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求職信包含哪些內容
時(shí)間稍縱即逝，相信很多朋友又忙著(zhù)找工作呢吧，這時(shí)是不是該好好寫(xiě)一封求職信了呢？那么優(yōu)秀的求職信都是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的求職信包含哪些內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
求職信包含哪些內容1
求職信的內容應包括那些？通常根據所欲謀求的工作性質(zhì)而定�；旧�，可以包括下列幾項：
１、寫(xiě)這封信的目的或動(dòng)機：通常求職信都是針對報紙上招聘廣告而寫(xiě)的。若此，信中便須提到何月何日的'報紙，有時(shí)‘工作機會(huì )‘是從朋友或介紹所（如青輔會(huì )就業(yè)輔導中心）聽(tīng)來(lái)的，有時(shí)是寫(xiě)信人不知某機構、公司有工作機會(huì )，毛遂自薦而寫(xiě)的信，不論是哪一種，求職信上一定要說(shuō)明寫(xiě)信的緣起和目的。
2、個(gè)人資料：寫(xiě)信人應述明自己的年齡或出生年月，教育背景，尤其是和應征的職位有關(guān)的訓練或教育科目、工作經(jīng)驗或特殊的技能；如無(wú)實(shí)際經(jīng)驗，略述在學(xué)類(lèi)似經(jīng)驗亦可。
3、備詢(xún)人員或推薦人：正常的順序是先獲得這些人同意后再把他們的姓名、地址列入信中，推薦人二至三名即可。
4、結尾：求職信的結尾在希望并請求未來(lái)的雇主允以面談的機會(huì )，因此，信中要表明可以面談的時(shí)間。使用的句子要有特性、避免軟弱、老生常談的濫調。
求職信包含哪些內容2
忌語(yǔ)言粗魯，禮節欠缺寫(xiě)信不能用粗俗語(yǔ)言。常言道：涼茶冷飯猶可咽，粗言俗語(yǔ)難入耳�！奥�(tīng)李老頭說(shuō)，您單位需要聘一個(gè)翻譯”、“大胡子處長(cháng)介紹我到你們單位來(lái)”就很難聽(tīng)。另外，稱(chēng)呼也要恰當，如不恰當會(huì )顯得俗氣。如有一位中專(zhuān)畢業(yè)生寫(xiě)給某職業(yè)介紹中心的工作人員的稱(chēng)呼是“叔叔、阿姨”，又有一位函授大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生寫(xiě)給某單位辦事處工作人員的求職信的稱(chēng)呼“大哥”、“大姐”，其實(shí)這個(gè)人事部的工作人員除了兩個(gè)是剛參加工作不久的大學(xué)生外，其余幾位都是五六十歲的老同志了。這樣顯得很不禮貌，甚至讓人哭笑不得。
寫(xiě)信要講究禮貌，有專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)。平時(shí)要注意積累，看到用得好的詞句要記下來(lái)，自己寫(xiě)信時(shí)根據情況選用，這能使表達恰當，而又寫(xiě)得生動(dòng)活潑。
忌東拉西扯，長(cháng)篇大論國內一些專(zhuān)家認為，求職信以?xún)身?yè)為好。但根據港臺地區的情況，很多求職信只寫(xiě)一頁(yè)。我們認為求職信以不超過(guò)兩頁(yè)為宜。如果確實(shí)有內容的話(huà)，可以作為附件或面談時(shí)再說(shuō)。求職信當然不能太短，否則說(shuō)不清問(wèn)題，沒(méi)有特色，顯得沒(méi)有誠意，自然也就難以引起注意。同時(shí)因為受求職信篇幅的限制，不可能把所有材料都寫(xiě)進(jìn)去，如果是為了說(shuō)明你的能力，須另外準備好簡(jiǎn)歷和一些附加材料的復印件，隨求職信一起寄給對方。
附加材料要根據具體情況，有選擇的使用，選擇最有代表性的、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，比如你曾經(jīng)有一個(gè)獲“事實(shí)政治競賽二等獎”的證書(shū)，對于向黨政機關(guān)求職就很有用，而對于向科研部門(mén)求職就不一定有用。因此，不一定每封信都必須附加上全部材料，要根據對方的需求而定。
忌好高騖遠，志大才疏古往今來(lái)，任何社會(huì )的任何個(gè)人理想都不可能脫離社會(huì )理想，孤立地存在和發(fā)展，它受社會(huì )理想性質(zhì)的制約，并受社會(huì )條件的影響。這是因為，個(gè)人必須依賴(lài)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展，在每一個(gè)人進(jìn)行理想的自我設計之前，社會(huì )已經(jīng)對每個(gè)人進(jìn)行總體“設計”。這種總體“設計”不僅包括既定的經(jīng)濟條件制約而形成的不依人的意志為轉移的設計，而且包括帶有一定社會(huì )意向的教育所形成的設計。正因為如此，青年人在選擇自己的職業(yè)時(shí)，一定要把個(gè)人理想和社會(huì )需要結合起來(lái)。
選擇職業(yè)時(shí)要估量自己的能力和水平。當然想干一番事業(yè)是好的，但如果脫離自己的能力，那就只能是空想。
雙向選擇之中選擇者也在被選擇，如果你的要求過(guò)高，社會(huì )難以給你提供這樣的職業(yè)崗位，用人單位也滿(mǎn)足不了你的要求。
青年人要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠。如果你躊躇滿(mǎn)志，但志大才疏，缺少實(shí)現理想的橋梁，就不能達到理想的彼岸。青年人要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，正確對待理想，要充分考慮到理想實(shí)現的可能性。社會(huì )是一架大機器，要有當螺絲釘的精神，才能發(fā)揮價(jià)值，在生活中發(fā)現自我，創(chuàng )造自我。好位置并不一定都適合自己，所選崗位要和自己的能力相適應。
只有這樣，才能作到干一行，愛(ài)一行，變成所在行業(yè)的“狀元”。
忌濫用辭句，嘩眾取寵有些大學(xué)生有這樣一種心理，既然是大學(xué)生，就是文人，應該給別人的感覺(jué)不一樣，要顯示出一點(diǎn)才氣。于是乎，想盡辦法堆砌甚至濫用各種華麗時(shí)髦的`詞句，似乎只有這樣才能使文章動(dòng)人，充分顯示出自己的才華出眾或聰明過(guò)人。殊不知多用濫用詞語(yǔ)，會(huì )使人產(chǎn)生反感，讓人對其品格產(chǎn)生懷疑。
為什么過(guò)多的辭藻不好呢?其一，你可能只顧使用華麗、奇特的詞句，而很難顧及到邏輯通順，使人感到你用詞不當，或邏輯思維能力較差。其二，急于顯示自己妙語(yǔ)驚人，往往不顧及自己的語(yǔ)言過(guò)于鋒利，顯得鋒亡畢露。特別是碰上那種疾賢妒能的領(lǐng)導，一般他不愿意一個(gè)水平比他高的人在他手下工作。對于這樣的人，不要急于讓對方看到你是一個(gè)才能卓越的人才是上策，否則一開(kāi)始就會(huì )讓對方感到，你對他的地位構成了一種威脅。過(guò)多的堆砌辭藻的最大危害就是給人以故弄玄虛、咬文嚼字的感覺(jué)，拉大與對方的心理距離。
對于那些疾賢妒能的單位領(lǐng)導，如果你給對方的最初的印象是善良、普通，他會(huì )因此而對你產(chǎn)生好感與信賴(lài)。在這個(gè)基礎上，相信他也會(huì )發(fā)現你的才能的。但如果你求職信中的字里行間體現出你高人一等，對方一定會(huì )在心理上產(chǎn)生想法，甚至認為如果用你就會(huì )危及到他的位置，其結果就可想而知了。
忌虛弱怯懦，缺乏自信適度的謙虛是一種美德，也會(huì )使對方產(chǎn)生好感。但是過(guò)分謙虛也是不行的，過(guò)分謙虛是自己故意貶低自己，讓人決得你這個(gè)人什么都不行，這樣就白白斷送了錄用機會(huì )。
過(guò)分謙虛和虛假是推薦自我的大敵。有的人錯誤地理解謙虛的含義，認為一番自我貶低式的介紹，對自己的優(yōu)點(diǎn)輕描淡寫(xiě)甚至干脆不提，或者強調自己的缺點(diǎn)就是謙虛。謙虛不是自我否定，而是實(shí)事求是、恰如其分表現自己。
有的人所表現出來(lái)的過(guò)分謙虛，并不是因為他想謙虛，而是由于缺乏自信造成的。缺乏自信如同過(guò)分謙虛一樣，是推銷(xiāo)自己的一大心理障礙。
一般說(shuō)，缺乏自信的人，多是性格內向，過(guò)多反思而又敏感多疑的人。他們自尊心很強，但不懂得如何積極地獲取自尊而是消極退避以保護自尊。正是為了追求一種不使自尊心受到傷害的安全感，為了不在別人面前暴露自己的全部，而不敢坦率地介紹自己，不敢大膽地推薦自己。他們惟恐自己的優(yōu)點(diǎn)講出來(lái)后別人笑話(huà)自己自高自大，唯恐掩蓋自己的一部分缺點(diǎn)會(huì )招致他人說(shuō)自己虛偽。實(shí)際上是他自己低估了自己。而別人對他的輕視態(tài)度，常常是由于他們自己的自卑和退避所造成的，要獲得別人的認同和贊同，首先必須要獲得自己的承認。
求職信包含哪些內容3
�。�1）說(shuō)明個(gè)人的基本情況和用人消息的來(lái)源。首先在正文中簡(jiǎn)明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開(kāi)始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個(gè)人簡(jiǎn)歷應作為附錄。其次說(shuō)明用人消息的來(lái)源，做到師名。 （2）說(shuō)明勝任某項工作的條件。這是自薦的核心部分，主要是向對方說(shuō)明你的知識，經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長(cháng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對方的目的。
�。�3）介紹自己的潛能。向對方介紹自己曾經(jīng)擔任過(guò)各種社會(huì )工作及取得的成績(jì)，預示著(zhù)自己有管理方面的.才能，有發(fā)展、培養的前途。
�。�4）申請具體的工作崗位。用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫(xiě)清楚你所要應聘的工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說(shuō)明自己希望申請哪一類(lèi)工作崗位。
�。�5）附上有關(guān)材料或文件。由于求職信的限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證、身份證、獲獎證書(shū)、戶(hù)籍的復印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。
�。�6）最后寫(xiě)明自己的詳細地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)等。自薦信應包含哪些主要內容？
求職信包含哪些內容4
(1)說(shuō)明個(gè)人的基本情況和用人消息的來(lái)源。首先在正文中簡(jiǎn)明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開(kāi)始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個(gè)人簡(jiǎn)歷應作為附錄。其次說(shuō)明用人消息的來(lái)源，做到師出有名。
(2)說(shuō)明勝任某項工作的條件。這是自薦的`核心部分，主要是向對方說(shuō)明你的知識，經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長(cháng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對方的目的。
(3)介紹自己的潛能。向對方介紹自己曾經(jīng)擔任過(guò)各種社會(huì )工作及取得的成績(jì)，預示著(zhù)自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養的前途。
(4)申請具體的工作崗位。用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫(xiě)清楚你所要應聘的工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說(shuō)明自己希望申請哪一類(lèi)工作崗位。
(5)附上有關(guān)材料或文件。
由于自薦信的限制，有關(guān)材料要隨自薦信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證、身份證、獲獎證書(shū)、戶(hù)籍的復印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。
(6)最后寫(xiě)明自己的詳細地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà)等。
求職信包含哪些內容5
�。ㄒ唬祟}：求職信或自薦書(shū)
（二）稱(chēng)謂：求職信一般應對人而不對單位，故稱(chēng)謂應為所求職單位的領(lǐng)導或招聘人員。其寫(xiě)法一般為姓氏＋職務(wù)，可用尊稱(chēng)，在前面加上“尊敬的”。如“尊敬的XX公司（學(xué)校／局／處／所等）領(lǐng)導：”或“尊敬的用人單位領(lǐng)導：”。位置在標題下空一行頂格寫(xiě)，后加冒號。
（三）正文：第一類(lèi)目標明確的求職信的正文大致包括以下幾項內容。
1、問(wèn)候語(yǔ)。一般用“您好”即可。
2、簡(jiǎn)明扼要交代求職原因及應聘打算。包括：①自己大學(xué)即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)，急需找到一份適合自己的工作；②從何處獲知對方的用人信息；③自己應聘或求職的想法和打算。
3、向用人單位介紹推薦自己。包括：
�、賯�(gè)人基本情況：姓名、性別、年齡、畢業(yè)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷等。讓用人單位知道你是“誰(shuí)”。
�、趯W(xué)業(yè)情況：專(zhuān)業(yè)課程、學(xué)習成績(jì)、專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)等。讓用人單位知道你“合適”。 ③其他情況：任職及社會(huì )活動(dòng)、實(shí)踐經(jīng)歷及成績(jì)、性格、愛(ài)好及特長(cháng)等。讓用人單位知道你“最優(yōu)秀”。
4、可對用人單位做一點(diǎn)適當的`、恰如其分的贊美，如科學(xué)的管理、優(yōu)秀的企業(yè)文化或精神、良好的社會(huì )聲譽(yù)和影響等；還可談一點(diǎn)對所謀求的工作或職位的獨到見(jiàn)解。讓用人單位知道你對此次求職很重視，提前做了較充分的準備。
其原則是：有則說(shuō)無(wú)則免，寧缺勿濫，切不可阿諛?lè )畛�、不懂裝懂、弄巧成拙。
5、說(shuō)說(shuō)一旦被聘用（成為貴公司的一員），自己將以什么樣的工作態(tài)度、作風(fēng)來(lái)對待這份工作，有什么工作目標。即表表決心，讓用人單位知道你“不僅能干而且肯干”。
6、懇請得到面機會(huì )。
7、聯(lián)系方式。（包括電話(huà)、郵箱、QQ號等）
8、祝頌語(yǔ)。多用“此致敬禮”。
�。ㄋ模┞淇罴叭掌�
第二類(lèi)普發(fā)性求職信的正文部分與第一類(lèi)的區別：一是求職原因中沒(méi)有了“②從何處獲知對方的用人信息”這項內容；二是沒(méi)有了“4、對用人單位的贊美及對所謀求的工作或職位的見(jiàn)解”這部分，而代之以“本人適合從事的工作有??”這項內容。
求職信的寫(xiě)作應注意以下幾方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┛陀^(guān)真實(shí)，不弄虛作假；
�。ǘ└袷揭幏�、文面整潔，不雜亂無(wú)章；
�。ㄈ⿷B(tài)度誠懇、謙恭有禮、不妄自尊大；
�。ㄋ模┯檬聦�(shí)說(shuō)話(huà)，重點(diǎn)突出，少發(fā)議論，不籠統空泛；
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)言準確簡(jiǎn)練、質(zhì)樸得體，少作抒情修飾；
求職信包含哪些內容6
教案就是教師為該課時(shí)備課的書(shū)面結果，所以教案是以課時(shí)為單位設計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據，對該課時(shí)起到指導和規劃作用。我個(gè)人認為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標（知識與技能目標，方法與過(guò)程目標，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標）、課的類(lèi)型（理論課，討論課、實(shí)驗課、習題課等）、課時(shí)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、課時(shí)小結、板書(shū)設計、教具、教學(xué)反思。
首先，在上一堂課前，教師應該對該課時(shí)所要講的知識有一個(gè)全面而無(wú)誤的把握，也就是有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)知識，然后確定三維的教學(xué)目標以及教學(xué)的重、難點(diǎn)，也就是你所期望或者教學(xué)大綱所要求的目標。對該課時(shí)有個(gè)全面的把握，做到心中有數，這樣就可以是自己更有信心。
其次，就是教學(xué)過(guò)程，是該課時(shí)的核心環(huán)節。我認為這個(gè)過(guò)程是很重要的，也是彰顯一個(gè)老師水平的時(shí)候，我認為該過(guò)程可以分為三個(gè)過(guò)程：課程導入、課程展開(kāi)、課程點(diǎn)睛。學(xué)生對于認識或者學(xué)習新知識的認知過(guò)程都是從身邊的事物開(kāi)始的，我認為課程導入在創(chuàng )設情境是可以從生活中的數學(xué)導入或者從舊知識“生長(cháng)出”新知識，這樣可以加強知識的銜接，讓學(xué)生更好的學(xué)習新知識；課程展開(kāi)是該課時(shí)的中心環(huán)節，也是學(xué)生學(xué)習新知識的黃金時(shí)刻，我們應該根據學(xué)情分析和該課時(shí)的知識點(diǎn)來(lái)確定我們的教學(xué)方法，例如，學(xué)習數學(xué)定理時(shí)，我們就應該帶著(zhù)學(xué)生“再發(fā)現”，然后在“范例教學(xué)”，也就是帶著(zhù)他們去應用一次，再放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐，也就是“道而弗牽”；課程點(diǎn)睛也就是課程的結束時(shí)的一個(gè)小結，點(diǎn)出本課程的核心內容，總結出來(lái)是為了引起學(xué)生的注意，加強學(xué)生的記憶，形成以為一個(gè)完善的知識結構體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習，達到學(xué)生可以熟練的應用的程度。
最后，是教學(xué)反思，這是教師成長(cháng)的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽(tīng)課觀(guān)摩，相互交流。在教案中，我們常用的`是教學(xué)日記的形式。我個(gè)人認為教學(xué)反思在一個(gè)教師的成長(cháng)中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個(gè)方面反思：教學(xué)時(shí)針對該知識點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當、教學(xué)中的語(yǔ)言（包括肢體語(yǔ)言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗加上自己的獨到見(jiàn)解，再要去改進(jìn)不足之處，增長(cháng)自己的經(jīng)驗，形成知識的結晶，最后形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
求職信包含哪些內容7
(1)說(shuō)明個(gè)人的基本情況和用人消息的來(lái)源。
首先在正文中簡(jiǎn)明扼要地介紹自己，重點(diǎn)是介紹自己與應聘崗位有關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、成就等，讓招聘單位對你一開(kāi)始就產(chǎn)生興趣，但詳細的個(gè)人簡(jiǎn)歷應作為附錄。其次說(shuō)明用人消息的來(lái)源，做到師出有名。
(2)說(shuō)明勝任某項工作的條件。
這是自薦的核心部分，主要是向對方說(shuō)明你的知識，經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技能，要突出適合于所求職業(yè)的特長(cháng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對方的目的。
(3)介紹自己的潛能。
向對方介紹自己曾經(jīng)擔任過(guò)各種社會(huì )工作及取得的成績(jì)，預示著(zhù)自己有管理方面的才能，有發(fā)展、培養的前途。
(4)申請具體的工作崗位。
用人單位往往為多個(gè)崗位招聘人才，因此要寫(xiě)清楚你所要應聘的`工作崗位。如果不知道對方需要什么樣的人才，可以說(shuō)明自己希望申請哪一類(lèi)工作崗位。
(5)附上有關(guān)材料或文件。
由于求職信的限制，有關(guān)材料要隨求職信一起寄給招聘單位。大致包括：畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證、身份證、獲獎證書(shū)、戶(hù)籍的復印件，學(xué)校的推薦信、個(gè)人履歷表、發(fā)表的文章、科研成果等。
(6)提出進(jìn)一步的行動(dòng)請求在結尾部分，求職者可以要求進(jìn)一步聯(lián)絡(luò )，例如：希望接受面試，留下聯(lián)絡(luò )電話(huà)或者地址。同時(shí)，還要對招聘方表示謝意。
(7)致敬語(yǔ)，署名和日期求職信要用禮節性的致敬語(yǔ)。通常在正文后按書(shū)信格式寫(xiě)上祝福語(yǔ)或者“此致敬禮”“恭候佳音”之類(lèi)的語(yǔ)句，在致敬語(yǔ)的右下方要簽署名寫(xiě)信人的姓名以及具體日期。簽名一定要用手寫(xiě)，以示敬意。
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