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照片里的溫暖作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的照片里的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
照片里的溫暖作文1
照片很小，裝不下一個(gè)人的萬(wàn)千思愁；照片很小，記錄那段再也回不去的時(shí)光。
清晰記得，那是20xx年9月30日的中午，我和媽媽給老家病重的爺爺送墊子�；丶业穆泛茴嶔�，我也因此摔倒過(guò)幾次。但一想到爺爺憔悴的`面容，馬上就忘記了身體的疼痛。
敲門(mén)，許久爺爺才拖著(zhù)沉重的步子開(kāi)門(mén)�？吹轿覀兊乃查g，那欣喜的目光，驚喜的眸子，是我一輩子都無(wú)法忘記的。
我們坐在客廳，爺爺開(kāi)始忙碌起來(lái)，我擋也擋不住。從寶箱里拿出“寶物”，有時(shí)甚至過(guò)期了，他怎么也舍不得扔掉。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：可能你認為微不足道，但在他看來(lái)卻是最好。
臨走之時(shí)，我們爺孫拍了這張照片。
十二天后，爺爺病逝。
每次想他的時(shí)候，都會(huì )把照片拿出來(lái)。雖然穿越不了時(shí)光，但定會(huì )有一米陽(yáng)光溫暖我的心房。
照片里的溫暖作文2
夏日，從窗口射來(lái)一道桔紅色的暖暖的斜陽(yáng)，照射在桌上的一張散滿(mǎn)灰塵的`照片上。
那是我幼兒園畢業(yè)時(shí)的一張集體照。瞧！照片里，我站在最高排，嘴兩邊微微上揚，臉仍然胖嘟嘟的，讓人不知不覺(jué)地想要捏一下。身旁和前面都是我的好伙伴，最旁邊，是我們敬愛(ài)的老師。那時(shí)，幼兒園老師就是我們的“第2個(gè)媽媽”。時(shí)光定格在那一刻。
幾年后，回憶起幼兒園老師無(wú)微不至的照顧，溫暖的伙伴和自己瘋玩的背影，好吃的小點(diǎn)心，帶有上鋪的小床，揮散著(zhù)我的汗水的跑道，有我的足跡的滑梯，一切都那么美好，那么溫暖。
想想我那時(shí)做的壞事，中午不睡覺(jué)，和鄰床聊天，踐踏小草……嗯，現在感覺(jué)自己蠢得可愛(ài)。
照片，能記錄溫暖，卻不能使時(shí)光逆轉。希望大家都能過(guò)好每一天，不要留下空虛遺憾。
照片里的溫暖作文3
每次打開(kāi)相冊，有一張照片總能吸引我視線(xiàn)，讓我反復回味和回憶。
照片上有一個(gè)滑稽的雪人，五官是由石頭拼湊而成，長(cháng)鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡。
那是一個(gè)剛下完大雪的早晨，后山被大雪遮蓋著(zhù)，和哥哥深一腳淺一腳地踩在上面，心中有抑制不住的興奮。抓一把雪，團成雪球，嬉笑著(zhù)向對方砸去，雪落在身上，冰涼涼的.觸感反而讓人心中反升出一陣溫暖。玩膩了，又找新樂(lè )子，堆起了雪人。
太陽(yáng)出來(lái)，雪人開(kāi)始融化。
自那以后，我們每年下雪都會(huì )堆雪人。
照片里的溫暖作文4
天空一片灰蒙蒙，不時(shí)有閃電在天空劃過(guò)，隨時(shí)有下雨的可能，正如我此時(shí)的.心情。
反鎖房門(mén)，把自己一人留在房間，因為和爸爸大吵一架。
早上，我起來(lái)的很早，吃過(guò)早餐，就急急忙忙完成作業(yè)。因為爸爸答應過(guò)我，今天要帶我出去玩。
原來(lái)周末作業(yè)，要拖拖拉拉到周日下午才能完成。今天，12點(diǎn)之前就完成任務(wù)。
拿著(zhù)作業(yè)走到爸爸跟前。本以為會(huì )得到期待已久的消息。
“下次吧，今天臨時(shí)有事，實(shí)在走不開(kāi)�！�
“可你已經(jīng)答應過(guò)我了！”
“下次吧，一定……”
“騙子”
沖進(jìn)房間，緊鎖房門(mén)，癱坐在書(shū)桌旁。一張照片進(jìn)入視野，那時(shí)，我才六歲，我們一家人在外面玩，突降大雨，我們來(lái)不及躲閃，父親脫下外衣，遮擋在我頭上……
突然，我明白了，爸爸一直愛(ài)我的，也許今天真的走不開(kāi)。
糟糕的心情一下子煙消云散。
照片里的溫暖作文5
一家人的美好時(shí)光都定格在一張張照片上。
那天陽(yáng)光明媚，我閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)塵封許久的相冊，一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，消磨時(shí)光。
突然，一張照片引起我的注意。那是我們去漢中玩耍時(shí)照的，里面還有妹妹�？粗�(zhù)笑容，我感受到了幸福。
另一張是爸爸媽媽的.婚紗照，穿著(zhù)潔白的婚紗，手里捧著(zhù)一束花，頭上閃亮的飾品，臉上的笑容，我感受到了幸福。
時(shí)間流逝，如今媽媽臉上沒(méi)有往日的笑容，偶爾能看到幾根白發(fā)，額頭隱約現出幾行皺紋。
這都是為了我。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
照片里的溫暖作文6
那年春節，我和爸爸、姐姐一起回勐臘去啦！
有人問(wèn)：“你去勐臘做什么？”
我說(shuō)：“因為我媽媽在勐臘工作呀！”
這一次，我很開(kāi)心。因為我們一家人終于團聚了。
以前，我在勐臘讀書(shū)，可是我想去田壩讀，因為田壩是我的故鄉，還有，我的爸爸就在田壩。
爸爸就帶我去田壩讀書(shū)。一段時(shí)間后，我又想回勐臘讀書(shū)了。因為我很想我的媽媽?zhuān)涂拗?zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想媽媽了�！�
爸爸說(shuō)：“寶貝，你別哭，等到放假了，我就帶你去見(jiàn)媽媽好不好？”
我擦了擦眼淚說(shuō)：“好的'，爸爸�！�
心儀已久的假期到了。爸爸帶著(zhù)我去了媽媽上班的勐臘。我們一家人一起游玩玩了很多地方，還拍了一張全家福。
快要開(kāi)學(xué)，爸爸就帶著(zhù)我回來(lái)了。
以后，我想媽媽的時(shí)候，我就會(huì )拿出全家福來(lái)看。在照片里，我就能看見(jiàn)媽媽。
捧著(zhù)照片，心溫暖了，就像媽媽抱著(zhù)我一樣溫暖。
照片里的溫暖作文7
我的相冊里有一張全家福的照片。那是一張溫馨的照片，我和爸爸媽媽的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。
那還是母親節的.時(shí)候，舞蹈老師送給我們每人一顆花種，老師告訴我們花期是45天，讓我們自己把它培育開(kāi)花。
就這樣，我把花種放在有陽(yáng)光的地方，小心翼翼地給它澆水、松土、施肥……每天都期待它快點(diǎn)開(kāi)花。一天、兩天、三天，一晃一個(gè)月過(guò)去了，它慢慢地長(cháng)出了葉子，開(kāi)始長(cháng)出了花骨朵兒。慢慢地，一朵粉色的百合花在陽(yáng)光下盛開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的香味。那一刻，我高興得跳了起來(lái)!我的努力終于有了結果。我把花拿給媽媽看，于是就有了這張定格記憶的全家福。
每當我看到這張照片的時(shí)候，就會(huì )想起當時(shí)的情景。這張照片承載著(zhù)舞蹈老師對我們的愛(ài)，也包含著(zhù)我對爸爸媽媽的愛(ài)。我會(huì )一直好好的珍藏它。
照片里的溫暖作文8
窗外的楊柳低垂著(zhù)頭，桌子上的日歷換了一本又一本。我捧著(zhù)那張照片，心里格外溫暖。
那天，我和朋友參加了一個(gè)為貧困山區孩子捐款的公益活動(dòng)。大街上人頭攢動(dòng)，不少人被吸引，或捐款，或湊熱鬧，我也漫無(wú)目的地參與其中。
一個(gè)小男孩盯著(zhù)這邊，許久許久。因為與其他人無(wú)異，我沒(méi)有注意到他。
夜幕降臨，山區的氣溫就是低，不禁打了個(gè)噴嚏，扯緊衣服，還是有些瑟瑟發(fā)抖。
“姐姐，我想捐幾本書(shū)還有一些玩具，可以嗎？”一個(gè)怯生生的'聲音吸引我的目光。
我轉頭一看，才發(fā)現他就是白天那個(gè)男孩。手里提著(zhù)一個(gè)袋子，里面裝滿(mǎn)漫畫(huà)書(shū)和玩具。
“姐姐，我把我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)和玩具都捐給他們�！�
我接過(guò)袋子，內心充滿(mǎn)溫暖，忽然感覺(jué)，大山里的冬夜也沒(méi)有那么寒冷。
照片里的溫暖作文9
那張照片始終在我腦海浮現。
暑假，我們一家人去了游樂(lè )場(chǎng)玩。里面人來(lái)人往，個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)歡笑。
換完衣服，迫不及待地把游泳圈往身上一套，赤著(zhù)腳，奔向水里，濺起一陣浪花。我有一些游泳的經(jīng)驗，大膽地朝深水區游去�？膳c我意象總是相悖。漸漸地，失去了重心，身體不斷地往下沉。我大喊救命，可是周?chē)撕孟衤?tīng)不見(jiàn)似的。沒(méi)過(guò)了肩膀，沒(méi)過(guò)了脖子，沒(méi)過(guò)了嘴巴，已經(jīng)嘗到水的澀味，不抱希望的時(shí)候，突然感覺(jué)身體向上浮起。
我緊緊地抓住那個(gè)人的手，就失去知覺(jué)。
后來(lái)得知，是爸爸把我救起。
看著(zhù)那次游泳的`照片，我就會(huì )想起這件事。
那一刻，我感受到了溫暖。
照片里的溫暖作文10
我們教室的展示欄上，張貼著(zhù)各式各樣的照片墻。這些照片里有我們經(jīng)典誦讀節的照片，有田徑運動(dòng)會(huì )的照片，還有我們班的合照。
這些照片里的溫暖是什么呢？那就是我們的回憶。瞧，這張照片是我們班“飛毛腿”的`照片。他拿著(zhù)冠軍的獎狀，開(kāi)心地笑著(zhù)。旁邊一張照片是我們班運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的。瞧，我們班邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，充滿(mǎn)了美好的回憶。還有一張我們班女生的合照，我們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)漂亮的校服，為祖國母親祝福。還有七張照片是我們經(jīng)典誦讀節的照片，因為老師把我們分成七個(gè)小組，所以有七張。我們穿著(zhù)特別的服裝，化了漂亮的妝，這些照片充滿(mǎn)了溫暖。
所有的照片都是老師為我們拍的�？鞓�(lè )的事，老師會(huì )拍照；參加節目表演，老師會(huì )拍照；我們過(guò)生日，老師會(huì )拍照。每一張照片都記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些照片里是我們最溫暖最美好的回憶，是我們的快樂(lè )，是我們的幸福。
照片里的溫暖作文11
照片里記錄了一個(gè)幸福的故事。
我從相冊里發(fā)現了我小時(shí)候學(xué)走路的照片。
穿著(zhù)小小的`鞋子，爸爸把手放在我的肩上，一步一步地，艱難地走著(zhù)。慢慢地，爸爸放開(kāi)了手，我卻全然不知。沒(méi)走兩步，就摔倒了。爸爸急忙把我扶起來(lái)。我哇哇大哭，可爸爸還是扶著(zhù)我，繼續讓我往前走。
慢慢地，我能連續走三四步。
慢慢地，我能走五六步。
慢慢地，我能走七八步。
……
就這樣，我學(xué)會(huì )的走路。
每當我聽(tīng)爸爸講起這件事，我佩服自己，佩服自己的堅持。
我學(xué)會(huì )走路，也離不開(kāi)爸爸的教導。
照片里的溫暖作文12
每當我看見(jiàn)那張照片，就會(huì )想起照片里的xxx。
xxx是我的校友兼鄰居，比我小一歲，像個(gè)跟屁蟲(chóng)，整天叫著(zhù)我：“哥哥，哥哥”，可我不喜歡和她玩，因為她太小，還經(jīng)常拿幼稚的玩具找我玩。有一次我實(shí)在忍不住生氣大吼：“你能不能別再煩我了，我又不像你這么幼稚！”她聽(tīng)了也很生氣，哭著(zhù)跑回了家。從此我們友誼的小船就翻了。
過(guò)兩天就是xxx的生日，出乎意料的是她還邀請了我去參加生日會(huì )。我給她買(mǎi)了她最喜歡的小娃娃禮物，可我又不好意思親自去送，要知道自從上次吵架后，我們就再沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，于是我讓媽媽給她送過(guò)去了。下午她拿著(zhù)蛋糕過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥你給我的禮物我很喜歡，謝謝你，這是你最喜歡的草莓味蛋糕，我專(zhuān)門(mén)給你留的�！彼脑�(huà)中沒(méi)有一句對我表示不滿(mǎn)的。臨走之前還對我說(shuō)：“我們合個(gè)影吧”，我聽(tīng)了很慚愧。
小小年紀的'xxx竟如此寬容大度，我懊悔極了，而這一張普通的照片，給我留下了一份特殊的回憶！
照片里的溫暖作文13
一張照片定格了一種內心的悸動(dòng)。
一張普通的再普通的照片，甚至內容有些單調。一位老人，一位年輕人，一棵樹(shù)而已。
“這有什么值得珍藏的'？”我不屑地說(shuō)。
老人走過(guò)來(lái)，認真地對我說(shuō)：“這張照片有一個(gè)不普通的故事�！�
照片上的老人是一名清潔工……
“那年輕人就是她兒子了！一定是老人在打掃地面的樹(shù)葉，不料下雨了，她兒子為她撐傘遮雨”我搶著(zhù)回答道。
“不對哦！”
“不可能！”我再次堅信地回答。
婆婆笑了，那個(gè)年輕人是不是她兒子，和她素不相識。而那老人，就是我自己。
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