青春責任與擔當演講稿

青春責任與擔當演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春責任與擔當演講稿，歡迎大家分享。

青春責任與擔當演講稿1

　　果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。

　　立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責任心。教育是培養人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的'耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應措施，因材施教，應時(shí)施教。

　　擔任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(cháng)了解下來(lái)，家長(cháng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(cháng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書(shū)，讓他再試一次，我看著(zhù)他背。短短一首詩(shī)，連標題一共三十個(gè)字會(huì )有多難呢？但看下來(lái)對他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著(zhù)草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著(zhù)這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì )背書(shū)的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒(méi)有信心好好學(xué)習的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續下去。

　　如果要問(wèn)我對師德的理解，我一定會(huì )把堅持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習和生活乃至一生的成長(cháng)都有著(zhù)深遠的影響。孩子會(huì )因為教師的每一個(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自?xún)刃牡馁澝蓝鵁òl(fā)光彩，找到自我，充滿(mǎn)自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動(dòng)，健康成長(cháng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿(mǎn)腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點(diǎn)亮我們激揚的青春！

青春責任與擔當演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我要演講的主題是——《不負青春》。

　　很多人都會(huì )問(wèn)：“青春是什么?”有的人會(huì )說(shuō)：“是吃遍天下美食�！庇械娜藭�(huì )說(shuō)：“是天天在學(xué)校讀書(shū)�！边�有的人說(shuō)：“是做自己喜歡做的事�！笨晌覅s不這么認為。我認為，青春是用來(lái)奮斗的。是每一個(gè)青少年，為了實(shí)現自己的理想，去求知、去努力的！

　　周恩來(lái)曾經(jīng)在少年時(shí)期說(shuō)過(guò)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)！”是啊，這是周恩來(lái)的青春。

　　毛澤東16歲才真正開(kāi)始讀小學(xué)(新學(xué)堂)，他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書(shū)，他并沒(méi)有感覺(jué)羞恥，對知識的渴望，促使他不放過(guò)任何一張報紙，如饑似渴地吸取著(zhù)知識，這是毛澤東的青春。

　　居里夫人把她最美好的青春，獻給了科學(xué)事業(yè)，在上百次的實(shí)驗中，她的手被灼傷，她的`身體在輻射下被一點(diǎn)點(diǎn)地傷害，一次次的失敗，但她并沒(méi)有放棄。因此，她發(fā)現了鐳，從此名垂千古。

　　每一個(gè)人都有每一個(gè)人的青春，但唯有奮斗的青春，讓人敬佩。在中國革命的艱苦時(shí)期，不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀，用血肉，為祖國建起一道鋼鐵長(cháng)城。他們?yōu)楦锩�事業(yè)，為了自己的信仰，用青春揮灑熱血。

　　但在現在這個(gè)和平的時(shí)代，不需要我們去流血、去犧牲。但是，這個(gè)時(shí)代，有這個(gè)時(shí)代的危機。相信大家都知道，最近，中美貿易大戰打地不可開(kāi)交。美國害怕中國的科技超越他們，進(jìn)而處處打壓�？晌覀儾慌�！美國不給我們提供芯片，那我們自己造。美國不給我們技術(shù)，那我們就自己研發(fā)。我們中國人，從來(lái)都不是軟弱的性子。因此，中國的希望就在我們青少年一代人的身上，我們要抓緊時(shí)間，去學(xué)習、去奮斗，才能推動(dòng)祖國的發(fā)展。

　　所以，奮斗吧！奮斗的青春才無(wú)悔！

青春責任與擔當演講稿3

　　這個(gè)荒謬的年代里，似乎沒(méi)有什么可恥的事情。身邊的文學(xué)著(zhù)作越來(lái)越多，所謂的文學(xué)大師越來(lái)越狂，鉛字紙張越來(lái)越貴�？砷W光的文字卻越來(lái)越少，文章的內容越來(lái)越空洞，文中的思想越來(lái)越腐朽。面對身邊充斥的文字垃圾，我們也只有觸目驚心。到底什么才是文學(xué)?文學(xué)本身又有著(zhù)怎樣的責任?無(wú)疑，文學(xué)是一種從時(shí)間尺度上評價(jià)及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個(gè)人感覺(jué)與經(jīng)驗來(lái)展現一種時(shí)間與空間的結合體，并對其中人的狀態(tài)、命運進(jìn)行認知、思考、判斷與描述，并在其范圍內尋求一種美的極至。而文學(xué)本身，理應對其涉及到的廣大民眾及后世讀者負責。它的責任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現一個(gè)有意義的框架。

　　然而現時(shí)卻出現了這樣一個(gè)尷尬境地，所謂的有影響力的文學(xué)作品，不過(guò)是在大眾庸俗品味下對文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷(xiāo)書(shū)的羅列。這也就使得在空間上取得特權的作品在時(shí)間上越發(fā)短命。于是，書(shū)屋內的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過(guò)是荒蕪的另一種體現。

　　這個(gè)年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說(shuō)》卻無(wú)人問(wèn)津;女性對可愛(ài)淘如數家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在;庸碌的我們忙于應付高考作文模式，習慣了千篇一律，完全被動(dòng)，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責任。文學(xué)本應是最具創(chuàng )造力且最具個(gè)性化的個(gè)體，然而，當文學(xué)淪落為金錢(qián)名譽(yù)的附屬，那責任又從何談起呢?我們懷念說(shuō)出“寫(xiě)作是孤獨的”的海明威，懷念瓦爾登湖畔沉思的梭羅，懷念獄中呻吟卻永不言棄的司馬遷，懷念心懷天下餓死孤舟的杜甫，懷念勇于改錯的巴金，懷念一生潦倒的卡夫卡，懷念“生活在別處”的.昆德拉，懷念語(yǔ)言細膩色調陰暗的杜拉斯。文學(xué)本來(lái)就是這個(gè)樣子，給人啟迪，發(fā)人深思;而這本來(lái)就是文學(xué)應負的責任�？缮碓诎l(fā)達社會(huì )的我們，竟沒(méi)有前人看得清楚，這是怎樣的一種悲哀呢?

　　面對這倉皇的一切，陶淵明隱退了，魯迅沉默了�；蛟S只因為他們清楚手中這桿纖弱的筆承載了多重的責任，有著(zhù)怎樣石破天驚的力量，才寧愿生在那個(gè)動(dòng)亂卻有著(zhù)人的覺(jué)醒的年代。而悲哀的我們卻只能卑微地活在虛偽中，日復一日，年復一年。

青春責任與擔當演講稿4

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。走進(jìn)__中學(xué)，迎面而見(jiàn)的是美觀(guān)的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習和生活，我們感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

　　然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現象，校園門(mén)口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著(zhù)果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。

　　在這里，我想對同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細微動(dòng)作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

　　“學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿(mǎn)垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的.空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì )永遠保持她的清新和美麗，我們也會(huì )在清新美麗的校園中茁壯成長(cháng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì )讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境.學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì )認為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現出我們的良好習慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動(dòng)吧!保護校園環(huán)境，就是保護我們自己的身心健康。

　　彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!我的演講結束了，謝謝大家!

青春責任與擔當演講稿5

老師們，同學(xué)們：

　　揮手告別天真爛漫的兒童時(shí)代絢麗多彩，我進(jìn)入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學(xué)會(huì )了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個(gè)青年應該承擔的責任。

　　大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想，賦予了人靈性，賦予了人情義，賦予了人智慧。父母給予我生命，生命給予我美好的青春年華。但美好的時(shí)光總是短暫的。俄羅斯的赫爾岑有句名言:“小孩兒”時(shí)候，再加上剛剛步入青春期的兩三年，是人生中舉足輕重的，最優(yōu)美的，最屬于我們的部分，也幾乎是最重要的部分，它不知不覺(jué)決定人的`整個(gè)未來(lái)。既然青春年華那么重要，那么我們應該珍惜生命，珍惜現在所擁有的青春年華。從現在起就立大志，苦修身，勤奮學(xué)習，承擔對自己，對家庭，對社會(huì )的責任�，F在，我雖然沒(méi)有能力養活自己，更沒(méi)有能力養活家人。但我堅信:讀書(shū)是個(gè)人的希望，讀書(shū)是家庭的希望，讀書(shū)是國家的希望。我可以通過(guò)勤奮學(xué)習，學(xué)會(huì )知識，掌握扎實(shí)的技能，為日后建設家鄉，報效祖國，承擔更大的責任打下堅實(shí)的基礎。

　　我們知道:霍金身患重病，醫生告訴他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他憑著(zhù)頑強的意志，堅定不移的信念，最終戰勝了病魔，成就了他輝煌的一生。作為一個(gè)正值青春年華而健全的中學(xué)生，我更深深體會(huì )到生命的有限和可貴。

　　我們應該珍惜生命，讓生命活得更美好，讓生命活出自己的色彩，讓生命更好地回報社會(huì )，造福人類(lèi)。

　　同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鼻啻耗耆A是人生中最寶貴的一段時(shí)光。讓我們在青春年華里立大志，苦修身，發(fā)奮圖強，頑強學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力拼搏吧!

青春責任與擔當演講稿6

　　面對生活的責任，許許多多的責任要我學(xué)會(huì )堅強，不再逃避，真正的長(cháng)大有時(shí)也是一種責任!這只是三個(gè)小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許許多多的感動(dòng)，有些會(huì )使我們快樂(lè )，有些會(huì )使我們流淚，但是不論我們怎樣，生活總還是要繼續的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔責任，這就是生活繼續的動(dòng)力，同樣也是讓我們更完美的條件�？v然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當我們的生活富足的時(shí)候，我們內心的準則自然就會(huì )提高，物質(zhì)得到滿(mǎn)足后，精神就必然也要尋求滿(mǎn)足�？陀^(guān)地來(lái)說(shuō)，當我們吃不飽穿不暖的時(shí)候，我們首先只會(huì )考慮到如何來(lái)滿(mǎn)足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。只有當我們的生存不再成為問(wèn)題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿(mǎn)足時(shí)，我們自然要向更高境界提升自己，來(lái)真正體現自己的.價(jià)值，那么，我們的生活準則也就提高了，我們會(huì )要求自己做一個(gè)無(wú)愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會(huì )要求自己做一個(gè)有尊嚴，對人類(lèi)有貢獻的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個(gè)可以流芳百世的人。

　　貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無(wú)愧于心，惡人亦可以無(wú)愧于心。

　　其實(shí)，吃飽穿暖也好，無(wú)愧于心也好，應該是同時(shí)存在;而生活的準則又是在不斷變化著(zhù)的�？赡茏蛱炷愫芨辉�，今天你一貧如洗，明天便背信棄義;也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現;明天便財德兼備;也可能昨天你助人為樂(lè )，今天你助人為樂(lè )，明天就舍己為人�？赡�.這個(gè)世界有太多的可能。生活的準則就像是一條完美的曲線(xiàn)，隨著(zhù)人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線(xiàn)可以完全吻合，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以同樣在低處徘徊;同樣，當我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準則可以處于高峰，這兩條曲線(xiàn)可以成為一個(gè)完美的軸對稱(chēng)圖形。另外，生活的準則也可以是一條比什么都直的直線(xiàn)，可以是一條向上的射線(xiàn)，更可以是一條向下的射線(xiàn)。

　　生活就是這樣的，生活的準則就是生活!也可以說(shuō)，生活的準則就是人，就是我們自己!

青春責任與擔當演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、各位家長(cháng)朋友：

大家晚上好！

　　我作為一位學(xué)生家長(cháng)，能非常榮幸地參加我們高一xxxX班xxx主題班會(huì )，我非常高興，此時(shí)此刻心情也十分激動(dòng)。能和在座的老師、同學(xué)們在這美好的夜晚，在我們團結活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談，共同分享“責任與擔當”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長(cháng)、老師、學(xué)生搭建這一友好交流的平臺，在此，我提議：各位同學(xué)、家長(cháng)朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，感謝在座的各位老師們，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會(huì )的成功舉辦，就是我們老師的一種擔當。下面我謹就我所理解的“責任與擔當”和大家一起分享，說(shuō)得不妥之處，請各位海涵并批評指正。

　　曾記得我讀小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)年代，能看上一場(chǎng)電影是很稀奇的，因為當時(shí)既沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦，村頭的廣播就是先進(jìn)文化的代表了，再說(shuō)看電影也不是在自家門(mén)口放映，很多時(shí)候要跑到幾公里以外的小集鎮才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽(tīng)說(shuō)哪里要放電影，基本上一家人除了留一個(gè)看家的而外都傾巢出動(dòng)。我也喜歡看電影，畢竟兒時(shí)的好奇是每個(gè)孩童的天性，但記得好多次，我都自愿留下來(lái)看家了。漆黑的夜晚，孤單的我留在空蕩的屋里，既害怕又擔心，但為了看好家，自愿留下來(lái)的我還是挺開(kāi)心的，一種成就感，心里就在想；我是不是長(cháng)大了，能頂替父母做事了�，F在回想起來(lái)，這或許就是兒時(shí)的我對家的一種擔當吧？

　　還記得有一次，應該是我讀小學(xué)二年級的事了。早上為了能幫父母多做點(diǎn)事，錯過(guò)了準時(shí)上學(xué)的時(shí)間，回到家，根本來(lái)不及吃早飯，提起書(shū)包就往學(xué)校跑，因為從家到學(xué)校也是很遠的，終于跑到學(xué)校，還是遲到了。就這樣，餓著(zhù)肚子上了一天的課。那個(gè)時(shí)候，不像現在，只要你有錢(qián)，就能在學(xué)校附近買(mǎi)到吃的。那個(gè)年代，一沒(méi)有錢(qián)，二是一個(gè)山村里的小學(xué)校，也不可能有賣(mài)東西的。就這樣堅持到放學(xué)后，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平時(shí)回家兩三倍的時(shí)間，終于滿(mǎn)頭大汗回到了家�，F在想想，那是什么力量驅使我必須去上學(xué)呢？我想，這或許還是兒時(shí)的我對學(xué)習的一種擔當吧？

　　現在，在座的同學(xué)們，你們想想，要是沒(méi)有父輩們對你們的生活、學(xué)習、成長(cháng)的方方面面的擔當，我們能健康、快樂(lè )地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習嗎？要是沒(méi)有我們的祖祖輩輩對社會(huì )、對國家的擔當，我們的社會(huì )能進(jìn)步嗎，國家會(huì )強大嗎？回溯歷史，司馬遷以忍辱負重、用《史記》來(lái)?yè)�當歷史賦予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”來(lái)?yè)�當國家的命運，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來(lái)?yè)�當中國之變法的歷史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！眮�(lái)?yè)�當刺破黑暗社�?huì )的重任，我們敬愛(ài)的周用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)?yè)�當民族救亡的大任，等等。歷史的'輝煌只能證明過(guò)去，未來(lái)的道路還須后人開(kāi)創(chuàng )，繼往開(kāi)來(lái)的使命責無(wú)旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔當的勇氣，讓自己的人生在擔當中彰顯精彩。

　　作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責任就是要努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，不斷進(jìn)步，超越自己，這就是對自己的一種擔當；尊敬老師和長(cháng)輩，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)和他人，同樣也是一種擔當；熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民更是一種擔當R22；R22；這個(gè)世界需要我們擔當的還很多很多。所以，為了自己的命運，為了家人的安康，為了社會(huì )的進(jìn)步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來(lái)，擔當起屬于自己的那份責任。要知道，擔當需要勇氣和膽量，更需要行動(dòng)和智慧，還需要信念和毅力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我的責任我擔當，掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的擔當就是一句空話(huà)，終將一事無(wú)成，虛度人生。就像人們常說(shuō)的，沒(méi)有責任心的人是一個(gè)自私的人，擁有責任心的人才是一個(gè)成功的人。所以，敢于擔當，善于擔當，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔當，才會(huì )讓人生變得更加豐滿(mǎn)，世界變得更加精彩。

　　謝謝大家。

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