的足跡。我們在花壇旁邊堆雪人，打雪仗，給花壇留下了生機和快樂(lè )。

　　哦！可愛(ài)的大花園，美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們就在你的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)。

校園美景13

　　在我眼里，校園是最美的！我喜愛(ài)我的校園，因為在校園里我不但學(xué)到了豐富的知識，而且在美麗的校園還有迷人的景色，讓我深深陶醉在其中。

　　每年三月份，美麗的春姑娘就腳步輕盈地步入我們的校園，驅趕走了寒冷的冬天。紫荊花開(kāi)花了，她的花瓣是紫色的，很小，但很多！密密麻麻地布滿(mǎn)了紫荊樹(shù)的上半部分，像是給紫荊樹(shù)穿上了美麗的大衣。我喜歡雨后的紫荊樹(shù)，特別美麗！因為花瓣小，所以每朵小花里幾乎都有一顆小水珠，晶瑩剔透的，再加上紫荊花瓣的紫紅，更加動(dòng)人了！

　　轉眼間，夏大哥戴著(zhù)草帽趕來(lái)了，他讓所有植物都變得茂盛起來(lái)�；睒�(shù)也不例外，只是她還開(kāi)了花�；被ê苊�，白得跟玉石一樣，她被翠綠的槐葉包裹著(zhù)，散發(fā)出淡淡的清香，但如果你不用心去聞，是不會(huì )聞到的。

　　天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱里飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的|地毯。小操場(chǎng)西面的柿子樹(shù)掛上了金黃色的“小燈籠”，那些“燈籠”特別誘人，真想摘幾個(gè)下來(lái)嘗嘗鮮。綠色的.柿葉簇擁著(zhù)橙色的柿子，不但色澤誘人，而且還很好看！

　　秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)許多樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而小操場(chǎng)門(mén)口的蒼松翠柏卻昂然屹立，生機勃勃，他們像鋼鐵戰士一樣聳立在風(fēng)雪中，保衛著(zhù)我們的校園！

　　這就是我們的校園，我愛(ài)這美麗的校園！

校園美景14

　　橘黃的教學(xué)樓、大大的足球場(chǎng)、方形的籃球場(chǎng)，還有我們學(xué)校的”小葵園“……說(shuō)了這么多，你應該知道這是哪兒吧！這就是我的學(xué)校！

　　走進(jìn)校園，你會(huì )看到大片大片橘黃色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的右邊就是”小葵園“了。咦？那是什么呀？落在了向日葵上？哦！原來(lái)是蜜蜂妹妹呀！向日葵伸著(zhù)又寬又長(cháng)的.葉子向蜜蜂妹妹打招呼。再往前走，就是我們的操場(chǎng)。你看，綠綠的草坪足球場(chǎng)的最外圈還有彎彎的塑膠跑道呢！跑道的外面還有著(zhù)：沙堆、健身用品和五顏六色的看臺呢！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……��！下課了！咦？為什么同學(xué)們都排著(zhù)隊呀？哦！原來(lái)他們是要到操場(chǎng)來(lái)跑步呀！”一二一！一二一！一二三四……“同學(xué)們用最大的聲音喊著(zhù)口號�！卑�！“這是什么聲音呀？哦！是有人摔倒了呀！你瞧！她旁邊的兩名同學(xué)正在彎腰扶她起來(lái)呢！把摔倒的同學(xué)露出了甜蜜的笑容，感激地向兩個(gè)小伙伴感謝……

　　”叮叮，叮�！�…“��！又上課了！你聽(tīng)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。走！去教學(xué)樓里看看吧！一樓是一年級和二年級，他們去上體育課了。二樓是三年級和四年級。當然，三樓就是五、六年級嘍！聽(tīng)！原來(lái)那朗朗的讀書(shū)聲是五年級傳出來(lái)的呀！他們讀書(shū)的聲音多么響亮呀！要是你走過(guò)他們的窗前，你就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)讀……

　　嘿嘿！怎么樣？這就是我們的學(xué)校！

校園美景15

　　校園是個(gè)溫馨的大家庭，是給學(xué)生們學(xué)習成長(cháng)的好地方，我愛(ài)美麗的校園。

　　一走進(jìn)校門(mén)，就能看到一個(gè)大大的草坪。遠遠望去，綠草如茵，好像一張綠油油的地毯。如果躺下來(lái)，軟綿綿的，真舒服��！再近些，嫩綠的小草尖上有著(zhù)晶瑩剔透的露珠，好像是春姑娘送給小草的禮物。

　　繼續往前走，映入眼簾的是一座座形態(tài)各異的假山。假山有的像一只霸氣的變形金剛，保護著(zhù)我們學(xué)校；有的像一本書(shū)，告訴我們學(xué)生要多看書(shū)；還有的像一只烏龜。

　　“叮叮咚咚”咦？是水聲，原來(lái)假山的.下面有著(zhù)一個(gè)小魚(yú)池。水沖貫而下，濺起的水花一朵接一朵，真壯觀(guān)��！水底的金魚(yú)有的在散步，悠然自得；有的在嬉戲，你追我趕，攸得一下，把散步的那只金魚(yú)沖翻了；還有的在水底底下閉目養神，真有趣��！

　　學(xué)校的中心有一個(gè)美麗的花壇，里面的花朵五顏六色。早上，晨霧籠罩著(zhù)花壇，潔白的晨霧好像給花壇穿上了一件潔白的衣裳�；ㄉ系穆吨闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在花上，好像把花當成是自己的小床似的。

　　中午，在太陽(yáng)的沐浴下，花朵競相開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，在跟我們說(shuō):“歡迎來(lái)到我們學(xué)校�！�

　　晚上，夜幕降臨�；▋簜兌汲了�了，小蟲(chóng)子在深情地歌唱，蟋蟀拉著(zhù)小提琴，好像正在演奏一首優(yōu)美的搖籃曲。

　　校園里洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，印下了我們成長(cháng)的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛(ài)我們的校園。

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